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彈鋼琴小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的彈鋼琴小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
彈鋼琴小學(xué)作文1
我的課余生活豐富多彩,業(yè)余愛好也很廣泛,在眾多的興趣愛好中,我最喜歡的就是彈鋼琴了。彈鋼琴能夠身體和頭腦更加靈活與協(xié)調(diào),更重要的是她能使我們心情舒暢。
有些鋼琴曲非常抒情優(yōu)美,比如《愛爾蘭民歌》展示了作曲家對(duì)家鄉(xiāng)的美好情感,每當(dāng)我彈起它時(shí),悠揚(yáng)的旋律總能讓我感動(dòng)得在心里流淚;第二種是比較悠閑的情歌,比如《船歌》,是作者在湖面上與他的`女朋友一起游玩的時(shí)候?qū)懙,曲子了包含了愛情和閑情,給人一種輕松愜意之感。
有些曲目是比較狂野民族性的,比如《印第安舞》,是每天晚上印第安族圍著篝火跳起祭火神舞使的曲目,大家都戴著羽毛帽子,穿著民族的服裝,彈著彈著我的心已經(jīng)飛到了印第安人的篝火旁,和他們一起共舞;有些曲目非常的氣派,比如《騎士》騎士的馬蹄緊湊而有力,啪啪啪啪……,讓我心潮澎湃,激動(dòng)不已,騎士和他忠誠(chéng)的戰(zhàn)馬已經(jīng)清晰的呈現(xiàn)在我眼前。
彈鋼琴是一項(xiàng)艱苦而又漫長(zhǎng)的項(xiàng)目,但是她可以陶冶我的情操,讓我的思想和生活更加的豐富多彩,我想美麗的童年就應(yīng)該是這樣的吧!
彈鋼琴小學(xué)作文2
我的課余生活豐富多彩,有畫畫、唱歌、跳舞、讀書、彈琴。其中我最喜歡的課余生活就是彈鋼琴。彈琴可以使我靜下心來,做什么事都很有耐心。美妙的鋼琴聲可以使我心情開朗愉快。
有一天,我去上鋼琴課的時(shí)候,王老師說:“再過一個(gè)星期,就是我們青藍(lán)藝術(shù)學(xué)苑鋼琴交流會(huì)。我為你準(zhǔn)備了一首曲子叫《八音盒》,你好好練,到時(shí)候就為觀眾們演奏吧!”我拿到老師給我的樂譜,小蝌蚪一樣的音符讓我眼花繚亂,我覺得好難!我問媽媽:“那么難,怎么彈?”媽媽說:“沒事的,慢慢來,你把曲子分成一段一段的練,很快就會(huì)練好的!甭犃藡寢尩脑,我把樂譜分成好幾段,一段一段的.練習(xí),最后練熟以后,我把它們連在一起,就成了一首美妙的樂曲了。媽媽高興地說:“你看,只要努力,什么都能做到吧!”為了練得更加熟練,我每天中午都抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來練琴,雖然很枯燥,但我覺得很有意義也很值。演出那天,我彈得可棒了,觀眾們都為我鼓掌喝彩,我心里很高興。
同學(xué)們,這就是我的課余生活,你的呢?
彈鋼琴小學(xué)作文3
以前看見哥哥、姐姐坐在鋼琴凳上優(yōu)雅地彈著動(dòng)聽的曲子時(shí),真讓我羨慕不已。于是,我就吵著讓媽媽給我報(bào)了鋼琴班。
第二天,我和爸爸媽媽一起去了鋼琴班,打開我心里的音樂之門的第一堂鋼琴課。
我的第一堂課還算順利吧,老師開始教我認(rèn)音了!我真的是又緊張又興奮,“Look,這個(gè)是中央C——哆,記住了嗎?”“嗯”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭,可老師讓我彈的時(shí)候,一緊張就把“哆”彈成了“咪”,聽起來也怪怪的,老師說:“這個(gè)才是哆!”我不好意思地笑了笑。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí),我已經(jīng)會(huì)彈《小星星》了,媽媽更是為我感到驕傲。
在練琴時(shí)我會(huì)想象著我像鋼琴家一樣面對(duì)著成千上萬的觀眾盡情演奏。
漸漸地,枯燥乏味的練習(xí)曲讓我對(duì)鋼琴失去了熱情,開始不愿意彈奏了,原來在我心里想成為鋼琴家的夢(mèng)想一下子變成了泡沫。老師似乎看出了我的心思便對(duì)我說:“蝴蝶要經(jīng)歷破繭而出的痛苦,才能得到驚人的美麗。任何事情都是從基礎(chǔ)做起,要想成功就必須堅(jiān)持練習(xí),盡管這些練習(xí)曲很枯燥也要堅(jiān)持!
老師的一番話讓我陷入了兩難的`抉擇,有一點(diǎn)想放棄,可看看爸爸、媽媽和老師對(duì)我偷來滿是信任和期望的眼神,最終,我選擇了堅(jiān)持。
彈呀彈,從四歲那可愛的身影到九歲那亭亭玉立的身影,在這五年里我最好最親密的朋友也只有鋼琴了,因此我順利的考過了6級(jí)。
一滴滴汗水伴我去音樂殿堂,一張張證書見證我的付出,因此我明白了:功夫不負(fù)有心人,只要努力就會(huì)有成就。
彈鋼琴小學(xué)作文4
叮!叮!叮!鄰居小魚家買來了什么東西呢?吵得我睡不著覺。第二天起床,我跑到隔壁家一看,!大吃一驚!什么東西這么大,得十多個(gè)人才能抬得動(dòng),這到底是什么呢?我跑去問小魚,噢,原來是一種樂器叫鋼琴,彈起來可好聽了!肖邦就是彈這個(gè)的。我羨慕地望著鋼琴,心想:一定要讓老爸給我買一臺(tái),我也要學(xué)會(huì)彈鋼琴。
我日日盼,夜夜盼。一個(gè)晚上,我和小魚從外面回來,我一回家,大叫一聲,“啊”!小魚連忙跑過來看,我家也買了一臺(tái)鋼琴,我高興得左看看,右看看,心里樂滋滋的'!
開始學(xué)鋼琴了,老師教我彈鋼琴的手法,還教了一個(gè)很簡(jiǎn)單的曲子,可我一彈起來就不對(duì)了,我練了好多次可手就是不聽使喚,每次都不正確,我生氣了,坐在椅子上。老師嚴(yán)肅地說:“你這么快就灰心了,學(xué)鋼琴一定得有耐心,才能學(xué)得好!”聽了老師的話,我又試著練了幾次,總算有進(jìn)步,也更加有信心了!
過了幾個(gè)月,我跟小魚一樣學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的曲子,彈起來可好聽了!去年我通過了鋼琴二級(jí)的考試,現(xiàn)在我正在準(zhǔn)備三級(jí)的考試。我一定要好好地練琴,不辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望!
彈鋼琴小學(xué)作文5
我喜歡彈鋼琴,遇到煩心的事情,只要一彈起美妙的音樂,就會(huì)把那些事拋到九宵云外去了。
從6歲開始,我們家就有一臺(tái)鋼琴了當(dāng)時(shí)我還不知到這是什么,媽媽告訴我著叫鋼琴。聽媽媽一說我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭(因?yàn)槲疫不太清楚鋼琴是什么東東)。我一掀開蓋子就指著黑白條問到:“媽媽,這些是什么東西呀?”“這是黑白鍵!眿寢尨鸬。說著媽媽又告訴我許多有關(guān)鋼琴的知識(shí)。這時(shí)的我漸漸的對(duì)鋼琴感興趣了。
不久,我的家里來了一位長(zhǎng)得挺帥氣的鋼琴老師,我就是從那時(shí)起開始學(xué)鋼琴的'。老師先交我基礎(chǔ)音哆、咪等音,他每天都叫我彈45分鐘鋼琴,沒過多久,我就學(xué)會(huì)了一首簡(jiǎn)單的曲子。
后來,媽媽在幼兒園里請(qǐng)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的鋼琴老師,這位老師交了我許多跨指的基本要領(lǐng)。別看這個(gè)動(dòng)作容易,作起來卻非常難,要把手指站直,中間要保持弧形,聲音要清脆,而且跨指時(shí)要有力地把音彈下去。
小朋友只要你們做任何事都堅(jiān)持不懈,一定會(huì)取得很大的成果。俗話說“功夫不負(fù)有心人”嘛。
彈鋼琴小學(xué)作文6
“多來咪”,咦,這是什么聲音。」,這就是鋼琴聲。黑白相間的琴鍵在手中躍動(dòng),彈出優(yōu)美的樂曲,我六歲時(shí),我就迷上了彈鋼琴。那是我一年級(jí)時(shí),媽媽帶我去街上買東西,剛好經(jīng)過一個(gè)鋼琴班,里面發(fā)出優(yōu)美的聲音,深深的吸引了我,讓我不禁陶醉在其中。
媽媽見了,說我們進(jìn)去看看吧!我走進(jìn)鋼琴班的大門,看見了一個(gè)八九歲的小女孩在彈鋼琴。!她那靈活的手指在琴鍵上彈出一曲曲優(yōu)美的曲子,有時(shí)歡快,有時(shí)優(yōu)美,有時(shí)憂郁,有時(shí)抒情,讓我情不自禁的開始跟著哼哼了。媽媽見我這么喜歡,就給我報(bào)了個(gè)鋼琴班。剛開始時(shí),我心中還充滿喜悅,但有一次,老師讓我把《哈農(nóng)》的第一曲彈20遍時(shí),我一下子就蒙了,這怎么和我以前想的一點(diǎn)兒都不一樣,太枯燥了。我堅(jiān)持彈到第十遍,實(shí)在堅(jiān)持不了了,這時(shí),老師來了,說:“孩子,彈鋼琴貴在堅(jiān)持,要專心一致,不能三心二意,只有持之以恒,才能彈出美妙的樂曲!甭犃死蠋煹脑,我下定決心,以后一定要專心彈琴,認(rèn)真刻苦,絕不放棄。
經(jīng)過5年的堅(jiān)持,現(xiàn)在的.我已經(jīng)可以輕松的彈奏一些簡(jiǎn)單的樂曲了,我越來越喜歡彈鋼琴,它教會(huì)了我恒心和毅力,在學(xué)習(xí)的道路上,每當(dāng)我遇到一些困難,想想彈鋼琴給我的啟示,我就會(huì)振奮精神,努力拼搏,與這些困難做斗爭(zhēng),我知道,也只有這樣,才能戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自己,才能在學(xué)習(xí)上取得成功。
彈鋼琴小學(xué)作文7
在我四年級(jí)的時(shí)候,我最想學(xué)的就是彈鋼琴了。
在四年級(jí)的一天,我在接站聽到樓下悅耳的鋼琴聲。我就想了一想,打了個(gè)電話給我媽媽,說:“媽媽,能不能讓我彈鋼琴呀!”我緊張地說道。媽媽輕松愉快地回答了一句:“可以呀,但一定不能半途而廢喲!”我聽了之后,開心地又蹦又跳。
過了一會(huì)兒,媽媽就帶我去報(bào)名的樓下的鋼琴培訓(xùn)班。一個(gè)不高不胖的鋼琴老師走了出來,前臺(tái)老師就說:“就讓段老師教你吧!”
第一節(jié)課上課,段老師和藹可親的地對(duì)我笑了笑說:“好了,上課吧,記得要經(jīng)常練琴,不然我會(huì)生氣的.,!”老師就開始教我練琴方法。過了好一陣子,就要考級(jí)了,段老師自信心滿滿地對(duì)我說:“你考二級(jí)吧,以你的能力,能應(yīng)付的!”
沒過多久,我的鋼琴“噩夢(mèng)”就開始了。老師經(jīng)常指點(diǎn)出我的許多錯(cuò)誤,還要我經(jīng);丶揖毢芫。在鋼琴房,我一遍遍地彈,有時(shí)因?yàn)樘鞖馓,手凍僵了,彈得下分吃力。而平時(shí)和藹可親的段老師表現(xiàn)得十分嚴(yán)格。段老師要求我們要彈得滾瓜爛熟并且要有感情的地彈出來才行。每回到家,也要刻苦練才行。每次當(dāng)我想放棄時(shí),都會(huì)想不能半途而廢,要堅(jiān)持下去。要慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地克服下來。每次練習(xí)都得進(jìn)步一點(diǎn)才行。有次,我彈還算好,但是,因?yàn)閺椀缅e(cuò),所以又得重新彈。終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過我的努力,我在考試時(shí)通過了。我終于明白,做任何事都要有恒心。
經(jīng)過那一次經(jīng)驗(yàn),我學(xué)會(huì)了彈琴。
彈鋼琴小學(xué)作文8
從小媽媽就送我去學(xué)鋼琴,她說鋼琴能讓我變得更優(yōu)雅,讓我在急躁的時(shí)候平復(fù)心情。
學(xué)琴的過程是很艱難的,許多人中途就放棄了,但我堅(jiān)持了下來,通過一次次練習(xí),終于能彈出一首首曲子了。
鋼琴是一件神奇的樂器。有一次學(xué)?荚嚕易鲥e(cuò)了好多題,連九十分也沒拿到,還被老師訓(xùn)斥了一頓;氐郊抑,我就在房間里發(fā)泄,心里一點(diǎn)也不滿意,甚至懶得看書包一眼。于是我就坐在琴凳上,開始彈起鋼琴來。彈著彈著我突然發(fā)現(xiàn)自己的心情不那么浮躁了,反而被悠揚(yáng)的琴聲帶得歡樂起來。
鋼琴還是個(gè)能讓我獲得榮譽(yù)的東西。因?yàn)槲視?huì)彈許多曲子,大大小小的比賽都能用上。上一期的國(guó)際藝術(shù)節(jié),我就輕松拿了一等獎(jiǎng),不僅獲得了成就感,還在學(xué)校提高了人氣,真是一舉兩得。
我覺得鋼琴也是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。沒學(xué)會(huì)鋼琴時(shí),我還只是個(gè)腦子不怎么靈活的小孩子,每次學(xué)校考試我總是錯(cuò)誤百出,反應(yīng)也慢。但學(xué)會(huì)鋼琴后,我竟然變得聰明起來,每次測(cè)試都能在班級(jí)里拿到好名次,與從前簡(jiǎn)直判若兩人。我想,這應(yīng)該是我彈琴時(shí)左右手都在運(yùn)動(dòng),鍛煉了我的'左右腦,所以才變得這樣的吧。
古人說,學(xué)海無涯,我想學(xué)鋼琴也是同樣的道理。即使以后高中沒有因鋼琴而加分,我還是愿意為藝術(shù)付出時(shí)間與努力。
彈鋼琴小學(xué)作文9
我喜歡彈鋼琴,它是一個(gè)很好的特長(zhǎng),既可以練手指反應(yīng)的速度,在不開心的時(shí)候還可以彈一些歡樂的'曲子來緩解心情。
我馬上就要考八級(jí)了,所以最近我一直在練小型練習(xí)曲、C大調(diào)歡奏樂章、放馬曲、兒童練習(xí)曲。
每當(dāng)我彈起這些曲子的時(shí)候,都會(huì)想起剛開始認(rèn)識(shí)音符的那場(chǎng)畫面。老師耐心地一個(gè)一個(gè)教我每一個(gè)音符的讀音,我認(rèn)真地學(xué),同時(shí)又一個(gè)一個(gè)地唱出這些音符并找出它們。半個(gè)小時(shí)后,我終于學(xué)會(huì)了。接下來老師又教我每一個(gè)音符彈幾拍……把這些基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)后,我就可以彈曲子了。但是這些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)卻占用了我很多的課余時(shí)間。每天放學(xué)做完作業(yè),其他同學(xué)都在玩,我卻要練琴,每當(dāng)練到手累想放棄時(shí),我都會(huì)想到媽媽曾跟我說過的話:“如果半途而廢,你之前的辛苦不就白費(fèi)了嗎?”于是,我又會(huì)重新打起精神來繼續(xù)練習(xí)。勤學(xué)苦練一番后,我終于學(xué)會(huì)了彈鋼琴。
現(xiàn)在,無論學(xué)什么曲子我都可以彈得很熟練。通過這件事之后,讓我明白:做人要堅(jiān)持,不要半途而廢。
彈鋼琴小學(xué)作文10
在上幼兒園的時(shí)候,班里的小朋友很多都會(huì)琴,“叮叮咚咚”,好像一位位演奏家。于是,我有了學(xué)鋼琴的夢(mèng)想。
剛開始,看著鋼琴上52個(gè)白鍵和36個(gè)黑鍵,我根本不知道“哆、啦、咪”在哪兒。在老師的教導(dǎo)下,我懂得了中央C、音階、琶音當(dāng)我能熟練、完整地彈出我人生當(dāng)中的第一首樂曲《小松樹》時(shí),我興奮極了。
可是,當(dāng)考三級(jí)時(shí),就不一樣了。小蝌蚪一樣的音符布滿了全譜,長(zhǎng)長(zhǎng)的`樂譜使我眼花繚亂。經(jīng)常一練就是1、2個(gè)小時(shí),手指練得又酸又疼。經(jīng)過3個(gè)月的努力,我終于考出了三級(jí)。
之后,我越“戰(zhàn)”越通,在一年級(jí)結(jié)束的暑假,我一帆風(fēng)順地考出了六級(jí)。在三年級(jí)時(shí)的一次比賽中,我獲得了銅獎(jiǎng)。當(dāng)我看著閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯,心里突然想起了樂圣貝多芬的故事。一份耕耘一份收獲的道理人人都懂,但這回讓我真正體驗(yàn)了一下。
一滴滴汗水伴我去音樂殿堂,一張張證書見證我的付出。回憶幾年前在鋼琴前大哭的我,到現(xiàn)在坐在鋼琴前陶醉音樂的我,我學(xué)會(huì)了鋼琴,享受著鋼琴。
彈鋼琴小學(xué)作文11
我五歲那年,媽媽帶我去鋼琴老師那里去學(xué)彈鋼琴。
到了老師那里,我就緊張了起來。媽媽鼓勵(lì)我,說:“毛毛,不要怕。好好學(xué)習(xí)彈鋼琴,媽媽在這里陪你!”于是,我就坐到了琴凳上。老師說:“手要放松點(diǎn),自然提起后放在琴鍵上。”我照著老師教我的方法去做,可是,怎么也不行。我又試了一次,“咚”“哦,成功了!”我興奮得手舞足蹈,甚至不小心摔倒在地上,我趕緊爬起來。老師又說“你把手指抬起來,然后輕輕的彈奏琴鍵。”1、2、3、4、5——“聲音真好聽呀!我不停地跟著節(jié)奏,彈出不同音符的音高,”1、3、3、5、3、3、1、3、5、5、3!“多么動(dòng)聽悅耳呀!那天晚上,我學(xué)會(huì)了彈琴的基本方法。
現(xiàn)在,我彈琴的技術(shù)已經(jīng)比原來好多了,能夠流利地彈出一首首曲子了。雖然我彈琴的時(shí)候有些好動(dòng),爸爸媽媽也經(jīng)常因?yàn)槲覐椙俨徽J(rèn)真而批評(píng)我。我彈琴的`技術(shù)雖然一般般,但我會(huì)更努力地學(xué)習(xí),彈出優(yōu)美的曲子。
以前,我為別人會(huì)彈琴而羨慕,現(xiàn)在,我為自己而感到自豪!
彈鋼琴小學(xué)作文12
學(xué)鋼琴是一件很困難的事情,雖然如此,但是我還是學(xué)習(xí)了彈鋼琴。應(yīng)為我相信,我一定可以學(xué)會(huì)彈鋼琴!
我學(xué)鋼琴的原因有很多,比如:為了不浪費(fèi)時(shí)間.為了玩.為了快樂……但是其中的'一點(diǎn)我覺得很重要——鍛煉手指,提高腦部發(fā)育。因?yàn)閷W(xué)習(xí)了鋼琴,我的手指就可以變得非常的靈活。這樣我也會(huì)很快樂。
當(dāng)我開始學(xué)時(shí),我基本上都是在玩,后來我就開始真正的學(xué)了,后來出現(xiàn)了一件事情,讓我不想再學(xué)鋼琴了。那一次上鋼琴課,我正快樂地彈著,我的鋼琴老師她自己錯(cuò)了,可是她還說我錯(cuò)了,之后她看了一下,看到了她的錯(cuò),可老是不承認(rèn),她還打我。我當(dāng)時(shí)非常非常生氣。一直說不想學(xué)了?墒锹犃藡寢尩墓膭(lì),我又重新想學(xué)習(xí)鋼琴了。
但我換了一個(gè)老師。這個(gè)老師使我得到了希望。她也讓我成功順利的過級(jí)。到現(xiàn)在這個(gè)老師還在教我。
為什么這一個(gè)老師能讓我有了希望呢?這是因?yàn)樗龘碛薪虒W(xué)的方法,只有方法才可以讓我學(xué)得感興趣,也可以讓我與老師配合好。也就是說,只有好的方法,才可以學(xué)好鋼琴,只有學(xué)好鋼琴才可以使自己的希望成真。
很高興,終于學(xué)會(huì)了彈鋼琴。
彈鋼琴小學(xué)作文13
每天晚上,從我的家里就會(huì)飄蕩出一陣又一陣悠揚(yáng)的鋼琴聲。我可以開心的告訴你們,這悠揚(yáng)的鋼琴聲,每一個(gè)音符都是我彈奏出來的!
在鋼琴培訓(xùn)班招生的時(shí)候,媽媽就問我想不想學(xué)鋼琴,我高興地說:“當(dāng)然想!边^來幾天,媽媽就給我買了一臺(tái)鋼琴,鋼琴非常好看,有烏黑的琴體,上面有很多黑白相間的琴鍵,我撫摸著鋼琴,心里暗下決心:我一定要好好學(xué)習(xí)彈鋼琴,演奏出最好聽的樂曲給媽媽聽。
萬事開頭難,這話說的一點(diǎn)都不假。剛開始彈鋼琴的`時(shí)候,我的10個(gè)手指像木棒一樣僵硬,不是指法彈錯(cuò),用了這個(gè)指頭,忘了那個(gè)指頭,就是節(jié)拍打錯(cuò),左腳這個(gè)“指揮官”指揮失靈,經(jīng)常急的我滿頭大汗。老師告訴我,彈琴的關(guān)鍵在于手指的靈活,只要每天堅(jiān)持練習(xí),就一定會(huì)彈得越來越好。于是我從最簡(jiǎn)單的指法、節(jié)奏開始練習(xí),每天放學(xué)一寫完作業(yè),如約而至坐在鋼琴前練習(xí)1個(gè)小時(shí)的時(shí)間。功夫不負(fù)有心人,在老師的鼓勵(lì)下我會(huì)彈奏的樂曲越來越多,指法和節(jié)奏掌握的也非常熟練。
通過練習(xí)彈鋼琴,我知道了干什么事情都要持之以恒,不能退縮。我愛彈鋼琴!
彈鋼琴小學(xué)作文14
每到周末,我都會(huì)自覺地練琴。彈鋼琴就像是在表達(dá)情緒,可以幫你表達(dá)喜、怒、哀、樂。
一開始,老師讓我認(rèn)識(shí)最基本的音符。我記得這個(gè)音符卻不記得那個(gè)音符。老師就說:“你看,這是五線譜,每一個(gè)音符都有它的‘家’。你只要記住這個(gè)音符的‘家’住在哪,你要彈的是哪個(gè)音。這樣,你就不會(huì)忘記了。”我聽了老師的話,決定試一試。我把在五線譜上最下面的音符彈出來,并記住了它的“家”在哪。果然,這樣彈簡(jiǎn)單多了。老師又教我彈音階,可我總是覺得音階太枯燥了,根本就不想彈。老師對(duì)我說:“彈音階要注意強(qiáng)弱,就像上樓梯下樓梯一樣。如果你的鋼琴基礎(chǔ)一直停留在這里,那你就學(xué)不了新課!蔽衣犕昀蠋煹脑,覺得老師說得對(duì),于是我繼續(xù)彈鋼琴。彈著彈著,我突然彈得磕磕巴巴。老師見我一直彈不好這首曲子,就讓我每天過來彈這首曲子。
一天又一天過去了,我在無意中發(fā)現(xiàn)我竟然可以按照樂曲的主題來表達(dá)情緒。我有時(shí)彈的曲子磕磕巴巴時(shí),是生氣。我有時(shí)彈的曲子飛快時(shí),就像有一支火箭在一秒之內(nèi)就能發(fā)射到月球一樣的`速度,是著急。我有時(shí)彈得很流暢時(shí),是快樂。我有時(shí)彈的曲子很慢很慢時(shí),就像一只烏龜要花五分鐘的時(shí)間才能走一米,是悲哀。漸漸地,我
每次都會(huì)根據(jù)樂曲的主題來表達(dá)情緒。
彈鋼琴不僅幫我把生活變得豐富多彩,還給我?guī)砹嗽S多樂趣。
彈鋼琴小學(xué)作文15
“好媽媽!好媽媽!你就讓我學(xué)嘛!”我一遍又一遍的向媽媽討好。媽媽的心終于軟了,說: “好吧!好吧!瞧你喜歡鋼琴成這樣!”我趕忙向媽媽送出了一個(gè)笑。
一走進(jìn)琴行,我羨慕地望著練琴房里,老師正彈奏著樂曲。一串音符被叫醒,一個(gè)個(gè)天籟之音飛向我的耳朵。優(yōu)美的音樂在我腦子里一次又一次的播放著。當(dāng)我還躺在音樂的云朵里時(shí),一只手輕輕地拍了一下我的肩膀。我一轉(zhuǎn)身,一位穿著天藍(lán)色裙子的老師溫柔地問:“小朋友,你想學(xué)鋼琴嗎?”
“嗯”
“那你就跟我來吧!”我一蹦一跳的跟著老師來到學(xué)習(xí)屋。
一開始我本以為老師要打開琴蓋。但是老師卻讓我伸出小手,一邊說著:“手掌就像房頂,如果手掌不撐起來,房頂可就要塌了!大拇指要勾牢,否則小偷就要房子嘍......”老師說的話讓我哈哈大笑!哈哈,真是一位好玩的`老師。開始彈琴了我很興奮,我從來沒碰過鋼琴。老師熟練的彈奏音符。我也慢慢地彈著這幾個(gè)音。突然,老師說:“錯(cuò)了!全錯(cuò)了!”
“哎!我還以為自己很有天分呢!”我為自己的失敗感嘆到。
“沒關(guān)系!我慢慢來,反正我多練,總會(huì)學(xué)會(huì)的!”我在心里暗暗的打氣。我把手輕輕地飄上去,大拇指使勁一按,音符就跳了出來,食指高高的往上一抬,在迅速的一按。太棒了!我成功了!中指就像士兵一樣敬了一個(gè)禮。一個(gè)個(gè)音符就蹦了出來,“耶!我成功了。萬歲!萬歲!”
我學(xué)會(huì)彈鋼琴了!我要每天都來琴行,彈出杭州里最美妙的音樂。
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