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放風(fēng)箏的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-09-20 02:07:42 小學(xué)作文 我要投稿

放風(fēng)箏的小學(xué)作文通用15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的放風(fēng)箏的小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

放風(fēng)箏的小學(xué)作文通用15篇

放風(fēng)箏的小學(xué)作文1

  又是一個(gè)星期天的上午,天氣晴朗,春風(fēng)高蕩。潔白的云像一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花糖,在空中慢慢的漂移,小鳥在自由自在的飛翔。

  此時(shí)此刻,我正在渾河北岸帶狀公園的廣場上看放風(fēng)箏。此時(shí)此景,我恨不得跳起來摘幾把棉花糖塞在嘴里品味它們的香甜。

  小麗、小林、小剛,他們也來到河邊廣場上放風(fēng)箏。抬眼向空中望去,白云下早已布滿了各種形狀、各種顏色的風(fēng)箏。空中有金黃色的“龍”,在蜿蜒游走;有黑色的“蛇”在向前爬行;還有紫色翻飛的“蝴蝶”。更有趣的'是銀白色的“燕魚”,在藍(lán)藍(lán)的空中游來游去,給人一種魚歸大海的感覺。

  經(jīng)過充分的準(zhǔn)備之后,小麗的紅色“金魚”,小林的藍(lán)色“燕魚”,小剛的綠色“方形”也隨即升上了天空,整個(gè)空中頓時(shí)熱鬧起來!

  看放風(fēng)箏真開心。

放風(fēng)箏的小學(xué)作文2

  春季到了,今天,天氣晴朗。我和爸爸母親一起到公園放風(fēng)箏。

  來到公園,我們看見有許多小朋友在放風(fēng)箏。有金黃色的小蜜蜂,好像在舒展雙臂,翩翩起舞;有紅色的大金魚,在擺動(dòng)著那一條大尾巴,自由自在;還有一只大大的'鷹,低著頭,好像在注視著下面的動(dòng)物美食……而我拿著一只小白兔的風(fēng)箏,那只小白兔嘴里還有一個(gè)胡蘿卜呢。但它總是飛不上去,我有點(diǎn)不想放了,有點(diǎn)兒灰心了,當(dāng)我把目光投向母親的時(shí)候,只聽見她對(duì)我說:“孩子,不要灰心,只要你堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)成功!”聽了母親的話,我又充滿信心的站起來,再一次面對(duì)風(fēng)箏,經(jīng)過我的不懈努力,我終于把風(fēng)箏放上了高高的天空。

  這件事讓我明白了:無論做什么事,只要有耐心、堅(jiān)持不懈,就一定能成功!

放風(fēng)箏的小學(xué)作文3

  “兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”春暖花開,陽光明媚,春風(fēng)和煦,湛藍(lán)的天空悠閑地飄著幾朵白云。郊外,一大片如綠絨毯似的草地上,一大群小朋友正在興高采烈地放著風(fēng)箏。

  小明、小芳和小軍也是這放風(fēng)箏隊(duì)伍里的一員。只見小芳懷里小心翼翼地抱著一只五彩繽紛的蝴蝶風(fēng)箏,邁著輕快的步子,嘴里念著:“青草地,放風(fēng)箏,汝前行,吾后行!毙澚嗣佳。再看小明,他一只手緊緊握著線軸,另一只手輕輕地拽著風(fēng)箏線,腳下的步伐輕盈有力。而另一頭的`小軍,正高高地托舉著一只精美別致的燕子風(fēng)箏。他一邊使勁向上舉著風(fēng)箏,一邊對(duì)著小明歡快地大喊:“快點(diǎn),再快點(diǎn)!”小明應(yīng)和著小軍的指揮,加快了跑動(dòng)的速度,手上的風(fēng)箏線也靈活地一收一放。風(fēng)箏慢慢地飛起來了。小芳在邊上手舞足蹈:“哦,飛起來了,飛起來了,小明好棒!我的蝴蝶也要飛。”

  這邊放得正起勁,那邊不遠(yuǎn)處的一家三口也其樂融融。爸爸輕輕摟著媽媽,媽媽溫柔地靠在爸爸的肩膀上,他們寵溺地看著自己可愛的兒子。他們的小寶貝邊拉著風(fēng)箏線,邊向后退:“你們看,你們看,我的風(fēng)箏飛高高嘍!”

  再抬頭看看天空,這時(shí)的天空已經(jīng)是風(fēng)箏的海洋了。你看,這是一只百足蜈蚣,活靈活現(xiàn)。那是一只拖著扇子似的尾巴的大金魚,眼睛鼓鼓的?炜,快看,那邊飛來了一只神氣的雄鷹,高高地飛在接近遠(yuǎn)端的地方,“傲視群雄”……那么多的風(fēng)箏,五顏六色,各種各樣,簡直讓人眼花繚亂,應(yīng)接不暇。

  看著這滿天的風(fēng)箏,我仿佛覺得自己也變成了一只風(fēng)箏,乘著清風(fēng),迎著太陽,越飛越高……

放風(fēng)箏的小學(xué)作文4

  今天天氣晴朗,風(fēng)和日麗正是放風(fēng)箏的.好時(shí)光。

  早晨吃過早飯,我對(duì)媽媽說:“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”媽媽說:“好啊!”我高興極了,馬上跑到樓上拿來了風(fēng)箏,一起到中學(xué)去放。來到中學(xué)門口,里面草坪上的小草探出頭來,廣玉蘭綻開笑臉,好像在說:“歡迎你的到來!辈恢挥X我們來到了足球場。

  開始放風(fēng)箏了,我讓媽媽把風(fēng)箏拿著,然后我一拉線,風(fēng)箏一頭栽到地上,原來媽媽把風(fēng)箏拿反了。第二次一切準(zhǔn)備好了之后我說:“一、二、三,放!眿寢尵头砰_手,我馬上跑起來,邊跑邊放線,過了一會(huì)兒,我停住了腳,放一點(diǎn)線拉幾下線,風(fēng)箏就越飛越高,飛得高過樹梢了,飛得高過樓頂了,飛得快到白云上了……

  線快放完了,我們就坐在草地上看著藍(lán)天上的風(fēng)箏和白云在玩耍,這時(shí)我多想飛到天上去聽聽它們在說些什么,在玩些什么。

  快中午了,我戀戀不舍地收了線和媽媽開開心心地回了家。

放風(fēng)箏的小學(xué)作文5

  今天是春光明媚,風(fēng)和日麗的好日子。一出門,陽光照在身上暖洋洋的,感覺到很舒服。

  因?yàn)橐咔槲覀兌荚诩依飵资鞗]有出去過了,爸爸說,今天風(fēng)不大不小的,很適合去放風(fēng)箏。于是爸爸把以前的風(fēng)箏找了出來。我們戴好口罩就走出去放風(fēng)箏。因?yàn)楝F(xiàn)在有病毒,所以我們不去有人的地方,我們?nèi)ノ壹饮湹乩锓棚L(fēng)箏。我家的麥地在兩個(gè)村子中間,很遠(yuǎn)都看不見一個(gè)人。風(fēng)箏的樣子是黑色的老鷹,離遠(yuǎn)看很像一只真正的老鷹展開了翅膀。

  我們還發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏少了一個(gè)撐子,于是爸爸就找了一根細(xì)細(xì)的竹子裝了上去。風(fēng)箏就修好了。

  到地方后,爸爸拿風(fēng)箏的一頭,跑起來風(fēng)箏頂著風(fēng)就飛了。爸爸把風(fēng)箏遞給我,我不知道風(fēng)箏怎么飛上去的。我想自己試試。我就把風(fēng)箏開始慢慢的收回來。收好以后,我學(xué)爸爸先頂著風(fēng)跑幾步,感覺到箏的頭一直往上,還很重時(shí)。我就慢慢的放線,風(fēng)箏就慢慢的越飛越高,我也越來越開心。我也知道了風(fēng)箏是利用風(fēng)力升空的,是手里的.線拉著它,它才能飛的高。

  放了一小會(huì)兒風(fēng)箏,爸爸說,現(xiàn)在是特殊時(shí)期,我們早點(diǎn)回去,不能給大家添亂。

  本來現(xiàn)在應(yīng)該是上學(xué)的時(shí)候,因?yàn)樾滦凸跔罘窝,各地都在和病毒作?zhàn),為了減少危險(xiǎn),所以要延遲開學(xué)。雖然我每天可以通過手機(jī)學(xué)習(xí),上交作業(yè),但是我很想我的老師和同學(xué)們。我真希望早點(diǎn)戰(zhàn)勝病毒,讓我們回歸快樂的校園生活。希望春暖花開的時(shí)候,我們所有人的生活都能恢復(fù)正常。

  還有一點(diǎn)要記。壕褪潜M量不要去人多的地方,在家好好呆著,如果必須出門一定要做好防護(hù)工作,帶上口罩,這樣才不容易感染。和病毒作戰(zhàn),人人有責(zé)。加油!

放風(fēng)箏的小學(xué)作文6

  今天,我和同學(xué)們?nèi)シ棚L(fēng)箏。我們來到青少年宮的廣場上,一個(gè)姐姐帶著我去放風(fēng)箏。姐姐說:“我演示給你看!”她叫我拿著風(fēng)箏,自己拿著風(fēng)箏的線軸,我喊“一、二、三,跑!”姐姐跑了出去,我放開了風(fēng)箏,風(fēng)箏飛了起來,姐姐跑回來把風(fēng)箏交給我,我拿著風(fēng)箏的線軸,姐姐為我舉起風(fēng)箏,“一、二、三,跑!”風(fēng)箏成功地飛了出去,我和姐姐玩得多開心呀!

  許多同學(xué)的.風(fēng)箏都飛上了天,有的飛得很高,看上去像個(gè)小小的點(diǎn);有的卻掛在了樹上,還有的風(fēng)箏卻一直飛不上去,我們開心地笑著,喊著,放風(fēng)箏的感覺真爽!

放風(fēng)箏的小學(xué)作文7

  一天早上,天氣晴朗,百花盛開,柳綠花紅,爸爸和媽媽帶我去公園放風(fēng)箏。我們來到公園,媽媽拿著風(fēng)箏,我拿著風(fēng)箏線,媽媽把風(fēng)箏扔上去,我跑阿跑啊,爸爸在旁邊告訴我:“風(fēng)箏線要慢慢地放出去。”我按爸爸說的做,風(fēng)箏還是一頭栽到了地上。經(jīng)過很多次的飛行,風(fēng)箏終于飛上了天。我仿佛看見了風(fēng)箏那張可愛的`笑臉,風(fēng)箏好像在說:“看我飛的多高啊,春天真美!我可以盡情地翻跟頭,盡情地玩。”玩累了,我們拿著風(fēng)箏回家了。名師點(diǎn)評(píng):春天是放風(fēng)箏的最好的季節(jié),陽光、暖風(fēng)、風(fēng)箏,在天空中構(gòu)成了無比美麗的景象。小作者簡單地?cái)⑹隽撕桶职謰寢屢黄鹑ス珗@放風(fēng)箏的場景,“媽媽拿著風(fēng)箏,我拿著風(fēng)箏線,媽媽把風(fēng)箏扔上去,我跑阿跑氨,真實(shí)的場面在文中再一次呈現(xiàn)。小作者敘述流暢,表達(dá)清楚,將放風(fēng)箏的過程描繪得很到位。希望小作者能仔細(xì)觀察風(fēng)箏在天空中飛的狀態(tài),寫入文章,那就更加生動(dòng)了哦!

放風(fēng)箏的小學(xué)作文8

  今天,陽光明媚,我們拿著各自的風(fēng)箏來到操場上放風(fēng)箏。

  我的風(fēng)箏是鳳凰,我先將棍子架好。我一手拿著風(fēng)箏的棍子,一手拿著風(fēng)箏線,飛快地跑了起來,我邊跑邊放線,風(fēng)箏在空中搖搖擺擺,越飛越高,我抬頭望上去,啊!飛得真高!可好景不長,正在我放線之時(shí),一個(gè)風(fēng)箏朝我的風(fēng)箏“撞”過來,我的`風(fēng)箏遭到“重?fù)簟痹絹碓降,我見情況不妙,趕緊收線,飛快地奔跑著,可也無濟(jì)于事,風(fēng)箏還是掉在了地上。

  我想放棄之時(shí),安安向我走來,對(duì)我說:“加油!我看好你!”我聽了,下定決心,再來一次。我做好準(zhǔn)備,又飛快地跑了起來,我慢慢地放線,風(fēng)箏也越飛越高,我慢慢地停了下來,風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛在藍(lán)色的天空中,與白云嬉戲、玩耍。我見了,開心地笑了。

  啊!我愛放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏的小學(xué)作文9

  秋天到了,秋高氣爽、五谷豐登、景色宜人。這種天氣最適合放風(fēng)箏了。

  星期六,我跟表姐去公園放風(fēng)箏。走進(jìn)公園,看見樹葉黃了,紛紛飄落下來,似一只只蝴蝶在花叢中飛舞。我似乎聽到小鳥在樹上快樂地歌唱,好似在跟我們打招呼。

  我們來到了公園里的廣場,看見放風(fēng)箏的人可真多呀!藍(lán)天上放著許多風(fēng)箏,有的似小貓,有的似小兔子,有的似小松鼠,還有的`似小雞……看著天空中千姿百態(tài)、五顏六色的風(fēng)箏。我也迫不及待的拿起我的“蝴蝶”風(fēng)箏準(zhǔn)備放。我一手牽著線,一手拿著線軸。表姐用手托著風(fēng)箏,我說聲“放”,這線一緊一松,風(fēng)箏越飛越高,在空中翩翩起舞。風(fēng)箏就似一只展開翅膀小鳥在空中自由自在的飛翔?粗炜罩械娘L(fēng)箏,我們開心地笑了。我們心里比吃了蜜還甜。

  秋天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)!給我們帶來了歡樂,秋天多美。∥覑矍锾!更愛在秋天放風(fēng)箏!

放風(fēng)箏的小學(xué)作文10

  十月,金秋時(shí)節(jié),是個(gè)放風(fēng)箏、鍛煉身體的好季節(jié),今天,我就跟陳柯霖、梁芃睿這兩個(gè)要好的朋友一起去放風(fēng)箏。

  我們坐叔叔的車到了西麗果場里的'荔枝世界,選了一塊空曠的地方,弄好了風(fēng)箏之后,我們就開始放風(fēng)箏了。

  或許我是求學(xué)心切,還是別的什么原因,我一開始放不久,風(fēng)箏就掉下來了,好在叔叔指導(dǎo)了我一下,我的風(fēng)箏才重新飛起來了,而且經(jīng)歷這一次之后,我的風(fēng)箏就再也沒掉下來,一直就在空中翩翩飛舞著,可有一次,我脫手了,還好我跑過去及時(shí)把風(fēng)箏線撿起來了,要不然的話我的風(fēng)箏也要“墜入江河”了。

  我們開心地扯著風(fēng)箏,風(fēng)箏在空中翩翩起舞,自由自在,多好看。∽詈,叔叔忍不住也來湊熱鬧,他的風(fēng)箏跟陳科霖的風(fēng)箏打起架來,又把我的風(fēng)箏攪到了一起,我們兩邊的風(fēng)箏都出現(xiàn)了異常,我們齊心協(xié)力,排除萬難,最后終于恢復(fù)了正常,大家都笑了。

  風(fēng)箏越飛越高,我也越來越興奮,我真想像風(fēng)箏一樣飛上高高的藍(lán)天!

放風(fēng)箏的小學(xué)作文11

  今天,我來到百思特教育,跟老師一起步行到濱河大道放風(fēng)箏。

  一路上,我看到了許多樹上都露出了一些嫩綠的“小豆豆”,青草也探出了頭,風(fēng)景美極了。我們步行走到健身器后,老師便給我們進(jìn)行了分組。我、崔榮益、胡存輝和劉士通、馬書琦一組。老師給了我們一個(gè)沒有畫面的風(fēng)箏,還有一盒水彩筆,我們便開始畫風(fēng)箏。其它小組都是畫畫,而我們這組在風(fēng)箏上簽名。雖然我們的`風(fēng)箏只有一種顏色,但當(dāng)它飛上天空時(shí),我們都非常高興。

  涂完后,便要讓它飛上天空了。我們一人拿著線跑在前面,一人在后面拿著風(fēng)箏,不一會(huì)兒就成功了。我一邊握著把控制方向,一邊放線,風(fēng)箏就像一只鳥兒一樣,在空中翩翩起舞。當(dāng)我們看到風(fēng)箏在空中飛翔時(shí),臉上便露出了燦爛的微笑。

  一轉(zhuǎn)眼,到了下午,我們該回去了。今天過得好開心!

放風(fēng)箏的小學(xué)作文12

  今天,陽光明媚,空氣中充滿了春天的氣息。樹枝上冒出了嫩嫩的小綠芽,小草也探出了腦袋,東張西望。

  媽媽說帶我去放風(fēng)箏。我們找了一個(gè)沒有太多電線比較空曠的.地方放起風(fēng)箏來了。

  我先把風(fēng)箏安裝好,手里拿著線,再順著風(fēng)跑起來,邊跑邊放線。風(fēng)箏飛起來啦?墒菦]一會(huì)兒它就掉下來了。我低著頭有點(diǎn)懊喪,慢慢地回收風(fēng)箏線。

  媽媽走過來對(duì)我說:“放風(fēng)箏時(shí)不能順風(fēng)跑,要迎著風(fēng)跑才能飛起來,不然風(fēng)箏是飛不起來的!蔽疫@才知道為什么一直風(fēng)箏飛不起來的原因。

  忽然風(fēng)吹來了,我站在原地感受一下風(fēng)是怎么吹的。我面向風(fēng),手里拿著線,迎著風(fēng)奔跑起來。我慢慢地收放手中的線,風(fēng)箏在風(fēng)的幫助下飛上天空了。

  風(fēng)箏就像一只大雁一樣在蔚藍(lán)的天空中飛翔。我高興地說:“耶!媽媽你看我終于把風(fēng)箏放上去了。”我看著在空中飛翔的風(fēng)箏心想:要是我也能像風(fēng)箏一樣在空中自由自在地飛翔,那該多好呀!

放風(fēng)箏的小學(xué)作文13

  一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日下午,我拿著自己心愛的蜻蜓風(fēng)箏來到了體育場。

  溫暖的陽光照著大地,廣場上人們個(gè)個(gè)神采奕奕?纯刺焐希!風(fēng)箏各式各樣。那是展翅高飛的鷂鷹,它飛得最高了,張著嘴巴,好像要一口吃掉下面一只小巧的鸚鵡似的;鸚鵡張著嘴巴,好像沒命的`叫著:誰來救救我呀……”;美麗的花蝴蝶幸災(zāi)樂禍,仿佛在嘲笑鸚鵡:“哈哈!鸚鵡要被鷂鷹吃嘍……”可是,它萬萬沒想到,后面還跟了條又細(xì)又長的蜈蚣,它慢吞吞地向上“爬”著,想把蝴蝶當(dāng)午餐;蜈蚣也沒想到,它后面還跟著一只雪白的仙鶴……

  瞧!遠(yuǎn)處三三兩兩的小朋友正在放著自己心愛的風(fēng)箏。有的奔跑著,嘻笑著,有的跑累了,席地而坐,仰著頭,看著自己的風(fēng)箏。我的心不禁有點(diǎn)癢癢了,連忙放起自己的風(fēng)箏來。

  我左手拿著線軸,右手牽著風(fēng)箏線快速地奔跑,風(fēng)箏徐徐上升。突然,一只鷂鷹風(fēng)箏向我的風(fēng)箏猛沖過來,和我的風(fēng)箏來了個(gè)親密的擁抱,從半空中掉了下來。我氣得直跺腳,只能換了個(gè)位子,繼續(xù)放風(fēng)箏。這一次,它飛得七彎八拐,在天上繞了一圈又一圈,還是沒飛上。我嘆了口氣,想:一定是我的技術(shù)太差,得向別人學(xué)習(xí)。第三次,一切順利,風(fēng)箏飛上了天空,它和風(fēng)有了默契似的,飛得像一只真的蜻蜓。春風(fēng)暖暖地吹在我的臉上,我陶醉了,蜻蜓風(fēng)箏似乎也陶醉在春風(fēng)里了,它在我的手里微微顫抖,一飛沖天,直入云端,追上了鷂鷹,成了真正的第一名,它拍著翅膀,高興地說:“我是第一!”小弟弟看見,興奮得一蹦三尺高,歡呼雀躍,不住地喊著:“噢,風(fēng)箏飛上天嘍!”其他放風(fēng)箏的小朋友也對(duì)它刮目相看。

  放風(fēng)箏真有趣,放一回,不過癮!

放風(fēng)箏的小學(xué)作文14

  假期里,我和弟弟每天寫完作業(yè)就是看電視,因?yàn)闆]有網(wǎng)絡(luò),手機(jī)最多也只能聽一聽下載的歌曲,也不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。聽大人們講小時(shí)候下河摸魚捉蝦,到果園中摘桃子,在田野里瘋跑,感覺充滿了無窮的樂趣,著實(shí)讓我們羨慕。

  有一天,我們正在院子里寫作業(yè),弟弟抬頭想活動(dòng)一下僵硬的脖子,猛然看見院子上空的天上有兩只風(fēng)箏在隨風(fēng)舞動(dòng),就激動(dòng)地喊我看。

  我抬眼望去,隱隱約約還可以看到一根線在拉扯著風(fēng)箏。弟弟站起來,吵著要我陪他去放風(fēng)箏,看著他抓耳撓腮激動(dòng)的`樣子,我也有點(diǎn)兒小興奮。和他一起跑到屋里尋找我們的風(fēng)箏,好容易找到了,便舉著風(fēng)箏沖出了院子。

  來到田野里,看到了一大片綠油油的麥田,麥田里有好幾個(gè)人在放風(fēng)箏。我們的心也癢癢的,舉著風(fēng)箏跑進(jìn)麥田,弟弟在前面放線,我舉著風(fēng)箏奔跑。

  陽光照在綠綠的麥田里,風(fēng)呼呼地吹著,真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。弟弟抖著線,我舉著風(fēng)箏奔跑,感覺風(fēng)箏快要飛起來了就慢慢地松手,可風(fēng)箏不是越升越高反而慢慢地下降了僅僅十幾秒的時(shí)間,風(fēng)箏就落到了地上了。弟弟生氣的埋怨我松手太早,我卻埋怨他抖線的速度太慢。最后索性把風(fēng)箏和線圈往地上一丟,坐在地里誰也不在說話了。

  過了一會(huì)兒,我倆又不約而同地站起來,他拽線,我舉風(fēng)箏。我又開始奔跑且速度更快了,弟弟拼命地抖動(dòng)線圈,我慢慢地松手,風(fēng)箏飄飄悠悠地飛得更高了。正當(dāng)我倆滿懷期待地看著風(fēng)箏即將升到高空時(shí),風(fēng)箏又猛然開始急劇下降,我的心都揪了起來。好在一陣風(fēng)吹來,借助這風(fēng),風(fēng)箏又搖搖擺擺慢慢地升高了。等到風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地停在空中,我的心才放松下來。

  可是我們的風(fēng)箏也只有別人一半的高度,弟弟不甘心,想讓風(fēng)箏飛得更高,便時(shí)刻盯著風(fēng)向,逆風(fēng)而行,不斷地收放風(fēng)箏線,終于風(fēng)箏飛到了更高的空中。我們興奮得又蹦又跳。

  其實(shí)我們每個(gè)人都是一只風(fēng)箏,在飛不起來的時(shí)候,只需要有一股風(fēng),便能飛到那令人向往的天空。

放風(fēng)箏的小學(xué)作文15

  放風(fēng)箏,是件很有趣味的游戲。當(dāng)飛箏飛上了天空時(shí),那滋味,難以用語言表達(dá)……

  出發(fā)

  清明節(jié)期間,老鷹作文班組織學(xué)員去放風(fēng)箏。我們每三人一組,挑選好理想的風(fēng)箏,手舞足蹈地出發(fā)了。

  起飛

  來到了勝利塘廣場,我和同伴一起忙著安裝風(fēng)箏。先把風(fēng)箏鋪在地上,然后用一根竹桿插入兩翼的洞穴,再把線穿進(jìn)風(fēng)箏孔內(nèi),風(fēng)箏就生成了。

  放風(fēng)箏先了解風(fēng)的方向。我先用一條塑料袋扔在空中測試風(fēng)速和方向,然后手握線圈,風(fēng)箏在地上如碗蜒的啾蚓一樣左右搖擺。

  空中飛翔

  起風(fēng)了,我趕緊逆風(fēng)拉住線,風(fēng)箏開始慢慢地起飛。我熟練的一收一放,一拉一推,飛箏像雄鷹一樣,展開翅膀,升向天空,快樂地盤旋。瞧,在空中飛翔的風(fēng)箏,還不停地向我微笑招手呢。

  墜落

  風(fēng)箏越飛越高,我也心情怒放。突然,正當(dāng)我得意忘形時(shí),剎那間,手中的線放沒了,風(fēng)箏像離弦之箭,嗖嗖嗖地直竄白云。我急忙跑過去拉線,遺憾的是,風(fēng)箏的線軸纏在樹枝上,風(fēng)箏像個(gè)泄了氣的氣球,失控了方向,墜落在一顆高大的'樹梢上,在風(fēng)的吹拂下一一七上八下。

  伙伴找來竹竿,卻怎么也捅不下掛在樹上的風(fēng)箏。我急了,只好生拉硬扯。費(fèi)了好久,風(fēng)箏還是乖乖地落在地上。

  收線

  風(fēng)箏再次飛上天空,自由自在地翱翔。一會(huì)兒,幾只風(fēng)箏在天空中排成了“三角形”隊(duì)伍;一會(huì)兒,又像大雁似的擺成了“人”字形和“一”字形,在天空中成了一道亮麗的風(fēng)景。

  收線了,風(fēng)箏還覺得自己沒有飛夠似的,遲遲不肯下來。我和伙伴使勁緊拉回線,花了好幾分鐘,終于把風(fēng)箏從天空中收回。

  放風(fēng)箏,不僅需要技巧,也需要智慧的一種學(xué)問。

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