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【精選】小學作文400字合集9篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文400字 篇1
我是一個男孩，我最愛玩電腦游戲。
就在兩個星期前，老師布置了關注三人行這一樣作業(yè)。但是，一到星期六，我就把這一樣作業(yè)拋到九霄云外去了。那一天，我一開啟電腦，就投入到賽爾號的游戲世界，只顧著玩。不用電腦看三人行，三人行里面的內容我一點兒也不知道。星期六的我，有的是時間可以上網(wǎng)看看優(yōu)秀作文，欣賞欣賞資料，可我還是不由自主的.投入游戲世界。為什么我總是擋不住游戲的誘惑呢？
爸爸媽媽也曾對我說過：”你玩電腦我們不反對，但你要學會利用電腦來學習，不能沉迷與游戲之中�！�
我雖然不會利用電腦，但我愛看書。書，是我生活中必不可少東西。
我有一個習慣，就是每天的看書作業(yè)，總是在其他作業(yè)前完成。一回到補習班，我就拿起＜校園三劍客＞看了起來。楊鵬用的三段法，第一段就把讀者吸引住，第二段慢慢展開故事情節(jié)，第三段干凈利落的結束故事。里面的主角是三個中學生：楊歌，一個擁有超能力的青年；張小開，一個能獲得中學生所有計算機獎項的青年；白雪，一個生物知識超過中學教師的少女。他們三個憑著過人的勇氣與智慧破解了”神秘客”給他們的世界之謎：百幕大三角；埃及金字塔；麥田怪圈�？粗粗涂梢猿燥埩耍恍r過去了，還有很多作業(yè)沒做。
這就是我，一個不會利用電腦但愛玩游戲的我。
小學作文400字 篇2
“你瞧，他們在這里啦�！鄙Ｄ壤_了帳子。只見兩個小家伙依偎在一起，甜甜地睡著。
“哦，原來你已經(jīng)把他們抱過來了。”漁夫松了一口氣，“好啦，時間不早了，趕緊睡吧！”
“嗯，等我把網(wǎng)修好了就睡�！�
“哦，我忘了網(wǎng)破了，那我先睡了�！闭f完，漁夫就鉆進了帳子里。
第二天，桑娜其中的一個孩子醒了，他看見了那兩個熟睡的嬰兒，心想：咦？這不是鄰居西蒙的孩子嗎？怎么在這兒？他問媽媽：“媽媽，這不是西蒙阿姨的`孩子嗎？怎么在這兒？”桑娜說：“前天西蒙阿姨死了，留下這兩個孩子，我就把他們抱了過來�！�
“哦。”過了一會兒，那孩子把其它的四個孩子搖醒了，跟他們說鄰居去世的事。他們的爭吵聲把兩名嬰兒吵醒了，他們睜開眼睛，四處望了望，沒有看見媽媽，便“哇哇”地哭了起來。五個孩子聽見了哭聲，閉緊了嘴。桑娜聽見了哭聲，連忙放下手中的活，來哄孩子。桑娜用盡各種辦法來哄他們睡著，可他們就是不領情，一個勁兒地哭。桑娜實在沒辦法了，就輕輕地拍著他們，希望他們哭累了后能睡著。果然，兩名嬰兒哭了兩、三分鐘后，便陸續(xù)睡著了。桑娜看著他們熟睡的神情，不由地笑了�？伤窒耄核麄冃蚜撕笤撛趺崔k？有了，我可以去海邊拾些貝殼給他們玩！桑娜吩咐孩子們那兩名嬰兒醒后，就趕快把她叫回來后，就朝海邊奔去。
小學作文400字 篇3
我喜歡春天的五彩花朵，我喜歡秋天碩果累累，我喜歡冬天銀裝素裹，可我更喜歡夏天的烈日炎炎。
夏天來了,是誰告訴你的呢？早上出來運動的人廖廖無幾，原來大家都躲在家里感受涼爽的空調。
夏天來了，是誰告訴你的呢？中午驕陽似火，葉子都卷了起來，但農民伯伯，清潔工阿姨，交警叔叔，還在堅守崗位，不管驕陽似火。
夏天來了，是誰告訴你的呢？荷花竟相開放，不時飄來一陣陣清香，綠色的荷葉一個比一個圓。
夏天來了，是誰告訴你的呢？夜晚的熒火蟲一只又一只在河面上曠野上自由飛翔。人們捉來幾只當燈來照明，因為熒火蟲數(shù)不勝數(shù)。
夏天來了，是誰告訴你的呢？樹上的果實數(shù)不勝數(shù)。有甜甜的'葡萄，有甜甜的大西瓜，有紫色的茄子，香噴噴的哈密瓜。
夏天來了，是誰告訴你的呢？晚上的蛙聲一片，我不禁想起兩句詩：“稻花香里說豐年，聽取哇聲一片�！薄包S梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！�
夏天來了，是誰告訴你的呢？早上荷花才露尖尖角，可早有蜻蜓立上頭。我不禁想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
我喜歡春、夏、秋、冬，但我更喜歡炎熱的夏天。
小學作文400字 篇4
我有一個十分漂亮的小房間。
它的四壁都刷得雪白的，給人一種溫馨之感。在雪白的墻壁上，貼著許多我從一年級到五年級所獲得的獎狀。每次有客人來我家，看到這些獎狀，都夸我能干。我甭提多高興了。
墻壁上還有一幅字畫。上面寫有我的名字，那三個大字顯得剛勁有力。這幅字畫是爸爸托人給我寫的，因為這幅畫非常漂亮，所以我十分愛護它。字畫下面是我的小床，這張小床陪伴了我許多年。每次床單上有了一丁點兒污漬，我就會把床單洗得干干凈凈，再鋪到小床上。
床前有一個小巧玲瓏的電視機。遠看，就像個電視機娃娃。電視機旁是我的'玩具柜，上面有許多芭比娃娃之類的玩具，玩具柜左邊是我的小書桌，小書桌上有一些筆筒。這些筆筒都十分漂亮。它們都是爸爸從外地帶回來的紀念品。
小書桌旁是一個小書柜。書柜上有不少書，比如說，有《格林童話》，《世界名著選集》等。每次我做完作業(yè)，我就會從小書柜里抽出幾本書，消消“愁”……
我愛我的小房間。
小學作文400字 篇5
“收作業(yè)！”老師一聲叫喊，我和我的同桌——王家樂，紛紛拿出作業(yè)對起來，當對到第34頁“寫一寫”的時候，他卻沒有做。這時，我開始樂了，可以將他告上老師，因為我非常煩他。他求我別給他告訴老師，我搖搖頭，堅決的說：“不行！”老師來到我們跟前收作業(yè)，我對老師說：“王家樂的作業(yè)不夠數(shù)�！崩蠋煱淹跫覙方械綐堑览�，讓他的家長來學校�；貋頃r，王家樂眼里含著淚水，說：“這下你可高興了吧！”我說：“對呀，怎么地！”
第二天，老師又收作業(yè)，他的作業(yè)還是沒有寫夠，這次也不例外，我又把他告訴了老師，老師讓他把沒寫的作業(yè)都補上。第三天，也是一樣，他的作業(yè)依然沒有寫完，我還是揭發(fā)了他，結果老師把他的小隊長拿掉。這時，我的.心里樂開了花。
下課，他對我說：“都怪你，我的小隊長都沒了�！闭f著打了我一下，我也不能被他欺負，就掐了他一下，他卻頂嘴說：“沒感覺，沒感覺！”
但有時我們也是朋友，我科學書沒帶的時候，他就借給我，鉛筆沒尖了候，他把鉛筆借給我。
說到這個同桌，我是非�？鞓返�！
小學作文400字 篇6
My new teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes.
My science teacher is very kind. And he is very smart, isn’t he? Today, we have science class. We are very happy. Because he is so funny. Who is he? He’s a Mr. Zhou .
【參考翻譯】
我的新老師是科學老師。他是非常棒的。他有一個大嘴巴，兩只大耳朵，兩只大眼睛和一個不太大，不太小鼻子。他經(jīng)常穿著一件黑色的新球衣和棕色褲子，有兩個大的鞋。
我的'科學老師很親切。他很聰明，不是嗎?今天，我們有科學課。我們感到非常高興。因為他是如此的有趣。他是誰?他是周先生。
小學作文400字 篇7
童年，是一朵芳香四溢的花兒，一個裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，一個色彩斑斕的、蕩漾著歡笑的夢。
有一次，我隨媽媽買完東西走出商場，見門口的禮儀小姐很有禮貌的向我們點頭，說：“歡迎下次再來！”嘿，這詞兒不錯！耳尖的我暗暗記了下來。當晚，家里來了客人，站在一旁的我苦苦等待機會，想把剛學會的詞說給大家聽，好不容易客人要走了，我沖上前去，大喊一聲：“歡迎下次再來。”叔叔、阿姨們先是一愣，接著哈哈大笑，摸著我的頭夸我懂事，我嘗到了甜頭，心里美滋滋的
又過了幾天，爸爸出差了，看見爸爸要車子，我急忙跑上前去，大聲說：“爸爸再見，快點兒回來，有空再來我家玩兒。”只見爸爸笑得前仰后合，再回頭看看媽媽，也笑得閉不攏嘴，弄的.我一頭霧水，丈二和尚——摸不著頭腦，傻愣愣的站在那兒。
我時常摘下幾朵童年之花，聞一聞那沁人心脾的花香，取出其中的一些和好友分享。童年更是一首歌，我在這有趣的歌里，一天天長大、成熟……
小學作文400字 篇8
春天來了，萬物復蘇，鳥語花香。楊樹站在那里，“嫩芽寶寶”迫不及待地從楊樹媽媽懷里探出頭來，一條條肥胖胖、毛茸茸的毛毛蟲從楊樹媽媽身上爬過去，楊樹媽媽癢得直搖晃，那“毛毛蟲”便是楊樹花。
放學回家的時候，我看見兩個孩子興高采烈地提著籃子，籃子里有些楊樹花伸出腳來，微風吹來，“毛毛蟲”癢得在空中搖來搖去，我情不自禁地想起我小時候的樣子。
記得那是我上幼兒園的事了，春天的時候我們進行了一場十分火烈的'比賽。說比賽不如說大賽，說大賽不如說戰(zhàn)爭，說戰(zhàn)爭不如說是大戰(zhàn)。那時操場上進行別開生面的拾花大戰(zhàn)，有的孩子為了楊桃花而你擠我碰，亂成一團。每個人袋子都塞得滿滿的。下來就是主要節(jié)目：編花。孩子們都編出許多千奇百怪、形態(tài)各異的人、動植物……接著要比出冠軍。孩子們不甘落后，爭先恐后地想當冠軍。有幾個“是可忍，孰不可忍”的小朋友在邊上把大家的東西拆開，站在高處下“毛毛蟲雨”，嚇得大家哇哇直叫、亂成一團，一下子跑散了，因為“毛毛蟲”太惡心了，誰都害怕。
小學作文400字 篇9
“哈哈哈，哈哈哈�！苯淌依飩鱽硪魂囮嚉g笑聲，原來是同學們在玩“鉛筆大變身”的游戲呢！游戲的規(guī)則是發(fā)揮我們的想象力將鉛筆變身成一樣東西并表演出來。
游戲開始了，作為第一個上場的，我有點緊張，慌忙中上了臺，借了兩支鉛筆，把它們一左一右地放在腦袋的兩邊，接著開始一蹦一跳，我表演剛結束，同學們就猜出我的的想法，馬上異口同聲地說：“是兔子，鉛筆是兔子的耳朵�！笨磥砦业谋硌蓦y不倒大家呀！
緊接著上場的是婁可，婁可表演前精心準備了一番，將自己的頭發(fā)弄亂了，表演開始了，只見她跪在地上，將手上的鉛筆變身成了木棍，拿著這根“木棍”，接著用雙手在不斷地搓著，不一會兒，好似眼前的木頭真的`著火了，婁可像是被煙嗆到似的一直咳嗽，不時擦一下汗。我見到這個場景也上臺給她助陣啦，我拿著本子為她煽風。婁可這番投入的表揚引來了全班的陣陣掌聲。
最后登場的是柏涵，古靈精怪的她總是那么與眾不同，這次她采用合作的形式與另一位同學搭檔表演，她對著搭檔搖了搖手中的鉛筆，在看到搭檔眼中渴望的神情后，緊接著柏涵將鉛筆扔出去了，搭檔見了立馬跑上前去接住鉛筆，這下我們都明白了，原來鉛筆是化身成了小狗最愛的“肉骨頭”啊，大家被柏涵的創(chuàng)意逗得開懷大笑。
這節(jié)課有趣極了，原來普普通通的鉛筆經(jīng)過我們動腦后的改造能變成這么多東西、玩出這么多花樣，真是讓我大開眼界。
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