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實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文

時間:2024-10-07 18:23:17 小學(xué)作文 我要投稿

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文匯編六篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文匯編六篇

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1

  今天,張老師讓他的“得力干將”——沈久天給我們做了一個奇妙的實(shí)驗(yàn)。想知道嗎?想知道就往下看吧!

  沈久天帶上她的道具——一瓶冰紅茶,自信滿滿地走上了講臺!敖裉,我要給大家做一個實(shí)驗(yàn)!鄙蚓锰煺f罷,就把手里的冰紅茶重重地放在了講臺上。教室里安靜極了,同學(xué)們都屏住了呼吸拭目以待。隨后,沈久天神秘地從身上“變”出一張紙條,把冰紅茶正放著壓在紙條上面,只見她用力一抽,那瓶冰紅茶穩(wěn)如泰山,還是安立在講臺之上。“切!”我們班異口同聲地拖腔調(diào)喊。但“沈大俠”不慌不忙,只是嘴角一揚(yáng),再把瓶子倒過來,壓在紙條之上。同學(xué)們都不知道她接下來又要干嘛,于是都站了起來,伸長了脖子在看,有些性急的還跑上了講臺!吧虼髠b”不緊不慢地問道:“你們說抽掉紙條,飲料瓶會倒嗎?”這下,教室里炸開了鍋,“會!”“不會!”之聲此起彼伏。只見沈久天雙手一攤,做了一個安靜的手勢。等教室里安靜了,她不慌不忙地把左手放在背后,右手拎起了紙條的一端,運(yùn)足氣力,用力一抽,這回冰紅茶可沒上回那么穩(wěn)當(dāng)了,像個醉漢一般搖搖晃晃了好幾下才“站”穩(wěn)。沒倒!“噢呼!太神奇了!”我班的“大嗓門”馬超拍手喊道,引得同學(xué)們哄堂大笑。

  “好,下面誰來試試?”“沈大俠”高舉一只手喊道。只見李嚴(yán)早已“埋伏”在講臺旁,躍躍欲試了。沈久天便說:“好!下面讓李大將來試試!”李嚴(yán)一聽點(diǎn)到了他的大名,急忙撲了上去,趴在講臺上,探出腦袋瓜盯著瓶子看了好一會兒,才小心翼翼地抽動紙條!昂,沒戲!”我心想。不出意料,瓶子果然倒了!肮贝蠹掖笮α似饋怼@顕(yán)還不服氣地說:“哎呀!再讓我試一次,試一次!”唉,誰叫自己不珍惜機(jī)會呢!下去吧!

  “哼!如果我葛大俠上臺,一定能搞定這玩意兒,小菜一碟!”我嘀咕道。于是我信心滿滿地舉起了手,沈久天看我舉手,便跳過了好多“崇頭峻手”,把目光刺向了我,說:“好,下面有請葛涌濤上來試一試!”一聽點(diǎn)到了我的名字,我興奮極了,興沖沖地挽起了袖子,就大搖大擺地走上了講臺。來到講臺前,我雙腳站定,雙膝稍彎,扎下馬步,面對那瓶飲料,使出了我的絕世武功——“黯然銷魂掌”!運(yùn)氣,提手,“哈哈哈哈”雙手平推……我這套“拳法”可把同學(xué)們給樂壞了,大家都哈哈大笑起來。張老師還為“廣大觀眾”義務(wù)解說:“看!葛涌濤使用黯然銷魂掌了!”話音剛落,我快速拉起紙條用力一抽,只見那瓶子在原地晃動起來,哈!要成功了!但,那“小玩意兒”似乎故意玩弄我似的,搖搖晃晃了好一會兒,最終倒下了!“唉!怎么會這樣!”我抱住頭大叫。重新再來,我又試了一次,可還是失敗了,唉!無可奈何!我垂頭喪氣地走了下去……

  最后,還是我們班的'張老師出馬,最終馴服了這桀驁不馴的“小淘氣”!只見張老師“撲撲”地在他的手上吐了兩口“仙氣”,然后挽起衣袖,用力往下方一抽!“好!成功啦!”同學(xué)們大喊,為張老師喝彩。張老師真是一員“神將”呀!

  “別急,下面還有呢!”沈久天喊道,然后她又給我們表演了“紙打硬幣”的實(shí)驗(yàn)。做完實(shí)驗(yàn),同學(xué)們都十分不解。最后,還是張老師幫我們解開了謎團(tuán):原來,物體有保持原有運(yùn)動狀態(tài)的特點(diǎn),這就是慣性的作用呀!大家恍然大悟。

  這節(jié)課,令我開懷大笑,也令我受益匪淺!

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2

  實(shí)驗(yàn)小學(xué),一個充滿著希望,擁有著歡聲笑語的學(xué)校。在實(shí)驗(yàn)里,擁有著我們童年的美好記憶,擁有著教師們的諄諄教導(dǎo),擁有著領(lǐng)導(dǎo)和校長的辛苦。實(shí)驗(yàn)小學(xué),在眾多師生的眼里,它是美的,它的美可以勝過一切,我們永遠(yuǎn)愛我們的學(xué)校。

  走,我們下面參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)。映入眼簾的是辛勤的同學(xué)們迎著烈日不怕烈日的暴曬,一絲不茍的值勤。他們的身后是玻璃,玻璃后面講述著利于我們的資料,如果你一絲不茍的看一遍,保證會受益匪淺。往前走走看看,潔白的臺階一層接一層,擁有層次感,走,上去看看。臺階上方的左側(cè),是幼兒園,一個個天真無暇的小孩子在幼兒園里念書學(xué)習(xí),則右側(cè),便是一排排整齊的山楂樹,它可是我們實(shí)小的校樹。高大的山楂樹下,我們可以清晰的看到一叢叢鮮花鉆出草地盛開,宛如一個畫家用金色的染料在我們的風(fēng)景畫上涂抹過。繼續(xù)向前方進(jìn)行,先瞧瞧右邊,那是我學(xué)習(xí)的.教學(xué)樓,擁有著我美好的記憶。上課鈴打響,整個校園鴉雀無聲,寂靜的小院偶爾聽清讀書聲,偶爾聽清讀書聲,書聲朗朗,真是所謂的書香學(xué)校。下課鈴一響,可熱鬧了,校園頓時像歡樂地海洋,那片在打沙包,壯懷激烈,各個汗流滿面,但卻停止不住打沙包的腳步。瞧那一片,正在舉行跳繩比賽,一會兒他跳的多,一會兒他跳的多,不分你我,各個精神飽滿。左側(cè)也是大家學(xué)習(xí)的地方,樓上雕刻著:教學(xué)樓,別看教學(xué)樓年紀(jì)大了,顯得有些破舊,但仍然擁有著硬朗之身,高聳挺拔,堅定不移,樹立在校園里。

  這就是大家共同學(xué)習(xí),一起努力的地方,我們永遠(yuǎn)愛我們的校園

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3

  “同學(xué)們,今天給大家布置一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋從二樓扔下來會不會摔碎?”盛老師說。頓時,寂靜的教室里就像炸開了鍋一樣,大家都七嘴八舌地討論起來。我想:從二樓扔雞蛋,那雞蛋豈不是“必死無疑”?既然結(jié)果這么分明了,那老師為何還讓我們做這個實(shí)驗(yàn)?zāi)?這時,盛老師又和顏悅色的說:不論實(shí)驗(yàn)成功與失敗,都希望同學(xué)們認(rèn)真做好記錄。

  回到家里,我迫不及待的跑到冰箱里拿出一個最大的'雞蛋,準(zhǔn)備到陽臺上把雞蛋扔到樓下。在扔之前,我想了想,還是給雞蛋加點(diǎn)保護(hù)層吧。于是,我先把雞蛋外面貼上三層雙面膠,然后找來一個小盒子,在盒子下面墊著衛(wèi)生紙,接著把蛋放在盒子里,在雞蛋上面放上棉花。做好這些準(zhǔn)備工作,我開始懷著緊張又激動的心情往樓下扔雞蛋了。扔下去后,我急忙跑到樓下去查看結(jié)果,走到草坪上拿起雞蛋左右看了下,居然沒有碎,我懸著的心安定了下來。

  第一次沒有摔碎,我有點(diǎn)不死心,決定再進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)。這一次,我只把一層薄薄的棉花包在雞蛋的外面,然后把它裝進(jìn)盒子里。裝好后我拿著盒子小心翼翼的扔了下去,可是我卻聽到了一聲悶響。會不會是雞蛋破了呢?我邊下樓邊想。來到草坪上一看,果然是破了,旁邊一只小花貓正津津有味的品嘗雞蛋呢,看來今天這只小貓幸福了。

  通過這次的實(shí)驗(yàn),我知道了凡事都有可能,就像扔雞蛋,一開始,我認(rèn)為一定會碎,可是如果包裹的很嚴(yán)實(shí),那就不一定會碎。真理來源與實(shí)踐,只有實(shí)踐出的結(jié)果才最可信。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4

  今天,呂老師跟我們做了一個實(shí)驗(yàn),就是怎樣讓在杯子底下的硬幣變不見了。

  實(shí)驗(yàn)開始了,呂老師把我、曼茜、石穎還有陽陽分在一組。老師先給我們一個杯子,一個硬幣和一瓶水。我們讓石穎倒水,石穎拿著瓶子慢慢地往杯子里倒起了水來。

  剛開始,硬幣還看得見,到最后就慢慢的消失了。

  我心想:“咦,硬幣怎么不見了?我們幾雙眼睛盯著它,難道它會插翅而飛?”后來我們把目光轉(zhuǎn)向了老師。

  老師說:“這是光的折射現(xiàn)象,因?yàn)楣饩在通常狀態(tài)下是直線的,但光線透過兩種不同的'性質(zhì)的透明物體,光線就會發(fā)生折射,所以,硬幣在裝滿水的杯底下消失,就是這么回事了!

  通過這次的一個小實(shí)驗(yàn),我明白了一個道理:生活中,處處都有奧秘,只要你認(rèn)真觀察勤于探究,你就會發(fā)現(xiàn)很多很多,也會得到許多許多。

  ?沉甸甸的。后來,在老師和同學(xué)們的幫助下,我終于樹立了信心,恢復(fù)了自信。在這里,我要感謝辛勤工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,是他們讓我有了—升中考夢,此生不留遺憾。

  還記得,幾年來求學(xué)路上的坎坷與艱辛。每年的六月份,正是夏花盛開,陽光明媚的出游好季節(jié),而我們卻又處在忙學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時刻。也許塞翁失馬,焉知非福?正是這踏實(shí)的每一步,煉就了我們堅強(qiáng)的性格,開闊胸懷的品質(zhì),進(jìn)一步打好文化基礎(chǔ)。當(dāng)我們手捧著耀眼的畢業(yè)證時,我們可以自豪地說:“無怨無悔!

  一年又一年,有歡樂,有辛酸,在奮斗的汗水和收獲是喜極而泣。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇5

  科學(xué)實(shí)驗(yàn)一向是大家的最愛。實(shí)驗(yàn)中我們可以獲得許許多多的知識,享受無窮的樂趣。

  一天,我正在家里津津有味地看書,當(dāng)我看到一篇文章的題目竟是《雞蛋為什么會浮起來》。水多了,物體不就會浮嗎?雞蛋又不會吸水。為了弄清其中的奧秘,我又繼續(xù)往下看了看。隨后,我拿起書走進(jìn)了廚房,然后拿出了鹽、純凈水、雞蛋、大玻璃杯、勺子等物品擺放在桌子上,把水注入大杯子,實(shí)驗(yàn)便開始了。

  首先,我把雞蛋輕輕地放入杯子,只見它緩緩地墜入了杯底,我試了一遍又一遍,結(jié)果還是如此。我急忙舀來一大勺鹽,只見它動了一下,我又用筷子混了混,把水變成了鹽水,雞蛋終于浮起來了。我高興得又蹦又跳。上網(wǎng)查了查原因。哦,原來是鹽水的密度比純凈水大,是雞蛋的浮力大于重力。

  啊,原來科學(xué)是這么有趣。只要我們多觀察,多實(shí)驗(yàn),就能發(fā)現(xiàn)其中的.奧秘!

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇6

  記得有一篇文章《小壁虎借尾巴》,大意是說:一只小壁虎在找蚊子的時候不小心被一條蛇咬斷了尾巴,它到處去借尾巴。后來,小仙女姐姐變出一條尾巴給了小壁虎。

  小壁虎真的會長出一條新的尾巴來嗎?如果會,那是為什么呢?一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海里。對了,我為什么不動手做一做,自己來證實(shí)呢?我把這個提議告訴了表姐、表妹和表哥,他們都舉雙手贊成。我們分工合作:表哥是男孩子,他負(fù)責(zé)捉壁虎:表妹最小,負(fù)責(zé)找壁虎i我自己也比較小,就負(fù)責(zé)拿東西或送東西;表姐知識面廣,很能干,就擔(dān)負(fù)了切尾巴的任務(wù)。

  因?yàn)楸诨⑹峭砩铣鰜淼,所以這個實(shí)驗(yàn)要到晚上才能進(jìn)行。晚飯過后,我這個策劃人叫道:“行動開始啦!”表妹立刻行動,她左探右探,在一條細(xì)縫里找到了一條小尾巴。原來這是一條剛出生不久的小壁虎,她高興地把表哥叫來。表哥慢慢地爬上去,輕而易舉地捉到了壁虎。接下來就是關(guān)鍵時刻了,只見表姐戴好手套,小心地把壁虎捉出來,按著上身,我把刀拿過來。要切了,我想,壁虎沒了尾巴一定會流血的,就捂著眼睛不敢看。只聽見啪的一聲,哦,出乎意料,小壁虎的尾巴不但沒流血,它也沒死,卻活生生地溜走了。

  兩個星期過去了,小壁虎出現(xiàn)在原來的地方,我發(fā)現(xiàn),小壁虎的尾巴已經(jīng)長好了。但我還是不懂這是為什么,于是我去問爸爸。爸爸得意地說:“因?yàn)楸诨⒌奈舶拖袢祟惖?細(xì)胞一樣,會生長。雖然尾巴斷了,但對身體沒有影響,還會長出來,只是需要一點(diǎn)時間!

  經(jīng)過這件事,我不但知道了壁虎為什么尾巴斷了還可以長出來,還自己做了一個實(shí)驗(yàn)。其實(shí)科學(xué)家說的話也不一定是對的,要我們自己動手做做看,才可以證明這句話是對的還是錯的。

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