實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文

時(shí)間：2024-07-13 11:44:05 小學(xué)作文我要投稿

關(guān)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文合集8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文合集8篇

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇1

　　今天，老師讓我們?nèi)プ鋈膶?shí)驗(yàn)，媽媽便帶我去買(mǎi)了一盒水粉回家。一到家，我便以風(fēng)一般的速度沖到客廳迫不及待地撕開(kāi)包裝皮拿出一條像牙膏一樣的水粉，把蓋子旋開(kāi)發(fā)現(xiàn)有一層膠，我廢了九牛二虎之力用力擠，那層膠還粘在哪里完好無(wú)損，微毫不動(dòng)。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蓋子后面有個(gè)尖尖的刺，我靈機(jī)一動(dòng)，我可以用那個(gè)刺把膠弄破不就可以了嘛！我說(shuō)干就干，結(jié)果真的成功了。

　　我按照凌老師說(shuō)的'紅，黃，藍(lán)的水粉都拿好了我便想：既然紅+黃=橙，紅+藍(lán)=紫，黃+藍(lán)=綠，那么3中顏色和起來(lái)等于什么顏色？我試了一下，我先把紅色的水粉擠在筆上放到水里拌一拌，再把其余2種顏色也攪拌弄去混合在一起。最后，我知道了三個(gè)顏色合起來(lái)的是棕色。我不僅僅做了三原色的實(shí)驗(yàn)還做了別的顏色，深紅+土黃=棕色，讓我丈二和尚摸不著頭腦。大家知道馱白+翠綠=？什么顏色，大家肯定會(huì)說(shuō)是綠色，其實(shí)是微藍(lán)色，讓人意想不到吧！

　　顏色真是個(gè)魔術(shù)師呀！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇2

　　聽(tīng)說(shuō)螞蟻大部分更喜歡吃甜的，少部分喜歡吃咸的。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看這個(gè)說(shuō)法對(duì)不對(duì)。

　　我走到螞蟻洞旁，撒了一丁點(diǎn)白糖，過(guò)了幾分鐘，螞蟻就已經(jīng)開(kāi)始從洞里出來(lái)了，它們像蜜蜂采蜜一樣擁到白糖上，它們輪流著把白糖“抱”到家里面。

　　我又撒了一點(diǎn)鹽，這時(shí)候，只有幾只螞蟻搬了一丁點(diǎn)鹽回到了家里。

　　我疑惑不解，問(wèn)爸爸：“爸爸，您知道為什么大部分螞蟻喜歡吃甜的`呢？”

　　爸爸慢悠悠地說(shuō)：“可能甜的比較香吧，螞蟻聞著香味就來(lái)了。咸的不香，所以很少有螞蟻吃咸的�！�

　　我聽(tīng)了，恍然大悟，說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣呀！難怪很多螞蟻喜歡吃糖，少量螞蟻吃鹽呀！”

　　“爸爸！我腦袋里又有一個(gè)新知識(shí)了！哈哈......”

　　我從實(shí)驗(yàn)中得出了一個(gè)結(jié)論：只要肯動(dòng)腦，就沒(méi)有想不出，干不了的事情。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇3

　　“教師，當(dāng)心點(diǎn)，水快溢出來(lái)了，水快溢出來(lái)了”。教室里呼聲一陣高過(guò)一陣的，同學(xué)們這是在干嘛？莫非教室里漲水啦？趕忙跟我去瞧一瞧吧！

　　“叮鈴鈴�！鄙险n鈴一響，教師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，大聲宣布道：“都說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，今日咱們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)試驗(yàn)吧！”話音剛落，教室里立馬炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都好奇地張望著自己地小腦袋，心想：這教師葫蘆里賣(mài)的什么藥。一個(gè)性急的同學(xué)大聲嚷到：“教師，別賣(mài)關(guān)子了，快點(diǎn)開(kāi)端吧！”

　　試驗(yàn)正式開(kāi)端了，教師將一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子置于桌子上，奧妙地詢(xún)問(wèn)道：“同學(xué)們，現(xiàn)在教師要把一些東西放入杯內(nèi)，水卻不會(huì)溢出來(lái)，我們猜猜是什么�！蓖瑢W(xué)們的答案形形色色，有的說(shuō)頭發(fā)絲兒，有的說(shuō)紙巾，有的說(shuō)鋼筆……教師笑著說(shuō)道：“答案都不對(duì)，你們看好了�！�

　　說(shuō)著從手中拿出一些些硬幣，宣布叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�。隨后將榜首枚硬幣投入水中，水面文風(fēng)不動(dòng)，教師又相繼放入了第二枚，第三枚……當(dāng)投放到第六枚的'時(shí)分，教師又面帶微笑地詢(xún)問(wèn)到：“請(qǐng)問(wèn)投放到第幾枚的時(shí)分水會(huì)溢出來(lái)呢？”

　　有人說(shuō)七枚，有人說(shuō)九枚，有人說(shuō)十三枚，還有的人說(shuō)答案是不知道的，教師接下去提到：“讓咱們拭目而待吧！”接著投入了第七枚、第八枚……水面仍舊波瀾不驚，當(dāng)最終一枚硬幣“跳”入水中的時(shí)分，我屏氣凝思，眼睛緊緊地盯住水杯，硬幣“撲通”跳下水后，就像訓(xùn)練有素的潛水員，在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。

　　作文課完畢了，我不只收獲了高興，更讓我明白了一個(gè)道理：實(shí)踐出真知，凡事都不能果斷的下結(jié)論，要勇于探索和實(shí)踐，才干揭開(kāi)天然的奧妙。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇4

　　我和媽媽一起做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，材料有胡椒粉、食鹽、白紙、塑料湯勺。

　　我先取了一張紙，然后就把胡椒粉和食鹽灑在紙上，媽媽說(shuō)我把她的胡椒粉快倒光了，我把胡椒粉和食鹽攪拌均勻，然后在用塑料湯勺在衣服上使勁摩擦，把我手都摩麻了。然后我把勺子放到紙上方胡椒粉就吸了起來(lái)，我想是靜電的'原因，因?yàn)楹贩郾容^輕，所以先吸起來(lái)，把塑料湯勺放低一點(diǎn)接著食鹽也被吸起來(lái)了。

　　我們的實(shí)驗(yàn)成功了，我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇5

　　今天，吃過(guò)早飯我就翻開(kāi)我的《小學(xué)生最著迷的200個(gè)科學(xué)游戲》，我打算做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　我在書(shū)中找了一個(gè)叫“歡叫的小鳥(niǎo)”的實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了2個(gè)紙杯，1根吸管，1卷膠帶和1把小刀。先把一個(gè)紙杯倒過(guò)來(lái)，在底部中央部位用小刀開(kāi)一個(gè)邊長(zhǎng)約一厘米的三角形小孔。第二步是將吸管插入杯底的三角形小孔，并用膠帶固定好吸管。接著用膠帶把另一個(gè)紙杯口對(duì)口地和這個(gè)紙杯粘在一起，密封好。最后，我向吸管中吹氣，可是，我并沒(méi)有聽(tīng)到像小鳥(niǎo)一樣歡快的叫聲，這是怎么回事呢？

　　我反復(fù)搬弄著，琢磨著，就是看不出哪里出了問(wèn)題。我又對(duì)著吸管吹了一口氣，心想一定是漏氣了。于是我又用膠帶把兩個(gè)紙杯的接口處粘了一層。再吹一口，還是沒(méi)有聲音，我又把固定吸管的膠帶重新粘了一次，心里想著這下應(yīng)該行了吧，可是還是沒(méi)有聲音，這個(gè)東西是誠(chéng)心跟我作對(duì)啊。我去請(qǐng)教爸爸，爸爸看著書(shū)上的步驟圖，仔細(xì)檢查了一遍，就對(duì)我：“有可能是三角形的`原因�！蔽乙豢幢由系娜切�，三角邊彎彎曲曲，嚴(yán)格一點(diǎn)兒，那就不是三角形了。我又認(rèn)真的重新剪了一個(gè)三角形，然后把吸管固定好，滿(mǎn)懷希望地吹了一口氣，“呼”，希望被撲滅了，我聽(tīng)到的還是一股風(fēng)聲。

　　我垂頭喪氣，帶著遺憾結(jié)束了實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇6

　　今天一上課，老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條，并抽出其中的一張，把紙條的一端折起來(lái)帖在下巴上，問(wèn)：“你們猜猜，如果我往下吹氣，紙條會(huì)往哪里飄？”有的同學(xué)說(shuō)會(huì)往上飄，有的同學(xué)說(shuō)會(huì)往下飄，有同學(xué)的說(shuō)會(huì)平著飄，有趣的`實(shí)驗(yàn)，小學(xué)二年級(jí)作文《有趣的實(shí)驗(yàn)》。答案真是五花八門(mén)呀！

　　老師說(shuō)：“那我吹吹，看看到底是往哪里飄，好嗎？”說(shuō)完，她就按住紙條，鼓起腮幫，使勁一吹。��！紙條抖動(dòng)著“屁股”，平飄起來(lái)了。同學(xué)們看了大叫起來(lái)：“是平著飄的！是平著飄的！”

　　老師讓我們來(lái)吹了，我迫不及待地拿起紙條，按在下巴上用力一吹起來(lái)，哈！哈！我的紙條也平飄起來(lái)了。這時(shí)，教室里一片片呼呼呼的吹風(fēng)聲，真是熱鬧非凡。

　　玩著玩著，有些同學(xué)還玩出了新花樣，有的把紙條卷起來(lái)當(dāng)彈簧玩，有的人把紙條放到嘴巴里當(dāng)長(zhǎng)舌怪，還有的同學(xué)把紙條做成了鴨舌玩具……

　　風(fēng)明明是往下吹的，可紙條為什么平著飄呢？我納悶極了。老師說(shuō)：“我們吹出來(lái)的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來(lái)了�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟。�。〗裉斓膶�(shí)驗(yàn)真好玩！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文篇7

　　我是寄宿生，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活、學(xué)習(xí)已三年了，我心目中的實(shí)驗(yàn)小學(xué)是快樂(lè)的，溫馨的。實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長(zhǎng)的地方。我的喜怒哀樂(lè)都匯集在這里，實(shí)驗(yàn)小學(xué)就是我的家。

　　校園是快樂(lè)的。早晨，朗朗的讀書(shū)聲，從各個(gè)班級(jí)里傳了出來(lái)，整個(gè)校園就沉浸在歡快的讀書(shū)聲中。上午，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，吸取著書(shū)中甜美的營(yíng)養(yǎng)，不時(shí)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)做做筆記。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，走出校門(mén)。下午呢，學(xué)校里都是“乒乒”“乓乓”的聲音，那是同學(xué)們高興地打乒乓球呢，他們滿(mǎn)臉是汗，滿(mǎn)臉是笑。美好的傍晚來(lái)了，值日生在夕陽(yáng)的沐浴下，勤勞的美化著校園，“鬧”了一天的學(xué)校，終于安靜了下來(lái)。

　　校園是溫馨的。夕陽(yáng)西下，我和同學(xué)們一邊談?wù)撝@的見(jiàn)聞，一邊在值日老師的看護(hù)下打開(kāi)水，直到我們放下暖瓶為止�！凹乃奚瑢W(xué)，請(qǐng)到餐廳就餐”學(xué)校廣播傳出溫馨的提示，我們便在老師的指揮下，有條不紊的來(lái)餐廳吃飯。而老師們卻站在一旁，慈祥的看著我們，不時(shí)地給我們添菜、送湯，最后，目送我們滿(mǎn)意的'離開(kāi)。

　　“叮鈴鈴”隨著輕快的鈴聲，輔導(dǎo)課開(kāi)始了。同學(xué)們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下，完成當(dāng)天的作業(yè)，遇到難題，老師就會(huì)不厭其煩的講解，指導(dǎo)你點(diǎn)頭為止。當(dāng)你完成了作業(yè)，老師就會(huì)給你聽(tīng)寫(xiě)或幫你完成其他作業(yè)，讓你更大限度的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。

　　夜深了，我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，老師們卻沒(méi)有絲毫睡意，他們一會(huì)兒給我們蓋蓋被子，一會(huì)兒拉拉窗簾，生怕我們睡不好，他們就像我們的父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們，不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我的家！你處處充滿(mǎn)了淳淳童趣，暖暖親情!

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)，你是我人生的起點(diǎn)，成長(zhǎng)的搖籃，你永遠(yuǎn)是我心中最溫暖的家！

　　我愛(ài)我家！