我們的故事小學作文錦集5篇
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的我們的故事小學作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們的故事小學作文 篇1
我們班是一個小社會,每天都發(fā)生著各種各樣的故事。有快樂也有悲傷,但無論怎樣,我們都會充實地度過每一天。
我們的語文老師姓王,她非常和藹可親,戴了一副金絲眼鏡,留著有些微黃的長頭發(fā)。她性格溫和,善解人意。講起課來,頭頭是道,審閱我們作文的時候,會滔滔不絕地說一百句話。如果你認為她僅僅是個淑女,那你就大錯特錯了,她可是個典型的兩面派,發(fā)起怒來非?膳拢簝擅家话,嘴巴一張。全班同學便知道一場暴風雨即將來臨!耙粋巴掌拍不響,全班圍繞這件事寫篇作文”這句話幾乎成了王老師的口頭禪。接著,她又把連累全班的那個人拉出來向大家道歉,全班同學極不情愿地開始寫作文?蓜e說,一學期下來,不少同學的作文水平可真是突飛猛進呢!
可是英語老師就大為不同了,她年齡稍長,性格超好,不管同學怎樣搗蛋,甚至亂成一窩蜂,她都會柔聲細語地說:“不要說話了,那位同學快坐好……”正因為這樣,我們班便更加肆無忌憚,所以英語課堂的紀律一直不好。唉!作為一個積極上進、熱愛學習的我來說,還是希望老師嚴厲一點好。
講完老師的故事,再來講講我們既愛又恨的班長——周煜琪。自習課上,她往講臺上一站,目光尖銳的像只鷹,哪個同學做什么她都能知道。老師不在時,她就像一個小老師,領著我們背古詩、默詞語,錯一處就是背十遍或默十遍,直到你記熟寫會為止。雖然當時有的同學恨得牙癢癢,可每當聽見我班被學校表揚時,大家都從心里感謝她,覺得應該把掌聲送給她。
她除了負責任以外,還非常的善良。在一次跑步時我不小心跌倒了,鮮血從膝蓋直往出流,我痛苦地呻吟著,她見狀趕緊跑過來將我扶起,并檢查我的傷勢,將我半拖半背地帶到了醫(yī)務室。消毒時,她關切地問我:“還痛不痛?”看著她愛憐的目光,我搖了搖頭。我們?yōu)橛羞@樣的好班長而自豪與驕傲。
我們班是個團結向上的團隊。記得五年級的時候,我們班參加校足球賽,“戰(zhàn)士們”一個個精神抖擻地上了“戰(zhàn)場”。我是啦啦隊隊長,每當看見球快要入門時,我就帶領拉拉隊的隊員們大聲喊:“加油,加油!”眼看就要射門了,可不幸的是李博文突然摔倒,臉擦在了地上,一副痛苦不堪的樣子。就在我們啦啦隊斂聲屏氣、不知所措之時,只見他突然站起來繼續(xù)帶球奔跑。我們提到嗓子眼的心才又放下了。最終我班以3:1的優(yōu)秀成績取得了這場比賽的.勝利。全班沸騰了,我們蹦跳著、歡笑著、擁抱著、呼喊著:“我們贏了,我們贏了……”
這就是我們班的故事,它就像怒放的花朵,芬芳了每個人的心。童年時代就是一條連綿不斷的小河,它是生動的,它是活靈活現(xiàn)的,河面泛起朵朵浪花,那是我們有趣的、豐富的故事。童年時代又是一幅美麗的畫卷,記載著我們充實而又快樂的生活。
我們的故事小學作文 篇2
猛然掀開被子,發(fā)現(xiàn)自己已淚流滿面。夢里,你拿著掃帚追著我在操場上狂奔。我回過頭沖你做鬼臉,你卻停下來,頭也不回的轉身離去。我追上前去,怎樣也拉不到你的手,我一遍遍地呼喊你的名字,被腳下的小石子絆倒在地,你依舊堅定你的步伐。我哭,看著你的身影模糊,消失…… 我已無法入睡,打開窗,閉了眼,想象我在心中設想了千萬次的情節(jié):明天清晨,你會在我耳邊輕輕對我說“豬,我回來了,給你帶了好吃的。”然后,我捏著你的鼻梁,一把搶過你手中的糖果,一起躺在草坪里聊“八卦”。 小學里,人人都知道我倆是“冤家”。我熱情、好勝。做事缺乏細心;你內向、穩(wěn)重,為人體貼入微。你是生活委員,我是班長,“班務事”不是你協(xié)助我,就是我協(xié)助你。我倆意見常常不合,自知理虧的我卻要和你“抗爭到底”。你氣得滿臉通紅,沖下三樓跑到操場上,一圈一圈地圍著跑道飛奔。直到你累得汗流浹背,坐在地上喘粗氣時我才現(xiàn)身,坐在你旁邊,悠閑地吃冰棍。最后的'結局是:我從背后變出一根冰棍,問你‘呃,來一根怎么樣?’
學習中,你常常向我請教。不是別的,就是作文。你的文筆并不差,但和我相比還要略遜一籌。每當你抱著作文本向我座位走來,我就可以“一飽口服”。你會從褲包里摸出一個波板糖或幾個奶糖“賄賂”我。最后的結局是:陽光把你的劉海照得發(fā)亮,你的雙眼專注地看著我正在修改的你的作文。
我們的故事小學作文 篇3
同學之間,總是有說不完的話,享不盡的樂趣,往往也有如同荷花一樣明凈純潔的情誼,灑滿我的心間,在校園中同學情就如同燦爛的陽光一樣帶給我溫暖。
正值寒冬臘月,那天我和同學們照例在第一節(jié)課課間下樓跑步,不爭氣的我偏偏腹絞痛得厲害,于是得到班主任特批可以站在一旁休息并“觀戰(zhàn)”,然而湊巧的是蔡靜也因為腿疼老師的許可和我一同休息,于是兩人就在后方陣地躲著。
每個班級都在頗有力度的哨聲中迎著寒風精神抖擻、氣勢磅礴地跑著整齊的步伐,喊著響亮的口號,真是讓人振奮,可是站在一旁的人和我卻在風中瑟瑟發(fā)抖北風吹著頭發(fā),頭皮感到冷得發(fā)麻我只好戴帽子蜷成一團,馬虎的我忘了帶手套,而蔡靜比我好多了,暖和了很,她看見我不停停的哈口明氣而且手又紅又腫,忙脫下手套給我,我推辭:“天氣這么冷,你把手套給我,你怎么辦,你自己戴吧。”她卻硬要把自己的`手套讓給我,她說:“我衣服上有口袋,我把手放在口袋會暖和的,你看你手凍得口腫還推辭!”不由分說替我戴上手套,我的心倍受感動。
回到教室后,我的手早已熱乎乎的而她的手,顯得蒼白,我將手套為她套上,輕輕說:“謝謝你!彼χf:“不用謝,同學之間客氣什么!”
濃濃的,溫暖的同學情,我除了感動還是感動。
這就是我們的故事,溫暖人心的故事。
我們的故事小學作文 篇4
你聽!“哈哈……哈哈……”,我們家不時傳出一陣陣的歡笑聲。大家一定想知道發(fā)生什么了。
原來,今天中午爸爸被朋友約出去喝酒了。我和表妹產生了一個念頭:如果爸爸酒喝多了,我們就給爸爸做個“變性手術”。當然不是真正的變性了,就是把爸爸打扮成一位女士。瞧,機會來了!爸爸一回來就睡意朦朧的樣子,一看就是酒喝多了。表妹把小嘴靠近我的耳朵輕輕地說:“姐姐,伯伯打盹了,我們快點動手吧!”我神秘地說:“別忙,等爸爸睡沉了再說! 我和妹妹先把媽媽平時用的化妝品統(tǒng)統(tǒng)搬到了床上,做好準備工作。
聽,爸爸開始打呼嚕了!我心里暗暗高興,真是天助我們也!我先推了爸爸兩下,爸爸一點反應都沒有。我們趕緊下手。先給爸爸畫哪兒呢?對,先描眉吧。我拿起眉筆,順著爸爸濃濃的眉毛,深深地畫了幾遍。妹妹學著老師在我們表演節(jié)目時給我們化妝的樣子,拿起胭脂就在爸爸的臉頰上涂了起來。該涂最有代表性的東西了,對!就是口紅。我拿起口紅,在爸爸那厚厚的'嘴唇上涂了一下?赡苁俏业膭幼魈罅。爸爸轉了一個身,嚇得我和妹妹立刻屏住呼吸?赡苁前职志坪榷嗔,沒過多長時間又打起了呼嚕。我和妹妹又把媽媽的項鏈戴在了爸爸的脖子上。乍一看,嗯,不錯,像位美女了。
給爸爸畫好了妝,我們就等爸爸醒來和媽媽回來了。晚上媽媽終于回來了,我們把爸爸推醒,拉到了媽媽跟前。媽媽和我們瞬間笑得前俯后仰。爸爸被我們弄得丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽笑著說:“喲,這是誰家的小姐呀?長得這么俊俏。”爸爸好像瞬間明白過來,立刻沖進了衛(wèi)生間,我們以為他會立刻洗掉,哪知他不但沒有洗掉,反而捏著脖子,學著女生的語氣說:“我是薛家大小姐,請夫人多多指教!蹦顷庩柟謿獾穆曇,把我們全家逗得捧腹大笑。
瞧,好玩吧,這就是發(fā)生在我們家一個超級搞笑的故事!
我們的故事小學作文 篇5
前天,我偶然來到了我曾讀過書的小學 一完小。
這里似乎也沒變什么,只是感覺學校很小罷了~從前的小學是這樣的:教學樓加食堂加廁所加教研樓加啟芳亭。現(xiàn)在增加了兩樣東西:圍棋俱樂部和游樂場。閑話且住~
彈指過了N年,我又重回故地,一切都是熟悉又陌生。我一進學校大門就望到了啟芳亭。看到了它,我又想起了我的小學語文老師是怎么教我寫作文的。
我很清楚的記得,我們沒一年差不多都要寫一次啟芳亭。它坐落在學校的'東南角。老師每次都要這么說:“它代表了我們學校!敝劣跒槭裁创,我一直不清楚。也不必解釋。
現(xiàn)在我可以描述老師當時要求我們的宗旨:對于學校的事物需要加以贊美,要充分體現(xiàn)對學校的熱愛之情。因為我從沒聽見語文老師教我們時說過其它的什么,除開要贊美還是要贊美。
老師教我們寫啟芳亭的第一步,是這樣的:先寫它位于學校的哪個方位,然后再寫自己非常喜愛它,還有如何如何喜愛,到了什么程度。所以,寫出來的作文,大部分都如出一轍。
第二步:從時間順序或者空間順序來寫。eg:按時間順序寫的內容,基本是這樣的:春天,萬物復蘇,啟芳亭也顯得格外有生機,一片勃勃生氣的樣子。到了夏天,啟芳亭成了我們嬉戲的好地方,它像一把傘為我們遮蔽烈日。它就是我們的媽媽......
第三步:就是結尾什么的,要點題,要寫自己很喜愛啟芳亭,永遠永遠像刀疤一樣深深烙在腦海里。
當時的亭子,也并非像我們所寫的那樣很美,而與之恰好相反。亭子中央被蜘蛛網布滿,壁畫也脫色了,一副要搖搖欲墜的樣子,F(xiàn)在來看它,比以前更舊了。難道學校建了游樂場,建了圍棋俱樂部,竟連一個亭子也管理不好嗎?
也許事實并非如此,但是我看過之后,很想書這幾句話:
當時我的語文老師這么教我們寫作文,是一種罪。這禁錮了我們的思想,只懂得說贊美之辭,F(xiàn)在是創(chuàng)新的年代,而我深受其毒,罷了~
這為我們以后溜須拍馬,思想不開闊,沒個性,xxx ,xx打了一個堅實的伏筆吶~
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