精選我的老師小學作文合集7篇
在日常學習、工作和生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的我的老師小學作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師小學作文 篇1
看到這個題目,我很高興,我有很多話要給老師說,上四(3)班已經有兩個月了,在這兩個月和老師朝夕相處中,我懂得了很多,學會了很多,這其中包著書本知識和做人的道理,下面我就好好跟老師說說我的心里話。
從開學的第一天,朱老師就告訴我們:“要好好學習,還要講究衛(wèi)生,愛護公物,看見有人摔倒了,要去幫助他(她)!彼洺=o我們講一些做人的道理。還教我們開通了一些自己的博客,一道有空的時候就把自己看到的或發(fā)生的事情寫下來,還可以到別人的博客里看一看,既提高自己的`寫作水平,幼蟲別人的學習文章里面學到一些好詞或好句。前一段時間,我考了98分,是我們班的語文老師測試的,試卷發(fā)下來的時候,我原以為我考不好,但是我一看,我考了第一名,老師讓我當上了語文班長。說句心里話,對于班長這個職務,我不知道我能不能勝任,因為之前我沒有當過,一開始,我根本就不知道語文老師的桌子是哪一個,更不知道怎么擺放作業(yè)了,最終,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師并沒有責怪我,而是語重心長的對我說:“當班長必須要把作業(yè)放整齊,每天缺作業(yè)的名單報給老師......”慢慢的我走上了“正規(guī)”。在此,我要對朱老師說:“感謝您的培養(yǎng),我會繼續(xù)努力的。我知道我是一個內向的孩子,我真心的希望老師以后多給我一些鍛煉的機會,在此說聲:“謝謝!
以上是我對老師說的心里話,而且是真心話。
我的老師小學作文 篇2
今天我們要上作文課了,當老師走進教室時,大家不約而同的咦了一聲,因為這次的作文課不是朱老師,而是另外一個老師。這時候大家有的在討論為什么不是朱老師來上課,有的在問朱老師是不是生病了,還有的在猜這個老師姓什么,是哪個班級的'老師等等。老師也看出了同學們這么多的疑問,告訴大家朱老師并沒有生病,但調到了另一個班級上課,并且自我介紹她姓孫,哦,原來這位是我們的新來的孫老師。
雖然孫老師剛剛給我們上了一節(jié)課,但看得出來,同學們都很喜歡她!
我的老師小學作文 篇3
我的數(shù)學老師姓張。她的頭發(fā)黑乎乎的,油光發(fā)亮,每次都有新的發(fā)型。她的額頭高高的,寬寬的,很光滑,生氣時還會略微有些皺紋。
她的眉毛是柳葉眉,又粗又濃,有點像小船。每次要上鏡頭的時候,化妝師從來不給她畫眉毛,說她的眉毛自然的時候最好看。
她那雙水靈靈的眼睛又大又圓,像孫悟空的`火眼金睛,一閃一閃的。她的眼睛會說話,每次上課的時候,誰要是不專心聽課了,她用眼睛一看,好像在說:“孩子,聽課很重要,不要開小差啊!”那個同學看到老師的眼神,就會馬上坐好;當我們取得好成績的時候,她的眼睛里會放射出光芒來,好像在說:“孩子們,你們真棒!”看到張老師的眼神,我們學習得更加努力了。
她的嘴很神奇,也很厲害。她教的知識是從她的嘴里說出來的。
她的臉,白白胖胖的,只要她一笑,左邊臉上就會露出一個小酒窩,像我們小朋友一樣,很可愛。
她的耳朵很靈活,上課時只要有一點點的聲音,張老師都能聽到。
我的張老師,能說會道,數(shù)學課上得非常生動,是個很優(yōu)秀的老師,今年還被評為佛岡縣的“百名優(yōu)秀教師”呢!我們都很喜歡她,你想見見她
我的老師小學作文 篇4
早晨突然接到一個陌生電話,或許是網絡問題,電話那頭聲音模糊不清,但是語調的顫抖卻清晰可感,詢問再三,原來是昔日的中學老師余。余的電話造訪令人措手不及,畢竟幾年不見,突發(fā)的生疏是必然的結果。但是時間可以抹去風塵,卻泯滅不了曾經的師恩。余是我眾多老師中的一位,可以說是舉足輕重,關于他的點滴,仿佛電影蒙太奇,常常不經意地竄進腦海,占據(jù)夢鄉(xiāng)。
確鑿的記得初三的日子忙碌而充實,白天不管夜的黑,被我笑奉為挑戰(zhàn)極限。也不知是哪根筋出了問題,文科出類拔萃的我因為數(shù)學成績的低劣而屢次受挫,那時候,表面上未曾服輸,骨子里卻N次抱怨遺傳不濟,甚至懷疑在娘胎里那根學數(shù)學的神經就發(fā)育不良。挑燈奮戰(zhàn)依然以沮喪告終。這時,余走進了我灰蒙蒙的天空。他高大樸素,說話的穿透力不亞于機關槍的殺傷性,更令人膽寒的是那雙眼睛,掃視之后,整個教室作鴉雀無聲狀,那些好動的偷懶的早已丟盔棄甲低首伏案。因為一門心思的鉆研難題,對于他的無比威力,我除了偶爾的敬畏,更多的是充耳不聞。
可是他主動向我這個數(shù)學釘子戶開火了。每節(jié)數(shù)學課至少要點我上黑板演排幾次,更別說起身回答問題了,只覺得那時我的課堂名字點擊率絕對位居排行榜首位,而且只要是數(shù)學課,我?guī)缀蹩梢圆恍枰首印?shù)學是短項,余又緊追不舍,面對他的似笑似怒的詭異,我懊惱而又緊張,甚至于有幾次晚上夢中突然爬起來準備回答他的問題。
罵過,寬慰過,猶如一罐子泡菜,疼痛過后,我被腌制得色艷味足。滿滿的感激,卻未曾對他說起,青澀的年紀,不知道也沒想過表達自己的情意。
電話里,余囁嚅而又心酸的說起評高級職稱的事,憑他的蠟燭精神和工作年限,評高級是當之無愧的。由于欠缺幾個硬件,他的申請被拒之門外,所以托我去教育局通融一下。悉聽著余的哽咽,我分明的感到有淚從心臟噴出,嘩啦涌進鼻腔。
余是一個剛直不阿的`人,如今向我請援,一定是經過了激烈的思想斗爭,而且是滿懷希望的,而我,他的學生,一個視他為人生導師,視他為親人的他的學生,卻在這件小而復雜的事情面前,眉頭緊蹙了!
在房間里踱來踱去,焦躁。初三的彷徨低落,余的耐心執(zhí)著,我的破繭成蝶,余的欣慰不計回報,一幕幕,清晰地在眼前上映。
除了深深地歉疚,還有悲哀,因為辜負,因為無能回報。
無論結果如何,我想我應該為余做點什么,一如當年他對我滿懷希望的關注。
我的老師小學作文 篇5
時光,轉瞬即逝,六年的小學生活已經結束。相識了不少老師,不過,有一位老師是永不會從我的記憶中抹去的,她就是江老師。
每次看見她憔悴的臉上一絲絲的憂慮,我的心就陣陣刺痛:老師啊,您是不是為我們這幫不知好歹的小崽子操碎了心?
我的心里永遠會記得這兩件事。那是一次考試,我滿懷信心交上了試卷,當成績公布下來的那一刻,我的自信被徹底擊潰了,平時都不錯,怎么這一次偏偏就……頓時,我百感交集,復雜的.情感如麻線亂成一團。您將我叫上講臺,我知道,是一頓責罵,于是,很不情愿地走了過去。“我知道,以你的水平不會考成這樣,是沒有認真?還是馬虎了?希望你好好反思一下,爭取下次考好,如果有問題,隨時來找我!闭f罷,那對深邃的大眼睛緊盯著我不放,叫人不敢正視。我只好抬頭看著她,誰知那眼神充滿了對一個學生的鼓勵與期望。不知怎地,我的淚珠大顆大顆滾落下來,我強忍著,不讓淚水繼續(xù)滾落。
我還記得一堂語文課上,您提了一個問題,我百思不得其解,一陣點名之后,依然如此,氣氛頓時沉重了許多,您神情嚴肅,那眼神猶如一道道利劍向我們刺來。我們都低著頭,不敢看您,等待著您的怒火。我下意識地瞄了您一眼,突然發(fā)現(xiàn):您的皺紋,因我們而起;您的白發(fā),因我們而生。我覺得很對不起您。
老師啊!您是陽光雨露,我們是初春的蓓蕾,您的滋潤,我們綻放的更加美麗;▋阂运酿ビ舴枷慊貓笞匀,我就以學習的進步回報您!
我的老師小學作文 篇6
我有一個好老師,受人尊敬,和藹可親。她中等身材,穿著漂亮的衣服。每天,老師梳著她美麗的頭發(fā),有一雙明亮的眼睛,一個健談的嘴,說很多。這是我們的班主任,張先生。
我們都很喜歡聽她的`講座。張先生對我們要求很嚴格。性格測試后是錯誤的問題。我們必須糾正它,直到我們理解它。老師非常關心每個學生。一些學生病了。她會注意她的個性。我們的張老師太好了!用我媽媽的話來說,“要找到一盞燈籠太難了!”我愛我們的張老師。
我的老師小學作文 篇7
我最敬愛的老師就是我的班主任匡老師。她就像蠟燭一樣,照亮了我們的心靈;她就像雨露一樣,滋潤了我們的心田;她就像路燈一樣,指引了我們方向。當我們遇到難題的'時候,她會耐心地給我們講解;當我們遇到困難的時候,她會全心地給我們幫助。
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