謝謝您,老師小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的謝謝您,老師小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
謝謝您,老師小學(xué)作文1
在我心中,最偉大的人是老師,最無(wú)私的人是老師,最辛勞的人還是老師。轉(zhuǎn)眼間,我步入中學(xué)時(shí)代,此時(shí)最依戀的人,還是老師。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的陌生,一個(gè)認(rèn)識(shí)的人都沒(méi)有,不愿到學(xué)校來(lái)。是您站在教室門口,四處張望,看到家長(zhǎng)牽著孩子的手走到教室門口,就熱情地把他們帶進(jìn)教室。清楚地記得媽媽牽著我的手,來(lái)到您的身邊,您彎下腰,親切地對(duì)我說(shuō):“別害怕,孩子,我是老師,媽媽帶你到學(xué)校來(lái)是為了讓你增長(zhǎng)知識(shí),也是為了讓你認(rèn)識(shí)更多的小伙伴!甭犃四腵話,我信任地把手交給您,您牽著我的手,把我領(lǐng)進(jìn)了教室。從那以后,我便認(rèn)識(shí)了您,您帶著同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文的世界里遨游,讓我們認(rèn)識(shí)了許多的“漢字寶寶”,還給它們找“伙伴”、“做游戲”,使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)會(huì)了知識(shí),并且讓我認(rèn)識(shí)了許多的小伙伴,和他們?cè)谝黄穑也辉俑械焦聠巍B匚乙彩煜ち四,發(fā)現(xiàn)您是那么親切、慈愛,連聲音都是那么美妙,從此我喜歡上了語(yǔ)文這門課,也喜歡上了您。
您也許已經(jīng)淡忘,因?yàn)槟鷮?duì)每個(gè)學(xué)生都付出了那么多的愛,可我卻永遠(yuǎn)忘不了。您記得上五年級(jí)時(shí)候的演講比賽嗎?那是我第一次上臺(tái),又孤身一人,臺(tái)下那么多雙眼睛盯著我,我既緊張又害怕。無(wú)助中,我看到了您,是您向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,使我不再膽怯,成功地演講了那篇文稿,贏得了臺(tái)下同學(xué)真誠(chéng)的掌聲……我知道,沒(méi)有您那鼓勵(lì)的眼神我是不可能演講得那么成功的,我是多么感謝您呀!
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!备兄x您這么多年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng),要離開了,我是多么舍不得離開您啊,可我還是要對(duì)您說(shuō)一聲:“親愛的老師,謝謝您!”
謝謝您,老師小學(xué)作文2
老師像辛勤的園丁,照顧我們這些祖國(guó)的花朵;老師像溫暖的太陽(yáng)給予我們暖和的陽(yáng)光;老師像夏日的清泉,給了我們甘甜的泉水……老師,上課時(shí),我們不認(rèn)真,不聽講。您總是怒吼朝天的大喊,我們害怕,但卻不敢說(shuō),因?yàn)槟鞘俏覀兊腻e(cuò)。我們?cè)谥v臺(tái)下,有人憤怒,有人害怕;有人還在說(shuō)小話……老師,您的辛苦換來(lái)了什么?我們的好成績(jī),我們的好稱號(hào)?這些,我們和您一樣很向往,但因?yàn)槔蠋熌墓芙,我們才有這些好成績(jī),我們成績(jī)不好,有些人會(huì)覺(jué)得對(duì)不起老師您對(duì)我們的希望和心血,但有些人會(huì)不以為然。
每次,比賽什么之類的,大家都在用上課時(shí)間練習(xí),而我們沒(méi)有很多的練習(xí),卻得了第一。這是跟老師您那辛苦的教育離不開關(guān)系的,正因?yàn)槔蠋熌菄?yán)厲的管教,能震懾人的眼神讓我們對(duì)您起了敬佩之心,我們才服了您。老師您那一次次的管教我們是為了什么?為了我們以后能有出息?為了我們以后能給你爭(zhēng)光?對(duì),因?yàn)槔蠋熌?教育,我們以后能有出息。給您爭(zhēng)光?
這個(gè)是必須的,就算不能給您爭(zhēng)光,也不能給你丟面子。老師,下課了。同學(xué)們?cè)诒M情的玩耍,您呢?卻坐在辦公室給我們批改作業(yè),我們休息了,您卻還在熬夜。您出去有事的時(shí)候,我們還是很想很想您的,正是因?yàn)槟愕膰?yán)厲,讓我們想您。老師,我們謝謝您那嚴(yán)厲的管教,那慈祥的目光。正是您那諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我謝謝您,謝謝您對(duì)我的精心培育。
鳥兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái),總是在的懷里——我的師長(zhǎng),您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我們?cè)跄懿荒!沒(méi)有你的慷慨奉獻(xiàn),哪有我們收獲的今天。十二萬(wàn)分的感謝您,我那敬愛的老師!謝謝您的教育,謝謝您老師
謝謝您,老師小學(xué)作文3
我們是花朵,老師就是園。晃覀兪请r鷹,老師就是我們慈祥的母親。每當(dāng)我的耳邊響起“靜靜地深夜,群星在閃耀,老師的窗前……”這首歌時(shí),我便會(huì)想起章老師對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái),我托著下巴,閉上眼睛,慢慢地回憶著,回憶過(guò)去那一段令人留念又美好的快樂(lè)時(shí)光……
記得我第一次參加進(jìn)入招考時(shí),第一次走進(jìn)龍洲小學(xué)這扇大門,第一次踏進(jìn)這棟高大醒目,象征溫馨、純潔的教學(xué)樓,第一次看到您那慈祥的.面孔,您那有神的眼睛永遠(yuǎn)充滿智慧的光芒。每當(dāng)我摔倒,老師只要溫柔地看我一眼,我便會(huì)覺(jué)得沒(méi)有了任何疼痛;每當(dāng)我不敢舉手發(fā)言時(shí),老師只要親切地看我一眼,我就能大膽地舉手發(fā)言了。
在班級(jí)中,難免有幾個(gè)小淘氣,讓您不得安寧;但看我們那一張張歡樂(lè)天真的笑臉,您又長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。記得有一次,幾個(gè)小淘氣為了證明自己是英雄好漢,爬到了二樓瓷磚上,有幾個(gè)班干部見了,大驚失色,立刻去報(bào)告章老師。章老師一聽,大吃一驚,以閃電般的神速趕到了現(xiàn)場(chǎng),看到他們未出危險(xiǎn),才松了一口氣。老師當(dāng)場(chǎng)批評(píng),教導(dǎo)他們,也同樣告訴我們一個(gè)道理:千萬(wàn)不能拿自己的生命開玩笑。放學(xué)后,勞累了一天的老師又用自己的最后一份力量去家訪,家長(zhǎng)們也十分感動(dòng),十分配合。并答應(yīng)好好管教。這讓老師的心中之石也總算落下了。
老師的教導(dǎo)使我們一生受益,老師的愛輸入了學(xué)生的心里,想用最華麗的語(yǔ)言贊美您,總覺(jué)得不夠動(dòng)聽,我就用樸實(shí)的言語(yǔ)對(duì)您說(shuō)一聲:“母親,謝謝您,為了我們這些孩子,您花費(fèi)了心血,操碎了心!”
謝謝您,老師小學(xué)作文4
無(wú)悔粉筆灰染白雙鬢的您,卻把那平平淡淡的三尺講臺(tái)當(dāng)作您詮釋人生的舞臺(tái)。是您讓我在 困境中看到了曙光,是您,讓我在困境中成長(zhǎng)。感謝您為我們的付出,感謝您給予我們的次次感動(dòng)。
瞧,在課堂上,你手拿粉筆,妙語(yǔ)連珠,正眉飛色舞地為大家講課,您帶領(lǐng)我們閱讀,游覽,在知識(shí)的海洋里,尋找真諦。不管是哪個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言,您都會(huì)尊重,就算說(shuō)錯(cuò)了,也沒(méi)關(guān)系,您會(huì)和藹地幫他糾正,用充滿鼓勵(lì)的眼神望著她,這樣以來(lái),這一題便會(huì)在他的'大腦里留下深刻印象,永不磨滅。你在講作業(yè)時(shí),常說(shuō):“這不是在講答案,而是在把這一課所學(xué)的內(nèi)容鞏固,加深印象!辈还芴煊卸嗪冢偸秦(fù)責(zé)到底,把課上完才放學(xué)。記得有一次,您講課時(shí)那沙啞的聲音涌入同學(xué)們的耳朵里時(shí),大家雖聽著,可如坐針氈,想讓您停下來(lái),喝點(diǎn)水,潤(rùn)下嗓子,但看到您講得如癡如醉,全神貫注的樣子,把到嘴邊兒的話,又吞了下去。您那明確的數(shù)學(xué)理念,和那盡職盡責(zé)的教學(xué)態(tài)度,是多少教師遙不可及的東西呀﹗
下課時(shí),您依舊那樣和藹可親,不被令人頭痛的教案,和同學(xué)們那“筆走龍蛇”的作業(yè)所累倒,反而顯得豁達(dá)樂(lè)觀,積極向上,都無(wú)一不體現(xiàn)出您對(duì)同學(xué)們的關(guān)心和照顧。要是哪位同學(xué)生病了,您會(huì)走到他身邊,拉著他的小手,輕聲問(wèn):好些了嗎?當(dāng)我們面對(duì)挫折中,您指引我們成功的方向,當(dāng)我們成功時(shí),您會(huì)微微笑著,并用包含深情的眼光看著我們,那眼光像是春天的甘露般,滋潤(rùn)我們的心田。有點(diǎn)象鼓勵(lì),鼓勵(lì)我們做得更好一點(diǎn),又有一點(diǎn)象警告,警告我們不能驕傲。
在處事上,您公平公正,不因?yàn)檎l(shuí)得成績(jī)好而偏袒誰(shuí),也不因?yàn)檎l(shuí)得成績(jī)差而加罪于誰(shuí)。
粉筆,仍在吱嘎作響,叮嚀,仍在耳邊回蕩,關(guān)愛,漾起多少歡快的浪。老師啊,當(dāng)您走進(jìn)我時(shí),您給了我浪花,給了我海洋,而我該怎樣報(bào)答您呢?
謝謝您,老師小學(xué)作文5
老師,親愛的老師,謝謝您!您每天早出晚歸,就是為了我們些幼小的花苗。您對(duì)工作很盡職,教我們道理。
您一直對(duì)我們說(shuō)要做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子,這樣才能收到別人的尊敬,在《新閱讀訓(xùn)練營(yíng)》里的第7課,《追趕承諾》里的百事可樂(lè)公司的'總裁卡爾先生就是這樣一個(gè)有誠(chéng)信的人,我們學(xué)習(xí)這篇文章的時(shí)候,您就說(shuō)了我們要向他學(xué)習(xí),讓誠(chéng)信陪伴我們成長(zhǎng),不經(jīng)常撒謊。但有些同學(xué)還是經(jīng)常說(shuō)謊騙人,您就耐心地教育他們,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從而改正缺點(diǎn),做一個(gè)好孩子。
在其他時(shí)候,有文章講到誠(chéng)信時(shí),您也會(huì)提到讓我們做到不騙人;或者有同學(xué)騙了老師,騙了同學(xué)的時(shí)候,您也會(huì)用他的事例來(lái)教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)。您一直在說(shuō)誠(chéng)實(shí)是為人之本,時(shí)刻提醒我們,我們也一直銘記在心,有誠(chéng)信很重要,如果一個(gè)人有誠(chéng)信,它就能讓我們的一生受益,但是如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信,隨便騙人,借錢不還,那個(gè)人豈不是糟透了,是的,他也能是我們的一生隨之毀滅。
我在二年級(jí)的時(shí)候,對(duì)錢已經(jīng)有了概念,可印象還是不是非常深刻,不知道怎么使用。有一次,在上完音樂(lè)課我們?cè)诨亟淌业臅r(shí)候,我看到了有一張100元錢在地上,我撿了起來(lái),有幾個(gè)同學(xué)看見了,對(duì)我說(shuō)自己拿著吧,這可是100元啊!還有幾個(gè)同學(xué)說(shuō),這是100元,要交給老師。我一時(shí)沒(méi)了主見,腦袋里跳出了兩給想法,一個(gè)是:自己拿吧。還有一個(gè)是,別上當(dāng),給老師。我還是決定先拿回教室,一會(huì)交給老師;氐搅私淌,我立馬給了老師,老師問(wèn)請(qǐng)了情況,把錢收下了,后來(lái)又交給了大隊(duì)部顧老師,她還夸我是個(gè)拾金不昧的好孩子呢!
可見,誠(chéng)信很重要,我們一定要有誠(chéng)信哦!
謝謝您,老師小學(xué)作文6
我有一個(gè)亦師亦友的啟蒙老師,也是我們從一年級(jí)到三年級(jí)的班主任,姓唐,所以同學(xué)們都叫她棒棒糖老師。她有著一頭烏黑烏黑的披肩秀發(fā),一雙明亮的會(huì)說(shuō)話的眼睛,我最喜歡她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴了。
上課的時(shí)候,她有點(diǎn)嚴(yán)肅,要是有學(xué)生在做小動(dòng)作,她準(zhǔn)會(huì)用嚴(yán)厲的眼神一直提醒他,這時(shí)候教室里安靜得丟根針在地上都能聽到,直到那個(gè)同學(xué)認(rèn)真上課。我最喜歡上語(yǔ)文課,是她,教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。她總是想得那么周到,我們學(xué)起來(lái)輕松愉快。比如說(shuō)預(yù)習(xí)課文:一標(biāo)(自然段)、二組(會(huì)認(rèn)字口頭組詞)、三寫(寫我們預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的疑問(wèn)),她檢查我們的預(yù)習(xí)時(shí)總是一丁點(diǎn)兒都不會(huì)漏,她的目的就是為了讓我們學(xué)得更加扎實(shí),養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。倘若有同學(xué)沒(méi)做好作業(yè),那就不好交差啦,她有的是治療懶惰的'手段,譬如下課時(shí)間大聲朗讀課文、背誦古詩(shī)、放學(xué)后打掃衛(wèi)生等等,她的治懶方法有時(shí)我們很難猜到,所以有點(diǎn)小怕,心存敬畏,由此養(yǎng)成了有令必行的習(xí)慣。
只要是她懂得的知識(shí),她就會(huì)毫不保留地教給我們。雖然她上課很嚴(yán)肅,但是下課,就是我們的好朋友,和我們一起踢毽子、跳繩等等,班會(huì)活動(dòng)課會(huì)組織我們進(jìn)行各種各樣的活動(dòng),同學(xué)們都很喜歡她!
我是三年級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng),有一次我們班主持升旗儀式,我要上臺(tái)指揮全校老師和同學(xué)唱國(guó)歌,由于我指揮節(jié)奏不是很好,她耐心地教我,有時(shí)下課時(shí)間也抓緊練,還教我怎樣在家練習(xí)。我想我一定要認(rèn)真練習(xí)才不會(huì)辜負(fù)老師的一片苦心。表演那天,我非常熟練,能把全校老師和同學(xué)帶入雄壯的國(guó)歌聲中,很自豪!
她的每一句,每一言,都是關(guān)愛和鼓勵(lì)。在她的教導(dǎo)下,我和同學(xué)們快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)!棒棒糖老師,謝謝您!謝謝您教會(huì)我們知識(shí),關(guān)心我們成長(zhǎng)!您永遠(yuǎn)是我們的好老師,是我們的好朋友!
謝謝您,老師小學(xué)作文7
記憶深處密密麻麻的腳印延伸向遠(yuǎn)方……
年華似水流,轉(zhuǎn)眼間,幾年已經(jīng)過(guò)去了,腦海深處依舊忘不了,三年級(jí)語(yǔ)文老師那深情的講解,一直深深烙印在我的內(nèi)心。
在上一年級(jí)的時(shí)候只是知道,語(yǔ)文沒(méi)什么好學(xué)的,只要會(huì)說(shuō)話就可以學(xué)好,沒(méi)有認(rèn)真教過(guò)任何有關(guān)于語(yǔ)文的,以至于我的語(yǔ)文成績(jī)從那以后就像麻繩提豆腐一樣,一點(diǎn)都沒(méi)法提高,讓我十分惱火,可是在上三年級(jí)的時(shí)候新來(lái)了一個(gè)老師,他是教我們班語(yǔ)文的,讓我改變了對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)。
他是一位好好大大的書生模樣的老師,挺挺的高鼻梁上有一副眼鏡,最重要的是他非常的幽默。把枯燥無(wú)味的語(yǔ)文變成了,優(yōu)美的一副圖畫展現(xiàn)在我們面前。
他帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,從那以后我開始慢慢的喜歡上了語(yǔ)文,覺(jué)得我們的語(yǔ)文老師能讓我感受到世界的神奇,可是語(yǔ)文成績(jī)并非一朝一夕能夠提上去的,從小膽小的我很怕和老師進(jìn)行語(yǔ)言上,甚至眼神上的交流,我不敢盯著他看,直到有一天。老師讓我站起來(lái)回答問(wèn)題,當(dāng)時(shí)大腦一片空白,懷里像揣著一只小兔子一樣,咚咚亂跳。由于緊張,我說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴,什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái),老師最后說(shuō)讓我下了課去他辦公室,聽到這的時(shí)候,我非常害怕?墒墙Y(jié)果老師并沒(méi)有批評(píng)我。而是把我叫到辦公室給我指導(dǎo)作業(yè),真是感覺(jué)幸福來(lái)的好突然。老師親切的'話語(yǔ)讓我感動(dòng),我從內(nèi)心深處暗暗發(fā)誓一定要爭(zhēng)口氣,一定要把語(yǔ)文寫好,我就每天都努力的背語(yǔ)文,只要老師布置的作業(yè)努力認(rèn)真完成。
到了該上四年級(jí)的時(shí)候,我的作文有了明顯的進(jìn)步,可是我們老師在家訪的時(shí)候告訴我的爸爸媽媽說(shuō)我很認(rèn)真,也很有毅力,是個(gè)很努力,很好的孩子,但是還叮囑我不能驕傲,我努力記著老師的每一句話每一個(gè)字。
在這里我只想說(shuō):老師,謝謝您!
謝謝您,老師小學(xué)作文8
人們都說(shuō):母親的愛是偉大的。我說(shuō):老師的愛是無(wú)私的。老師就像一根紅燭,雖然短小,但是有一份熱,發(fā)一分光,犧牲自己,把光明留給別人;老師就像一位辛勤的園丁,不知疲倦的灌澆祖國(guó)的.花兒;老師就像……
老師是溫和的。還記得我剛剛上學(xué)的時(shí)候,膽子很小,就連老師的面孔也不敢看。有一次,老師出了一道很簡(jiǎn)單的題,幾乎全班同學(xué)都舉起了手,于是,我也舉起了手,心里卻想:老師千萬(wàn)別叫我啊。哪知老師卻偏偏叫了我,我只好戰(zhàn)戰(zhàn)克克地站了起來(lái),吞吞吐吐地回答著問(wèn)題。無(wú)意間,我看見了老師對(duì)我那滿懷希望的眼神,頓時(shí),我不知哪來(lái)的勇氣,大聲流利地回答了老師的問(wèn)題。老師聽后,笑瞇瞇的看著我,讓我坐下。
老師是愛護(hù)的。還有一次,我們?cè)诓賵?chǎng)玩耍。忽然,一個(gè)同學(xué)摔倒了,只見他的手擦破了,腳流血了,血慢慢的淌到地上,頓時(shí),地面被染紅了,那位同學(xué)哭了起來(lái)。正好老師路過(guò),問(wèn)明情況后,立刻抱起他離開學(xué)校。過(guò)了幾天,那位同學(xué)回來(lái)了,他告訴我們,假如不是老師,他就可能傷口發(fā)炎了。于是,我陷入了深思。
老師是幽默的。老師在我們遇到不會(huì)的知識(shí)時(shí),會(huì)把它編成一則笑話。比如有一次上英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師為了讓我們更容易記住知識(shí)點(diǎn),跟我們講了一則笑話:有一次,一個(gè)人與一個(gè)外國(guó)人聊天,那外國(guó)人說(shuō):“Your wife is really beautiful.”(你的妻子真漂亮。)于是,那個(gè)人說(shuō):Where?Where?(哪里?哪里?)頓時(shí),那外國(guó)人很尷尬。
……
老師就像一個(gè)五味瓶,時(shí)時(shí)關(guān)愛著我們。我想對(duì)老師說(shuō):“老師,謝謝您!”
謝謝您,老師小學(xué)作文9
如果老師是一位辛勤的園丁,那么我就是辛勤培育的花果;如果老師是無(wú)邊天空,那么我就是在天空下自由翱翔的雄鷹;如果老師是清澈的河水,那么我就是在水中快活地魚兒......一次和老師偶然地談心,使我改變了對(duì)考試的看法。
記得那是一個(gè)緊張的下午——我們班舉行了一次周周清考試。卷子一發(fā)下來(lái),我便迅速地把題審視一遍。哇!題好簡(jiǎn)單!我一定能考一百分,還能得到媽媽的夸獎(jiǎng)。想著,我便拿起筆飛快地寫起來(lái)。不一會(huì)兒,我便把卷子寫完了,開始東張西望,也不檢查就玩了起來(lái)!岸b忊彙毕抡n了,我胸有成竹地交了卷,看著其他同學(xué)忐忑不安的樣子,我驕傲地笑了一下。
可是,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。第二節(jié)一上課,老師就把我叫了過(guò)去。我懷著忐忑的心情來(lái)到了辦公室門前,可是我的手像灌了鉛似的.怎么也抬不起來(lái)。猶豫片刻,終究我的勇氣戰(zhàn)勝了害怕,低著頭進(jìn)入了辦公室。剛來(lái)到老師旁邊,老師就把卷子遞給了我,我頓時(shí)傻了眼,才考90分,心想:唉,我該倒霉了。想著,我不由地低下頭。這時(shí),老師扭過(guò)來(lái)耐心的給我講:“孩子,俗話說(shuō)勝不驕,敗不餒,這次考試,是為了復(fù)習(xí)你近段知識(shí)的考證,而不是為了其它的目的,孩子,雖然這次你沒(méi)有考好,但還有下次呢!加油啊!”聽了老師的話,我頓時(shí)豁然開朗。出了辦公室的門,我的心也不那么低沉了。
從這以后,我只要一驕傲,老師的話就會(huì)回響在我耳邊,使我不再驕傲!老師,是您辛勤培育了我;老師,是您給了我廣闊的天空使我自由翱翔;老師,是您給了我無(wú)邊的海洋是我盡情遨游!老師,謝謝您!
謝謝您,老師小學(xué)作文10
今天是教師節(jié),我拿著昨天事先準(zhǔn)備的巧克力分別送給了譚老師、Mis胡、劉老師。在這三老師中,我最喜歡譚老師,因?yàn)樵谶@兩年中,數(shù)她最關(guān)心、喜歡我,并告訴我許多道理。
記得我剛來(lái)到東方紅學(xué)校的時(shí)候,對(duì)這里的一切都很陌生。在班干部競(jìng)選中我意外的得到了還算高的票數(shù),但我想,雖然票數(shù)多但老師并不太了解我,應(yīng)該只能當(dāng)個(gè)小“官”?沙龊跷业腵意料,老師竟把我任命為班長(zhǎng),班長(zhǎng)是我向往的職位,在湖鐵小學(xué),我也頂多當(dāng)過(guò)副班長(zhǎng)。譚老師的這個(gè)舉動(dòng)使我信心倍增,并每年都參加競(jìng)選,為同學(xué)們服務(wù)。
記得有一次,是放學(xué)后。我正準(zhǔn)備去唱歌,可正好黑板上今天是我們這組掃地。怎么辦呢?找了大半天也沒(méi)有找到一個(gè)愿意幫我掃地的同學(xué),我無(wú)可奈何的向譚老師走去,硬著頭皮說(shuō):“譚老師,我要學(xué)音樂(lè),能請(qǐng)個(gè)假嗎?”“哦,雅麗,你可以找個(gè)同學(xué)和你換啊!”譚老師親切的說(shuō)。“可是沒(méi)人愿意跟我換!蔽艺f(shuō)著,回頭看看教室,人都快走光了,于是我露出了失望的神情,譚老師似乎知道了,便對(duì)我說(shuō):“你今天就先不掃地,下次多幫助別人,早點(diǎn)和別人說(shuō)好,不就行了!”“嗯。”我開心的回答,高興的向綜合樓跑去。
經(jīng)歷了這件事后,我變得樂(lè)于助人了,就這樣,別人也樂(lè)意幫我了。
親愛的譚老師,我想對(duì)您說(shuō):是您給了我機(jī)會(huì)、勇氣和自信,你就像那春日的細(xì)雨、夏日的涼風(fēng)、秋天的太陽(yáng)、冬天的紅梅,讓我這株幼苗享受陽(yáng)光、雨露。使我茁壯成長(zhǎng)。謝謝您,譚老師,Iloveyou!
謝謝您,老師小學(xué)作文11
老師這個(gè)稱呼讓人充滿敬意又使人感到那么親切。有人把老師比做辛勤的園丁人類靈魂的工程師太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。而我覺(jué)得老師像夜空中的北極星,在茫茫的黑夜中我不害怕迷路,因?yàn)樵诒睒O星的引導(dǎo)下我可以走向自己的夢(mèng)想。
我們班是聞名全校的優(yōu)秀班集體,這當(dāng)然跟楊老師的辛勤勞動(dòng)是分不開的。主題中隊(duì)會(huì)您為了制作課件熬紅了雙眼。每當(dāng)校運(yùn)會(huì)來(lái)臨您都會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間站到火辣辣的太陽(yáng)下監(jiān)督我們練習(xí)一直到靜校鈴的響起。為了能讓我們對(duì)升學(xué)考試有信心時(shí)您都會(huì)絞盡腦汁想出辦法?刹皇菃峤淌依锏哪强谩按髽洹泵恳黄~子和每一個(gè)蘋果都是您親手剪的,上面的每一句格言都是激勵(lì)我們勇往直前的好方法!
我們的楊老師還有一個(gè)絕活——她的'眼睛會(huì)說(shuō)話!你可別不信先聽我道來(lái)吧:夕會(huì)課時(shí)間楊老師走進(jìn)了教室在說(shuō)話之前反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)不要講小話,而我卻偷偷的跟同桌問(wèn)了問(wèn)數(shù)學(xué)作業(yè),不料被楊老師發(fā)現(xiàn)了。楊老師只是望向了我們這邊看著我的眼神仿佛失望極了。我條件反射般的底下了頭心里就向打翻了五味瓶不是滋味。當(dāng)我再抬起頭時(shí)楊老師的目光仍舊望著我,這次我看得出楊老師的眼神不再是失望了好像在說(shuō):好孩子不錯(cuò)!你讀懂了楊老師眼中的信息下次不能這樣了。每當(dāng)我看到楊老師疲憊的身影,總是想化做一股春風(fēng)為您帶去片刻的涼爽與舒適;又想變做一杯綠茶滋潤(rùn)滋潤(rùn)您的喉嚨。
老師的關(guān)心感動(dòng)我一生;老師的教導(dǎo)一生受益!它是我們?nèi)松缆飞系脑慈牧α。我只能再說(shuō)一句話無(wú)論我將來(lái)成為參天的大樹還是底矮的灌木我都將以生命的翠綠向您祝福!
謝謝您,老師小學(xué)作文12
有人說(shuō),老師就像是天上最亮的一顆星星,為我們指引人生的道路;有人說(shuō),老師是燭光,燃燒自己,為我門釋放光芒;有人說(shuō),老師是對(duì)翅膀,能讓學(xué)生翱翔在藍(lán)天中。
一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了,時(shí)光流逝,這是最后一個(gè)教師節(jié)了,所以我們要把這次教師節(jié)舉辦的很好。這次活動(dòng)是由俞男和斯諾來(lái)辦。定在下午第一節(jié)課。
中午,我們紛紛來(lái)裝扮教室,我們把教室裝扮得可好看了,尤其是寫在黑板上的字——教師節(jié)快樂(lè);顒(dòng)開始了,先是老師抽簽,抽到誰(shuí)的`祝福語(yǔ),主持人就把這祝福語(yǔ)讀一遍。我覺(jué)得在這么多的祝福語(yǔ)當(dāng)中,程嵐寫得最好了,雖然,她寫得很平淡,也很平凡,但是,她的心意卻是無(wú)窮的。我寫的祝福語(yǔ),很簡(jiǎn)單,但是也代表著我的心意。
六一兒童節(jié),是您幫我們過(guò),這次,教師節(jié),我們幫您過(guò)。在平常,上課期間,您都會(huì)在黑板上,寫著整齊而又漂亮的字,為我們解說(shuō)課文的內(nèi)容。每次講解,都會(huì)讓您嗓子難受,太對(duì)不起了!趁著這次教師節(jié),我們送您一些禮物,在這些禮物中,也是程嵐的禮物最好了,自己親手做的餃子,看得出,她是很用心的做餃子,用心的幫老師過(guò)這次教師節(jié)。我們送的禮物不及別人送的禮物好,我們送的禮物是,一個(gè)錄音娃娃,想讓老師聽到錄音娃娃說(shuō),祝老師節(jié)日快樂(lè),想老師永遠(yuǎn)像這個(gè)錄音娃娃一樣微笑的面對(duì)著每一分每一秒,還送給老師一個(gè)水杯,想老師喝我的杯子時(shí),會(huì)想到是我。
第一節(jié)課下課了,老師把蹄子拿來(lái)給我們吃,本來(lái)是傳的,后來(lái)變成搶的了,大家搶的非常開心。
您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。
老師,謝謝您!謝謝您!謝謝您!
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