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蒲公英小學(xué)作文

時(shí)間:2024-07-31 03:14:49 小學(xué)作文 我要投稿

有關(guān)蒲公英小學(xué)作文錦集五篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的蒲公英小學(xué)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)蒲公英小學(xué)作文錦集五篇

蒲公英小學(xué)作文 篇1

  五一放假三天,我終于有時(shí)間做自己喜歡的事了,我和我的同學(xué)、好朋友準(zhǔn)備上山挖野菜——蒲公英,很多人都愛叫它婆婆丁。

  我們準(zhǔn)備好了筐和鏟子,一起來到了山坡下,放眼望去山坡像批了綠色的地毯,上面長(zhǎng)滿了各種各樣的`野草。究竟蒲公英長(zhǎng)什么樣呢?我問媽媽,媽媽說:“蒲公英的葉子有鋸齒形的,有橢圓形的,很好認(rèn)!眿寢屚诹艘活w給我看,說:“蒲公英還是藥材,吃了有清熱解毒的功效!

  我仔細(xì)的找著,哇!我看見了一顆,我很興奮,趕緊拿起鏟子伸進(jìn)蒲公英的底部,使勁兒一鏟,挖出來了,摘掉枯露出了潔白的根部,就這樣一顆一顆的挖起來,不知過了多久,我和媽媽挖了一小筐,我的同學(xué)和朋友也挖了很多。

  看著滿筐的野菜,我知道了要想有收獲,就要付出辛勤的勞動(dòng)和努力。我們累病快樂著。讓我想起了一首學(xué)過的兒歌“一顆蒲公英,一群小傘兵,飛呀飛!一落落在青草坪,太陽(yáng)曬,雨水淋,長(zhǎng)出一片蒲公英!蔽覜Q定每年的五一節(jié)都要來挖野菜。

蒲公英小學(xué)作文 篇2

  春天的空氣十分清新,到處春機(jī)盎然,生機(jī)勃勃。一陣微風(fēng)拂過,頓時(shí)神清氣爽。美好的春天,帶來了美好的愿望,美好的小生命。其中,幾個(gè)小身影如此隱秘,卻十分與眾不同。那幾株稚嫩的芽,顫顫巍巍的探出頭來,努力向上擠,朝著充滿光明的地方生長(zhǎng)。它不怕意猶未盡的冬風(fēng)地突然襲擊,也不怕綿綿的春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。它盡情地品嘗春天的甘露,努力成長(zhǎng)。它就是蒲公英。

  一場(chǎng)初秋的涼風(fēng)吹過,小蒲公英種子們坐上雪白、柔軟的“媽媽牌”降落傘,乘著這一陣風(fēng),紛紛出發(fā)。一片漂亮的白色翩然而起,像一陣尚未散去的云霧。這些可愛的種子們,將去一個(gè)嶄新的地方,開始它們?nèi)碌娘L(fēng)雨歷程。而那株送走種子的蒲公英媽媽,卻默默地沉睡了。它要躺在大地溫暖的懷抱里,等待下一段蘇醒。

  蒲公英把春天的溫暖積攢起來,變成抵抗風(fēng)雨的堅(jiān)毅與對(duì)生命深深的熱愛。它不奢求活得萬分精彩,因?yàn)樗膱?jiān)毅就是它的精彩!它們有頑強(qiáng)的生命力,自由自在地飛翔,這就足夠了。

  生命是一張白紙,要在上面畫什么完全取決于自己。蒲公英在“生命”這張紙上畫上了不屈服的精神,堅(jiān)持不懈的毅力和一份璀璨的精彩。

  我們蒼南人,猶如一株株蒲公英,雖然不顯眼,卻是那么堅(jiān)毅,那么頑強(qiáng)。臺(tái)風(fēng)“菲特”剛剛從蒼南席卷而過,翻騰的烏云還 沒有散去,瘋狂的大雨還 沒有離開,暴一漲的.河水也還 沒有退去。被風(fēng)吹得傾斜的電線桿,被攔腰截?cái)嗟拇髽洹黄墙?墒沁@一切,并沒有讓我們蒼南人屈服!

  傾盆大雨淹沒了田地,眼看農(nóng)民們幾個(gè)月的努力成果都將要“沉”在水底,付諸一旦。于是,農(nóng)民們果斷地披起蓑衣,戴上斗笠,穿上雨靴,在沒膝深的水里四處尋覓。一旦發(fā)現(xiàn)還 安安全全的瓜果,他們便欣喜地立刻采摘下來,裝在籮筐里。他們頂著風(fēng),冒著雨,淌著水,一遍遍尋找著,一趟趟運(yùn)送著……狂風(fēng)暴雨無法泯滅農(nóng)民們堅(jiān)強(qiáng)的意志,無法摧毀他們對(duì)美好明天的渴望!

  大雨剛剛停歇,電工們就開始拼命趕工。在依然怒吼的風(fēng)中,他們只穿了套單薄的工作制一服,對(duì)風(fēng)雨的襲擊不屑一顧。他們拿著各式各樣的工具,戴著絕緣手套,讓傾斜的電線桿挺一直腰板,將斷開的電線一根根接起來……電光火花四處飛一濺,他們絲毫無畏,堅(jiān)守在自己的工作崗位上。就這樣,一家的燈亮了,又一家的燈亮了……電工為黑暗中的人們點(diǎn)燃了夢(mèng)想,帶來了希望。

  這就是蒼南人,就像小小的蒲公英,不畏狂風(fēng)暴雨,風(fēng)雨過后,重建家園!這就是蒼南人,就像小小的蒲公英,堅(jiān)持到底,堅(jiān)強(qiáng)不屈,頑強(qiáng)而令人敬佩!

蒲公英小學(xué)作文 篇3

  一顆蒲公英種子離開了媽媽的懷抱,在風(fēng)姐姐的幫助下,他輕飄飄的身體被吹得越來越高,他看到了鱗次櫛比的高樓大廈和熱鬧非凡的街道,那里可是他向往了很久的地方呀!

  于是他告別了風(fēng)姐姐,輕輕的飄落下來,掉在了光亮的`能照出人影的大理石地面上,他看到了一雙雙漂亮的皮鞋,趕忙熱情地打招呼:“嘿,你們好!”可是,那些皮鞋才沒有空跟他打招呼呢,他們從他身旁匆匆走過,有的還差點(diǎn)踩到他的身體,小蒲公英失望極了!

  這時(shí),一個(gè)掃地的阿姨走過來隨手一掃,把他掃進(jìn)了簸箕,小蒲公英急得快哭了,在他不知道怎么辦才好的時(shí)候,一雙精致的皮鞋優(yōu)雅地走了過來,小蒲公英像看到了救星一樣,剛要打招呼,只見一個(gè)煙頭被丟了過來,閃著火紅色亮光的煙頭正對(duì)著小蒲公英的絨毛,小蒲公英感覺到了一陣撕心裂肺的痛,他大叫起來。

  一陣風(fēng)吹過,他又飄了起來,飄呀飄呀,風(fēng)停了。他掉到了一棵枝繁葉茂的大樹上,忽然傳來一陣悠揚(yáng)的琴聲,小蒲公英趕忙四處張望,只見不遠(yuǎn)處有一幢漂亮的房子,房子前面有一個(gè)美麗的花園,花園里百花齊放,花兒一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷。一個(gè)可愛的小女孩正坐在窗前彈琴,他頓時(shí)感到幸福極了。于是,樹爺爺搖動(dòng)著手臂,讓小蒲公英飄落在樹下肥沃的土地上。

蒲公英小學(xué)作文 篇4

  蒲公英長(zhǎng)在向陽(yáng)的山坡上。

  樹林里有很多小飛蟲,沒有人給她們起名字,她們想飛到哪里,就飛到哪里。

  一只小蟬,把脫下來的一件金黃色蟬衣,掛在懸鈴木的.葉片上。她是特小的那種蟬,像個(gè)拇指蓋。她突然被一棵樹冠彈起,驚叫一聲,就歪歪扭扭地飛走了。

  一陣風(fēng)過來,蒲公英上邊的小花盤,一絲一絲開裂,似乎嘩啦一聲,某些東西就破碎了。

  現(xiàn)在,蒲公英只剩下一根花柄了,她像剛剛收起來的,一把小傘的柄。

  一只瓢蟲飛上去,在上邊站了站,抖了抖翅膀,剔了剔牙,就又飛走了。

  一只紅顏色的小螞蟻從下邊也爬上去,她使勁用頭頂?shù)男″N子敲打花萼,聽到了里邊傳出來一些細(xì)小的喊叫,受到了驚嚇,趕緊跑開了。 一只蝴蝶飛過來,她使勁把這花柄往上拔了又拔。

蒲公英小學(xué)作文 篇5

  陽(yáng)光下閃爍的那條花團(tuán)錦素的鄉(xiāng)間小路,布滿了孩時(shí)的記憶。極目遠(yuǎn)望,蒲公英在盡情開放,一大片一大片滿是的。白色的絨毛是它們潔白的舞裙,在春風(fēng)中盡情搖擺。輕輕拽下一根,陽(yáng)光將它照亮,輕柔地一吹,便將它們送入藍(lán)天,與鳥兒一起飛翔,和白云一起慢舞,吹醒它的夢(mèng),吹起它的理想和向往。

  鄉(xiāng)中的女孩從遠(yuǎn)處走來,走到了這蒲公英盛開的鄉(xiāng)間小路。她赤著腳走在金黃的田野上,雙手捧著那本破舊的'課本輕聲朗讀:“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了……”那雙明媚的雙眼,單單的看著遠(yuǎn)方的學(xué)堂:也許再也回不去了。那雙明眸漸漸暗了下去。可她并不絕望,她看見了那小傘般的蒲公英種子,輕輕將它握住,手中的種子是那么微小,女孩放開手指,種子迫不及待的飛起,飛向藍(lán)天和白云。細(xì)微的種子都有開花的心何況女孩呢?女孩看著高飛的蒲公英,嘴捔漸漸侑ㄋ笶傛,她深知:他的夢(mèng)想在山的那邊。她追隨著蒲公英,堅(jiān)強(qiáng)前行。在路上,石子將雙腳磨破,可她沒有停;樹枝將她的雙腿劃破,可她沒有停;暴雨將她的衣服打濕,可她沒有停。在不停地翻過無數(shù)座山后,在一次次戰(zhàn)勝失望之后,女孩終于攀上了一個(gè)全新的世界,在瞬間照亮她的眼睛……

  女孩聽到了那久違的讀書聲,是那樣的親切,是那樣的幸福。

  小女孩望著盡情擺動(dòng)的蒲公英,心中激動(dòng),他知道:迎著陽(yáng)光,逆著著風(fēng)尋找自己的夢(mèng)想。一直努力,讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

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