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【精品】樹葉小學(xué)作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的樹葉小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
樹葉小學(xué)作文 篇1
一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，樹葉都落了下來，看到這些飄落的樹葉，郭老師準(zhǔn)備讓我們做一次樹葉貼畫，提高我們的手工能力。
第二節(jié)課，老師帶我們到小山坡上撿樹葉。我看到樹葉五顏六色、形態(tài)各異。我撿了幾種不同的樹葉，然后高興地回到了教室。老師讓我們先把自己要貼的.動(dòng)物畫出來，最后用合適的樹葉粘上去。
開始制作樹葉貼畫了，郭老師一聲令下：“開始”，同學(xué)們便忙了起來，有的打草稿，有的再用樹葉拼一拼，還有的竟然已經(jīng)開始剪樹葉了。我先構(gòu)思了一會(huì)兒，然后輕輕的咬著嘴唇，右手使勁地握著鉛筆，終于畫了一只公雞，我用火紅的楓葉代替它的雞冠，再用一片梧桐樹葉剪成圓形的葉子做公雞的肚子，然后用楓葉剪成雞嘴，用松針拼成雞的爪子，這樣一只栩栩如生的公雞就展現(xiàn)在我的眼前。它好像在說：“謝謝你小主人，我以后要做你的伙伴�！�
這次樹葉貼畫活動(dòng)不僅讓我收獲了手工的樂趣，也培養(yǎng)了我的審美情趣。
樹葉小學(xué)作文 篇2
一片綠的發(fā)亮的樹葉寶寶離開了樹媽媽的懷抱。它飄到一個(gè)池塘，遇到了荷花姐姐，荷花姐姐看見了，奇怪地問：“樹葉寶寶，你怎么到這里來了？”小樹葉聽了，講述了事情的經(jīng)過，荷花姐姐很關(guān)心小樹葉，親切地說：“小樹葉你就不要走了，我中間還有一張舒服的小床，里面有水，你渴了，還可以喝呢！”小樹葉考慮一會(huì)兒，非常感謝地說：“謝謝你的關(guān)心，我要去旅行�！倍挷徽f就走了。小樹葉聽到一陣動(dòng)聽的聲音，它十分好奇，想看個(gè)究竟，于是，它就游過去。好奇的小樹葉伸長脖子，探著腦袋四處張望，突然一個(gè)漩渦打來，小樹葉打了幾個(gè)跟頭，它又驚又怕，又累又餓，不知不覺地就慢慢地昏睡過去了，在漩渦里轉(zhuǎn)了一天一夜。
當(dāng)他醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在天鵝湖，天鵝姐姐在跳優(yōu)美的舞蹈，那藍(lán)藍(lán)的湖，那翩翩的.舞姿，實(shí)在是太美了！它連忙說：“姐姐，請(qǐng)教我跳舞吧！”天鵝爽快的答應(yīng)了，說著就拉起小樹葉旋轉(zhuǎn)起來，跳完了，小樹葉暈頭轉(zhuǎn)向地說：“不學(xué)啦。”天鵝姐姐和藹地說：“小樹葉，你想去哪里？”小樹葉把自己特別想去大海的理想告訴了她。她說：“你一路向東就可以到達(dá)大海了！”小樹葉一路歡歌，一路歡暢，終于到達(dá)了向往已久的大海，浪花姐姐迎接它，海鷗姐姐呼喚它，還問它一路的經(jīng)過，它們都豎起大拇指直夸小樹葉勇敢。就這樣小樹葉一直留在大海里。
樹葉小學(xué)作文 篇3
一天，我和媽媽去散步，當(dāng)我停下腳步時(shí)，一個(gè)“寶寶”從天而降，這就是秋媽媽輕盈的腳步吧。哦，原來是“楓寶寶”，我把它撿起來捧在手中，發(fā)現(xiàn)楓葉正面特別光滑，它的小腳已經(jīng)開始泛黃了，卷曲在一起，就像一個(gè)沐浴時(shí)的噴水把手滋潤著自己的皮膚。它還像愛美的少女，亭亭玉立，瘦條的、直挺挺的。它的身高差不多只有巴掌一般大，卷曲的蘭花指更體現(xiàn)了她的美。它更像孔雀，每天都展現(xiàn)著自己漂亮的衣裙，秋媽媽的到來更給它披上了黃色的大衣。
哎！它的`翅膀還黃中帶綠呢！呵呵，“楓寶寶”的身體真是瞬息萬變，五彩繽紛，嗯？是哪兒飄來的芳香？嘿，是秋媽媽給它們涂的香水——土地的芳香。哇，又有那么多仙女長大了，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)在漸漸成長，所以媽媽要把“寶寶”放生，去尋求自己的理想。這是什么葉子，掉下來就落在我的頭上了。它長得很奇特，每條莖上面都有三片葉子，而且它有的葉子光滑，有的葉子卻毛毛的，摸上去很難受。呀，它的葉子竟然還沒有泛黃，翠綠翠綠的，我想這應(yīng)該是秋媽媽的杰作，她想把這片子流入土中，讓我們知道它的美，它的綠，它的清晰的條紋，它的……這片葉子居然有一只手那么大，它很像一棵大樹，但它的身高不夠長，葉子不夠茂密，枝頭沒有小鳥的歌唱，沒有鳥巢，只有蟲子經(jīng)過的蹤跡�？墒撬男≈︻^叉開的距離很大，好像在跟鴨子比誰的腳大。
它還像食物箱，任由蟲子們咬，它也不喊一聲疼。因?yàn)樗肋@些蟲子就像流浪漢，不吃會(huì)餓死，而我們只要吸收點(diǎn)陽光，按時(shí)澆點(diǎn)水就行了。嘿嘿，這片小葉子叫天竹，它很有思想吧。上面我說的這幾片葉子它們一般都有刺的鋸齒，除了天竹哦，我想這就是秋姑娘賜予它們的身體吧。
樹葉小學(xué)作文 篇4
“哇！好美��！”在學(xué)校的教室里，我正趴在窗戶上看著外面操場(chǎng)上飄落的樹葉，不禁失聲贊嘆到！
忽然，我發(fā)現(xiàn)了一棵高大的銀杏樹。只見那棵樹一半黃一半綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像黃中透綠，綠中透黃，十分美麗。忽然，一陣微風(fēng)吹來，又吹落了幾片樹葉，我禁不住誘惑，“飛”的跑向操場(chǎng)，撿起一片銀杏樹葉，細(xì)細(xì)地端詳著：這片葉子全身翠綠，連葉柄也是綠的，像一把小的綠扇子，讓我有些認(rèn)為秋姑娘給它穿錯(cuò)了“衣服”。正想著，又一陣風(fēng)吹來，樹葉已把地鋪滿。銀杏樹葉也好像高興地從樹上“乘風(fēng)”下來，那翩翩起舞的姿態(tài)，真是美極了。
這時(shí)，我又看到了一片正飄落下來的梧桐葉，只見它全身金黃金黃的，邊緣還有一些綠色，既像一把金黃的扇子，又像一個(gè)大大的手掌。此時(shí)此刻，它好像也在歡呼秋天的到來，搖動(dòng)著自己為秋天鼓掌。我把它撿了起來，夾進(jìn)了作文書里，作為秋天送我的書簽，讓我在秋天留下美好的回憶。
我又繼續(xù)向前找著秋天的“使者”——樹葉，“啊！”在
仔細(xì)地尋找中，我終于發(fā)現(xiàn)了一片樹葉，興奮地叫出了聲，是一片柿子樹葉，摸著十分光滑。上面有黃色、綠色、黑色的條紋，顯得十分與眾不同，在光滑的“皮膚”上有兩個(gè)被蟲子咬過的小洞，顯得黑黑的。它摸著不僅光滑，還十分的柔軟。
忽然上課鈴響了，我要回教室了，但是我還是戀戀不舍地回頭望了一眼，在這回頭的一剎那，我頓時(shí)驚呆了，只見整個(gè)一片大地已被秋天的樹葉鋪得金黃金黃的，散發(fā)出了一絲金色的光，它們給大地鋪上了這個(gè)秋天最為獨(dú)特的.地毯，給大地化上了最后的濃妝。旁邊，隱約地傳來了小孩子踩在樹葉上清脆的“吱吱”聲，同時(shí)也傳來了孩子的一串串清脆的笑聲。
我的心被秋天震撼了，我愛這迷人的秋天！愛這裝點(diǎn)著秋天的樹葉！
樹葉小學(xué)作文 篇5
我是一片樹葉，生活在香樟樹上。我的生命是一個(gè)春秋，大家想知道我是如何度過一生的嗎？請(qǐng)跟我往下看。
春天，萬物復(fù)蘇。當(dāng)然，我們也跟著醒了。我們從樹上冒了出來，披上了淺綠色的外衣。大家都在享受著快樂的生活：聽小鳥吱吱喳喳唱歌，聽春雨丁冬丁冬地彈琴，聽風(fēng)姑娘沙啦啦地歡笑……大家都過得很開心，我也一樣。
夏天，夏日炎炎。我們也漸漸地成熟了，披上了深綠色的外衣。可別小瞧我們哦！我們可以吸收二氧化碳，然后把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。我們跟大樹哥合作，才能抵御風(fēng)沙，讓人們的家園不受傷害。我們都靜靜地、悠閑地享受著陽光，等待著秋天的`來臨。
秋天，落葉四起。我們都披上了枯黃色的襯衫。秋風(fēng)四溢，有些兄弟被吹到了地上，慢慢地滋潤著這片土地。
冬天，北風(fēng)呼嘯。我們都被雪蓋住了。我們閉著眼，慢慢地化成養(yǎng)分，滋潤大樹，希望我們的下一代長得更好。
春天再次來了，樹又發(fā)芽了，一個(gè)美好的旅程又開始了！
樹葉小學(xué)作文 篇6
秋姑娘，如同仙女下凡，悄悄地來到了我們的身邊，一些樹的葉子紛紛飄落，下面，我來為大家介紹幾種吧。
一號(hào)女主角登場(chǎng)，她就是，楓樹上的紅楓葉，紅楓葉的顏色不是純紅色，而是紅中帶一點(diǎn)綠色，它的形狀像手掌型，葉片的旁邊，有一些鋸齒，筋脈細(xì)細(xì)的，它和筋脈是連在一起的，所以根也很細(xì)。這就是秋天的紅楓葉。
第二位女主角上場(chǎng)了，她是誰呢？她就是銀杏樹上的銀杏葉，到了秋天，銀杏葉寶寶都離開了銀杏葉媽媽，銀杏葉的顏色只是黃中稍微帶一點(diǎn)點(diǎn)綠色，它的形狀像一把大扇子一樣，它的筋脈很細(xì)，所以根也很細(xì)。
第三種葉子是桂花樹的葉子，秋天到了，桂花會(huì)發(fā)出一股清香，而桂花樹的葉子是翠綠色，她的旁邊和紅楓一樣，有著鋸齒，她的筋脈很粗，不像有些樹的樹葉，筋脈很細(xì)，連著根也很細(xì)，她而不是，她的筋脈很粗，所以根也有點(diǎn)粗。
秋天的'樹葉真美啊！秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，在這里，秋天會(huì)給人們帶了快樂，秋天的樹葉會(huì)給人們帶來歡樂，我愛秋天。
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：文章采用比喻，擬人的手法寫出了秋天樹葉的特點(diǎn)，說明你很仔細(xì)地觀察了秋天的樹葉。
樹葉小學(xué)作文 篇7
秋天來了，她邁開了輕盈的腳步，揮舞著魔法棒，開啟了新的一季，也送去了千萬份禮物。
她給了農(nóng)民伯伯豐收，而農(nóng)民伯伯望著碩果累累也笑了;她給了秋菊新的晚禮服，好讓他們?nèi)⒓忧锶站蹠?huì);她給了大雁新的旅行，去尋找更溫暖的地方……而我卻喜歡給秋葉的禮物。
漫步在楓林，心曠神怡。被紅艷所包圍，如在火烈鳥之中，又似紅色的大海之中，任我暢游。微風(fēng)拂過，“沙沙沙沙” 作響，宛如紅色音樂會(huì)，仿佛親耳聽到貝多芬的現(xiàn)場(chǎng)演奏。樹上的精靈在飛舞，為樹媽媽慶祝生日�！吧场场睅灼瑮魅~飄飄悠悠地落下來，親吻大地。霎時(shí)間，我的'腦海里出現(xiàn)一幅模糊不清的畫面。等等，那是什么，看起來像只血色蝴蝶。下一秒，我才意識(shí)到，那只不過是幾片楓葉。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，時(shí)而跳著芭蕾舞……
揀起腳邊的楓葉，我端詳著：小小的楓葉，多可愛呀!它多么像一個(gè)小手掌呀!摸一摸正面，粗糙不平，而反面卻光滑的很。我心里暗暗想：小楓葉，你是不是為了農(nóng)民伯伯那豐收而喜悅，拍紅了手掌呢!
我走著走著，忽然，覺得有什么東西落在了我的肩上�！鞍 蔽覈樍艘惶�，雞皮疙瘩起了一身，你們知道嗎，剛才落我肩上的好像是蜈蚣。囯榷一看，“切”只不過是一片水杉葉，還以為是蜈蚣呢，嚇?biāo)牢伊�。不過還真有意思，它軟軟的，飄下了時(shí)，好似一片羽毛，又像深海中的一根舞動(dòng)的水草。
楓葉、水杉葉、銀杏……它們形態(tài)，各有千秋，這就是秋天的杰作。用觀察便可發(fā)現(xiàn)秋天的美，大自然的美。秋天的信使——秋葉，我愛你們!
樹葉小學(xué)作文 篇8
昨天是星期五，本來是要上語文課的，可老師卻讓我們拿出上個(gè)星期撿的落葉，給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的“美術(shù)課”。我拿出撿的落葉，有楓葉，有銀杏葉，還有桑葉等許多落葉。楓葉有些是紅色的，有些是綠色的，有些是紅綠相間的。銀杏葉是黃色的，形狀像一把把小扇子。桑葉有綠的有黃的，邊上是鋸齒狀的，而且葉脈十分有規(guī)律，很整齊。
在制作之前，老師先給我們講了一些方法。老師說：“首先，我們要想，要用這些樹葉做些什么呢？然后要用鉛筆把草圖畫好，才能選擇合適的樹葉。如果落葉不合適的話，那就拿剪刀剪出你想要的樣子。最后才能在葉子上涂上膠水或貼上雙面膠，貼在紙上�！闭f完之后，老師就讓我們開始制作樹葉貼畫了。
我和張舒涵一組，我們打算做“海底世界。于是我們開始畫小魚和水草。草稿畫好了，只見上面畫著兩條小魚和好幾根海草。這時(shí)我抬起頭來，看了看別人，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎，有的在畫草稿，有的在構(gòu)思，有的在貼樹葉，還有的正站在別人的位子上得意洋洋地炫耀著自己的`杰作。之后，我們也抓緊時(shí)間開始貼了。首先，我們拿了兩片橢圓形的葉子做小魚的身體，然后又拿了一片楓葉做尾巴，接著又用銀杏樹葉做裝飾。這時(shí)張舒涵也拿了三片銀杏葉拼起了另一只魚尾巴，用兩片楓葉做魚尾上的裝飾。這樣，小魚做好了，可是我覺得好像還少了點(diǎn)什么，原來是少了眼睛。于是我把張舒涵剛找來的兩片紅色的葉子粘在魚頭上。這樣活潑可愛的小魚終于做好了。這時(shí)，我又想既然是海底世界，就應(yīng)該有水草，所以我又把芭蕉葉剪成一條條的水草貼了上去。這下，一幅“海底世界”才算完工了。
看看周圍，也已經(jīng)有好多同學(xué)完成了貼畫。他們有的做的是正在翩翩起舞的蝴蝶，有人做的是美麗的孔雀，還有些人做的是五顏六色的小魚……總之，我們做的樹葉貼畫五花八門，十分美麗。
秋天，已快離我們而去了，但這幅樹葉貼畫幫我留住了這個(gè)秋天。
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