【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
昨天是諾諾上學(xué)的第一天，我真有點(diǎn)擔(dān)心她對(duì)這陌生的會(huì)產(chǎn)生怯怯的感覺(jué)，到放學(xué)的時(shí)間我迫不及待的就趕去接她了，孩子們排著隊(duì)按班級(jí)有序的走出校門(mén)......終于看到她們班出來(lái)了，可是從頭到尾都沒(méi)有陳諾....我著急了，開(kāi)始撥打哥哥的電話(哥哥是這個(gè)學(xué)校的老師)，可是電話一直沒(méi)有人接，我也一直在盯著校門(mén)口，還是不見(jiàn)諾諾的蹤影，霎時(shí)間我渾身是汗，諾諾的表姐(也在這個(gè)學(xué)校念書(shū))也著急的回學(xué)校找....終于，找到了，我懸著的心才放下....
那天交書(shū)作費(fèi)的`時(shí)候老師讓寫(xiě)了一個(gè)紙條：孩子放學(xué)回家應(yīng)該站哪一隊(duì)，我寫(xiě)的清清楚楚的交給了老師，可是還是出錯(cuò)了。班上人太多，老師照顧不過(guò)來(lái)我可以理解，但是下午放學(xué)的時(shí)候諾諾說(shuō)老師把她的座位安排在倒數(shù)第二排了，我真的疑惑了：諾諾應(yīng)該是她們班年紀(jì)最小的孩子，個(gè)子又不高，怎么排座位也不應(yīng)該在倒數(shù)第二排呀。回到家我就給哥哥打了電話，哥哥在學(xué)校很忙，根本就沒(méi)有去看看諾諾，他答應(yīng)過(guò)兩天給諾諾老師溝通一下看能不能給諾諾換個(gè)前邊點(diǎn)位子。
唉......其實(shí)校園應(yīng)該是一片凈土，可是如今，早就不那么單純了，沒(méi)辦法，為了孩子我也只好隨波逐流，該動(dòng)用關(guān)系的時(shí)候就麻煩一下哥哥了......
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
人們常說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。其實(shí)把杭州比喻成人間天堂，很大程度上是因?yàn)橛袀�(gè)西湖，有人曾把西湖和瑞士日內(nèi)瓦的萊蒙湖比喻為世界上東西輝映的兩顆明珠。今天，我們就來(lái)到了西邊這顆輝映的明珠—西湖。西湖位于杭州城西，三面環(huán)山，東西緊靠市區(qū)�！叭嬖粕揭幻娉歉爬宋骱奶攸c(diǎn)�？匆�(jiàn)西湖，我一下就想起了蘇東坡寫(xiě)的一首贊美西湖的詩(shī)：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱剿沱惗嘧耍瑡趁膭蚍Q。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論明晦晨昏，都各具情趣。我們乘著搖搖晃晃的小船來(lái)到了湖心亭，那里十分秀美，仿佛就是人間天堂，并且島上有座飛檐翹角的亭屹，屹立在湖心，它是西湖中最大的一座亭。湖心亭是西湖三島中最早營(yíng)造的，距今已有四百多年的歷史了。據(jù)說(shuō)乾隆帝都在此流連忘返。西湖的`景點(diǎn)頗多，每一處景點(diǎn)都有許多傳奇的故事。我們還看見(jiàn)了三潭印月，也叫小瀛洲，是西湖三島中最大的島。三潭印月的精華就是位于島南面的三座石塔，塔高2米，塔身球形，排列著五個(gè)小圓孔，塔頂呈葫蘆形，造型優(yōu)美。每逢月夜，特別是到了中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空，人們?cè)谒䞍?nèi)點(diǎn)上蠟燭，洞口蒙上薄紙，燭光外透，這時(shí)塔影、云影、月影融成一片，燭光、月光、湖光交相輝映，呈現(xiàn)出“天上月一輪，湖中影成三”的綺麗景色。只可惜今天既不是中秋，也不是滿天繁星的夜晚。最后，我們還來(lái)到了，處處都是柳香味的 [柳浪聞鶯]，盈盈碧水環(huán)抱著郁郁蔥蔥的[阮公墩]還有西湖十景之首的[蘇堤]、去西湖回來(lái)，再讀讀課文，就覺(jué)得西湖更美了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
風(fēng)雨交加的雙休日，媽媽需要加班，沒(méi)法照顧臥床不起的奶奶。小英看在眼里，急在心里，她想：“平時(shí)，奶奶非常照顧我，現(xiàn)在媽媽加班，我也長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧奶奶，承擔(dān)起這份責(zé)任，替媽媽分憂�！庇谑�，就主動(dòng)上前，跟媽媽說(shuō)：
“媽媽，您加班，就讓我來(lái)照顧奶奶吧！”
媽媽撫摸著小英的頭，說(shuō)：“小英長(zhǎng)大了，懂得孝敬老人了。好啊，就讓你來(lái)照顧奶奶吧！”說(shuō)罷，媽媽就去加班了。
中午，奶奶肚子餓了。小英聽(tīng)了，急忙跑到廚房里看看有什么吃的。見(jiàn)冰箱里還剩一打面條和幾個(gè)雞蛋了，小英想：
“就煮面吧！”這時(shí)小英肚子也是餓得“咕咕”叫了，但小英也顧不上自己了，先煮奶奶一份。
小英先在鍋里盛上適當(dāng)?shù)乃�，放在煤氣爐上，然后點(diǎn)火，蓋上鍋蓋。過(guò)了一會(huì)兒，鍋里的`水開(kāi)始沸騰了起來(lái)，小英將準(zhǔn)備好的面條放入沸騰的水中，又把調(diào)味料、佐料放入鍋中，蓋上鍋蓋。過(guò)了一會(huì)兒，再打了個(gè)雞蛋下去，再用筷子將面攪亂一下，將火候調(diào)小一點(diǎn)。再一會(huì)兒，一關(guān)火，面就煮好了。小英將煮好的面條給奶奶盛去。這時(shí)，剛好碰到媽媽加班回來(lái)。
奶奶接過(guò)小英端來(lái)的雞蛋煮面條，瘦削的臉上露出了笑容。媽媽見(jiàn)了，連聲“小英真是個(gè)好孩子，現(xiàn)在能體貼長(zhǎng)輩，為媽媽分憂了！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
從前，大森林里有一只小猴，它很自私。一天，小猴的媽媽給了小猴兩個(gè)蘋(píng)果，讓它帶到學(xué)校去，課間的時(shí)候吃，課間時(shí)，小猴拿出了那兩個(gè)蘋(píng)果，大口大口地吃了起來(lái)，小熊看見(jiàn)了，非常想吃那紅彤彤的大蘋(píng)果，就對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，能分給我一些蘋(píng)果嗎？我很想吃�！毙『锵耄骸斑@是我媽媽給我的蘋(píng)果，憑什么要分給你？”于是，它說(shuō)：“不行！我才不給你呢！”小熊失望地走了。第二天，學(xué)校組織了一次郊游，小猴的媽媽大清早就起床，拿出做好的.糕餅和零食，塞進(jìn)了小猴的大書(shū)包里，等郊游的時(shí)候吃。到野餐時(shí)間了，小猴津津有味地吃起了媽媽裝進(jìn)書(shū)包里的食物，小兔十分想吃小猴媽媽做的餅干，就對(duì)它說(shuō)：“能分一些餅干給我嗎？”“不行！”小猴回答。小兔失望地走了。
以后，小猴總是這樣自私， 久而久之，大家都不喜歡它了。一次，小猴看 見(jiàn)小兔帶了一個(gè)機(jī)器娃娃來(lái)玩，小猴也想玩，就說(shuō)：“能借我玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”“不行，你那么自私，我不�?huì)借你的！”小兔生氣地說(shuō)。小猴很失望�；氐郊�，它把事情告訴了媽媽。媽媽沒(méi)有多說(shuō)，只說(shuō)了一句：“你怎么對(duì)別人，別人就會(huì)怎么對(duì)你�！甭斆鞯男『镏肋@句話的意思，它決定改過(guò)自新。以后小猴再不自私了，大家都很喜歡它。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
一個(gè)星期天，媽媽突然要去出診，之后我寫(xiě)完了作業(yè)感到肚子餓了。我就想：媽媽真辛苦每次出診后回來(lái)還要給我做飯，所以我的腦海里突然冒出來(lái)一個(gè)想發(fā)，我想這天我要來(lái)個(gè)大顯身手，做一到我最喜愛(ài)的一道菜—————土豆絲。
我先找了兩個(gè)土豆，在把土豆洗干凈，洗完土豆在削皮然后我左手拿鍋右手拿鏟子就這樣：我炒呀炒我炒呀炒，之后我覺(jué)的什么東西炒糊了，我一看原先就是土豆絲炒糊了。我連忙把土豆絲放在盤(pán)子中用水沖了沖，然后我聞到了一股十分好聞的香味。
叮鐺叮鐺，我一看就是媽媽回來(lái)了，我把我的.土豆絲端出來(lái)，媽媽一進(jìn)門(mén)便說(shuō)：啊好香啊，媽媽品嘗 了我的土豆絲說(shuō)： 啊太好吃了， 媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了 。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
瞧，站在你面前的是一個(gè)即將就讀六年級(jí)的女生。她的眼睛不算大，但卻透著一股機(jī)靈勁。她有著小麥色的皮膚，每次她的'父母談到她的膚色，她就會(huì)理直氣壯地說(shuō)：“我的小麥色皮膚是代表了我的健康！”只要這句話一出來(lái)，他的父母就不再說(shuō)什么。在我認(rèn)識(shí)她起，我就認(rèn)為她是一個(gè)積極向上的，樂(lè)觀開(kāi)朗，堅(jiān)持不懈的女生。
你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我——王婕楠。
暑假中我看見(jiàn)好多比我小的小孩兒都會(huì)騎自行車(chē)了，而我都已經(jīng)要讀初中了還不會(huì)騎自行車(chē)。于是我便下定決心要學(xué)會(huì)怎樣騎自行車(chē)，記得那天晚上媽媽帶著我到一條沒(méi)什么車(chē)子的路上學(xué)騎自行車(chē)。起初媽媽用手扶著自行車(chē)讓我慢慢騎。后來(lái)，媽媽見(jiàn)我騎得平穩(wěn)了，便悄悄地把手放掉，這時(shí)我馬上失去平衡無(wú)論如何都騎不起來(lái)，保持不了平衡，媽媽準(zhǔn)備又來(lái)幫我，我立馬對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我自己來(lái)，否則我一輩子也學(xué)不會(huì)了！”媽媽聽(tīng)后會(huì)心的笑了。之后我又開(kāi)始努力地練習(xí)，汗珠大顆大顆地落下來(lái)，衣服也濕透了，可自行車(chē)就是不聽(tīng)我使喚，騎了摔，摔了騎，沒(méi)停地重復(fù)著，但我依然沒(méi)有放棄。最終，經(jīng)過(guò)我三天的努力練習(xí)，總算功夫不負(fù)有心人，我終于可以不再媽媽的扶持下獨(dú)自一人騎自行車(chē)了。爸爸周末回家見(jiàn)我會(huì)騎自行車(chē)了，也為我高興！
這就是我的自畫(huà)像。一個(gè)做什么事都能堅(jiān)持不懈，永不言敗的女生，大家要記住，做事情一定要堅(jiān)持，努力，積極向上，才能把事情做到最好！這就是我！