【精品】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1
叮鈴鈴,上課鈴響了,這節(jié)是科學(xué)課,這次我們要做高錳酸鉀是否溶于水的實(shí)驗(yàn),因此要到實(shí)驗(yàn)室去上課。
來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,科學(xué)老師對(duì)我們說(shuō):“高錳酸鉀是一種顆粒狀的紫紅物體本次實(shí)驗(yàn)要用到燒杯,水,藥勺以及幾小粒高錳酸鉀,千萬(wàn)不能放多。下面開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧。”聽(tīng)到了這句話,我馬上就投入到了實(shí)驗(yàn)中去。剛想把高錳酸鉀一下子倒進(jìn)去,可想起了老師的話,我趕快用藥勺舀了幾粒高錳酸鉀,正如老師所說(shuō),高錳酸鉀是一種紫紅色的顆粒物,我將它緩緩放入水中。
高錳酸鉀已進(jìn)入水,就開(kāi)始快速溶解,可它的溶解方式與實(shí)驗(yàn)截然不同,只見(jiàn)它一進(jìn)入水便開(kāi)始想四周擴(kuò)散,且速度極快。起初只看見(jiàn)一縷紫紅色的線向四周游去,之后就看見(jiàn)千絲萬(wàn)縷的線向四周游去。好像千萬(wàn)條紫紅色的'蛇在水中游動(dòng)。怪不得科學(xué)老師說(shuō)只能在水中放入幾粒高錳酸鉀,幾粒高錳酸鉀在水中的溶解情況就那么可怕,要是到許多高錳酸鉀進(jìn)去,那還得了?
這真是一次有意義又有趣的實(shí)驗(yàn)!我以后一定要學(xué)好科學(xué)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2
在這段時(shí)間里,我做了一個(gè)關(guān)于“無(wú)殼孵化雞蛋”的小實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分有趣,讓我從中體驗(yàn)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
在開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)之前,還要準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋,而且這個(gè)雞蛋必須有受精卵。想找一個(gè)有受精卵的雞蛋可不是一件容易的事。我從網(wǎng)上了解到了一個(gè)有受精卵的雞蛋一般可以搖響,而沒(méi)有受精卵的卻搖不響。而且有受精卵的雞蛋在黑暗的地方用手電筒照時(shí),可以看見(jiàn)雞蛋的內(nèi)側(cè)有凹凸不平的斑紋。于是我把雞蛋放在耳邊輕輕的搖晃,聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)了響聲?磥(lái)這個(gè)雞蛋很可能有受精卵。我又把燈關(guān)掉,把窗簾拉好,屋里頓時(shí)一片漆黑。我打開(kāi)手電筒照在這個(gè)雞蛋上。在燈光的照射下,我清楚地看見(jiàn)了雞蛋內(nèi)側(cè)的斑紋。足以證明這個(gè)雞蛋有受精卵。
我準(zhǔn)備好了雞蛋,下一步就是給雞蛋“搬家”了,這可是最難的一步。首先,我用小剪刀在蛋殼的“赤道”上剪了一條小縫;接著,我把塑形好的.保鮮膜放在一個(gè)紙杯上;后來(lái),我沿著裂縫把雞蛋打開(kāi),放在保鮮膜上;最后,我把另一張剪好的保鮮膜蓋在上面,在保鮮膜上燙出12個(gè)小洞,把它放在了暖氣上。就這樣,我終于完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
可是最后,這個(gè)雞蛋并沒(méi)有孵化成功。我分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因重要是溫度以及濕度的把控沒(méi)有達(dá)標(biāo)。不過(guò),失敗乃成功之母,我今后應(yīng)該多歸納總結(jié),爭(zhēng)取把實(shí)驗(yàn)做成功。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3
上午第三節(jié)語(yǔ)文課,徐老師做了一個(gè)驚心動(dòng)魄的實(shí)驗(yàn)。
上課前,老師問(wèn)我們:“你們知道吹氣球有幾種方法嗎?”俞章龍說(shuō):“我知道!用嘴吹和用打氣筒打氣!”“嘿嘿,今天我就要用這個(gè)塑料瓶來(lái) 給氣球打氣!蓖瑢W(xué)們都不相信,徐老師便開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。先準(zhǔn)備一包小蘇打、一個(gè)氣球、一瓶白醋、一把小勺子和一個(gè)空的'可樂(lè)瓶。先用小勺子把氣球灌滿小蘇打,再把白醋倒進(jìn)塑料瓶,套上裝滿小蘇打的氣球。小蘇打剛漏到瓶里,只見(jiàn)瓶里冒出來(lái)許多氣泡,氣球漸漸變大了……我們心都提起來(lái)了,怕氣球爆掉。到了不能再大的時(shí)候,氣泡小了下去,剩下一個(gè)被吹大的氣球,我們心里的“石頭”才落了下來(lái)。老師告訴我們:“氣球鼓起來(lái)是因?yàn)橛辛硕趸細(xì)怏w。瓶?jī)?nèi)的醋形成了醋酸鈉,他們兩樣?xùn)|西碰到水就形成了我們看到的小氣泡!
我們很激動(dòng),讓徐老師再做一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)又成功了,由于陳依陽(yáng)搗亂,好多小蘇打都撒在了桌上。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn),讓我懂得了很多知識(shí),我回家也要試一次!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4
我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于烏魯木齊市光明路的教育學(xué)院里。一進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門,你就能看見(jiàn)我們寬闊而干凈的操場(chǎng),操場(chǎng)中間有一棵茂盛的大榆樹(shù),操場(chǎng)四周有許多鮮艷的花草,格外的耀眼。
穿過(guò)操場(chǎng),就到了教學(xué)樓,我們的教學(xué)樓里有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、形體教室,教學(xué)樓的三樓有一個(gè)閱讀室,里面放滿了書(shū),供同學(xué)們閱讀。這些教室可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí),增長(zhǎng)更多的才干。
每天早晨,金色的.陽(yáng)光照亮了我們的校園。我們坐在明亮的教室里,開(kāi)始了我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。在這里有我們爽朗的讀書(shū)聲,有我們悅耳的歌唱聲,有我們清脆的歡笑聲。
在我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué),老師會(huì)給你母親般的關(guān)懷;同學(xué)們會(huì)給你兄弟姐妹般的幫助;小草、小花會(huì)給你朋友般美麗的微笑。
我愛(ài)我們美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué),我們每天在這所充滿生機(jī)的校園里,像欣欣向榮的花草樹(shù)木,在辛勤的園丁培育下,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇5
今天老師在課堂上笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“今天,讓我們來(lái)共同來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”我們都興奮得一蹦三尺高,嘴中喊道:“太棒了!”
老師先讓我們都圍在圓桌旁邊,之后像變法戲兒似的的拿出一小堆東西:一只透明的塑料杯、半袋食用鹽、一瓶子清水、一只雞蛋和筷子。我們都像丈二的和尚——摸不著頭腦,不知道老師的葫蘆里到底買的是什么藥。
只見(jiàn)老師風(fēng)趣地說(shuō):“同學(xué)們,我要讓這只雞蛋變成只大公雞!”同學(xué)們哄堂大笑。老師擺了擺手,同學(xué)們立刻安靜下來(lái),只見(jiàn)老師在透明的塑料杯中輕輕地放了一只大雞蛋,把清水慢慢地倒進(jìn)杯子里,雞蛋靜靜的沉在水底!巴瑢W(xué)們,看我怎樣把雞蛋浮起來(lái)。”老師話剛講完又惹來(lái)一陣懷疑的笑聲,沉在水底的'雞蛋怎么會(huì)浮起來(lái)呢?在笑聲中老師不慌不忙地往杯里面倒了一些食鹽,奇怪,雞蛋卻沒(méi)有像老師說(shuō)的那樣從水底浮起來(lái),還仿佛在說(shuō):“不起來(lái),我還要睡覺(jué)呢!”老師用筷子使勁在里面攪拌了幾下,雞蛋還是紋絲不動(dòng)。接下來(lái)老師又往里面放了一點(diǎn)兒鹽,雞蛋仍然沒(méi)有浮起來(lái)的跡象,靜靜地躺在水底做著它的美夢(mèng)呢!老師再一次向杯中加了鹽,攪了攪,雞蛋仍然沉在杯底,老師最后一下子放入許多鹽,使勁一攪,雞蛋終于從杯底一下子浮了上來(lái),露出了圓圓的小腦袋,一晃一晃的好像剛睡醒的娃娃跟我們?cè)诖蛘泻簦骸按蠹液,我是雞蛋寶寶!蔽矣檬种割^往下面按了一下它的小腦袋,雞蛋沉入了杯底,可不到2秒鐘,雞蛋又浮了出來(lái),探出小腦袋仿佛在說(shuō):“可沒(méi)那么容易老讓我呆在杯底了!笨粗≡诒械碾u蛋,我們都笑了。
這時(shí)老師問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們知道雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)嗎?”我們都面面相覷。老師看著我們笑瞇瞇地說(shuō)道:“在清水里面雞蛋一般是不會(huì)浮起來(lái)的,我們?cè)谒锛恿诉m量的鹽,它才會(huì)浮起來(lái),是因?yàn)辂}水的浮力比水的浮力要大三至四倍呢!
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我們知道了一個(gè)新知識(shí)——鹽水的浮力比清水大三至四倍。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇6
那一次有趣的實(shí)驗(yàn),讓我現(xiàn)在記憶猶新。
那一天,老師讓我們?nèi)W(xué)校后花園,做一個(gè)個(gè)關(guān)于土地侵蝕的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分為四個(gè)小組,哪個(gè)小組最先成功,哪組獲勝。為了獲得成功,我們小組設(shè)計(jì)了完美的計(jì)劃:
1、先準(zhǔn)備兩個(gè)盆,一個(gè)盆里只擺放泥土,另一個(gè)盆里放長(zhǎng)著草的泥土。(注:盆底要有洞)
2、往兩個(gè)盆中倒水,把杯子放在盆下的洞口。
3、相比結(jié)果。
因?yàn)橛辛司_的計(jì)劃,我們小組開(kāi)始準(zhǔn)備材料,下午,期待已久的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,大家迫不及待的找了一塊空地,然后告訴對(duì)手們:“本地已占為已有,外人不可侵占!”說(shuō)著,大家便開(kāi)始往土里倒水,水越來(lái)越多,變成了一個(gè)小湖,小組成員之一 ——羅婉婷,不斷收集已經(jīng)成功的'泥土,小組成員——倪學(xué)穎說(shuō):“怎么越看越象便便呀!”聽(tīng)了她的話,大家不禁都笑了起來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)的說(shuō)了一聲:“好惡心啊!”
當(dāng)我們組做完了試驗(yàn),其它組早已經(jīng)完成了實(shí)驗(yàn),我們雖然輸了,可我們盡力了,并從實(shí)驗(yàn)中找到了樂(lè)趣。下課后,我和同學(xué)們來(lái)到了實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地,那場(chǎng)地已變成了沼澤,上面還飄浮著幾片落葉,哈!好像鄭和下西洋時(shí)的壯觀情景!
怎么樣?你覺(jué)得這次實(shí)驗(yàn)有趣嗎?希望以后可以有很多這樣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇7
今天我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),可是沒(méi)有“成功”——沒(méi)有想象中的那么成功。
我做的實(shí)驗(yàn)是“燒不斷的棉線”。這是我經(jīng)過(guò)仔細(xì)查看,才發(fā)現(xiàn)唯一能做的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料很簡(jiǎn)單,一根棉線,一杯清水,一盒火柴和鹽;鸩裎覀兗依餂](méi)有,就先用打火機(jī)代替吧。
首先,用勺子往盛滿清水的小罐子里放鹽,一邊放鹽一邊攪拌。我不敢放太多的鹽,只放了三勺鹽,一勺還不夠半勺。我覺(jué)得夠了,就瘋狂地用筷子攪拌起來(lái)。可是……時(shí)間過(guò)去了五分鐘,我正滿頭大汗地?cái)嚢柚;時(shí)間過(guò)去了十分鐘,我還是在大汗淋漓地?cái)嚢柚;……時(shí)間過(guò)去了一個(gè)小時(shí),里面的鹽顆粒還是沒(méi)有完全溶解!我快要累趴下了!再仔細(xì)看看,現(xiàn)在的鹽粒已經(jīng)很小了,就當(dāng)是忽略不計(jì)了!我馬上把白色的棉線放進(jìn)小罐子里浸泡。大約浸泡了兩分鐘,我就用筷子小心翼翼地把浸在水里的線夾了出來(lái),盡量不把線上的濃鹽水撒出去。這濃鹽水聞著有一股咸不咸腥不腥的味,很難聞,而且水還不是透明的。我把線夾出來(lái),放到陽(yáng)臺(tái)上面晾曬,也盡量避免碰掉線上的濃鹽水。過(guò)了大約六分鐘,我摸了摸陽(yáng)臺(tái)上的棉線,已經(jīng)干了,我就用筷子夾起棉線,用打火機(jī)從底部開(kāi)始烤。可是情況并不像博客中所說(shuō),火會(huì)順著繩子慢慢地往上燒,而是點(diǎn)著了,只會(huì)燒一小段,就必須再用打火機(jī)點(diǎn)。而且燒出來(lái)的也不是黑黑的細(xì)線,而是黑黑的粗坨坨,用手一捻,都是一些黑黑的小顆粒。于是,第一次實(shí)驗(yàn)算是失敗了。
第二次,我找了一根更長(zhǎng)的棉線,浸泡的時(shí)間更長(zhǎng)了一些,晾曬的時(shí)間也變長(zhǎng)了,可是,這一次少的比上一次還要快,而燒糊的鹽粒也幾乎沒(méi)有了。
就在我要放棄的時(shí)候,剛回家的爸爸給了我一個(gè)提示:是不是鹽加少了?我覺(jué)得挺有理,就加了整整兩勺鹽,又找了一根比剛才的還要長(zhǎng)的'繩子,看看這一次的效果。晾干以后,我用手抹了抹,果然比上一次的好,這一次的比較硬?墒,用打火機(jī)點(diǎn)燃了以后……居然比上兩次的還可悲!
雖然我的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功,不過(guò)我也明白了為什么會(huì)有“燒不斷的棉線”這種狀況。因?yàn)辂}是不能燃燒的,之所以會(huì)有黑色的“線”留下來(lái),因?yàn)槟鞘菬沟柠}粒,棉線早已燒干凈了。
唉,這一次的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功。不過(guò),失敗是成功的媽媽,我一定會(huì)讓失敗把成功交給我的!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇8
昨天晚上我們語(yǔ)文老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè):回家用一個(gè)裝滿水的杯子,在里面放上鹽、糖、木頭、紙和石頭。觀察觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?
放學(xué)回家的路上,我還特意撿了幾個(gè)石子、木頭。到了家,我把撿的石子和木頭,還有家里的廢紙,和做飯用的'白沙糖、鹽。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了,我真興奮,因?yàn)槲乙鰧?shí)驗(yàn)了。
我先找了一個(gè)透明的玻璃杯,裝滿自來(lái)水,然后,我把廢紙用手團(tuán)成一團(tuán),放進(jìn)杯里,發(fā)現(xiàn):紙放進(jìn)水后,慢慢展開(kāi),大約過(guò)了1小時(shí)以后,紙慢慢沉了下去,媽媽問(wèn)我說(shuō):“紙為什么會(huì)沉下去?”我回答:“是紙吸水,吸‘飽’了,就會(huì)沉下去的。還有,紙吸‘飽’水后,就會(huì)比水重,自然就會(huì)沉下去的!薄澳阏媛斆,全都答對(duì)了!”我說(shuō):“小意思!”
再放石頭,我剛放進(jìn)去,石子就撲通一聲跳進(jìn)去沉到了水底,象小青蛙跳水一樣。
我又把木塊放到水里,等了很久,木塊還是飄在水上。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我知道哪些物體比水重,哪些物體比水輕,讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)呢!
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