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關(guān)于向日葵小學(xué)作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼南蛉湛W(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
向日葵小學(xué)作文 篇1
在秋天的一個(gè)夜晚，一棵向日葵正在睡夢(mèng)中，一只毛毛蟲鉆進(jìn)了她的身體里，痛得她一下子醒了，她感覺肚子里有東西，就把醫(yī)生立刻找來了，醫(yī)生看完病后說:“你的肚子里有蟲子�！彼屷t(yī)生給他治一治，醫(yī)生搖搖手說:“我治不了這種病�！闭f完就走了，向日葵哭了，一直哭到第二天。突然，向日葵聽見一只蝴蝶在叫：“弟弟！弟弟！”毛毛蟲聽到叫聲，就從向日葵的肚子里爬了出來，說:“我在這兒！”向日葵一問，才知道這只毛毛蟲就是蝴蝶的.弟弟，昨晚不小心和家人走散了，誤走誤撞，爬進(jìn)向日葵的身體里睡著了。雖然毛毛蟲讓向日葵疼痛了好久，但看到迷路的毛毛中終于和家人團(tuán)聚，向日葵又開心地笑了。
過了幾天，向日葵看見蝴蝶一家飛來了，她以為是他們一家出去玩耍正好路過，沒想到他們一家是特意來感謝向日葵的，其實(shí)那天的事情向日葵早就忘記了，蝴蝶一家為了表示感謝，送給向日葵一些禮物，她們?cè)谝黄鹆牧牡煤荛_心，蝴蝶一家要走的時(shí)候，向日葵又送了他們一些禮物。從此，蝴蝶一家和向日葵成了最要好的朋友。
向日葵小學(xué)作文 篇2
天剛亮，第一縷陽光透過玻璃窗直射在大地上，迫不急待地尋找著它的伙伴——向日葵。它無私地將一天僅有的那一點(diǎn)陽光和溫暖給了這朵世世代代都昂起頭向著它、陪伴它的朋友，而葵花也日日夜夜地等待著這位老友。
可是，它們還沒來得及打招呼，作惡多端的烏云便無情地遮擋了太陽。它似乎在說：“哈哈，你們天天見面，今天就休息休息吧！”它抖了抖身體，雨點(diǎn)零零星星地飛身而下，一點(diǎn)…點(diǎn)地打濕垂頭喪氣的葵花�？ǖ皖^喪氣，連淚水和雨水都分不清了，它掙扎著，期盼著……
時(shí)間真的轉(zhuǎn)瞬即逝啊！轉(zhuǎn)眼間便到了下午，但雨卻越下越大，‘由小雨變成了傾盆大雨。這時(shí)，彩虹剛好路過，她在這里凝思了一會(huì)兒，被太陽和向日葵的友情所打動(dòng)，決定幫助太陽和向日葵。只見她輕輕一轉(zhuǎn)身，飛過天空，在密密麻麻的烏云里綻放著七色的`光芒。烏云見狀，撒腿就跑，因?yàn)橹灰屎缫怀霈F(xiàn)，烏云就不能再出來搗亂。彩虹淡淡一笑，如同高貴美麗的百合，轉(zhuǎn)身就走。太陽感激地說了一聲“謝謝”，便急急忙忙把陽光再次給予了向日葵。向日葵感受到了溫暖，知道一定是太陽，于是便緩緩地打開花瓣……它們終于又見面了。
離太陽下山還有一個(gè)多小時(shí)，太陽和向日葵珍惜著每一分，每一秒，因?yàn)樗鼈冎�，要再見一次，必須在第二二天了。它們互相傾訴著，談?wù)撝磥淼娘L(fēng)風(fēng)雨雨……
太陽再次從東方升起，它保護(hù)著向日葵的種子，那是它生命的延續(xù)，也是它們友誼的象征！正如一句話所說的：“相互幫助，扶持到最后才是真正的友誼�！币欢ㄒ煤谜湎а矍暗呐笥�，不然時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，想珍惜也沒有機(jī)會(huì)了！
向日葵小學(xué)作文 篇3
星期天，我和爸爸媽媽一起去農(nóng)村看美麗的向日葵。
我們來到了一個(gè)農(nóng)家樂，那里種了很多向日葵。這是我第一次看見向日葵，原來向日葵是個(gè)大大的圓形，邊上長著黃色的花瓣。向日葵好像在仰著頭望著太陽一直轉(zhuǎn)，像是太陽的粉絲。向日葵上面有很多瓜子，我摘下一朵，把瓜子剝了下來。如果地上有螞蟻，這些瓜子落在地上的`時(shí)候就是小螞蟻的"世界末日"，因?yàn)楣献訒?huì)像一粒粒的子彈一樣打在螞蟻的身上。向日葵有大有小，有的小向日葵在大向日葵的腳下，像大向日葵的“女兒”。我把大向日葵取名為“爸爸和媽媽”，小的為“兒子”，它們像爸爸媽媽和兒子一起曬太陽，是快樂的一家人。我還吃了瓜子，吃起來很好吃，我還帶了很多回家呢！
我最喜歡向日葵，因?yàn)樗春每从趾贸�，我下次還要來這里玩。
向日葵小學(xué)作文 篇4
薄荷長老的一句話，把發(fā)現(xiàn)了自己又沒發(fā)現(xiàn)自己的向日葵們神游的心思拉了回來。話題也就此議論紛紛開了。
“你，是誰，我深知你不是和我們一類的”。當(dāng)一朵老練的向日葵開口時(shí)，薄荷長老就想起了一就話：前面的是好馬，后面的是黑馬�？磥硎钦庙憫�(yīng)了吧！
“我是，咳，打那東邊靈魂出竅過來的，那個(gè)，那個(gè)，算命者，族命�！�
薄荷長老真沒說錯(cuò)，她的確是靈魂出竅來的，她的真身被縛住了，還得歷盡五五五二十五難才可贖回來。
聽說這便是一諦，只要向日葵的本性依舊懂得人生價(jià)值，她就可完成一難了。
“是嗎，但是心有所邪氣的，就，滾！”呵，怎么可能，不過，我說你們天天汪著太陽，有，意思嗎？““什么？太陽正義，是我們的神明，正義樸實(shí)是作為我們最美幻想的象征！“敢問，理想是……”
理想是現(xiàn)實(shí)的，幻想是無私欲的，她就不信“正義之花”答的出來。
但回搭卻是讓人下巴落地：“也是”
看來她又要好好的來一個(gè)有益地長篇大論了。
“太陽不是因?yàn)槲覀儾糯蠓殴饷⒌�，它是在�?shí)現(xiàn)自己作為一個(gè)事物的價(jià)值，有些事情要自己做出來的成果才更好，就像是你們，你們望著每天的`日出，日落，不是在說明你們永含正義，而是在依賴正義，光明的過程中表示你們的堅(jiān)強(qiáng)。這是你們的幻想，一種用正義來表示的堅(jiān)強(qiáng)幻想！”
理想？我看你們還在幻想中迷茫，想好了？告訴我。說著，就在向日葵們?cè)尞惖难凵窭锎蛄藗�(gè)滾，非常不怕臟的鉆進(jìn)了泥土中。
誰都想不到，她，在期待美好的明天，美妙的回答。
向日葵花語：堅(jiān)強(qiáng)的仰視太陽！
向日葵小學(xué)作文 篇5
我家南墻根種了幾棵向日葵。向日葵又稱葵花，是一種莖高大的植物�；ò晷⌒⌒〉�，金黃色，因朝向太陽而得名。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一排“小太陽”，在陽光的照耀下，顯得更加可愛。
自從有了這些向日葵，我每天都沒有閑著。每天看著如太陽般的向日葵，我心里總有一種感覺，一種特殊的感覺。
向日葵就怕沒有太陽。暑假的時(shí)候，有好幾天都陰天，天陰沉沉的，人的心情也不好。我跑去看向日葵，只見向日葵們已經(jīng)沒有了往日的風(fēng)采，不在那么光彩照人。我驚呆了！看著向日葵們那無精打采的.模樣，我心里也不好受。我傷心地看著向日葵，猛地反應(yīng)過來：向日葵，向日葵，對(duì)了！向日！向日葵應(yīng)該沖著太陽，沒了太陽，向日葵就會(huì)死掉！我多么希望太陽公公能快點(diǎn)出來啊！太陽公公仿佛聽到了我的祈求，沒過兩天就從烏云中擠了出來。向日葵們不再垂頭喪氣，看見太陽仿佛看見了希望，又重新露出陽光般的笑容。我仿佛也被這種笑容感染了，也露出了開心的笑臉。
向日葵們漸漸長大了，那曾經(jīng)金黃的花瓣也已沒了蹤跡�；ㄈ镆沧兂闪艘粓F(tuán)瓜子。爸爸媽媽把向日葵們摘下來，將瓜子取出來。接著拿出了一口“陳年老鍋”，刷了刷便炒起瓜子來。只聽爸爸喊了一聲：“好嘍，新鮮的炒瓜子來嘍！〞我吃著瓜子，想起了“年輕”時(shí)的向日葵，像“小太陽”的向日葵因?yàn)橛辛嗽?jīng)的向日葵，才有了現(xiàn)在的我，保持每天有著陽光般笑容的我。向日葵默默奉獻(xiàn)于大眾的高尚品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
向日葵小學(xué)作文 篇6
4月25日，我們自動(dòng)化小隊(duì)員全體成員種了9顆向日葵種子。
已經(jīng)好幾天過去了，不知向日葵發(fā)芽了沒有。我一個(gè)人偷偷地走到花壇邊，看看他有什么變化。走進(jìn)花壇，我看見地里長出了9顆小苗苗。啊，這不正是那天我們種的向日葵嗎？
我高興極了，蹲下去仔細(xì)觀察這些嫩生生的苗苗。只見這9顆小苗苗都長著兩片綠色的小瓣，從莖中間分開，成了一個(gè)小“丫”形。它們迎著初升的.太陽，隨著輕風(fēng)微微地?fù)u晃，好像要把這個(gè)神奇的世界看個(gè)明白。
我望著這些可愛的小苗苗，心想：“這些有生命的植物將美化我們的校園，我們應(yīng)當(dāng)好好地愛護(hù)它們�！�
向日葵小學(xué)作文 篇7
我老家種了幾棵向日葵，每年暑假，我都會(huì)回去看看那幾棵向日葵。
向日葵有長長的稈，稈上有細(xì)細(xì)的茸毛，摸起來有點(diǎn)扎手。它的稈上有一個(gè)大大的'綠圓盆，盆子邊上長著金黃金黃的羽毛，看起來很像王冠，是瓜子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像人的眼睛。
它早上面對(duì)東邊的太陽，中午面對(duì)頭頂?shù)奶�，下午還面對(duì)西邊的太陽，依依不舍的目送太陽下山。
我喜歡向日葵，因?yàn)樗让利�，還可以給我們吃瓜子。
向日葵小學(xué)作文 篇8
一天，我們?nèi)ジ浇挠變簣@里的.小滑梯玩。幼兒園旁邊有一棵大樹，大樹下有一棵植物。我們都不知道那是什么植物。日子一天天過去了，我們?cè)俅蝸淼接變簣@玩。那棵植物長成了向日葵。我們這才 知道原來是向日葵。它有金黃金黃的花瓣，圓圓的深棕色的花盤，摸起來有種毛茸茸的感覺。觀察完，我們就去玩了。
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