夸夸小學作文

時間：2024-09-10 07:56:00 小學作文我要投稿

【精品】夸夸小學作文錦集五篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的夸夸小學作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】夸夸小學作文錦集五篇

夸夸小學作文篇1

　　我有許多朋友，但最最好的朋友還是“最好的劉”——劉欣迪。

　　劉欣迪外向又大方，每當她笑起來時，我就覺得特別親切，仿佛前生是親姐妹一樣。而且我們有許多共同點：都戴眼鏡，都姓劉……所以我們互相起了個“綽號”：最好的劉。

　　劉欣迪還有許多優(yōu)點呢！有一次沙龍班，薛老師讓我們看了一段關于企鵝的錄像，讓后又讓我們看完后寫一篇文章。我便馬上賣力地寫起來。過了一會兒，教室里一片靜寂，時不時傳來鉛筆頭“沙沙”的響聲。我覺得心有余而力不足，又想起了自己以前說的一句話：“我的思想是光，我的筆頭是聲音。光在前面面不改色心不跳地快速飛翔，聲音在后面氣喘吁吁又慢吞吞的`趕�！�

　　我忍不住偷偷瞄了劉欣迪一眼。天哪！她竟然已經寫了一頁！而我才寫了一頁的一半多一點。頓時，心底油然升起一股敬佩之情，沒想到她的字竟寫得又快又好。放學時，她也自豪地對她的媽媽說：“媽媽，今天我寫的字比劉怡葭寫得多！”我有些不服，但也笑了。

　　想不到劉欣迪的字寫得那么快又那么好，我也要趕上她，否則還怎么和她比賽寫字呢？

夸夸小學作文篇2

　　說起蔡德俊，那可真是隔著門縫吹喇叭——名聲在外，無人不知，無人不曉，人人都會豎起大拇指對他嘖嘖“這個人實在太厲害啦！”“這個人有本事嘞！”“這個人天下第一哪！”……我為他是我情同手足、形影不離的摯友而感到萬分慶幸，因為他是我的良師益友，我十分崇敬他，把他當作我的學習榜樣。

　　他的學習成績非常優(yōu)秀，考試成績居全班之首是他的家常便飯，一點兒也不稀奇，我心底暗暗自愧不如。有一回數(shù)學考試，卷子題目特別難，大家做著都覺得很“艱難”。成績出來了以后，全班上下六十幾號人，唯獨他一人獲得了一百分，第二名就差了他五分，全班同學都向他投去了敬佩的目光，他卻不好意思地低下了頭。

　　蔡德俊不僅學習成績好，他的人品也分外地好，因為他樂于助人。有一天晚上，我的'數(shù)學作業(yè)忘記抄了，連續(xù)撥打了三位同學的電話要么已關機，要么占著線，要么無人接聽，我簡直快要發(fā)瘋了。我還有最后一根救命稻草，那就是他。我撥通了他的電話，但是，對于他能接聽電話并告訴我數(shù)學作業(yè)，我并不抱有多大希望。電話里“嘟——”了一會兒，最終還是傳來了他親切的聲音：“喂？”我連忙告訴他，我是張力，數(shù)學作業(yè)忘記抄了，希望他可以告訴我。結果，他不僅告訴了我，還因為擔心我聽不清楚而重復了三四遍。這是個好人！

　　蔡德俊難道不是一個非常值得我們學習的人嗎？

夸夸小學作文篇3

　　我是一個聰明能干的男孩，經過這次比賽我變得更加聰明，能干了。

　　這一天，足球教練把我們分成兩隊踢足球，一隊是四個初中生。一對是八個小學生。而我當然在小學生隊里。比賽開始了，初中生隊發(fā)起了猛烈的進攻，我們小學生對也積極防守，但還是被初中生隊連進兩球。我們仍不灰心，繼續(xù)積極進攻。正當他們力不從心的時候，我和其他兩個隊員互相配合繞開他們。只要我們帶球的.隊友被困住，他們就會把球傳到我這兒來，只要我一被困住就會傳給下一個隊友。我們就這樣一直傳到他們的球門旁，而他們跑來跑去，畢竟累了，所以我們就毫不費力地一腳踢進了球門！我們隊得到了鼓舞，而他們隊卻個個沒精打采。其中有一個中學生次次失利，每次球到門口，他都接不住，就有了“歸順”我們隊的意圖。此后他們多次失誤，竟有一次他們進了一個烏龍球，這個球純屬偶然，當我們把那個帶球的人堵得水泄不通時，那人靈機一動，把球傳給了自己的守門員。但他的球傳偏了，正巧打在了門柱上，守門員以為這個球會出界，就不再理它了，結果球被反彈進球門里了！

　　雖然這場比賽我們打成了平局，但我還是為我們的自會智慧和能干而自豪。

夸夸小學作文篇4

　　老師，是辛勤的園丁，栽育祖國的花朵；老師，是天邊的絲綢，遮擋炎熱的烈陽；老師，是路邊的指牌，指引生命的方向。如果要夸夸我的老師，可以找出許多的事來。但最讓我難忘的是她的寬容和慈愛。

　　那天，春意飄然的春天即將離開，看得見立夏悄然走來的身影。夏伴著濃濃春氣，融合在空氣中，使空氣中充滿了清涼，使世界絢爛得頗有生氣。隨著一股風吹來，學校的鐘聲響徹云霄。

　　跟著鈴聲的清響，老師踏入了班級，一天的.課程又拉開了序幕。我們看著老師穿著冬至臘梅般的衣衫，進入了上課的情緒。時間如離弓之箭一樣消逝，只聽放學的鈴聲響起，我們立刻匆匆奔出班門，突然，有人拍了一下我的肩膀，并對我說：“今天是你做值日啊，別跑！”我聽了，恍然大悟，但因為晚上要上補習班，我只能快速做完值日。

　　我的值日工作是擦窗臺，所以我匆匆去用水桶換水。當我換完水上來時，看見老師站在門口指揮著值日生。我剛想走近班時，突然，老師一轉身，我的手被老師碰到，嚇得我把桶扔了出去，整個扣在了老師頭上，全部冷水都浸在了老師身上，我瞬間嚇得呆若木雞。

　　我剛反應過來，把水桶趕緊拿下，立刻拿毛巾幫老師擦身上的水漬。老師狼狽地站住身子，深深地吸了一口氣，讓自己看起來不是那么生氣。接著，她看到我十分驚恐，便安慰我說：“沒關系，這不是你的錯，是我轉頭沒注意。”老師的聲音十分溫柔，看不出一點生氣的樣子，反而溫和地安慰著我。我聽著這一句話，不禁流下了感動的眼淚。

　　老師，是生命的浪花，使世界更加絢麗，生命之路多么遙遠綿長，只要有老師，我們都能編織一個美好的未來，那是因為，我的老師懂得關愛。

　　今天我要夸夸我的老師，贊美他的寬容與慈愛，把一個個祝福送給老師。

夸夸小學作文篇5

　　我們班有五十多個同學，每人都有各有其長，那我就夸一下齊一澤同學吧。

　　齊一澤有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，上面有一雙活潑、像黑寶石的眼睛，下面有一個高高的小鼻子，還有一張紅潤而又小小的嘴，嘴角總是掛著微笑，可愛極了！她笑的時候，就像松樹一樣露出那兩顆大大的門牙，非常惹人喜歡。

　　齊一澤很喜歡幫助別人，一天下午，我寫東西的`時候，一不小心把我的文具盒弄掉了，頓時我慌了神，鉛筆、鋼筆、尺子……撒了一地，心想：只要筆找不到怎么辦，只要同學撿到了不還給我怎么辦，沒有比我怎么寫作文呀！我很著急，連忙開始撿，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個忙碌的身影，是齊一澤，她正幫我撿筆，就連桌子角下的筆，她也不怕，就爬下?lián)�，撿完以后，她把塞滿筆的手遞到我的面前，“給你筆”我接過筆，非常感動，說了聲“謝謝”。她笑了，對我說：“不用謝，助人為樂嘛！”我聽后笑了。

　　大家說，我們該不該夸夸齊一澤？

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