【必備】初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)14篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇1
1、科學(xué)探究一般環(huán)節(jié)：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流
2、生物的特征
1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)：[絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機(jī)物（自養(yǎng)）；動(dòng)物則從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)（異養(yǎng)）。]
2）生物能進(jìn)行呼吸。
3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。[動(dòng)物排廢方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排廢方式：落葉。]
4）生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。
5）生物能生長(zhǎng)和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
3、生物圈的范圍：厚度20千米左右的圈層，大氣圈的`底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
5、影響生物的生存的環(huán)境因素：非生物因素對(duì)生物的影響：生物的生活都會(huì)受到非生物因素的影響。當(dāng)環(huán)境中一個(gè)或幾個(gè)因素發(fā)生急劇變化時(shí)，就會(huì)影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物死亡。
生物因素對(duì)生物的影響：捕食關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，合作關(guān)系
6、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：
7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成
概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
組成：生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽(yáng)光、水、空氣、溫度等
8、食物鏈和食物網(wǎng)：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
9、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)：
森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇2
一、植物
大千世界植物遍于地球，在生物種植物也是一大難點(diǎn)，所以要緊抓重點(diǎn)學(xué)習(xí)，經(jīng)常溫習(xí)進(jìn)行至知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。以下是初中一年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)：植物的總結(jié)
1、區(qū)分稀有的藻類、苔蘚和蕨類植物。
2、區(qū)分稀有的裸子植物和被子植物
3、種子的主要結(jié)構(gòu)（菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn)）
相同點(diǎn)不同點(diǎn)
菜豆種子有種皮和胚無(wú)胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。子葉兩片。
玉米種子有種皮和胚有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片。
在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成藍(lán)色
4、種子萌發(fā)的條件
5、種子萌發(fā)的進(jìn)程：先吸收水分（運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求），胚根打破種皮，構(gòu)成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉。
6、植株的生長(zhǎng)：
7、桃花的結(jié)構(gòu)：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱、子房）、雄蕊（花藥、花絲）。
8、果實(shí)和種子的構(gòu)成
9、根適于吸水的特點(diǎn)：根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。
導(dǎo)管的功用：運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。
水是由導(dǎo)管從下往上運(yùn)輸，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由篩管從上往下運(yùn)輸。
10、蒸騰作用：氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交流的窗口。氣孔由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞組成。
蒸騰作用的意義：促進(jìn)植物體對(duì)水分的吸收；促進(jìn)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；降溫。
11、光協(xié)作用：
12、植物的呼吸作用
植物對(duì)于人類很重要，對(duì)于考試們也是一大重點(diǎn)的學(xué)習(xí)，考生們一定要好好學(xué)習(xí)！
二、種子的萌發(fā)
對(duì)于生物學(xué)中種子的萌發(fā)的知識(shí)，下面是我們?yōu)槟阒v解的知識(shí)點(diǎn)。
種子的萌發(fā)
1、種子萌發(fā)需要環(huán)境（外界）條件：一定的水分，充足的空氣（完全淹沒在水中的種子不能萌發(fā)是因?yàn)闆]有充足的空氣），適宜的溫度和自身?xiàng)l件：胚是完整的，活得，度過休眠期的。大多數(shù)種子萌發(fā)不需要光，探究是否需要光時(shí)一定提供適宜的各種外界條件和自身?xiàng)l件。發(fā)芽率達(dá)到90％以上的種子才能播種。
2、種子萌發(fā)時(shí)最先發(fā)育突破種皮的是胚根發(fā)育成根，然后是胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳（玉米）或子葉（菜豆），所以貧瘠的土壤和肥沃的土壤中的種子同時(shí)萌發(fā)。早春地膜覆蓋是為了提高土壤溫度使種子早萌發(fā)。
希望上面對(duì)生物中種子的萌發(fā)知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信上面的內(nèi)容學(xué)習(xí)一定給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助哦。
初一生物上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：種子植物
關(guān)于生物中種子植物的知識(shí)學(xué)習(xí)，需要同學(xué)們很好的掌握下面的講解內(nèi)容。
種子植物
1、種子的主要部分是胚，胚是新植物體的幼體，在玉米種子的剖面滴加碘液，變藍(lán)的是胚乳，因?yàn)榕呷閮?nèi)有淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色。
2、將胚的各個(gè)部分（胚芽，胚軸，胚根）都連在一起的是胚軸。
3、我們吃的大米主要是胚乳，大米不能萌發(fā)時(shí)因?yàn)闊o(wú)胚。
4、被子植物（桃樹）與裸子植物（松樹）的主要區(qū)別是種子外是否有果皮包被，也就是胚珠外是否有子房壁包被。
通過上面對(duì)生物中種子植物知識(shí)的'講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)上面的內(nèi)容已經(jīng)能很好的掌握了吧，預(yù)祝同學(xué)們考試成功。
三、綠色植物
下面是對(duì)生物中綠色植物的知識(shí)點(diǎn)講解，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容知識(shí)哦。
綠色植物
藻類植物：大多生活在水中，少數(shù)在陸地陰濕處，單細(xì)胞或多細(xì)胞。無(wú)根、莖、葉的分化。如：水綿、海帶、衣藻。進(jìn)行光合作用，釋放氧占大氣的90％。
苔蘚植物：大多生活在陰濕的陸地上，植株矮小，有莖、葉、假根，無(wú)輸導(dǎo)組織。如：墻蘚、葫蘆蘚。作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。
蕨類植物：生活在陰濕的陸地上，有根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織，如卷柏、貫眾、滿江紅。形成煤
裸子植物：生活在干旱的陸地上，有莖、葉、種子，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。如：油松、云杉、銀杏、蘇鐵、側(cè)柏。
被子植物（綠色開花植物）：比裸子植物更加適應(yīng)陸地生活，有有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。如：玉米、小麥、毛白楊、。
藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物這三類植物靠孢子繁殖后代所以稱為孢子植物；
裸子植物、被子植物靠種子繁殖后代，所以稱為種子植物。
2"春水綠如染"中的"綠"指藻類植物。魚缸內(nèi)壁的綠膜指藻類植物。
3"苔痕上階綠"和"應(yīng)憐履齒印蒼苔"都指苔蘚植物，大樹一側(cè)樹皮上的綠色植物是苔蘚植物
上面對(duì)生物學(xué)中綠色植物知識(shí)點(diǎn)的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望上面的知識(shí)給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。
四、單細(xì)胞生物關(guān)于單細(xì)胞生物的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們很好的掌握下面的講解內(nèi)容。單細(xì)胞生物
1、單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲
2、草履蟲的結(jié)構(gòu)見課本70頁(yè)圖
3、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害
上面對(duì)單細(xì)胞生物知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤芎贸煽?jī)哦，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。
五、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的知識(shí)同學(xué)們還熟悉吧，下面我們來學(xué)習(xí)哦。
細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
1、生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)
2、細(xì)胞的分裂
（1）染色體進(jìn)行復(fù)制
�。�2）細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核
�。�3）細(xì)胞質(zhì)分成兩份
（4）植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個(gè)新細(xì)胞
以上對(duì)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍袝?huì)做的更好。
初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇3
第一單元：生物和生物圈
1、生物具有的共同特征：
1)植物的營(yíng)養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物;動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)。
2)生物能進(jìn)行呼吸。
3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。 動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。 植物排出廢物的方式：落葉。
4)生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)。
5)生物能生長(zhǎng)和繁殖。
6)除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
4、影響生物的生存的環(huán)境因素：
生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光，屬競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
非生物因素：光、溫度、水分等;
5、探究：光對(duì)鼠婦生活的影響
1)提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
2)作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活。
3)制定計(jì)劃：檢驗(yàn)假設(shè)是否正確，需通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)方案的要求：需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，光照是這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量。其他條件都相同。
4)實(shí)施計(jì)劃
5)得出結(jié)論
6)表達(dá)、交流
6、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：
1)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。
2)生物對(duì)環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。
7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成
概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽(yáng)光、水、空氣、溫度等
8、食物鏈和食物網(wǎng)： 生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯(cuò)連接，這樣就形成了食物網(wǎng)。
第二單元 生物和細(xì)胞
9、光學(xué)顯微鏡各個(gè)部件的名稱和作用
鏡臂：握鏡的部位。
載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾。
鏡筒：上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器。
轉(zhuǎn)換器：可以轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤，上面安裝物鏡。
粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可以大幅度升降鏡筒。
鏡座：穩(wěn)定鏡身。
鏡柱：支持鏡柱以上的部件。
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度較小， 可以使物像更清晰。
目鏡和物鏡：目鏡是用眼觀察的鏡頭;物鏡是接近物體的鏡頭。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用不同的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。
反光鏡：一面是平面鏡(光線強(qiáng)時(shí)用)，一面是凹面鏡(光線弱時(shí)用)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡可以使光線經(jīng)過通光孔反射上來。
物像的放大的倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。
10、利用顯微鏡觀察裝片
① 從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個(gè)“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。
�、� 目鏡放大倍數(shù)╳物鏡放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)
11、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能
�、偌�(xì)胞膜—具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用，還能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。
�、诩�(xì)胞質(zhì)—細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有許多與各種生命活動(dòng)有關(guān)的微細(xì)結(jié)構(gòu)�；罴�(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。
�、奂�(xì)胞核—在生物遺傳中具有重要作用。細(xì)胞核內(nèi)含有與生物的遺傳有密切關(guān)系的物質(zhì)——遺傳物質(zhì)。
12、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
植物細(xì)胞除了和動(dòng)物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以外，一般還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。
13、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀察
制作步驟：
(1)先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。
(2)把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。
(3)把撕下的薄膜放在載玻 片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。
(4)用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上。注意不要在蓋玻 片下留下氣泡。
(5)經(jīng)碘液染色后。
(6)把制好的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察
14、口腔上皮細(xì)胞裝片的制作和觀察
制作步驟：
(1)用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。
(2)用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下
(3)把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理 鹽水滴中涂幾下。
(4)蓋上蓋玻片，注意不要留下氣泡。
(5)經(jīng)碘液染色后。
(6)把制好的口腔上皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察。
15、細(xì)胞膜的功能
細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。
16、線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用
(1)線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器
(2)葉綠體：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。
(3)線粒體：將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。
17、細(xì)胞分化形成組織
細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。
18、細(xì)胞核在生物遺傳中的作用
細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令。
19、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。
20、說明人體的結(jié)構(gòu)層次
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
21、說明植物體的結(jié)構(gòu)層次
細(xì)胞→組織→器官→植物體
22、綠色開花植物的六大器官
①根、②莖、③葉， (屬于營(yíng)養(yǎng)器官)
�、芑�、⑤果實(shí)、⑥種子，(屬于生殖器官)。
23、只有一個(gè)細(xì)胞的生物體
酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是一個(gè)細(xì)胞的生物體，能獨(dú)立生活，有一切生理活動(dòng)。
24、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的特點(diǎn)
形態(tài)結(jié)構(gòu)：多種多樣的'，病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
生命活動(dòng)：病毒只能寄生在活細(xì)胞里，25、關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特別是與人類的關(guān)系
由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，嚴(yán)重危害人體的健康;艾滋病也是由病毒引起的;口蹄疫，雞瘟以及眾多的植物病毒，給農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)造成巨大損失。
人們一方面設(shè)法治療和預(yù)防病毒性疾病，一方面利用病毒為人類造福。接種牛痘疫苗預(yù)防天花，口服疫苗預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎(又叫小兒麻痹癥)，口蹄疫，雞瘟等動(dòng)物病毒也可以通過接種疫苗的方法進(jìn)行防治，這些疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒病毒。
第三單元：生物圈中的綠色植物
26、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。
藻類植物：大都生活在水中，能進(jìn)行光合作用，無(wú)根、莖、葉的分化。
常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。
苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，一般具莖、葉，根為假根。
常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚。
蕨類植物：大都生活中潮濕環(huán)境中，具根、莖、葉。
常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅。
27、實(shí)驗(yàn)：觀察種子的結(jié)構(gòu)
(1)觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)：
�、� 取一粒浸軟的菜豆種子，觀察它的外形。
�、� 剝?nèi)シN子最外面的一層種皮，分開合攏著的兩片子葉。
③ 用放大鏡仔細(xì)觀察子葉、胚根、胚芽、胚軸，看看它們各有什么。
(2)觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)：
① 取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的外形。
�、� 用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開。
�、� 在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡仔細(xì)觀察被染成藍(lán)色的胚乳以及未被染成藍(lán)色的果皮和種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉，看看它們各有什么特點(diǎn)。
28、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物
裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。
常見的裸子植物：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。
被子植物：種子外面有果皮包被。
常見的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
29.探究種子萌發(fā)的條件：
見七年級(jí)上冊(cè)P90頁(yè)
30、種子的主要結(jié)構(gòu)(菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn))
相同點(diǎn)
不同點(diǎn)
菜豆種子
有種皮和胚
無(wú)胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。子葉兩片。
玉米種子
有種皮和胚
有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片。
31、種子萌發(fā)的條件
自身?xiàng)l件：種子必須是完整的，而且胚必須是活的。
外界條件：水分、空氣和適宜的溫度。
32、植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
水分、無(wú)機(jī)鹽(其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含鉀的無(wú)機(jī)鹽)、有機(jī)物。
33、桃花的結(jié)構(gòu)
花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱、子房)、雄蕊(花藥、花絲)。
34、果實(shí)和種子的形成
子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。
35、根適于吸水的特點(diǎn)
根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。
36、導(dǎo)管的功能
運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。
37、光合作用的條件、原料、產(chǎn)物
條件：光能、葉綠體 原料：二氧化碳、水 產(chǎn)物：有機(jī)物、氧氣
38、植物的呼吸作用
植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要;這個(gè)過程，叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。
第四單元 生物圈中的人
39說明人類起源于森林古猿
現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。
40男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(書P9)
睪丸是男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的生殖器官。
卵巢是女性產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的生殖器官。
41青春期的身體變化
(1)身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強(qiáng)。
(2) 性器官迅速發(fā)育：男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來月經(jīng)。
42人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。
人體內(nèi)三大主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。
43人體缺乏維生素引起的主要病癥
缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥(夜晚看不清東西)、干眼癥等。
缺乏維生素B1：神經(jīng)炎、腳氣病(維生素B1缺乏癥)、消化不良、食欲不振等。
缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降等。
缺乏維生素D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。
維生素D可以促進(jìn)磷、鈣的吸收和骨質(zhì)發(fā)育。
44人體消化系統(tǒng)的組成。(書P32圖、P34解讀曲線圖)
消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。
消化道是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的管道。
消化腺可分為兩類：有的是位于消化道外的大消化腺，如肝臟，有的是分布在消化道壁內(nèi)的小腺體，如腸腺。
45食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程
食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)才能被人體吸收，這個(gè)過程叫做消化。消化主要是通過多種消化酶的作用而進(jìn)行的，除口腔中的唾液淀粉酶以外，胃、小腸等器官中還有許多種消化酶。
淀粉 → 麥芽糖 → 葡萄糖 ; 脂肪 → 甘油和脂肪酸
蛋白質(zhì) → 氨基酸
食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后，隨著內(nèi)壁血管中的血液運(yùn)往全身。胃能吸收水、無(wú)機(jī)鹽和酒精。大腸吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素。
口腔糖類開始消化的地方唾液淀粉酶
胃蛋白質(zhì)開始消化的地方胃蛋白酶
小腸糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都能消化消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶
46關(guān)注食品安全
1、應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容。
2、根據(jù)生產(chǎn)日期和保質(zhì)期推算有沒有過期。
3、購(gòu)買蔬菜時(shí)，要看蔬菜的顏色是否新鮮，用手摸一摸是否硬挺，購(gòu)買魚肉時(shí)，看顏色是否有光澤，聞聞氣味，買肉時(shí)還要看是否蓋有檢疫部門的印章。
47人體呼吸系統(tǒng)的組成
呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。(書P43)
呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道，叫做呼吸道。
鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是發(fā)聲的器官。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。
48.肺泡與血液的氣體交換：
呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。這種變化是怎樣發(fā)生的呢?
吸入的氣體，順著支氣管在肺葉里的各級(jí)分支，到達(dá)支氣管最細(xì)的分支末端形成的肺泡。肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮 細(xì)胞，當(dāng)你吸氣時(shí)，許許多多肺泡都像小氣球似地鼓了起來，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過這毛細(xì)血管壁和肺泡 壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外。
49血液的成分和功能
血液是由血漿和血細(xì)胞組成的。
(1)血漿(形態(tài))：血液分層后，上層淡黃色的透明液體。(功能)：運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。
(2)血細(xì)胞：包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。
A.紅細(xì)胞：(形態(tài))血液分層后，紅細(xì)胞在下層，呈紅色。成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核。(特性)它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離。(功能)：有運(yùn)輸氧的功能。
B.白細(xì)胞：(形態(tài))：有細(xì)胞核，成圓球狀。功能：防御和保護(hù)作用(特性及功能)：白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍，吞噬
C.血小板：形態(tài)：形狀不規(guī)則，無(wú)細(xì)胞核。功能：止血和加速凝血的作用。
50三種血管的結(jié)構(gòu)和功能
血管種類概念和功能管壁
動(dòng)脈把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管管壁厚，彈性大，管內(nèi)血液流速快
靜脈把血液從身體各部分輸送到心臟去的血管管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢
毛細(xì)血管連通于最少的動(dòng)脈與靜脈之間的血管，它是血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的場(chǎng)所管壁薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血液流速最慢
51心臟的結(jié)構(gòu)和功能(P68圖)
心臟壁主要由心肌構(gòu)成，心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個(gè)腔，只有同側(cè)的心房和心室相通(P69圖)主動(dòng)脈連左心室，肺動(dòng)脈連右心室，同側(cè)的心房和心室之間，以及心室和動(dòng)脈之間都有瓣膜，這些瓣膜單向開放的，只能沿一定的方向流動(dòng)，而不能倒流。
52人體的體循環(huán)和肺循環(huán)(P70圖)
體循環(huán)：血液由左心室流入主動(dòng)脈、再流經(jīng)全身的動(dòng)脈、毛細(xì)血管，靜脈最后匯集到上、下腔靜脈，流回右心房的循環(huán)經(jīng)過體循環(huán)，鮮紅的動(dòng)脈血變成暗紅的靜脈血。
肺循環(huán)：血液由右心室流入肺動(dòng)脈，再流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，最后由肺靜脈流回左心房的循環(huán)，經(jīng)過肺循環(huán)，暗紅的靜脈血又變成了鮮紅的動(dòng)脈血。
53區(qū)別動(dòng)脈血和靜脈血
動(dòng)脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。
靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。
54輸血、血型和無(wú)償獻(xiàn)血
輸血是時(shí)候，應(yīng)以輸入同型血為原則。(P76表)
血型可接受的血型可輸給的血型
AA、OA、AB
BB、OB、AB
ABA、B、AB、OAB
OOA、B、AB、O
一次失血﹥1200~1500毫升 發(fā)生生命危險(xiǎn)
﹥800~1000毫升 出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗
﹥400毫升 喪失的血漿成分和血細(xì)胞短期內(nèi)會(huì)恢復(fù)正常
從起，我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度，提倡18~55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。健康成年人每次獻(xiàn)血200~300毫升不會(huì)影響身體。
55人體泌尿系統(tǒng)的組成
泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。腎臟是形成尿液的器官。
輸尿管、膀胱和尿管是排尿的通道，而膀胱還有暫時(shí)貯存尿液的作用。(書P80)
56尿液的形成和排出過程。(P81圖)(P82圖)
尿液的形成：腎是形成尿液的器官。尿液的形成主要經(jīng)過濾過和重吸收兩個(gè)連續(xù)過程。尿液的形成主要與腎單位有關(guān)系。腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊壁起濾過作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí)，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成的原尿大約150升。
尿液的重吸收：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，送回到血液里，而剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液。人體每天排出的尿液約為1.5升。
尿的排出：腎臟中形成的尿液經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存，當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲(chǔ)存到一定量人就會(huì)產(chǎn)生尿意，進(jìn)行排尿，尿液經(jīng)尿道排出體外。排尿不僅可以排出廢物，還對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能有作用。
57.眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成:
眼球的結(jié)構(gòu): (圖)與視覺形成有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜。
視覺的形成：外界物體反射來的光線，經(jīng)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)物像。視網(wǎng)膜上有對(duì)光線敏感的細(xì)胞，這些細(xì)胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦皮層的視覺中樞，就形成了視覺。
58.神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能：
組成：中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng) 。中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦分為大腦，小腦和腦干。周圍神經(jīng)系統(tǒng)由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成。
神經(jīng)系統(tǒng)的功能 ：受刺激后產(chǎn)生興奮，并傳導(dǎo)興奮。
59.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和反射弧的結(jié)構(gòu)：
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。
反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。
如：膝跳反射、縮手反射等簡(jiǎn)單反射，以及望梅止渴、談梅分泌唾液等復(fù)雜反射。
望梅止渴等與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射是復(fù)雜反射也是人類所特有的。
反射弧的結(jié)構(gòu)：感受器 → 傳入神經(jīng) → 神經(jīng)中樞 → 傳出神經(jīng) → 效應(yīng)器
60.人體內(nèi)幾種激素的作用：
(1)生長(zhǎng)激素的作用：
侏儒癥患者幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足所引起的身材矮小。
巨人癥患者幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過多所引起的身材過高。
(2)甲狀腺激素：
缺碘會(huì)引起地方性甲狀腺腫。
幼年缺碘會(huì)引起呆小癥。
(3)胰島素(胰島分泌)：胰島素分泌不足會(huì)引起糖尿病。
61.技能訓(xùn)練：[設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)]
見上年級(jí)下冊(cè)課本P109頁(yè)
62.人類活動(dòng)對(duì)生物的影響：
(1)亂砍濫伐，開墾草原，使生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞，水土流失加重，還會(huì)引起沙塵暴。
(2)空氣污染會(huì)形成酸雨。
(3)水污染會(huì)破壞水域生態(tài)系統(tǒng)。
(4)外來物種入侵會(huì)嚴(yán)重危害本地生物。
(5)人類活動(dòng)也會(huì)改善生態(tài)環(huán)境。
第五單元 生物圈中的其他生物
63. 水生動(dòng)物適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)：
魚所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害，二是用鰓在水中呼吸。
64. 哺乳動(dòng)物的主要特征：
體表被毛;牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化;體腔那有膈;用肺呼吸;心臟有完整分隔的四腔;體溫恒定;大腦發(fā)達(dá);多為胎生、哺乳。
65. 變溫動(dòng)物和恒溫的區(qū)別：
哺乳類和鳥類可以通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，它們都是恒溫動(dòng)物。其他動(dòng)物的體溫隨周圍環(huán)境的變化而改變，屬于變溫動(dòng)物。
66. 陸地動(dòng)物適應(yīng)陸地環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：
(1)陸地氣候相對(duì)干燥;與此相適應(yīng)，陸地生活的動(dòng)物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。比如爬行動(dòng)物具有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼。
(2)陸地動(dòng)物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官。
(3)除蚯蚓等動(dòng)物外，陸地生活的動(dòng)物一般具有能在空氣中呼吸的。位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官，比如氣管和肺。
(4)陸地生活的動(dòng)物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)作出反應(yīng)。
67. 骨胳肌的結(jié)構(gòu)和特性：
結(jié)構(gòu)：肌腱：骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分
肌腹：中間較粗的部分
特性：肌肉無(wú)論受到哪種刺激(包括由神經(jīng)傳來的興奮)都會(huì)發(fā)生收縮，停止刺激，肌肉舒張。
68.區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：
(1)先天性行為：是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。
(2)學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演。
69.動(dòng)物在自然界中的作用：
(1)在生態(tài)平衡中心重要作用
(2)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)
(3)幫助植物傳粉，傳播種子
70.細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖方式
(1)細(xì)菌的形態(tài)：球狀、桿狀、螺旋狀
(2)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)：有鞭毛，莢膜，細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，DNA區(qū)域
沒有成形細(xì)胞核，葉綠體
(3)細(xì)菌的生殖方式：
�、偌�(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖，由一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌。
②在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次。
③有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小細(xì)胞壁增厚，形成 芽孢。
�、苎挎呤羌�(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力。
�、菅挎咝《p可隨風(fēng)飄散各處，落在適當(dāng)環(huán)境中不能萌發(fā)成細(xì)菌。
71.細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式：
異養(yǎng)型：多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成有機(jī)物生活，并將有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物。
72.霉菌和蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式：利用現(xiàn)成有機(jī)物，從中獲得生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和能量。
73.細(xì)菌和真菌的區(qū)別：
細(xì)菌：個(gè)體微小，體內(nèi)沒有成形細(xì)胞核
通過分裂的方式繁殖后代
細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體
真菌：既有個(gè)體微小的種類，也有個(gè)體較大的種類，細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核，能產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體。
74.細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用
① 作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)：細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成CO2，水，無(wú)機(jī)鹽
�、� 引起動(dòng)植物和人患病
�、� 與動(dòng)植物共生：地衣(真菌和藻類共生)，根瘤(根瘤菌與植物共生)
75.技能訓(xùn)練：[評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案]
見八年級(jí)上冊(cè)課本P69頁(yè)
第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)
76、植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。
動(dòng)物的主要類群：原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。
77、根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。
78、生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。我國(guó)苔蘚植物、蕨類植物和種子植物居世界第三位。
79、保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。
第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展
第一章 生物的生殖和發(fā)育
80、植物的無(wú)性生殖和有性生殖
1.有性生殖：有兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。
2.無(wú)性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。
3. 無(wú)性生殖常見的方式有扦插和嫁接：
甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法：
蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種;(嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合)。
嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。
4、組織培養(yǎng)：是利用無(wú)性繁殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細(xì)胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。(利用莖尖、根尖、花藥、花粉等)
81、昆蟲的生殖和發(fā)育
1、變態(tài)發(fā)育：在受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中，昆蟲的幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性具有一定的差異。
2、完全變態(tài)：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育稱為完全變態(tài)。
3、不完全變態(tài)：蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期， 這樣的發(fā)育稱為不完全變態(tài)。
82、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程
1、青蛙發(fā)育過程：雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對(duì)→蛙的卵塊(體外受精)→蝌蚪→青蛙
2、青蛙發(fā)育的四個(gè)時(shí)期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
3、青蛙的幼體生活在水中，用腮呼吸，成體生活在陸地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。
導(dǎo)致兩棲動(dòng)物分布范圍和種類少的原因是：兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須生活在水中，幼體經(jīng)變態(tài)發(fā)育才能上路。
4、環(huán)境變化對(duì)兩棲動(dòng)物繁衍的影響：導(dǎo)致兩棲動(dòng)物生殖和繁育能力下降。
出現(xiàn)畸形蛙的原因：水受到污染。
83、鳥類的生殖和發(fā)育過程
1、卵殼：保護(hù)作用、和外界進(jìn)行氣體交換
卵殼膜：保護(hù)作用
卵白：保護(hù)作用，提供營(yíng)養(yǎng)
卵黃：提供主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
胚盤：最終發(fā)育成雛雞
2、鳥類的生殖和發(fā)育過程：求偶、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛。
第二章 生物的遺傳和變異
84、基因控制生物的性狀
1、遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的;
2、遺傳學(xué)中把生物所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征(人的ABO血型)和行為方式(如各種先天性的行為)統(tǒng)稱為性狀。
人體常見的遺傳性狀：耳垂、舌頭、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窩。
3、同一性狀的不同表現(xiàn)形式，如番茄果實(shí)的紅色或黃色、家兔毛的黑色或白色、人的雙眼皮或單眼皮等。遺傳學(xué)家把同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。
4、把同一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。
5、染色體、DNA和基因的關(guān)系
染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，基因是位于染色體上，能夠控制生物性狀的DNA。在生物的體細(xì)胞(除生殖細(xì)胞外的細(xì)胞中)中，染色體成對(duì)存在于細(xì)胞核 中，它上面含有起遺傳作用的主要物質(zhì)即DNA(如人的體細(xì)胞23對(duì)染色體就包含46個(gè)DAN分子)，DAN上又有許多決定生物性狀的基本功能單位，這些小 單位稱為基因�；蛞彩浅蓪�(duì)存在的。
6.關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。如通過轉(zhuǎn)基因的方法，能夠培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病的新品種。請(qǐng)你舉一兩個(gè)例子。
85、生殖過程中染色體的變化
體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。
86、基因在親子代間的傳遞
親代的基因通過生殖活動(dòng)傳給子代的。子代體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體，都是一條來自父親，一條來自母親。由于基因在染色體上，因此，后代就具有了父母雙方的遺傳物質(zhì)。
87、基因的顯性和隱性
1、相對(duì)性狀有顯性和隱性之分。例如，豌豆的高和矮，高是顯性性狀，矮是隱性性狀，雜交的后代只表現(xiàn)高不表現(xiàn)矮。
2、在相對(duì)性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀的，其基因組成只有dd(用英文字母的大、小寫分別表示顯性基因和隱性基因)一種;表現(xiàn)為顯性性狀的，其基因組成有DD和Dd兩種。
3、基因組成是Dd的，雖然d控制的性狀不表現(xiàn)，但d(隱性基因)并沒有受D(顯性基因)的影響，還會(huì)遺傳下去。
88、人的性別遺傳
1、人類的性別，一般是由性染色體決定的。性染色體有X染色體和Y分配色體，一對(duì)性染色體為XX時(shí)為女性，一對(duì)性染色體為XY時(shí)為男性。
2、女性排出一個(gè)含X染色體的卵細(xì)胞。精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的。它們與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等。因此生男生女機(jī)會(huì)均等。
89、區(qū)分遺傳的變遺和不遺傳的變異
1、遺傳的變異是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的變異。變異一旦發(fā)生，就能夠遺傳下去。(如：正常綿羊變異為短腿安康羊，正常夫婦生下先天愚型病子女等)
2、不遺傳的變異是生物在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異。遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化。(如：小麥在不同的土壤里，顆粒飽滿的情況不同，同卵雙生的兄弟分別在農(nóng)村和城市生活皮膚不同)
第三章 生物的進(jìn)化
90、了解生物進(jìn)化的主要?dú)v程和總趨勢(shì)
1、植物進(jìn)化的歷程
原始藻類→原始蘚類→原始蕨類→原始種子植物(先裸子植物后被子植物)
2、動(dòng)物進(jìn)化的歷程
原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始無(wú)脊椎動(dòng)物(腔腸、扁形、線形、環(huán)節(jié)、軟體、節(jié)肢)→古代的魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類
3、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。
91、生物進(jìn)化的原因
1、關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們進(jìn)行長(zhǎng)期的探索，提出了各種解釋，其中被人們普遍接受的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說。
2、達(dá)爾文認(rèn)為，在自然界中，生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而且有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰。
根本原因是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化。
第八單元 健康的生活
92、健康的定義
(1)健康不僅僅是沒有疾病,是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。
(2)健康的生活不僅需要加強(qiáng)體育鍛煉，搞好個(gè)人衛(wèi)生,還要保持愉快的心情，積極向上的心態(tài)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與人相處，維持良好的人際關(guān)系。
(3)心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態(tài).
(4)生活方式還與健康有著密切的關(guān)系。
93、安全用藥常識(shí)
(1)安全用藥是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。
(2)藥物可以分為處方藥和非處方藥。非處方藥簡(jiǎn)稱為OTC，適于消費(fèi)者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。
(3)使用任何藥物之前，都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法和用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等，以確保用藥安全。
94、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
傳染病流行必須同時(shí)具備以下三個(gè)環(huán)節(jié)：
(1)傳染源 指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;
(2)傳播途徑 如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等;
(3)易感人群 指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
95、特異性免疫與非特異性免疫的具體實(shí)例的識(shí)別
皮膚、粘膜、體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞等對(duì)人體的保護(hù)作用都屬于非特異性免疫;患天花的人不會(huì)再得天花病，就屬于特異性免疫。
初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇4
第一單元生物和生物圈
第一章認(rèn)識(shí)生物
一、生物的特征：
1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
2.生物能進(jìn)行呼吸
3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
4.生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)
5.生物能生長(zhǎng)和繁殖
除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
二、調(diào)查我們身邊的生物
調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一
第二章生物圈是所有生物的家
一、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面以海平面為準(zhǔn)，上達(dá)10千米，下達(dá)10千米。
2、生物圈中的生物：
a.大氣圈中主要有能夠飛翔的昆蟲和鳥類，以及細(xì)菌等微小生物b.水圈中的生物大多數(shù)生活在水面150米以內(nèi)
c.巖石圈是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”
3.生物圈為生物生存提供基本的條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、水、空氣、陽(yáng)光、適宜的溫度、一定的。生存空間
4.生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)是綠色水庫(kù)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)
5.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
6.保護(hù)生物圈，人人有責(zé)。
一、環(huán)境對(duì)生物的影響
非生物因素對(duì)生物的影響：光、溫度、水分、空氣等等。
(1)植物和人體內(nèi)各種物質(zhì)的運(yùn)輸需要水
(2)植物進(jìn)行光合作用需要在光下進(jìn)行，并需要水、二氧化碳作原料
(3)動(dòng)物、植物的呼吸作用都需要空氣中的氧氣，也需要在適宜的溫度下進(jìn)行當(dāng)環(huán)境中的`幾個(gè)或者一個(gè)因素發(fā)生急劇變化時(shí)，就會(huì)影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物死亡。
(4)科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
1、生物因素對(duì)生物的影響：自然界中的每一種生物都受到其他生物的影響。
生物之間的關(guān)系：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系
一、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響
1、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)
的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、生物的適應(yīng)性是普遍存在的。
2、生物對(duì)環(huán)境的影響：生物影響環(huán)境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。
生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體，(轉(zhuǎn)載于：左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔(物鏡前端與載物臺(tái)要保持2cm距離)。把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。
通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。
觀察：把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(此時(shí)眼睛一定要看著物鏡)。雙眼睜開，左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
整理：實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)該把顯微鏡的外表擦拭干凈，把物鏡偏轉(zhuǎn)到兩旁，目鏡放回鏡頭盒，把鏡筒緩慢下降到最低處，再把顯微鏡放入鏡箱內(nèi)。
1、幾點(diǎn)重要的結(jié)論：
(1)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積
(2)顯微鏡物象和實(shí)物是上下左右都相反(從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像)
(3)要將視野中的某個(gè)方向的物象移到視野的中央，玻片就往那個(gè)方向移動(dòng)(例如：要將視野中左上角的物象移到視野的中央，玻片就往左上角移動(dòng))，如果是將視野中央的物象移向某個(gè)方向，就將玻片往相反的方向移動(dòng)。
(4)放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到細(xì)胞數(shù)目越多，物象越小，光線越亮；
放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到細(xì)胞數(shù)目越多，物象越大，光線越暗。
(5)目鏡長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成“反比”，目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小。
初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇5
現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。
男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
男性：睪丸產(chǎn)生精子，分泌雄性激素
女性：卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素
子宮胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，胎兒與母體物質(zhì)交換的場(chǎng)所是胎盤
輸卵管受精的場(chǎng)所
青春期的身體變化
(1)身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強(qiáng)。
(2)性器官迅速發(fā)育：男孩出現(xiàn)xx，女孩會(huì)來月經(jīng)。
人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。
水：約占體重60%-70%
無(wú)機(jī)鹽：鈣兒童缺鈣易患佝僂病(雞胸、X形或O形腿)，
牛奶：中老年人，易患骨質(zhì)疏松癥。
磷：厭食、貧血、肌無(wú)力、骨痛
鐵：缺鐵性貧血(乏力、頭暈) ，動(dòng)物肝臟、菠菜
碘：地方性甲狀腺腫、兒童的智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障礙 ，海帶、紫菜、碘鹽
鋅：生長(zhǎng)發(fā)育不良、味沉發(fā)生障礙
維生素A：皮膚干燥，夜盲癥，干眼癥 、魚肝油、動(dòng)物肝臟
維生素B1：神經(jīng)炎，腳氣病，消化不良，食欲不振，
維生素C：壞血病，抵抗力下降、牙齦出血 、桔子
維生素D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥，牛奶等
人體消化系統(tǒng)的組成：
消化道：口腔咽食道胃小腸(十二指腸)大腸肛門
消化腺：唾液腺唾液淀粉酶、肝臟膽汁(將脂肪乳化成脂肪微粒)
胃腺胃蛋白酶、胰腺、腸腺含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶
轉(zhuǎn)基因食品的利處
1過去改變植物的品種主要是通過育種，這種傳統(tǒng)的育種方式需要的時(shí)間長(zhǎng)，雜交出的品種不易控制，目的性差，其后代可能高產(chǎn)但不抗病，也可能抗病但不高產(chǎn)，也許是高產(chǎn)但品質(zhì)差，所以必需一次一次地進(jìn)行選育。而轉(zhuǎn)基因技術(shù)就不同了，可以選擇任何1個(gè)目的基因轉(zhuǎn)進(jìn)去，就可得到1個(gè)相應(yīng)的新品種，不用再花那么長(zhǎng)的時(shí)間篩選了。
2傳統(tǒng)的育種只能是水稻對(duì)水稻，玉米對(duì)玉米，進(jìn)行雜交，不能水稻對(duì)玉米，水稻更不能和細(xì)菌進(jìn)行雜交。而轉(zhuǎn)基因技術(shù)不但可以把不同植物的基因進(jìn)行組合，而且還可以把動(dòng)物的基因，甚至人的基因組合到植物里去。比如：科學(xué)家看中了一種北極熊的基因，認(rèn)為它有抵抗冷凍的作用，于是將其分離取出，再植入番茄之中，培育出耐寒番茄。
3通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病毒、抗蟲、抗寒、抗旱、抗?jié)�、抗鹽堿、抗除草劑等特性的作物新品種，以減少對(duì)農(nóng)藥化肥和水的依賴，降低農(nóng)業(yè)成本，大幅度地提高單位面積的產(chǎn)量，改善食品的質(zhì)量，緩解世界糧食短缺的矛盾。例如：馬鈴薯植人天蠶素的基因后，抗清枯病、軟腐病的能力大大提高，過去這兩種病每年會(huì)帶來近3成的減產(chǎn)，一種抗科羅拉多馬鈴薯甲蟲的馬鈴薯，可使美國(guó)每年少用37萬(wàn)kg的殺蟲劑;阿根廷播種轉(zhuǎn)基因豆種后，大豆抗病和抗雜草能力大為增加，使用農(nóng)藥和除草劑的量減少，生產(chǎn)成本比原來下降了15%。4利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)有利于健康和抗疾病的食品。杜邦和孟山都公司即將推出多種可榨取有益心臟的食用油的大豆。兩大公司還將聯(lián)手推出味道更鮮美且更容易消化的強(qiáng)化大豆新品種。艾爾姆公司與其他公司合作，正在研究高含量抗癌物質(zhì)的西紅柿，以及可用于生產(chǎn)血紅蛋白的玉米和大豆。此外，含疫苗的.香蕉和馬鈴薯也正在加緊研究中;日本科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)成功培育出可減少血清膽固醇含量、防止動(dòng)脈硬化的水稻新品種;歐洲科學(xué)家新培育出了米粒中富含維生素A和鐵的轉(zhuǎn)基因稻，這一成果有可能幫助降低全球范圍內(nèi)、特別是以稻米為主食的發(fā)展中國(guó)家缺鐵性貧血和維生素A缺乏癥的發(fā)病率。
5轉(zhuǎn)基因食品可以擺脫季節(jié)、氣候的影響，讓人們一年四季都可吃到新鮮的瓜菜。同時(shí)，人們還發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因作物結(jié)出的果實(shí)，無(wú)論外形還是味道都別具風(fēng)味。英國(guó)的科學(xué)家將一種可以破壞葉綠素變異的基因移植到草中，可以使之四季常青，除了具有綠化功能之外，還使畜牧業(yè)受益，因青草的營(yíng)養(yǎng)比干草高，而使肉的質(zhì)量提高。
6利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，把生長(zhǎng)素基因、多產(chǎn)基因、促卵素基因、高泌乳量基因、瘦肉型基因、角蛋白基因、抗寄生蟲基因、抗病毒基因等外源基因?qū)雱?dòng)物的精子、卵細(xì)胞或受精卵，可培育出生長(zhǎng)周期短、產(chǎn)仔多、生蛋多、泌乳量高，生產(chǎn)的肉類、皮毛品質(zhì)與加工性能好,初中政治，并具有抗病性的動(dòng)物，目前已在牛、羊、豬、雞、魚等家養(yǎng)動(dòng)物中取得一定成果。
通過上面對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的利知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的知識(shí)可以更好的掌握學(xué)習(xí)了吧，希望同學(xué)們的會(huì)學(xué)習(xí)的更好。
營(yíng)養(yǎng)生殖
由植物體的營(yíng)養(yǎng)器官(根、葉、莖)產(chǎn)生出新個(gè)體的生殖方式，叫做營(yíng)養(yǎng)生殖。例如，馬鈴薯的塊莖、薊的根、草莓匍匐枝、秋海棠的葉，都能生芽，這些芽都能夠形成新的個(gè)體。
營(yíng)養(yǎng)生殖能夠使后代保持親本的性狀，因此，人們常用分根、扦插、嫁接、壓條、高壓等人工的方法來繁殖花卉和果樹。
在自然狀態(tài)下進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖，叫做自然營(yíng)養(yǎng)繁殖。如草莓匍匐枝，秋海棠的葉，馬鈴薯的塊莖;在人工協(xié)助下進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖，叫做人工營(yíng)養(yǎng)繁殖。如扦插、嫁接
扦插：把枝條剪成小段，插入土中，生根發(fā)芽后成為新植株。
接穗：接上去的芽或枝
砧木：被接的植物體
成活原理：利用形成層的再生能力。
成活關(guān)鍵：注意使接穗的形成層與砧木的形成層密合在一起。這樣兩個(gè)形成層分裂出來的細(xì)胞，就把接穗與砧木合成.
植物的無(wú)性繁殖需要的條件比如扦插，除去光照，水分，溫度，濕度等環(huán)境條件外，用作扦插的植物莖段需要具備的條件有：1.莖段(保留兩節(jié))，上方切口水平，下方切口斜上;2.葉片：上一節(jié)去掉部分，下一節(jié)去掉全部。
總結(jié)：植物細(xì)胞具有全能性。根據(jù)這個(gè)理論，用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)，可以完成植物的繁殖。植物組織培養(yǎng)的大致過程如下：在無(wú)菌的條件下，將植物器官、組織、細(xì)胞切下，放在適當(dāng)?shù)娜斯づ囵B(yǎng)基上培養(yǎng)，這些器官或組織就會(huì)進(jìn)行細(xì)胞分裂，形成新的組織。
區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物
藻類植物：大都生活在水中，能進(jìn)行光合作用，無(wú)根、莖、葉的分化。
常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。
苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，有莖、葉，根為假根，葉只有一層細(xì)胞，沒有輸導(dǎo)組織的分化，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物
常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚。
蕨類植物：大都生活中潮濕環(huán)境中，具根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織。
常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、滿江紅。
看了上面為大家總結(jié)的復(fù)習(xí)資料，現(xiàn)在同學(xué)們可以分得清楚藻類、苔蘚和蕨類植物了吧?更多更全的初中生物知識(shí)盡在。
光合作用的產(chǎn)物
(一)光合作用的產(chǎn)物
1.有機(jī)物：綠色植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，主要產(chǎn)生淀粉，并可進(jìn)一步合成其他有機(jī)物。
2.氧氣：動(dòng)植物和人的呼吸及燃料燃燒消耗的氧氣，都是光合作用產(chǎn)生的。
(二)光合作用的原料
1.二氧化碳：在缺少二氧化碳的情況下，植物不能制造出光合作用的產(chǎn)物(淀粉)，說明二氧化碳是光合作用的原料。
2.水：光合作用放出的氧來自參與光合作用的水，這說明水也是光合作用不可缺少的原料。
總結(jié)：光合作用，即光能合成作用，是植物、藻類和某些細(xì)菌，在可見光的照射下，經(jīng)過光反應(yīng)和暗反應(yīng)，利用光合色素。
初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇6
動(dòng)、植物受精作用的實(shí)質(zhì)是父本和母本的生殖細(xì)胞(配子)互相融合，這兩個(gè)配子在形成新的合子上各自作出了同樣貢獻(xiàn)。
而且關(guān)鍵過程是兩個(gè)配子的細(xì)胞核相互融合，這些觀點(diǎn)到了1844年左右已經(jīng)逐步確立并被有關(guān)學(xué)者普遍接受。人們的注意力便開始轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核上。細(xì)胞核是不是就像后生論者所設(shè)想的，僅僅是一團(tuán)無(wú)定形的胚樣物質(zhì)、也許只是在融合時(shí)才激發(fā)了卵細(xì)胞的發(fā)育過程？或者是細(xì)胞核雖小，卻具有嚴(yán)密結(jié)構(gòu)，這肉眼不可見的顯微結(jié)構(gòu)是否就是受精作用之后的一切非常精確并具有特異性的發(fā)育過程的關(guān)鍵？如果把細(xì)胞核僅僅看作是細(xì)胞發(fā)育和細(xì)胞分裂的引發(fā)物，就會(huì)認(rèn)為它在完成了這一任務(wù)后就會(huì)被溶解掉，在新的細(xì)胞分裂之前或至少是在配子形成之前再重新形成。由于19世紀(jì)后半期的.細(xì)胞學(xué)家所接受的都是生理學(xué)家或胚胎學(xué)家的教育訓(xùn)練，他們的側(cè)重點(diǎn)是發(fā)育問題，因而用不著關(guān)心細(xì)胞核的連續(xù)性。他們很少過向性狀是怎樣從親代傳遞到子代的遺傳學(xué)問題。
1875-1880年之間由于Balbiani，van Beneden，F(xiàn)lemming。Schleicher，Strasburger等五位學(xué)者在細(xì)胞分裂過程中能夠不斷追蹤其全部進(jìn)程，因而“自由細(xì)胞形成”或細(xì)胞核“重新”形成這種信念的最后殘余才得以完全肅清。這幾位學(xué)者論證了。
三項(xiàng)重要事實(shí)：
(1)在細(xì)胞分裂之前細(xì)胞核開始分裂，(2)細(xì)胞核物質(zhì)的變化具有正常順序(見下文)，(3)細(xì)胞核分裂和細(xì)胞分裂的基本現(xiàn)象在植物界和動(dòng)物界都是相同的。
越來越明顯的是，細(xì)胞核的作用不單是生理性的(即純粹物理意義上的作為細(xì)胞分裂的引發(fā)物)。它是具有嚴(yán)密組織的、很可能是按特定格局構(gòu)成的結(jié)構(gòu)。這種格局的實(shí)質(zhì)此后一直是細(xì)胞學(xué)者不斷關(guān)心的問題，仍然沒有求得最后答案。
總結(jié)：關(guān)于這方面研究進(jìn)展的特點(diǎn)是分析越來越細(xì)。所涉及的步驟是從完整個(gè)體轉(zhuǎn)向細(xì)胞，從整個(gè)細(xì)胞轉(zhuǎn)向細(xì)胞核，現(xiàn)在則從完整的核轉(zhuǎn)向到它的主要結(jié)構(gòu)成分、染色體。
初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇7
1、 科學(xué)探求普通包括的環(huán)節(jié)：
提出問題、作出假定、制定方案、實(shí)施方案、得出結(jié)論、表達(dá)交流
2、生物的特征
1)生物的生活需求營(yíng)養(yǎng)：絕大多數(shù)植物經(jīng)過光協(xié)作用制造有機(jī)物(自養(yǎng));動(dòng)物則從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)(異養(yǎng))。
2)生物能進(jìn)行呼吸。
3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。
動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式：落葉。
4)生物能對(duì)外界撫慰做出反響——應(yīng)激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對(duì)撫慰的反響。
5)生物能生長(zhǎng)和繁衍。
6)除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的'表面。
4、生物圈為生物的生活提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、合適的溫度和一定的生活空間。
5、影響生物的生活的環(huán)境要素：
6、生物對(duì)環(huán)境的順應(yīng)和影響：
7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成
概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所構(gòu)成的一致全體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽(yáng)光、水、空氣、溫度等
8、食物鏈和食物網(wǎng)：
9、羅列不同的生態(tài)系統(tǒng)：
森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇8
第一章生物圈中有哪些綠色植物
1、蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。
2、孢子是一種生殖細(xì)胞。
3、蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義在于：①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代，變成了煤。
4、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。
5、苔蘚植物密集生長(zhǎng)，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對(duì)林地、山野的水土保持具有一定的作用。
6、苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個(gè)特點(diǎn),初中地理，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
7、藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體，無(wú)根、莖、葉等器官的分化;細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用;大都生活在水中。
8、藻類植物通過光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。
9、藻類的經(jīng)濟(jì)意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用
10、種子的結(jié)構(gòu)
蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片)
玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳
11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。
12、記住常見的裸子植物和被子植物。
第二章被子植物的一生
1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
自身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。
2、測(cè)定種子的發(fā)芽率(會(huì)計(jì)算)和抽樣檢測(cè)
3、種子萌發(fā)的過程
吸收水分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)胚根發(fā)育成根胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的
4、幼根的生長(zhǎng)
生長(zhǎng)最快的部位是：伸長(zhǎng)區(qū)
根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。
5、枝條是由芽發(fā)育成的
6、植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀
7、花由花芽發(fā)育而來
8、花的結(jié)構(gòu)(課本102)
9、傳粉和受精(課本103)
10、果實(shí)和種子的形成子房果實(shí)受精卵胚，胚珠種子子房壁----果皮(與生活中果皮區(qū)別)。
11、人工受粉：當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉。
12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡。
第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1、綠色植物的生活需要水
(1)水分在植物體內(nèi)的作用
水分是細(xì)胞的組成成;水分可以保持植物的固有姿態(tài);水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇?水分參與植物的代謝活動(dòng)
(2)水影響植物的分布
(3)植物在不同時(shí)期需水量不同
2、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑：根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的'根毛。
3、運(yùn)輸途徑
導(dǎo)管：向上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽
篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物
4、葉片的結(jié)構(gòu)：表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈、
5、氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。
6、蒸騰作用的意義：
可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷，是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿�，可促使溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸，可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。
第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
1、天竺葵的實(shí)驗(yàn)
暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。
對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。
脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。
染色：用碘液染色
結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物
2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫光合作用。
3、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。
4、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
5、綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用，用來構(gòu)建之物體;為植物的生命活動(dòng)提供能量
6、呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用。
7、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)(如：細(xì)胞分裂、吸收無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等)不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。
第五章綠色植物是與生物圈中的碳氧平衡
1、綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
2、呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí)，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。
3、光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。
4、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系(見課本131)
5、光合作用(130頁(yè))和呼吸作用(125頁(yè))公式
第六章愛護(hù)植被，綠化祖國(guó)
1、我國(guó)主要的植被類型
草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
2、我國(guó)植被面臨的主要問題
植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴(yán)重
3、我國(guó)森林覆蓋率16.55%，
4、我國(guó)每年3月12日為植樹節(jié)
5、熱帶雨林-----地球的肺，
6、生物圈的綠色工廠----綠色植物。
初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇9
1.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（生物圈）。
2.消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是（小腸）。
3.人的呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的器官是（肺）。
4.受精作用的場(chǎng)所是（輸卵管），胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是(子宮) 。
5.生物分類單位中，由大到小排列：（界，門，綱，目，科，屬，種），基本單位是（種）。
6.酸奶和泡菜利用了（乳酸菌），面包.饅頭的制作利用了(酵母菌) 。
7.食物腐敗的根本原因是（微生物繁殖）。
8.生物體的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是（細(xì)胞）。
9.既儲(chǔ)存了主要的遺傳信息，又對(duì)細(xì)胞的生命的活動(dòng)起著控制作用的是(細(xì)胞核) 。
10.人體發(fā)育的起點(diǎn)是（受精卵）。
11.產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的生殖器官分別是（睪丸）和（卵巢）。
12.魚離開水一段時(shí)間就會(huì)死亡，因?yàn)椋ㄉ镆蕾嚟h(huán)境）。
13.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是（生產(chǎn)者——綠色植物) 。
14.打吊針或抽血時(shí)，選擇的血管是（靜脈）。
15.生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是（從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生）。
16.胎兒與母體物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是(胎盤) 。
17.用保鮮袋儲(chǔ)藏新鮮蔬菜,原因是(抑制呼吸作用) 。
18.受精卵細(xì)胞中的`性染色體類型可能是(XX或XY) 。
19.控制性狀的基本遺傳單位是(基因) 。
20.短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物體植株的方法是(組織培養(yǎng)) 。
因是缺(維生素C),應(yīng)多吃(新鮮蔬菜和水果) 。
25.如尿液中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),病變部21.泌尿系統(tǒng)中形成尿液的主要器官是(腎臟) 。
22.人體的結(jié)構(gòu)層次中,由小到大的排列順序是(細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體)；
植物的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的排列順序是(細(xì)胞→組織→器官→植物體) 。
23.一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是(雌蕊和雄蕊，合稱花蕊) 。
24.刷牙時(shí)牙齦常出血是患上了(壞血病),原位是(腎小球) 。
26.食物保存的方法(低溫,干燥,隔絕空氣) 。
初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇10
人類與生態(tài)環(huán)境
1、人口過度增長(zhǎng)給自然環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果
生物囤為人類提供各種各樣的資源，我們的衣食住行等都依賴于生物圈。人口的適度增長(zhǎng)有利于人類自身的發(fā)展，但是人口的過快增長(zhǎng)必將對(duì)人類賴以生存的生物圈造成破壞性的影響。目前，由于人口增長(zhǎng)速度過快，人類的需要和自然界可能提供的資源、能源之間，已經(jīng)產(chǎn)生了很大的矛盾，如土地和淡水的人均占有量日漸減少。由此造成自然資源過度開發(fā)、生態(tài)環(huán)境難以得到有效保護(hù)的局面。同時(shí)，人口的迅速增長(zhǎng)，使我們的環(huán)境污染加劇。此外，人口的大量增加，還給住房、就業(yè)、教育、醫(yī)療、交通等增加了巨大的壓力，嚴(yán)重阻礙了人們生活水平和人口素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
2、生態(tài)平衡的現(xiàn)象和意義
(1)生態(tài)平衡
生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段，它的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之問能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保持著一種動(dòng)態(tài)平衡，也就是說，它的能量流動(dòng)和物質(zhì)的'循環(huán)能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保持著一種動(dòng)態(tài)平衡，這種平衡狀態(tài)就叫做生態(tài)平衡。
(2)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)的特征
在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，能量的輸入和輸出之間達(dá)到相對(duì)平衡；動(dòng)物和植物在數(shù)量上保持相對(duì)穩(wěn)定；生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成完整的營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)構(gòu)，具有比較穩(wěn)定的食物鏈和食物網(wǎng)。
(3)影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素
生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的保持自身結(jié)構(gòu)和功能
相對(duì)穩(wěn)定的能力。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)受到外來干擾時(shí)，只要這種干擾沒有超過一定限度，生態(tài)系統(tǒng)就能通過自動(dòng)調(diào)節(jié)恢復(fù)平衡。但若外來干擾超過這個(gè)限度，相對(duì)穩(wěn)定的平衡狀態(tài)就會(huì)被打破。影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括自然因素和人為因素兩類。
初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇11
第一單元生物和生物圈
第一章認(rèn)識(shí)生物
一、生物的特征：
1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
2、生物能進(jìn)行呼吸
3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
4、生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)
5、生物能生長(zhǎng)和繁殖
除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
二，調(diào)查我們身邊的生物
調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一
第二章生物圈是所有生物的家
一、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面
以海平面為準(zhǔn)，上達(dá)10千米，下達(dá)10千米。
2、生物圈中的生物：
a、大氣圈中主要有能夠飛翔的昆蟲和鳥類，以及細(xì)菌等微小生物
b、水圈中的生物大多數(shù)生活在水面150米以內(nèi)
c、巖石圈是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”
3、生物圈為生物生存提供基本的條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、水、空氣、陽(yáng)光、適宜的溫度、一定的生存空間
4、生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)是綠色水庫(kù)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)
5、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
6、保護(hù)生物圈，人人有責(zé)。
二、環(huán)境對(duì)生物的影響
1、非生物因素對(duì)生物的影響
光、溫度、水分、空氣等等。
�。�1）植物和人體內(nèi)各種物質(zhì)的運(yùn)輸需要水
�。�2）植物進(jìn)行光合作用需要在光下進(jìn)行，并需要水、二氧化碳作原料
（3）動(dòng)物、植物的呼吸作用都需要空氣中的氧氣，也需要在適宜的溫度下進(jìn)行
當(dāng)環(huán)境中的幾個(gè)或者一個(gè)因素發(fā)生急劇變化時(shí)，就會(huì)影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物死亡。
（4）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
2、生物因素對(duì)生物的影響：自然界中的每一種生物都受到其他生物的影響。
生物之間的關(guān)系：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系
三、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響
1、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、生物的適應(yīng)性是普遍存在的。
2、生物對(duì)環(huán)境的影響：生物影響環(huán)境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。
生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體，應(yīng)和諧發(fā)展。
四、生態(tài)系統(tǒng)
1、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。
2、生態(tài)系統(tǒng)的組成：
生產(chǎn)者：能夠直接制造有機(jī)物（如：植物）
生物部分消費(fèi)者：不能直接制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食（如：動(dòng)物）
分解者：能夠把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，供生產(chǎn)者重新利用
（如細(xì)菌、真菌）
非生物部分：陽(yáng)光、空氣、水等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量。
3、食物鏈與食物網(wǎng)
食物鏈：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃而形成的關(guān)系。
例如：草兔子狼
�。�1）食物鏈一定是從生產(chǎn)者開始
�。�2）食物鏈中的箭頭表示物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向
�。�3）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，分解者不參與形成食物鏈
食物網(wǎng)：食物鏈之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。
�。ㄔ谑澄锞W(wǎng)中數(shù)食物鏈時(shí)，從生產(chǎn)者到最后一級(jí)消費(fèi)者，才構(gòu)成一條完整的食物鏈）
生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會(huì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，某些有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。
4、生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的`狀態(tài)。
5、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。（注意出分析說明題）
第二單元生物和細(xì)胞
第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
一、練習(xí)使用顯微鏡
1、顯微鏡的構(gòu)造（P36）
2、顯微鏡的使用方法：
�。�1）取鏡和安放；右握左托（右手握鏡臂，左手托鏡座）
（2）對(duì)光：升、轉(zhuǎn)、看、調(diào)
（3）觀察：放、壓、降、看、升、看、調(diào)
（4） 整理
取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)距邊緣7cm左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（物鏡前端與載物臺(tái)要保持2cm距離）。把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。
觀察：把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（此時(shí)眼睛一定要看著物鏡）。雙眼睜開，左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
整理：實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)該把顯微鏡的外表擦拭干凈，把物鏡偏轉(zhuǎn)到兩旁，目鏡放回鏡頭盒，把鏡筒緩慢下降到最低處，再把顯微鏡放入鏡箱內(nèi)。
3、幾點(diǎn)重要的結(jié)論：
�。�1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積
�。�2）顯微鏡物象和實(shí)物是上下左右都相反（從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像）
�。�3）要將視野中的某個(gè)方向的物象移到視野的中央，玻片就往那個(gè)方向移動(dòng)（例如：要將視野中左上角的物象移到視野的中央，玻片就往左上角移動(dòng)），如果是將視野中央的物象移向某個(gè)方向，就將玻片往相反的方向移動(dòng)。
�。�4）放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到細(xì)胞數(shù)目越多，物象越小，光線越亮；
放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到細(xì)胞數(shù)目越多，物象越大，光線越暗。
�。�5）目鏡長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成“反比”，目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小。
物鏡長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成“正比”，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大。
�。�6）視野中的污點(diǎn)有三種情況：物鏡上，目鏡上，裝片上。移動(dòng)目鏡，如果污點(diǎn)隨之移動(dòng)，則污點(diǎn)在目鏡上；移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)隨之移動(dòng)，則污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上；如果前兩次都不能移動(dòng)污點(diǎn)，則污點(diǎn)在物鏡上。
（7）光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進(jìn)入到人的眼睛。
�。�8）低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊不清，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。
（9）轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器的邊緣，而不能直接用手扳動(dòng)物鏡。
�。�10）鏡頭臟了，只能用擦鏡紙擦拭。
二、模仿制作臨時(shí)裝片
1、重要的注意事項(xiàng)：材料要薄而透明；蓋蓋玻片時(shí)要一邊先接觸水滴，再緩慢放下，避免出現(xiàn)氣泡。
2、制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟
觀察洋蔥表皮細(xì)胞：
�。�1）準(zhǔn)備：擦、滴（清水）
�。�2）制片：撕、展、蓋
�。�3）染色：滴（稀碘液，如果要觀察植物細(xì)胞中的葉綠體，則不需要染色）、吸
3、制作動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟
觀察人體口腔上皮細(xì)胞：
（1）準(zhǔn)備：擦、滴（生理鹽水）
�。�2）制片：刮、涂、蓋
�。�3）染色：滴（稀碘液）、吸
4、常見的玻片標(biāo)本
切片：用從生物體上切取的薄片制成的。如：葉的橫切面切片
涂片：用液體的生物材料經(jīng)涂抹制成的。如：血涂片
裝片：用從生物體上撕下或挑取的少量材料或直接用個(gè)體微小的生物制成的。
如：草履蟲裝片
三、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位
植物、動(dòng)物和人體都是由許多細(xì)胞構(gòu)成的。
人體的各項(xiàng)功能都是由細(xì)胞或多個(gè)細(xì)胞共同完成的。
所有的細(xì)胞都能顯示出生命的各種屬性，在它們之中進(jìn)行著新陳代謝活動(dòng)。植物的光合作用就是在細(xì)胞里進(jìn)行的，細(xì)胞內(nèi)還一直進(jìn)行著呼吸作用。一切復(fù)雜的瞬息萬(wàn)變的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的。
生命存在的一個(gè)重要表現(xiàn)是自我繁殖。細(xì)胞能通過分裂不斷地產(chǎn)生新的細(xì)胞，細(xì)胞和生命一樣，表現(xiàn)出生長(zhǎng)、衰老、死亡的過程。這一切說明，細(xì)胞是生物體最小的結(jié)構(gòu)和功能單位。
1、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分結(jié)構(gòu)的作用：
細(xì)胞壁：透明，保護(hù)和支持細(xì)胞
細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)出入細(xì)胞
細(xì)胞質(zhì)：含有大量的物質(zhì)，里面有葉綠體、液泡，液泡中充滿細(xì)胞液
能流動(dòng)，從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換
細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)
植物相鄰細(xì)胞通過胞間連絲相聯(lián)系，互相交流營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
2、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)出入細(xì)胞
細(xì)胞質(zhì)：能流動(dòng)，可以加速與外界的物質(zhì)交流
細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)
3、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生細(xì)胞
�。�1）分裂的過程：
一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增多。
分裂時(shí)，細(xì)胞核先分裂，然后質(zhì)分裂（植物：在原來細(xì)胞的中部，逐漸形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁；動(dòng)物：細(xì)胞中部的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個(gè)）；
細(xì)胞的生長(zhǎng)表現(xiàn)為從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并逐漸長(zhǎng)大，使細(xì)胞體積增大，（植物）生長(zhǎng)時(shí)先出現(xiàn)很多小液泡，最終合并為一個(gè)大液泡。
�。�2）細(xì)胞分裂的過程中，染色體的變化是：先加倍再減半，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。
�。�3）生物體的生長(zhǎng)表現(xiàn)在：細(xì)胞生長(zhǎng)（體積增大）和細(xì)胞分裂（數(shù)目增多）。
、
初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇12
一、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。
1、 細(xì)胞主要由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成。細(xì)胞內(nèi)含有液泡、葉綠體
2、細(xì)胞壁的作用：起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。
3、西瓜甘甜可口主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有大量的糖分。
4、植物細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)分別具有各自的功能，它們協(xié)調(diào)配合，共同完成細(xì)胞的生命活動(dòng)。
二、
1、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：
相同點(diǎn)是：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的.基本單位。
不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁；植物細(xì)胞有液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒有液泡；植物細(xì)胞有葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體。
2、細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。
三、細(xì)胞核中儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是——DNA
1、遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機(jī)物。DNA存在于細(xì)胞核中。
2、DNA的每個(gè)片段具有特定的遺傳信息。這些片段叫基因。
四、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。
1、 在發(fā)育過程中，某些細(xì)胞各自具有了不同功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化。
2、人體的四種基本組織：
上皮組織：由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能。
肌肉組織：由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。
神經(jīng)組織：由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
結(jié)締組織：支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能。
3、人體的八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇13
人類生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
1、人的視覺和聽覺
�。�1）眼球的結(jié)構(gòu)與功能
外膜：
角膜：外膜的前部，無(wú)色透明，可透光
鞏膜：白色，保護(hù)眼球內(nèi)部的作用
虹膜：中膜的前部，有顏色，中央是瞳孔，通光
中膜：
睫狀體：虹膜稍后部，內(nèi)有平滑肌，能收縮舒張，調(diào)節(jié)晶狀體的曲度
脈絡(luò)膜：占中膜2/3的后部，有血管（營(yíng)養(yǎng)眼球）、色素細(xì)胞（遮光并使眼球內(nèi)部形成“暗室”）
內(nèi)膜：視網(wǎng)膜，內(nèi)有大量感光細(xì)胞
內(nèi)容物：
晶狀體：雙凸鏡，依靠韌帶與睫狀體相連，玻璃體、房水。
附屬結(jié)構(gòu)：眼肌、眼瞼、睫毛、結(jié)膜、淚器（淚腺、淚點(diǎn)、鼻淚管）
（2）視覺的形成：
外界光線經(jīng)反射在視網(wǎng)膜上成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到視覺中樞
（形成視覺）
�。�3）眼的衛(wèi)生保�。�
近視：由于眼球前后徑過長(zhǎng)，或晶狀體曲度過大，物像落在視網(wǎng)膜的前方，矯正：戴凹透鏡
遠(yuǎn)視：由于眼球前后徑過短，或晶狀體曲度過小，物像落在視網(wǎng)膜的.后方，矯正：戴凸透鏡
沙眼：由沙眼衣原體感染眼瞼內(nèi)面的結(jié)膜
2、耳的結(jié)構(gòu)和功能：
外耳：耳廓收集、傳導(dǎo)聲波
外耳道：傳導(dǎo)聲波。
中耳：
鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡；
鼓膜：接受聲波，產(chǎn)生振動(dòng)。
聽小骨：三塊，將鼓膜的振動(dòng)傳導(dǎo)至內(nèi)耳。
內(nèi)耳：半規(guī)管，前庭，耳蝸：內(nèi)有聽覺感受器，能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
�。�2）聽覺的形成：
聲波、鼓膜產(chǎn)生振動(dòng)、耳蝸產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，聽覺中樞骨傳導(dǎo)有關(guān)的神經(jīng) （形成聽覺）
3、神經(jīng)系統(tǒng)的組成
1）神經(jīng)系統(tǒng)的組成
中樞神經(jīng)系統(tǒng)：腦、脊髓
周圍神經(jīng)系統(tǒng)：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)
2）神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能：
�。�1）結(jié)構(gòu)
細(xì)胞體、突起
軸突：一條，長(zhǎng)而分支少，
樹突：數(shù)條，短而呈樹狀分枝，軸突集結(jié)成束，外包上結(jié)締組織膜，髓鞘神經(jīng)纖維（末端的細(xì)小分支為神經(jīng)末梢），多條神經(jīng)纖維組成神經(jīng)
（2）功能：
初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇14
生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。我們必須明白，人也是生態(tài)系統(tǒng)中扮演消費(fèi)者的一員，人的生存和發(fā)展離不開整個(gè)生物圈的繁榮。
生物圈包括海平面以上約10000米至海平面以下10000米處，包括大氣圈的下層，巖石圈的上層，整個(gè)土壤圈和水圈的大部分。但是，大部分生物都集中在地表以上100米到水下100米的大氣圈、水圈、巖石圈、土壤圈
等圈層的交界處，這里是生物圈的核心。生物圈里繁衍著各種各樣的生命
和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以支持生命活動(dòng)，在這些生物之間，存在著吃與被吃的'關(guān)系。“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”，這句俗語(yǔ)就體現(xiàn)了這樣一種簡(jiǎn)單的關(guān)系。但是，要維持整個(gè)龐大的生物圈的生命活動(dòng)，這么簡(jiǎn)單的關(guān)系顯然是不行的。生物圈自有它的解決辦法。
總結(jié)：。因此，保護(hù)生物圈就是保護(hù)我們自己。所以，從現(xiàn)在開始，關(guān)心愛護(hù)你身邊的生態(tài)環(huán)境，共同營(yíng)造我們的綠色家園吧！
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