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高中語(yǔ)法填空解題技巧有哪些
1、名詞形式變化
名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。這是最簡(jiǎn)單也是最基本的形式變化，只要注意整體形式的一致性。
例：There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1.
由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語(yǔ)，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式—— 復(fù)數(shù)的所有格children’s。
2、動(dòng)詞形式變化
動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣)，有非謂語(yǔ)的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞)。這種動(dòng)詞形式的變化，一定要注意個(gè)別的變化異樣，這種最容易犯錯(cuò)。
例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.
句中的is written是整句的謂語(yǔ)，所以橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語(yǔ)。從tomorrow可以看出，報(bào)告是“將來(lái)”作的，故用不定式;且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式——to be given。
3、代詞形式變化
代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等。這種需要聯(lián)系句意或者文章，整體把握。
例：The king decided to see the painter by(he).
由介詞by可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。
4、形容詞、副詞比較級(jí)變化
英語(yǔ)中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的變化。構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)的方式，或通過(guò)加后綴一er和.est，或在詞前Imore/less和most/least，且形容詞的最高級(jí)還要冠以the。
例：I am— —(tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class.
此題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“l(fā)ess tall”。
5、數(shù)詞形式變化
數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one/two的特殊變化形式 once/twice。這種數(shù)詞形式變化則是需要整體理解的，尤其要注意細(xì)節(jié)。
例：To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).
從上下文連續(xù)起來(lái)理解，這是一個(gè)分馬的計(jì)劃，大兒子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。
6、詞的派生
詞的派生現(xiàn)象在英語(yǔ)單詞中是較為的，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞根、前后綴、派生詞的掌握。而很多單詞的派生不同意思也會(huì)有區(qū)別，一定要注意，不是所有前后綴都遵循一個(gè)規(guī)律，會(huì)有個(gè)別例外，而特別的一定要重點(diǎn)記住的。
例：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness).
在這道題中，學(xué)生很容易判斷出該用形容詞;錢包丟了，人應(yīng)該是不開(kāi)心的，所以要再加個(gè)前綴un，就成了unhappy。
7、固定短語(yǔ)結(jié)構(gòu)
根據(jù)句中橫線前后及整句來(lái)判斷橫線前后是否構(gòu)成一個(gè)固定短語(yǔ)，但有時(shí)要對(duì)橫線前或后的幾個(gè)單詞“視而不見(jiàn)”才能命中答案。所以要充分考慮全句或是全文來(lái)填，不能看到固定短語(yǔ)，就立馬填空，仔細(xì)謹(jǐn)慎是必不可少的。
例1：The children were playing on the ground，enjoying____，dirty but happy.
從句中的happy可以 猜出孩子們是開(kāi)心的，所以應(yīng)用enj0y oneself短語(yǔ)，故其答案為themselves。
例2：His boss was____angry as to fire him.
如果“跳過(guò)”橫線后面的angry，就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個(gè)關(guān)聯(lián)短語(yǔ)so...as to...，所以，so是正解。
8、從句引導(dǎo)詞
從句是此題型最為常見(jiàn)的一個(gè)方向，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)引導(dǎo)詞的掌握程度。所以從句的掌握是十分重要的，從句在英語(yǔ)句法中占了很大的比重。
例1：He did not done_____his father had asked him to do.
審題可知，橫線所在為賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，此引導(dǎo)詞在從旬中充當(dāng)賓語(yǔ)，且指物，所以是what。
例2：Those_____want to go to the village must sign here.
經(jīng)過(guò)觀察可以判斷橫線所在為定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，進(jìn)一步觀察可知先行詞為those，且指人，所以只能填入who，在定語(yǔ)從句中做主語(yǔ)。
9、短語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)
短語(yǔ)動(dòng)詞是以動(dòng)詞為中心的兩個(gè)或多個(gè)詞構(gòu)成的短語(yǔ)，此類短語(yǔ)中往往是動(dòng)詞與介詞或副詞連用的多些。這種會(huì)有許多固定搭配，需要多多積累一些使用頻率較高的短語(yǔ)動(dòng)詞搭配。
例1：The us consists____fifty states.
根據(jù)常識(shí)可知，美國(guó)由50個(gè)州組成，故橫線處與前一詞組合，表示“由......組成”，所以答案是of。
例2：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask for
leave to take_____of her.
生病需要人照顧，所以答案是care，與前后詞構(gòu)成take care of。
10、短語(yǔ)介詞結(jié)構(gòu)
短語(yǔ)介詞即多個(gè)詞的組合。起介詞作用的短語(yǔ)，如：except for，due to等。這種詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)都是固定的，也是需要重點(diǎn)記憶的。
例1：Mr Smith took a plane to London____of taking a train.
此題中說(shuō)到兩種交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案為instead，以構(gòu)成介詞短語(yǔ)instead of。
例2：Just then，he saw a blackboard in_____of him.
細(xì)心觀察，可以看出填人fr0nt即可構(gòu)成in front of，此題得解。
11、連詞、關(guān)聯(lián)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)
常用的連詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關(guān)聯(lián)短語(yǔ)有both…and...，either…or...，neither…nor...，not only…but also...等。連詞和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)一定要記憶清楚，往往細(xì)微的差別，將會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果，所以一定要注意不同搭配的具體使用方法。
例1：Little Wang Jun could not go to school，_____his family was too poor.
此處表示原因，引導(dǎo)的分句其實(shí)是一種解釋說(shuō)明，不是必然的因果關(guān)系，且前面有逗號(hào)隔開(kāi)，所以填for。
例2：____Marrie and Jannie like going to the theatre.
橫線處的詞與后面可以構(gòu)成both?and，故答案為Both。
12、冠詞、介詞和常用的副詞
冠詞只能是在a，an，the之間判斷;常用的介詞有in，at，on，before，during等，通�？疾楣潭ù钆�;副詞的量還是比較多，如：however，never，yet，much等。這種搭配是要多多實(shí)踐積累的，挨個(gè)排除，也不失為一個(gè)好辦法。
例1：Jackie likes to drive at____ high speed.這里考查的是不定冠詞的習(xí)慣用法，答案為a，構(gòu)成at a high speed，“以高速”開(kāi)車。
例2：Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon.
Saturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介詞in，而用on才是正解。
例3：Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did，he got a lower pay______Zhang Wen.
第一條橫線可由前面的the same斷出用as，第二條橫線則可由lower斷出比較意義，故答案為than。
例4：It was only one day left，_____，his father had no idea to answer him.
觀察上下句，可以看出是轉(zhuǎn)折關(guān)系，且橫線與前后用逗號(hào)隔開(kāi)，排除but，所以答案是however。
13、上下文中出現(xiàn)的相關(guān)詞
這一招是最為靈活的，但也是最難的。學(xué)生可以根據(jù)上下文關(guān)系和自己積累的知識(shí)，填入某個(gè)已出現(xiàn)的詞，或其反義詞，或其同類的某個(gè)詞。這種時(shí)候就需要你的文章內(nèi)容或是句意的精準(zhǔn)理解，要充分把握出題人想表達(dá)的意思，才能穩(wěn)操勝券。
答案的線索可能在本句，可能出現(xiàn)在上下相連的一句，還可能出現(xiàn)在比較遠(yuǎn)的地方——上下段中與此段位置大體相當(dāng)?shù)木渥印Ｈ绻摍M線出現(xiàn)在某段的首句，則線索可能在上下段的首句;如果橫線出現(xiàn)在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。
例：Tony____travelling abroad，but dislikes staying home watching TV.
由第二句話中的dislikes可以判斷，此橫線處應(yīng)該是填其反義詞likes。
拓展閱讀：高考語(yǔ)法填空應(yīng)試技巧
1. 無(wú)提示詞
�、� 缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)，多填代詞。② 名詞前，可能缺冠詞、代詞或介詞。③ 在兩個(gè)或幾個(gè)成分之間、句子間填入連詞或關(guān)系詞。 ④ 缺謂語(yǔ)動(dòng)詞中的情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞。⑤ 注意句子中的常見(jiàn)搭配。
2. 提示詞為動(dòng)詞
① 要填的動(dòng)詞在句中作謂語(yǔ)，要根據(jù)語(yǔ)境，側(cè)重注意動(dòng)詞的正確的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)。
② 要填的動(dòng)詞用作主語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)、表語(yǔ)等成分時(shí)，用其非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。
�、� 動(dòng)詞轉(zhuǎn)換為其它詞性。
3. 設(shè)有提示詞的其他考查方式
�、� 所缺成分作主語(yǔ)、賓語(yǔ)時(shí)，通常需填名詞。
�、� 所缺成分作表語(yǔ)、定語(yǔ)或賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，通常需填形容詞。
③ 所缺成分用來(lái)修飾動(dòng)詞、副詞、形容詞或整個(gè)句子時(shí)，通常需填副詞。
④ 有時(shí)可能會(huì)考查形容詞或副詞的比較級(jí)或最高級(jí)。
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