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高中數(shù)學(xué)必考知識點(diǎn)
在平時的學(xué)習(xí)中,是不是聽到知識點(diǎn),就立刻清醒了?知識點(diǎn)就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習(xí)我能掌握”的內(nèi)容。相信很多人都在為知識點(diǎn)發(fā)愁,以下是小編整理的高中數(shù)學(xué)必考知識點(diǎn),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高中數(shù)學(xué)必考知識點(diǎn)1
按一定次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列,數(shù)列中的每一個數(shù)都叫做數(shù)列的項(xiàng).
(1)從數(shù)列定義可以看出,數(shù)列的數(shù)是按一定次序排列的,如果組成數(shù)列的數(shù)相同而排列次序不同,那么它們就不是同一數(shù)列,例如數(shù)列1,2,3,4,5與數(shù)列5,4,3,2,1是不同的數(shù)列.
(2)在數(shù)列的定義中并沒有規(guī)定數(shù)列中的數(shù)必須不同,因此,在同一數(shù)列中可以出現(xiàn)多個相同的數(shù)字,如:-1的1次冪,2次冪,3次冪,4次冪,…構(gòu)成數(shù)列:-1,1,-1,1,….
(4)數(shù)列的項(xiàng)與它的項(xiàng)數(shù)是不同的,數(shù)列的項(xiàng)是指這個數(shù)列中的某一個確定的數(shù),是一個函數(shù)值,也就是相當(dāng)于f(n),而項(xiàng)數(shù)是指這個數(shù)在數(shù)列中的位置序號,它是自變量的值,相當(dāng)于f(n)中的.n.
(5)次序?qū)τ跀?shù)列來講是十分重要的,有幾個相同的數(shù),由于它們的排列次序不同,構(gòu)成的數(shù)列就不是一個相同的數(shù)列,顯然數(shù)列與數(shù)集有本質(zhì)的區(qū)別.如:2,3,4,5,6這5個數(shù)按不同的次序排列時,就會得到不同的數(shù)列,而{2,3,4,5,6}中元素不論按怎樣的次序排列都是同一個集合.
高中數(shù)學(xué)必考知識點(diǎn)2
1.在用點(diǎn)斜式、斜截式求直線的方程時,你是否注意到不存在的情況?
2.用到角公式時,易將直線l1、l2的斜率k1、k2的順序弄顛倒。
3.直線的傾斜角、到的角、與的夾角的取值范圍依次是。
4. 定比分點(diǎn)的坐標(biāo)公式是什么?(起點(diǎn),中點(diǎn),分點(diǎn)以及值可要搞清),在利用定比分點(diǎn)解題時,你注意到了嗎?
5. 對不重合的兩條直線
(建議在解題時,討論后利用斜率和截距)
6. 直線在兩坐標(biāo)軸上的截距相等,直線方程可以理解為,但不要忘記當(dāng)時,直線在兩坐標(biāo)軸上的截距都是0,亦為截距相等。
7.解決線性規(guī)劃問題的基本步驟是什么?請你注意解題格式和完整的文字表達(dá)。
、僭O(shè)出變量,寫出目標(biāo)函數(shù)
②寫出線性約束條件
、郛嫵隹尚杏
、茏鞒瞿繕(biāo)函數(shù)對應(yīng)的系列平行線,找到并求出最優(yōu)解
8.三種圓錐曲線的定義、圖形、標(biāo)準(zhǔn)方程、幾何性質(zhì),橢圓與雙曲線中的兩個特征三角形你掌握了嗎?
9.圓、和橢圓的參數(shù)方程是怎樣的?常用參數(shù)方程的方法解決哪一些問題?
10.利用圓錐曲線第二定義解題時,你是否注意到定義中的定比前后項(xiàng)的順序?如何利用第二定義推出圓錐曲線的`焦半徑公式?如何應(yīng)用焦半徑公式?
11. 通徑是拋物線的所有焦點(diǎn)弦中最短的弦。(想一想在雙曲線中的結(jié)論?)
12. 在用圓錐曲線與直線聯(lián)立求解時,消元后得到的方程中要注意:二次項(xiàng)的系數(shù)是否為零?橢圓,雙曲線二次項(xiàng)系數(shù)為零時直線與其只有一個交點(diǎn),判別式的限制。(求交點(diǎn),弦長,中點(diǎn),斜率,對稱,存在性問題都在下進(jìn)行).
13.解析幾何問題的求解中,平面幾何知識利用了嗎?題目中是否已經(jīng)有坐標(biāo)系了,是否需要建立直角坐標(biāo)系?
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