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豐富多彩的賀卡大班美術(shù)教案

時間:2022-06-13 06:18:33 教案 我要投稿
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豐富多彩的賀卡大班美術(shù)教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的豐富多彩的賀卡大班美術(shù)教案,歡迎閱讀與收藏。

豐富多彩的賀卡大班美術(shù)教案

豐富多彩的賀卡大班美術(shù)教案1

  教材分析:

   《豐富多彩的賀卡》是《幼兒創(chuàng)新智慧游戲》大班上學期的活動內(nèi)容!百R卡”作為一種節(jié)日禮物,不但外表美觀、具有一定的欣賞價值,而且它還能幫助人們傳遞美好的祝福,深受廣大群眾及小朋友的喜愛。

  在“慶元旦、迎新年”的活動中,我們圍繞孩子們喜聞樂見的“賀卡”進行了一系列的活動。首先我們和孩子們一起收集各種賀卡,在班里舉辦“賀卡展”,讓孩子們認識欣賞了各種各樣精美無比的賀卡如“圣誕卡、生日卡、新年卡等。接著我們又為孩子們準備了各種各樣的材料帶領(lǐng)他們一起制作精美的賀卡,傳遞溫馨的祝福。

  幼兒分析:

  大班幼兒的動手能力和欣賞都比較強,新年將至,如何讓孩子們度過一個有意義的節(jié)日?在這種溫馨的氛圍里,孩子們被濃濃的愛意和快樂的情緒所包圍,用他們的巧手制作出了精美的賀卡,為他們所親愛的、敬愛的人送去溫馨的祝福。怎樣讓孩子們感受節(jié)日期間人們相互表達的濃濃祝福,尤其是在現(xiàn)在短信、電話、電子郵件盛行的時代,人們似乎已經(jīng)遺忘了用賀卡這種真摯的方式來表達自己內(nèi)心深處的祝福,而郵寄賀卡對于孩子們來講,似乎更為陌生、更為遠去,于是產(chǎn)生了與孩子們一起來搜集賀卡、欣賞賀卡、設(shè)計賀卡、郵寄賀卡的想法,通過這樣的活動,在發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力的同時能激起孩子們主動向他人表達心意的欲望,通過紙面上這種真情意切的表達體驗到祝福別人的快樂!

  設(shè)計意圖:

   讓孩子們認識欣賞了各種各樣精美無比的.賀卡如“圣誕卡、生日卡、新年卡等。接著我們又為孩子們準備了各種各樣的材料帶領(lǐng)他們一起制作精美的賀卡,傳遞溫馨的祝福。砂紙在日常生活中作為打磨工具出現(xiàn)幼兒并不陌生,但在砂紙上作畫卻是第一次,大班幼兒具有較強的好奇心,動手能力較強,喜歡嘗試探索、創(chuàng)新發(fā)明。結(jié)合這一特點,選擇這個活動,激發(fā)幼兒充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,大膽想象作畫,感受砂紙畫與紙畫畫的不同,掌握在砂紙上作畫的技能。

  活動目標:

   1、探索嘗試設(shè)計賀卡,充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面。

  2、掌握賀卡的制作的技能,能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。

  3、在學會制作不同類型的賀卡的基礎(chǔ)上,讓幼兒創(chuàng)造性的裝飾各種圖案,發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。

  活動準備:油畫棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡、作品展示區(qū) 各種賀卡彩筆 各種紙卡

  活動流程:

  一)欣賞各種賀卡,進行發(fā)散思維:

  看老師給你們帶來了什么禮物?

  1、擴散思維:了解賀卡的種類:生日卡、賀年卡、畢業(yè)卡、圣誕卡、節(jié)日卡……、

  問:你在哪里見過賀卡?它們都是什么形狀的?這些賀卡有什么用處?讓幼兒知道:賀卡可以傳達友誼,表示相互祝福之情。

  2、發(fā)散思維:為不同的賀卡分類:(根據(jù)材料、形狀、內(nèi)容、圖案不同進行分類)

  3、一點向多點發(fā)散思維:了解賀卡的演變:

  樹葉賀卡——紙賀卡——電子賀卡(幼兒根據(jù)賀卡的不同進行討論,說說自己賀卡的種類。)

  二)創(chuàng)新制作賀卡:

  1、幼兒觀察砂紙的特點,砂紙和白紙的不同之處。砂紙和白紙有什么不一樣的地方?引導幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。

 。ò准埞饣、涂上顏色鮮艷,砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。)

  2、畫畫時用什么樣的方法涂色呢?師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。(涂底色時用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時要用力,象手指重重的按在手背上。)

  3、你喜歡什么顏色?

  引導幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色,探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。(白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色,還可以讓幼兒試用先涂白色打底,再涂紅色、深藍、綠色等顏色。)

  4、引導幼兒大膽講述賀卡準備送給誰?(這么美麗的砂紙畫賀卡你想送給誰?)

  從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。問幼兒你在賀卡里面畫些什么內(nèi)容?鼓勵幼兒大膽講述想要送給什么人。

  三)郵寄賀卡

  利用周末請家長幫忙把自己制作的賀卡郵寄給你最喜歡的人。并把結(jié)果反饋給老師。

  八、 活動反思

  1、活動層層遞進,孩子的感受層層深入。

  本次活動由搜集賀卡、欣賞賀卡、設(shè)計賀卡等組成一系列的活動,在整個活動中孩子們通過看看、畫畫、貼貼、寫寫、剪剪這樣由淺入深地進行了探索,他們的感受也應(yīng)該是層層遞進的。孩子們從最初的搜集到欣賞再到設(shè)計和郵寄,是一個極其自然而流暢的過程,每一次活動都是下一次活動的基礎(chǔ)和鋪墊,這與老師的精心預設(shè)與隨時生成是密不可分的,因為老師要根據(jù)孩子每次的經(jīng)驗水平和現(xiàn)實表現(xiàn)進行調(diào)解,才會使孩子在每次的活動中都有所收獲。

  2、教師有目的地預備環(huán)境。

  在這次活動中,我感到教師在幼兒的活動中預備環(huán)境一定要有目的性。在幼兒搜集到各種美麗的賀卡以后,我就與孩子們精心布置了教室里的環(huán)境,在主題板上陳列著各式各樣的賀卡,這樣幼兒在自由活動和課余飯后可以進行交流觀察和討論。因為這是孩子們自己搜集來的賀卡,所以他們會講述自己搜集的經(jīng)過和賀卡的樣式、花紋等,為欣賞賀卡也打好了基礎(chǔ)。

  3、在這次活動中,我感到最有價值的是在與孩子在活動中的自主參與,自始至終,孩子們一直處于積極熱情的狀態(tài)之中,所以活動中幼兒一直是自主的、主動的。

豐富多彩的賀卡大班美術(shù)教案2

  活動目標

  1、探索嘗試設(shè)計賀卡,充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面。

  2、掌握賀卡的制作的技能,能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。

  3、在學會制作不同類型的賀卡的基礎(chǔ)上,讓幼兒創(chuàng)造性的裝飾各種圖案,發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。

  4、感受色彩對比。

  5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

  活動準備

  油畫棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡、作品展示區(qū)各種賀卡彩筆各種紙卡

  活動流程

  一)欣賞各種賀卡,進行發(fā)散思維:

  看老師給你們帶來了什么禮物?

  1、擴散思維:了解賀卡的種類:生日卡、賀年卡、畢業(yè)卡、圣誕卡、節(jié)日卡……、

  問:你在哪里見過賀卡?它們都是什么形狀的?這些賀卡有什么用處?本,文來源:大;考。吧幼;師網(wǎng)讓幼兒知道:賀卡可以傳達友誼,表示相互祝福之情。

  2、發(fā)散思維:為不同的賀卡分類:(根據(jù)材料、形狀、內(nèi)容、圖案不同進行分類)

  3、一點向多點發(fā)散思維:了解賀卡的'演變:

  樹葉賀卡——紙賀卡——電子賀卡(幼兒根據(jù)賀卡的不同進行討論,說說自己賀卡的種類。)

  二)創(chuàng)新制作賀卡:

  1、幼兒觀察砂紙的特點,砂紙和白紙的不同之處。砂紙和白紙有什么不一樣的地方?引導幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。

 。ò准埞饣、涂上顏色鮮艷,砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。)

  2、畫畫時用什么樣的方法涂色呢?師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。(涂底色時用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時要用力,象手指重重的按在手背上。)

  3、你喜歡什么顏色?

  引導幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色,探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。(白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色,還可以讓幼兒試用先涂白色打底,再涂紅色、深藍、綠色等顏色。)

  4、引導幼兒大膽講述賀卡準備送給誰?(這么美麗的砂紙畫賀卡你想送給誰?)

  從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。問幼兒你在賀卡里面畫些什么內(nèi)容?鼓勵幼兒大膽講述想要送給什么人。

  三)郵寄賀卡

  利用周末請家長幫忙把自己制作的賀卡郵寄給你最喜歡的人。并把結(jié)果反饋給老師。

  教學反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

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