【精華】大班美術(shù)教案3篇
作為一名人民教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的大班美術(shù)教案3篇,希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)繪畫正面和側(cè)面動態(tài)人物。
2.學(xué)會合理安排構(gòu)圖。
3.在繪畫過程中感受班級團結(jié)友好的氛圍,萌發(fā)熱愛班級、熱愛同伴的良好情感。
活動準(zhǔn)備:
1.《小朋友書:美工》
2.班級集體照。
活動過程:
1.引題:看照片回憶班級過生日的有趣的事。
教師出示照片引導(dǎo)幼兒討論:這天是誰的生日?你們當(dāng)時是這樣給他過生日的?你們當(dāng)時的樣子表演一下吧?請說說當(dāng)時的心情。
2.出示范畫觀察人物的動態(tài),分析畫面構(gòu)成。
。1)觀察人物動態(tài)。
正面唱歌的人是這么樣的?側(cè)面跳舞的人是怎么樣的?
。2)引導(dǎo)幼兒觀察生日會中人物的服飾,表演細節(jié),人體的四肢,關(guān)節(jié)部位的變化。
。3)思考能烘托氣氛背景。
畫面中除了有慶祝生日會人物,添畫上什么更能表現(xiàn)過生日的高興心情呢?
。4)合理布局主體與背景關(guān)系。
哪些應(yīng)該畫的大?哪些畫的?哪些在前面?哪些在后面?有很多東西要畫,畫不下怎么辦?
3.幼兒使用《美工》"有趣的`事"進行作畫。
先在畫面中心位置畫出主要人物,表現(xiàn)正面或側(cè)面動態(tài)。
添加人物的節(jié)日服飾和愉快的表情。
添加表現(xiàn)生日會熱烈的背景,如蛋糕,彩帶,音樂等。
大膽用色彩烘托畫面氣氛。
4.相互欣賞與講述。
教師引導(dǎo)幼兒重點從人物動態(tài),細節(jié)表現(xiàn),節(jié)日氣氛的表達等方面相互欣賞。
大班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用遠近關(guān)系表現(xiàn)不遮擋和被遮擋的景物,表現(xiàn)小區(qū)的美景。
2、能合理構(gòu)圖、布局。
活動準(zhǔn)備:
1、組織幼兒參觀過美麗的小區(qū),并拍有照片和錄像。
2、幼兒繪畫用品:鉛畫紙、油畫棒。
活動過程:
1、組織幼兒觀看在小區(qū)參觀時拍的照片和錄像。
引導(dǎo)幼兒說說自己在環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)參觀時的心情。
說說在參觀時看到小區(qū)哪些美麗的景色,他們是怎么樣的,還看到了什么。
討論這些景物哪些能全看清楚,哪些被遮擋了,只露出了哪個部分。
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作。
出示范例,引導(dǎo)幼兒理解不遮擋和被遮擋關(guān)系的'表達方法。
鼓勵幼兒用適當(dāng)?shù)姆椒ó嫵鲂^(qū)的景物,注意畫面的布局、構(gòu)圖,哪些被遮擋了,哪些沒有被遮擋,提醒幼兒注意處理好遠近關(guān)系,選用合適的色彩等。
3、幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡視,適當(dāng)?shù)亟o予構(gòu)圖、用色上的指導(dǎo)。
4、鼓勵幼兒互相介紹自己的作品:自己畫的小區(qū)的什么地方?
大班美術(shù)教案 篇3
一、教學(xué)名稱:
美術(shù)《線條想象畫》
二、教學(xué)目的:
1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;
2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱,并知道各種線條所表示的意義;
3.讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線,發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;
4.培養(yǎng)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情緒。
三、教學(xué)重難點:
重點:知道什么是線條想像畫,根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫
難點:根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思,使它變成一個或多個物體的的`形象
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個,紙、筆、油畫棒若干,各種小樂器,四個線條娃娃,兩幅幻燈范畫。
五、教學(xué)過程:
。1)看錄相引出舞龍燈,引起幼兒的興趣
“今天,老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,請看吧!”幼兒看過錄相后,引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍,老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識,然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。
。2)線條娃娃舞龍燈,教師示范強調(diào)
“剛才,小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,你們想認識他們嗎?”
。1)利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃,使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音,折線娃娃走出來,表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線,娃娃走出來,表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。
。2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解,并強調(diào):a 線條娃娃舞龍的時候,要不斷地改變它的位置和方向,不能停留在一個地方不動;b線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。
。3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象
1.引導(dǎo)幼兒看一看,想一想,線條娃娃舞龍走的路線,看它能變出一個什么有趣的圖案,并用完整的語言講出來。
2.老師總結(jié):象這幅畫一樣,由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象,把它變成許多種有趣的圖案,這樣的畫叫做線和條想象畫,明確線條想象畫的定義。
3.引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫,從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象,有的可以從其中一部分來想象。
。4)幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動
1.幼兒聽音樂作畫,要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。
2.幼兒繪畫涂顏色。
。5)評講作品,游戲結(jié)束
1.老師自評
2.幼兒自評
3.幼兒互評
4.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。
評析:
本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫、呆板的教學(xué)形式,而是采用了有繪畫、游戲、音樂、動手操作有機相結(jié)合的手段,培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒,發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動手操作能力、口語表達能力等,引導(dǎo)幼兒積極思維,大膽想象和創(chuàng)作,鍛煉了他們各方面的能力。
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