【推薦】小班教案模板合集七篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的小班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案 篇1
活動目標(biāo)
1、樂意和教師一起觀看幻燈片，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。學(xué)說句式：新娘新娘請伸出ＸＸ來看看。
2、能根據(jù)畫面所提供的線索，參與講述故事并猜測新娘是誰。
3、積極體驗(yàn)猜新娘游戲活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備
故事《大灰狼娶新娘》PPT、喜糖、音樂、毛絨小動物 蓋頭
活動過程
一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
播放《婚禮進(jìn)行曲》
師：你們在什么時候會聽到這個音樂呀？
我們一起來看看今天是誰要結(jié)婚了。
二、觀看PPT課件——《大灰狼的新娘》
引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面所提供的線索，理解故事情節(jié)，學(xué)說句式：新娘新娘請伸出ＸＸ來看看。
1、師：“原來是大灰狼先生要結(jié)婚了，會是哪個小動物成為他的新娘呢？”
大灰狼想了個辦法，對新娘說：“新娘新娘請伸出ＸＸ來看看。
2、新娘的手長得怎么樣？那新娘有可能會是誰呢？
3、大灰狼猜不出新娘是誰，瞧，他又叫新娘伸出了什么呢？新娘的腳伸出來了，也伸一點(diǎn)點(diǎn)，新娘的腳長得怎么樣？這一次你們猜猜可能會是哪個小動物？
4、大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會請新娘伸出什么呢？新娘的尾巴長得怎么樣？
5、大灰狼最后又會請新娘伸出什么呢？新娘的嘴巴長得怎么樣？
6、大灰狼的新娘有著長滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長的尾巴、還有一張長著尖牙齒、長長的嘴巴，她到底是誰呀？我們把眼睛蒙起來，和大灰狼一起把紅蓋頭打開。教師揭示謎底。
7、“原來，大灰狼的.新娘也是只大灰狼��！”
8、帶領(lǐng)幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘。（恭喜恭喜�。。�
9、接下來，會發(fā)生什么美好的事情呢？
瞧！大灰狼和他的新娘生了一只可愛的小狼寶寶，真幸福呀！
三、完整欣賞故事。
四、游戲：猜新娘。
大灰狼先生已經(jīng)猜出了自己的新娘是誰！可是森林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰？我們來幫新郎猜猜。
教師依次出示蓋著紗巾的狗熊、袋鼠、豬，請幼兒輪流扮新娘。
五、結(jié)束語
師：“今天有這么多對新郎和新娘，真是太熱鬧了！新郎和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，他們準(zhǔn)備了喜糖請我們小朋友吃呢�！保òl(fā)喜糖，活動結(jié)束）
小班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、知道冬天雨雪天時要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。
活動重點(diǎn)：知道冬天雨天的安全常識。
活動難點(diǎn)：常識解決雨天遇到的小困難。
活動準(zhǔn)備：幼兒用書
活動過程：
一、結(jié)合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。
1、教師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問題了?
教師小結(jié)：下雨天，小鴨子在出門的`時候穿著雨鞋，打著雨傘走在路上，走著的時候摔跤了!
2、教師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?
教師小結(jié)：企鵝在雪地里玩，有的企鵝摔倒在地上，哭鼻子了!有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會再雨天、雪地里摔跤呢?
二、結(jié)合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎龅降睦щy，以及解決的方法。
1、教師：你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?
2、教師：你在下雪天遇到過哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?
教師小結(jié)：下雨天的時候，地面到處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要小心路滑，慢慢的行駛。
三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。
1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會出現(xiàn)不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說)
2、教師：雨天騎車帶孩子的行人會怎么樣呢?會出現(xiàn)不安全情況嗎?
3、教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會出現(xiàn)不安全情況嗎?
教師小結(jié)：在雨雪天的時候，行駛在路上會更加的不方便，這時候我們要更注意交通安全。
四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。
教師小結(jié)：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車或者電動車后面不能動來動去，否則會不安全;下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看，不能搶著過馬路等等。
五、游戲"應(yīng)該用什么"
教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請幼兒說一說)
小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)持棍推瓶自然的往前走。
2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。
3.愿意參與游戲，體驗(yàn)參加游戲的快樂。
4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5.體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。
活動準(zhǔn)備：
1.材料準(zhǔn)備：大小不一的透明可樂瓶【數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水】，紙棍幼兒人手一根。
2.環(huán)境準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一個，分別放在場地的四角，當(dāng)做【停車場】。
3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過紙棍游戲，熟悉游戲場地。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：持棍推瓶自然地走。
難點(diǎn)：要求紙棍和【小車】不分開。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動
教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進(jìn)入場地，進(jìn)行熱身運(yùn)動。
二、練習(xí)持棍推車
1.教師示范持棍推瓶，邊推邊說兒歌：手拿一根小紙棍，推著小車向前慢慢走，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。
2.幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶，教師一旁指導(dǎo)，幫助能力稍差的幼兒學(xué)習(xí)推的技能。
3.教師演示，請幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動。
4.幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在【小車】的什么地方推行最平穩(wěn)，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開。
5.教師組織幼兒持棍推著小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)反復(fù)兩次，要求紙棍和【小車】
不分開，為游戲做準(zhǔn)備。
6.游戲：推小車
(1)教師介紹游戲過程和規(guī)則，幼兒扮演【小司機(jī)】，把【小車】開到相同顏色的停車場去。就算完成自己的任務(wù)，能得到一份獎品。
(2)教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進(jìn)行游戲，幼兒自由選擇大小可樂瓶，組織幼兒游戲2--3次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂瓶。
(3)教師講評游戲，分發(fā)獎品，鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。
三、放松活動
幼兒扛著紙棍，拿著獎品圍繞場地慢走一圈。
教學(xué)反思：
幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的'幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
小班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1.初步讓幼兒認(rèn)識空氣培養(yǎng)好奇心求知欲。
2.在寬松的情境中，讓幼兒體驗(yàn)動手做，游戲樂的情緒，并鼓勵幼兒主動參與活動，體驗(yàn)友愛的情感。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。
活動準(zhǔn)備：
1、選擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。
2、即時貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干；彩帶等。
3、把已做好的`空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高于幼兒高舉的手指尖。
活動過程：
一、進(jìn)入活動場地：教師與小朋友邊走邊唱進(jìn)入活動區(qū)
二、出示實(shí)物引發(fā)興趣。
1、出示兩個空氣袋氣球一個是充滿空氣的，一個是沒有空氣的，讓幼兒觀察兩個空氣袋氣球有什么不一樣？（教師鼓勵幼兒大膽的說說自己的想法，不加定論）
2、（引入空氣的概念）空氣是一種沒有顏色，沒有味道，聞不到看不見但存在我們身邊的一種氣體。
3、提問：那小朋友知道了嗎？那個肚子鼓鼓的一個空氣袋氣球里面裝的是什么了嗎？（幼兒：空氣）
讓幼兒用不同的方法嘗試去捉我們周圍的空氣，讓一個扁的空氣袋變鼓。（教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學(xué)習(xí)。）
三、與空氣袋娃娃做朋友
1、 探究與空氣袋娃娃做朋友的方法
�、� 師：看那邊掛著的是什么？（空氣袋娃娃）空氣袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你們同意嗎？
⑵ 引導(dǎo)幼兒用縱跳的方法，可用手摸摸、用頭頂頂空氣袋娃娃
師：好朋友就碰一碰，但空氣袋娃娃掛在空中，怎么才能碰到它呢？（用手摸摸）那去試一試！
師：空氣袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身體的其他地方碰它。（用頭頂頂——這時將皮筋降低）
要求：幼兒縱跳觸動娃娃時，應(yīng)一個幼兒站在一個空氣袋娃娃的下面。
四、做空氣袋娃娃
1、探究空氣袋氣球變空氣袋娃娃的方法
教師進(jìn)行啟發(fā)式提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)
�。ㄓ變簢诮處熤車┛諝獯鼩馇蚴窃趺醋兛諝獯尥薜哪�？它們有什么不一樣的地方？空氣袋娃娃臉上的眼睛、嘴巴是什么樣的？
2、一起動手做空氣袋娃娃
師：請小朋友也來把空氣袋氣球變成空氣袋娃娃吧！
�、� 教師巡回指導(dǎo)幼兒將眼睛、嘴巴貼在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
�、� 打扮空氣袋娃娃。
五、讓幼兒帶做好的空氣袋娃娃出去游戲。
活動反思：
我首先讓幼兒與空氣袋寶寶做朋友，然后讓幼兒在與空氣袋寶寶做游戲的過程中，通過自己的探索，通過與同伴的合作、交流，想出了多種玩空氣袋的方法。通過這一活動，我體會到：支持孩子具有積極意義的需求，提供相應(yīng)的環(huán)境，鼓勵孩子積極探索，自主學(xué)習(xí)是十分重要的。
小班教案 篇5
活動目標(biāo)
1、樂意參加體育活動，體驗(yàn)學(xué)蛙跳帶來的快樂。
2、鍛煉身體的平衡能力,增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。
3、練習(xí)雙腳向前跳躍的技能。
活動準(zhǔn)備
1、音樂：大家一起做
2、平衡木四個、沙包若干。
活動過程
一、導(dǎo)入
教師：今天老師做青蛙媽媽，你們是小青蛙，和媽媽一起去莊稼地里捉害蟲吧！
孩子們，出發(fā)啦！
�。�1）圍繞“池塘”練習(xí)走隊(duì)形。
�。�2）教師與幼兒一起做準(zhǔn)備活動。
（重點(diǎn)活動腳腕和膝關(guān)節(jié)）
二、展開
1、訓(xùn)練幼兒跳躍技能。
教師：孩子們快看，這里有一條小河，我們怎樣才能過河呢？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒想想青蛙的.運(yùn)動方式，知道可以跳過小河）
�。�1）請幼兒在河邊練習(xí)跳躍的本領(lǐng)。
（2）教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前跳躍的技能。
動作要領(lǐng)：兩腿分開與肩同寬，屈膝，雙手彎曲至肩上，成蛙狀，
雙腿用力蹬地向前挑起，落地時，雙腿自然彎曲緩沖站穩(wěn)。
2、教師講述游戲玩法：
教師：在河對岸有一片莊稼地，地里有很多害蟲，小青蛙們都是捉蟲的能手，
咱們一起去消滅害蟲吧！
玩法：到達(dá)莊稼地必須跳過小河，走過小橋（平衡木），跳進(jìn)莊稼地，捉一條小蟲原路返回。
規(guī)則：聽到指令才可以出發(fā)，每次只能捉一只小蟲，將蟲子放到指定位置。
3、請個別幼兒示范游戲玩法。
教師強(qiáng)調(diào)路線和安全常識：注意過小橋時注意安全，可兩手平伸保持平衡，
眼看前方，以免掉進(jìn)小河。
4、幼兒開始游戲。
�。�1）幼兒分成四組依次進(jìn)行游戲，教師觀察指導(dǎo)。
（2）可組織進(jìn)行游戲3-4次。
三、結(jié)束
教師：孩子們，莊稼地里的害蟲都被你們消滅了，你們可真是捉蟲能手！我們一起來鼓掌慶祝吧！
活動結(jié)束！
小班教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、 體會散文詩中所描繪的夏夜恬靜。
2、 感受夏天夜晚的涼爽，能正確區(qū)分白天、黑夜。
活動準(zhǔn)備：
1、 關(guān)于白天、晚上人們活動的圖片、夏夜背景圖。
2、 散文《會飛的星星》磁帶、《螢火蟲》歌曲磁帶。
活動過程：
一、開始部分
組織幼兒談話導(dǎo)入活動：美麗的夏夜
1、 小朋友，你白天做什么？晚上又在做什么？（幼兒討論回答）。
2、 你們喜歡夏天的'夜晚嗎？為什么？（幼兒討論回答）
3、 夏天的夜晚你都和爸爸媽媽做些什么？聽見什么？
二、基本部分
1、 引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《會飛的星星》。
請幼兒欣賞散文詩，然后回答問題。
提問：你在散文里聽到了什么？夏天的夜晚有哪些小動物在活動？（幼兒討論回答）
2、 出示夏夜背景圖，讓幼兒看一看圖上有什么？他們都在干什么？教師帶領(lǐng)幼兒有感情的朗讀散文詩《會飛的星星》。（可請幼兒重點(diǎn)對答散文的前兩句）感受散文的語言美及夏夜的美。
提問：誰是會飛的星星，為什么這樣說呢？
學(xué)習(xí)句子：沒有……沒有……沒有……
3、鼓勵幼兒大膽表演：螢火蟲飛飛飛。
幼師可播放歌曲《螢火蟲》，鼓勵幼兒大膽想象，跟隨歌曲旋律表演夏夜螢火蟲飛舞的情景。
4、區(qū)分白天、黑夜
出示白天、黑夜活動掛圖：（同幼兒課本）
請幼兒觀察后回答：這幅圖中哪是白天、哪是黑夜？
他們分別在做什么？（啟發(fā)幼兒大膽回答）
活動延伸：
組織幼兒手工活動“夏夜的星空”，引導(dǎo)幼兒通過添花、粘貼等形式，裝點(diǎn)夏夜的天空。
小班教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識自己家有哪些家庭成員，并知道有幾位。
2、會按照人口的數(shù)量貼上相應(yīng)的點(diǎn)子。
3、嘗試比較合理的畫面布局。
4、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法表達(dá)對家人的熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：
1、每人一張蘑菇房子圖，
2、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、寶寶圖人手一份。
3、每人五個黑色的圓點(diǎn)小卡片，膠水，貼好一家三口圖片的小房子。
活動過程：
一、認(rèn)識自己家有哪些家庭成員。
1、出示一座小房子（把家庭成員遮住的），這是明明小朋友的家，我們一起來看看他們家有哪些人？
2、老師揭開遮住家庭成員的紙，引導(dǎo)幼兒說說明明家有誰？
3、我們小朋友都有一個幸福的家，在你的家里有哪些人？
4、引導(dǎo)幼兒說說家里的成員，如爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我。
二、從感受家人對自己的愛，激發(fā)幼兒對家人的熱愛之情。
1、你的爸爸、媽媽或爺爺、奶奶為你做過哪些事？
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活進(jìn)行講述。
3、你覺得爸爸、媽媽或爺爺、奶奶對你怎么樣？
4、你喜歡他們嗎？
5、你用什么方式表示喜歡他們？
三、學(xué)習(xí)點(diǎn)與數(shù)量的'對應(yīng)，會注意畫面布局美觀。
1、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很愛你，今天讓我們一起來和自己的家里人拍一張全家福照片好嗎？
2、我們看看明明家拍的照片怎么樣，拍照的時候他們的位子是怎么站的？
3、引導(dǎo)幼兒說說畫中人物的布局，學(xué)習(xí)合理的布局。（孩子站中間，爸爸、媽媽站在兩邊）
4、數(shù)數(shù)看他們家有幾個人？我們在房頂上就貼幾個點(diǎn)子。（老師示范在房頂上貼三個點(diǎn)子）
5、你們家有誰，把他拍到房子照片里去，注意怎樣拍才好看。然后數(shù)一數(shù)有幾個人，在房頂上就貼上幾個點(diǎn)子，布置我們的家，讓我們的家變得更漂亮。
6、幼兒操作，先貼家庭成員，在貼點(diǎn)子，注意人數(shù)和點(diǎn)數(shù)要對應(yīng)。
7、展示幼兒的作品，請幼兒相互看看誰家拍的照片和布置的房子最好看，并檢查人數(shù)和點(diǎn)數(shù)是否對應(yīng)。
四、延伸活動。
把幼兒的作品一起布置成主題墻，讓幼兒進(jìn)一步感受“我的家”的溫暖情感。
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