小班美術(shù)教案[精]
作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)教案1
活動目標(biāo):
1、學(xué)畫封閉的圓。
2、借圓想象。
活動準(zhǔn)備:
印有魚形的圖紙,五彩的蠟筆。
活動過程:
1、演示與討論
。1)師:今天我班來了一個客人,瞧,它是誰呀?(出示魚)
(2)師:小魚來了,它想請小朋友們教它學(xué)唱歌,你們愿意嗎?
。3)師:那我們想教它唱什么歌呢?(征求幼兒的意見,選一首大家熟悉的歌。)
。4)師演示唱一句畫一個圓。我是怎么教的?小魚唱歌時一邊唱一邊游,游啊游,碰到朋友手拉手,拉住了手它就學(xué)會了。(提示幼兒畫一個封閉的圓)
。5)我們一起叫它唱歌吧。(幼兒唱,師示范畫圓,強調(diào)畫一個封閉的`圓。)
。6)師:誰愿意上來教小魚唱歌?(個別幼兒嘗試)
(7)師:看一看,小魚唱的歌里有什么?(想象歌里唱些啥?如花朵、皮球、太陽等)
2、創(chuàng)作要求
師:現(xiàn)在我們班游來了許多的魚,它們也要學(xué)唱歌,我們一起去教它們吧!
幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
小班美術(shù)教案2
活動目標(biāo)
1、嘗試運用老師提供的材料和自己喜歡的顏色,大膽的,有意識的表現(xiàn)菊花簡單的外形特征。
2、能在老師的鼓勵、引導(dǎo)下,大膽使用美術(shù)材料制作不同形態(tài)的菊花。
3、能夠體驗到參與美術(shù)活動的樂趣。
4、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準(zhǔn)備
1、菊花圖片課件、各種范例一份,操作音樂。
2、紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。
活動流程
一、圖片導(dǎo)入,了解菊花的'外形特征
1、師:今天老師給小朋友們帶來了一種秋天開放的花,你們看看你們認(rèn)識嗎?(播放PPT)這是什么花呀?
2、師:秋天來了,美麗的菊花開放了,我們一起看看它的外形是什么樣子的?美麗的菊花都有什么顏色呢?
二、講解示范制作菊花的步驟師:菊花真漂亮,今天我們就一起動動能干的小手,學(xué)做美麗的菊花吧!老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備了很多材料,我們先來認(rèn)識一下吧。
師:現(xiàn)在小朋友的小眼睛要仔細(xì)看老師是怎么用這些材料做菊花的。
1、扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟:拿出一根扭扭棒,從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈,繞好后將它從手指上拿下來或者我們也可以借助彩筆,將扭扭棒卷在彩筆上繞好后,將彩筆拿下來,這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣,但要記住花瓣是呈放射狀的,要在花芯周圍粘上一圈,這樣你的菊花才好看。
2、皺紋紙、固體膠制作步驟:將已經(jīng)準(zhǔn)備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇,在紙盤上面涂抹上固體膠,然后將花簇粘在上面,粘貼時要注意固體膠不能亂涂,要沿著花心涂抹。
3、長短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟:用小手將準(zhǔn)備好的彩色紙條對折,當(dāng)做一片花瓣,用彩色圓片當(dāng)做花芯,然后將花瓣圍著花芯粘一圈,這樣一朵菊花就做好了,要注意花瓣粘貼時要緊密一點。
三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)教師講解自主選擇想要和喜歡玩的操作材料進行創(chuàng)作。
1、扭扭棒:教師要注意幼兒操作的方法,給不會操作的幼兒再次講解示范。
2、皺紋紙:教師注意幼兒粘貼是否正確引導(dǎo)幼兒做出五顏六色的菊花。
3、紙條:教師要注意幼兒操作是否正確,及時給與指導(dǎo)和鼓勵,引導(dǎo)幼兒做放射狀的菊花。
活動結(jié)束
我們美麗的菊花做好了,我們一起來看看小朋友們都做了什么顏色和樣子的菊花吧,比一比誰的菊花最漂亮!把它們粘貼到我們的展示板上面吧!
教學(xué)反思:
讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在活動中,幼兒的興趣較高,大部分幼兒能夠獨立完成作品,讓幼兒自主選擇自己喜歡的顏色畫自己喜歡的花,尊重幼兒的意愿。
小班美術(shù)教案3
一、活動目標(biāo):
1、幼兒能掌握涂色的技能能添涂紅、黃、綠三種顏色的糖豆。
2、感受不同顏色糖豆帶來的色彩美。
二、活動重點:
鞏固學(xué)習(xí)幼兒涂色的技能并用紅、黃、綠三種顏色表現(xiàn)糖豆
三、活動難點:
能用油畫棒添涂出紅、黃、綠三種顏色的糖豆。
四、活動準(zhǔn)備:
一罐彩色糖豆、范畫、油畫棒、畫紙、紙盤、自制糖豆卡片。
五、活動過程:
。ㄒ唬、教師出示糖罐引起幼兒的興趣。
1、教師晃動糖罐放出聲音,:“小朋友們聽聽這是什么?你們能猜猜它是什么嗎?”
2、小朋友們吃過糖豆嗎?老師拿出紅色的糖豆:“小朋友這是什么顏色的糖豆,你們感覺它是什么味道的.呢?”老師拿出黃色的糖豆:“小朋友這是什么顏色的糖豆,你們感覺它是什么味道的呢?”再拿出綠色的糖豆,??
。ǘ⒎窒硖嵌,顏色分類
1、教師:“小朋友,老師拿的小糖豆有些小,老師要把它變成一個大糖豆”老師拿出自制的糖豆卡片,小朋友看變成了一個大糖豆,現(xiàn)在老師給每個小朋友都發(fā)一個大糖豆,可是這個糖豆不是你的,我們要分享才能得到自己的糖豆。
2、分組游戲
教師把小朋友分成三組,每組放上紅、黃、綠不同的紙盤。每組小朋友發(fā)到的糖豆與紙盤的顏色不同,教師引導(dǎo)小朋友把自己手里拿到的糖豆放到和盤子相同顏色的盤子里,讓小朋友感到分享的快樂。
3、教師演示,現(xiàn)在小朋友通過分享得到了自己的糖豆,那現(xiàn)在我們就把自己的糖罐里的糖豆涂上紅、黃、綠三種顏色
六、幼兒操作
幼兒添涂顏色教師巡視指導(dǎo)。
七、活動延伸
小朋友把我們畫的糖豆送給爸爸、媽媽。
小班美術(shù)教案4
活動目標(biāo):
1.感受《老鼠娶親》這幅年畫“想象豐富,幽默風(fēng)趣”等特點。
2.能愉快地和教師、同伴一起游戲,體驗共同游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
幻燈片
活動過程:
1.引出課題點擊幻燈片一:瞧瞧!小老鼠在干什么呀?(發(fā)糖啦)誒,小老鼠為什么要發(fā)糖呢?(要結(jié)婚了)
2.欣賞年畫
(1)你看見過老鼠娶新娘嗎?新娘子結(jié)婚了,坐什么來的呢?以前結(jié)婚,新娘子都是坐著花轎來的,旁邊一群人吹吹打打很熱鬧,一起來看一看。
。2)新娘在哪里?你是怎么看出來的?她坐在轎子里心情怎么樣?(女孩子來學(xué)做新娘。)
(3)新郎在哪里?你是怎么看出來的?他騎在毛驢上面心情怎么樣?(男孩子來學(xué)做新郎。)
(4)其它的老鼠在干什么呢?學(xué)一學(xué)老鼠抬花轎吹喇叭它們朝哪邊走去?怎么看出來的(頭朝一個方向)它們有沒有排著隊在走?一排一排(手比畫著)。
(5)畫面中用了些什么顏色?用了那么多的紅色、綠色,看上去很高興還是難過呢?(高興)
(6)娶親是一件多么開心的事啊!老鼠們吹吹打打好不熱鬧。我們也一起來參加老鼠的婚禮吧!八只老鼠抬花轎呀抬花轎,四只老鼠來吹號呀來吹號,兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、嘣叭。
(7)可是在老鼠娶親的過程中發(fā)生了一件事,會發(fā)生什么事呢?老貓聽了來賀喜,“恭喜!恭喜!”一口一個全吃掉呀全吃掉。
(8)這幅圖講了件有趣的事情。我們一起來念兒歌《老鼠娶親》。
3.小結(jié):這幅畫可不是一般的畫,它是咱們中國非常有名的一幅年畫,名字叫《老鼠娶親》,什么叫年畫呢?(過年時候掛的畫叫年畫)年畫只有中國才有,是咱們中國的勞動人民自己畫出來的。年畫很久以前就有了,大家都很喜歡。
4.年畫表演:老鼠娶親
兒歌:《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎呀抬花轎,四只老鼠吹喇叭呀吹喇叭,兩只老鼠提燈籠呀提燈籠,吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、嘣叭。老貓聽了來賀喜,“恭喜!恭喜!”一口一個全吃掉呀全吃掉。
推薦理由:
我推薦此方案的原因是:
一、選材淺顯易懂,幽默風(fēng)趣,能激發(fā)幼兒的活動興趣。
年畫是我國民間流傳的一種藝術(shù),隨著時代的發(fā)展,社會的`進步,這種民間藝術(shù)慢慢得淡出了人們的視野,孩子們就更沒有接觸過,本次活動選用了《老鼠取親》這張淺顯易懂,幽默風(fēng)趣的年畫,讓孩子們在欣賞的過程中,感受年畫的特點以及勞動人民樸實的創(chuàng)作成果。在這張年畫中,老鼠和小貓是畫面的主要形象,這些小動物是幼兒非常熟悉的,能夠迅速點燃幼兒的活動興趣,使幼兒有話可說,積極參與到活動中來。
二、活動中給幼兒提供了多樣化的表現(xiàn)平臺。
活動中,教師為幼兒提供了多樣化的表現(xiàn)平臺,滿足了幼兒的需要。如欣賞年畫時,教師鼓勵幼兒用自己的語言來表達對作品的理解,讓幼兒來表演小老鼠吹喇叭、放鞭炮等,同時還運用朗誦兒歌的方法來幫助幼兒梳理畫面內(nèi)容,兒歌朗朗上口,幼兒樂此不彼,最后的表演活動更是掀起了高潮。整個活動給予幼兒自主表現(xiàn)的機會非常多,幼兒能大膽表現(xiàn),多感官參與體驗活動,融入到整個畫面中去,充分感受到了年畫中的熱鬧、喜慶、幽默等,也充分體現(xiàn)了:提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒大膽地想象,運用不同的藝術(shù)形式表達自己的感受和體驗這一《綱要》理念。
小班美術(shù)教案5
活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用描畫的方法表現(xiàn)自己的手。
2.發(fā)展幼兒添畫的能力。
3.激發(fā)幼兒參加繪畫活動的興趣。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的'審美情趣及創(chuàng)新意識。
5.感受作品的美感。
活動準(zhǔn)備
紙、油畫棒。
活動過程
一.教師導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
請幼兒猜謎語,幼兒回答后教師進行小結(jié)。
二.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按輪廓描畫物體外形的方法。
誰能想一個辦法,畫一只和自己的小手一摸一樣的小手。
教師示范講解,并和幼兒一起畫空練習(xí)。
三.交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1.請小朋友在紙上描畫下自己的小手,再涂上顏色,畫完一只,再畫另一只。
2.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意要點。
3.展覽幼兒作業(yè),總結(jié)評價,結(jié)束活動。
小班美術(shù)教案6
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進行印畫,培養(yǎng)幼兒對印章畫的興趣。
2、體驗美術(shù)活動中的美感和快樂感。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1、胡蘿卜印章、盤子各36個,紅、黃、藍顏料若干。
2、范畫一張,幼兒操作紙人手一份。
活動重難點:
怎樣使整個圖形完整的印在紙上,把握好所蘸顏料的`量和印時的力度。
活動過程:
(一)教師導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣
1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范畫)
2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來的嗎?”
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫,師生共同參與作畫
1、教師示范講解(重點強調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度)
2、請個別幼兒選印章進行操作。
。ㄈ┙淮螅變鹤鳟,教師指導(dǎo)
1、讓幼兒乘“快樂大轉(zhuǎn)盤”進行印畫,提出要求。
2、重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度,不要太多或太少,用力、方法到位。
3、注意衛(wèi)生,強調(diào)一個印章印過一種顏料后,不可以再去蘸其它顏色。
4、盡量多印,使畫面色彩豐富。
(四)總結(jié)評價,結(jié)束活動 以“洋娃娃口吻”說:“今天我們小朋友為我設(shè)計了那么多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了謝謝你們。
活動反思:
在本次活動中體現(xiàn)了活動性的原則。首先,在活動中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計花布,讓幼兒自己動手、動口、動腦,印出不同的花布;其次,及時肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性,使活動真正成為幼兒發(fā)展的手段。
小班美術(shù)教案7
活動目標(biāo):
1、嘗試用手指蘸顏料在紙上點畫西瓜籽。
2、會用手指點畫。
3、愿意大膽點畫,體驗點畫西瓜籽的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
實物西瓜、黑色顏料、沒有籽的西瓜圖片若干、抹布。
活動課程實錄:
。ㄒ唬┏鍪疚鞴蠈嵨,引導(dǎo)幼兒觀察。
出示西瓜實物,幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒說一說。
1、師:看,知道這是什么呀?哦,它是什么顏色的?那你們知道西瓜里面有什么嗎?都是什么顏色的?
想切開看看嗎?
2、師:哇,切開了,這些紅紅的是什么呀?黑黑的是什么呀?
。ǘ┙處熞杂螒蚧恼Z言和夸張的動作講解,示范手指點畫。
1、師:這里有一塊切開的西瓜,可是上面好像少了點什么?引導(dǎo)幼兒觀察。
小結(jié):哦,原來少了西瓜籽,現(xiàn)在我要用手指把西瓜籽點畫上去嘍!
2、師:手指和黑顏料親一親,再和西瓜瓤親一親,這里親一下,那里親一下,哎,西瓜籽出現(xiàn)了。最后手指和小抹布親一親,小手變干凈。
。ㄈ┯變鹤鳟
1、教師用語言提示和動作提示,帶動鼓勵幼兒大膽用手指點畫西瓜籽。
師:哇,1、2、3、······揚揚點了這么多西瓜籽呀!快來吧!孩子們,讓我們用手指點畫吧!
2、用驚訝的語氣引起幼兒對顏色的發(fā)現(xiàn),并用語言表達。
師:紅紅的西瓜瓤上多了這么多黑黑的西瓜籽呀!來,我們數(shù)一數(shù),好多哦!
3、結(jié)束:幼兒相互欣賞作品。
。ㄋ模⿲⒂變鹤髌焚N出來,幼兒與家長一起欣賞。
。ㄎ澹┗顒友由欤
1、將材料放在活動區(qū)角中,供幼兒區(qū)角活動時間點畫西瓜籽,感受美術(shù)活動的樂趣。
2、家長在家中和幼兒一起用手指作畫,激發(fā)幼兒大膽進行美術(shù)創(chuàng)作。
活動反思:
因為在幼兒的日常生活中觀察到,幼兒對美術(shù)活動是非常感興趣的,再加上這節(jié)美術(shù)課,不是一節(jié)平常在上的用蠟筆來給老師夠好輪廓的圖形來上色,而是用幼兒的小手指蘸點顏料后,再將手指恩到紙上來作畫,這樣使幼兒的作畫興趣大大提高了。但是這節(jié)課的重點也是學(xué)會用手指來點畫。在作畫的過程中,我發(fā)現(xiàn)有的.幼兒能夠很好的掌握好這個點畫的力度,但是大多數(shù)的幼兒不是按的太重了,使整個畫面糊掉了,就是顏料蘸的太多,還沒有到紙上,就已經(jīng)滴在了桌子上,這樣一來幼兒的手啊,衣服啊就會很容易地沾到顏料,讓原本漂亮的衣服一下子變得五顏六色的了。進行這個活動的時候,我覺得我在這些方面還是做得比較好的:在教孩子示范點畫時,將其編成了一首兒歌,這樣能更生動、有趣地展現(xiàn)在孩子面前,從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在孩子遇到困難時,我?guī)庸膭詈⒆,讓孩子自主去探索點畫,能讓孩子體驗到點畫時的快樂。但在考慮細(xì)節(jié)之處,我還是沒有辦法和教齡豐富的教師相比,就如上面舉得很多例子來看,我還是需要改進的!
小班美術(shù)教案8
一、活動目標(biāo):
1、觀察了解白云主要特征,能大膽、自信地畫出各種形態(tài)的白云。
2、在游戲情境中快樂涂鴉,發(fā)展創(chuàng)造力。
3、體驗快樂涂鴉帶來的成功感與愉悅,提高對美術(shù)的興趣。
二、活動準(zhǔn)備:
1、教師制作PPT
2、黃、紅、藍顏料、白色紙人手一份、顏料盤、抹布。
3、輕音樂CD、實物白云朵若干
活動過程:
一、引題
1、教師問:看看今天余老師給你們帶來了什么有趣的東西?
2、出示天空中的白云(PPT圖一):這是什么呀?白云
3、教師啟發(fā)引導(dǎo):老師今天給寶寶們帶來了各種各樣的白云,我們一起來看看吧。
二、了解白云,觀察白云形狀的不同,并進行想象觀察
1、播放PPT:咦?寶寶們,老師剛剛給你們看了哪些形狀的'白云呀?(星星形狀、圓形、愛心等)
2、實物白云,認(rèn)識白云
教師:白云是什么樣子的呢?它看起來都有哪些形狀呢?
3、繼續(xù)觀察各種形態(tài)的白云(PPT3、4圖)
教師:這些白云放起來看起來像什么?(太陽、魚、氣球、電風(fēng)扇等)
4、教師點撥總結(jié)
教師:原來白云的形狀可以是各種各樣的,想怎么變就怎么變,真有趣。
三、教師示范作畫“白云”
1、出示操作材料紅、黃、藍和棉白云簽,引導(dǎo)幼兒討論作畫方法
教師:你們想來試試畫“白云”嗎?老師這里準(zhǔn)備了黃色、紅色、藍色的顏料寶寶,我們和它們一起來玩畫“白云”的游戲好不好?先看看老師是怎么畫的。
2、現(xiàn)場演示用棉白云簽畫任意不同形狀的白云
教師出示一張白色紙,畫白云各種狀態(tài)(教師動作顯得夸張,好玩,讓孩子體驗“玩”色中形成各種形態(tài)的白云)
四、幼兒涂鴉作畫白云
1、教師:現(xiàn)在請你們也來畫白云
教師:現(xiàn)在請你們也來畫白云。想畫什么形狀就畫什么形狀,你們來試一試,看看誰畫的白云形狀最有趣。
2、播放輕音樂,鼓勵幼兒在畫“白云”大膽作畫。
教師:我們穿上畫衣開始畫白云嘍!
五、互動評價
1、隨機發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的作品,進行點評。
教師:呀,我發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的白云,這個白云的形狀像什么呢?
2、自由評論
教師:你喜歡哪個白云?為什么呀?
3、教師總結(jié)
教師:今天你們畫的白云都畫的很好,余老師好喜歡你們的白云。
小班美術(shù)教案9
活動目標(biāo)
1、能用簡單的圖案裝飾雨傘。
2、通過本次活動,喜歡裝飾畫,審美能力得到一定提高。
3、能發(fā)現(xiàn)身邊的美,喜歡觀察身邊的美的東西。
4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5、感受作品的美感。
活動準(zhǔn)備
畫好傘的輪廓、油畫棒、勾線筆、漂亮雨傘的課件
活動重點難點
活動重點:能用簡單的.圖形,線條裝飾雨傘
活動難點:能創(chuàng)新一些新的裝飾線條、圖案
活動過程
(一)激發(fā)興趣:
。ǘ┬蕾p漂亮雨傘課件,供幼兒觀察
。ㄈ┯變簞(chuàng)作
1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘吧!
2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。
。ㄋ模┱故窘涣鞑⒖偨Y(jié)
1、請幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看,說說你是怎么裝飾的?
2、教師總結(jié):小朋友自己動手裝飾了漂亮的雨傘,生活中還有很多東西很漂亮,請你們平時多觀察,學(xué)習(xí)更多的裝飾畫的本領(lǐng)。
小班美術(shù)教案10
教學(xué)目標(biāo)
1、嘗試用蠟筆來裝飾衣服。
2、了解各種顏色。
3、培養(yǎng)美術(shù)的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、衣服紙樣兩張。2、幼兒用書。
活動過程
? 出示紙樣,引起幼兒的興趣。
如:孩子們,你們猜一猜,我今天給你們帶來了什么樣的禮物呢?你們能猜出來嗎?那是一件衣服,它什么顏色的?它漂亮嗎?為什么不漂亮?
? 通過變魔術(shù),引起幼兒的注意。
如:我是魔法師,天靈靈,地靈靈,快快顯靈,給我變出彩色的衣服來,你們看一看我是怎么編出來的哦。
? 出示另一張彩色的衣服圖樣,引起幼兒的觀察。
如:小朋友,你們看,我是不是變出來了一件很漂亮的衣服哦!你們知道我是怎么變出來的嗎?
? 出示蠟筆,進行操作。
如:就是這個魔法棒變出來的,它可神奇了,你想讓它變什么顏色的衣服,它就會變出什么樣的衣服,今天,我就教小朋友如何使用魔法棒變彩色衣服。
? 板圖,教小朋友操作。
如:小朋友,現(xiàn)在我先給大家演示,看我如何使用魔法棒的。魔法棒,手里拿,揮揮這,揮揮那,揮出一件彩衣來。
? 發(fā)放紙和蠟筆,讓幼兒動手,培養(yǎng)動手能力。
? 展示作品,激發(fā)幼兒的'審美觀點和進取心。
? 教學(xué)反思:
《我的衣服》是一節(jié)以涂色為主的美術(shù)活動。在繪畫工具的選擇上,我使用的是幼兒前兩天用過的蠟筆。因為小班的幼兒剛剛來到幼兒園,他們對于課堂的紀(jì)律、生活的常規(guī)都不是很熟悉。所以,我不能對他們有更細(xì)致的要求,只能讓他們慢慢形成上課的習(xí)慣……
小百科:衣服是指人類或通過人類來完成遮掩身體、載體的用布料(如棉布、絲綢、天鵝絨、化學(xué)纖維 滌綸等)等材質(zhì)做成的各種樣式的遮擋物。
小班美術(shù)教案11
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為餅干涂色。
2、體驗涂色活動所帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、小熊圖片,盤子每組兩個;
2、涂色紙人手三張(圓形、正方形、三角形),油畫棒人手一盒。
活動過程
一、引出課題
1、出示小熊圖片
教師以游戲口吻:小朋友們看,誰來我們班做客了?
小熊、小猴和小豬走了很遠(yuǎn)的路,肚子早就餓的咕嚕叫了,小朋友們想請它們吃些什么呢?
。ㄓ變鹤杂苫卮穑
2、出示幾種涂好色的餅干和沒有涂色的餅干
(1)教師:教師替你們準(zhǔn)備了許多餅干,我們送給它們吃吧!
。2)教師:你們明白小熊在說什么嗎?
小熊在說:那里面又些餅干香噴噴的,真好吃!可是,有的餅干一點味道也沒有。
小朋友想想,這是為什么呢?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒明白,有的餅干沒有漂亮的顏色,所以不好吃。)
。3)教師:我們應(yīng)當(dāng)怎樣把這些白白的餅干做成香噴噴的`餅干呢?
二、教師請來油畫棒寶寶幫忙
1、先做一塊紅色的正方形的餅干吧!
請紅色的寶寶搬進來,住在上頭。
請粉紅色的寶寶住在下頭,它們拉拉手做朋友。
一塊漂亮的紅色餅干就做好了,放在盤子里。
2、接下來做一塊三角形的餅干
先請深綠色的寶寶來幫忙,再請淺綠色來幫忙。
綠色的餅干也做好了!
3、我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧!什么顏色的好呢?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色,再將淺色涂在另一邊,并將兩種顏色融合。)
4、教師:小熊說彩色餅干真好吃小朋友們,大家一齊來做彩色的餅干吧!
三、幼兒涂色,教師指導(dǎo)
1、鼓勵幼兒大膽涂色,選用漂亮的顏色進行涂色。
2、提醒幼兒用兩種顏色涂色,并能先用深色再用淺色。
3、鼓勵幼兒餅干做好后,用黑色寶寶加一點黑芝麻。
4、提醒幼兒將好的餅干放在盤子里,以免弄臟。
四、講評
小熊說,小朋友做的餅干真好吃,它要多謝小朋友們!演的形式,進行作品展示。并把幼兒作品掛在作品欄進行展示。
小班美術(shù)教案12
活動目標(biāo):
1.運用搓和壓的方法制作豬頭的各個部分,在此基礎(chǔ)上進行組合,表現(xiàn)出豬的基本特征。
2.在制作的過程中激發(fā)孩子喜歡豬的情感。
3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動準(zhǔn)備:
制作示意圖一張、橡皮泥、泥工板
活動過程:
一、唱一唱,跳一跳:
幼兒隨著《小豬吃的飽飽》音樂邊唱邊律動。
二、說一說,看一看
1、幼兒交流
。1)你們喜歡小豬嗎?小豬長得什么樣子的`?
小結(jié):小豬長得真可愛,圓鼓鼓的身體,大大的耳朵,短短的尾巴,還有一只大鼻子,我們都喜歡和小豬做朋友。
2、教師示范
。1)小豬應(yīng)該怎樣做呢?搓一個圓是小豬的身體。
。2)身體做好了,還有小豬的頭呢,我們再搓個小圓做小豬的頭。
。3)頭上有哪些東西?
小結(jié):搓個大圓做身體,搓個小圓做豬頭,再做大大的耳朵,小小眼睛,最后裝上細(xì)細(xì)的小尾巴。
三、學(xué)一學(xué),做一做
幼兒嘗試用面泥制作小豬,教師巡回指導(dǎo)小豬頭部的組合。
四、比一比,夸一夸
誰的小豬最可愛?請幼兒相互欣賞各自的小豬。
小百科:豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜,古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬。現(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同,體貌特征也各不相同。但通常以耳大,頭長,鼻直,腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬,根據(jù)品種不同,分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。
小班美術(shù)教案13
活動目標(biāo)
1.回憶并生動描述動畫片中老鼠的不同姿態(tài)和表情,體驗生動的造型和色彩所帶來的美感。
2.在欣賞的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)動態(tài)的變化規(guī)律,嘗試用目測剪的方法表現(xiàn)生動的老鼠形象。
3.發(fā)展幼兒小肌肉的運動和協(xié)調(diào)能力。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備
1.動畫片《老鼠娶親》,幼兒剪紙作品若干。
2.剪刀,筆,油湎顏料,海綿球等。
活動過程
1.播放動畫片,引導(dǎo)幼兒重點觀察老鼠的不同姿態(tài)和表情。
教師:老鼠在娶親的過程中做了哪些事?是怎么做的?你能用動作表現(xiàn)嗎?
2.欣賞幼兒剪紙作品,集體討論剪老鼠的方法。
(1)教師:它們在做什么?怎么做的?做這些動作時,身體的哪些部位發(fā)生了變化?
(2)教師:猜猜,7已是怎么剪iH來的?先怎么做,后怎么做?
3.幼兒進行創(chuàng)作。
(1)重點:剪老鼠的.方法。
(2)難點:老鼠的不同動態(tài)。
4.拓印。
5.展示幼兒作品,集體交流、評價。
活動建議
活動延伸:和同伴交流自己的剪紙經(jīng)驗。
區(qū)角活動:練習(xí)運用開天窗、折疊等方法學(xué)習(xí)剪人物和動物。
家園共育:和父母一起印制自己的剪紙作品,并將剪紙作品布置在自己的房間。
小班美術(shù)教案14
活動目標(biāo):
1、會用長方形、半圓形等簡單的幾何圖形畫出車的基本特征。
2、學(xué)畫多種車,并會大膽地進行裝飾。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的車多樣性及特征。
4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、課前認(rèn)識小汽車,幼兒自帶玩具小汽車,在晨間活動時讓幼兒玩一玩。
2、幼兒用書,水彩筆或油畫棒。
活動過程:
一、引出課題。
大家都很喜歡小汽車,今天老師要叫你們來畫小汽車。
二、講解示范。
引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的小汽車,或結(jié)合玩具小汽車示范。
1、畫一個扁扁的`長方形做車身,上面靠后面畫一個梯形做窗,在車身上畫上車門,下面畫上兩個車輪,一輛小汽車就畫好了。
2、給小汽車涂上漂亮的顏色,車內(nèi)畫上駕駛員和乘客。
教師以同樣方法示范一輛頂部為半圓形的小汽車。
三、幼兒練習(xí)。
教師把幼兒帶來的玩具小汽車全都放在前面桌上,以引導(dǎo)幼兒畫出各種小汽車。
1、鼓勵幼兒畫出小汽車的基本結(jié)構(gòu),顏色涂得漂亮,并能添加有關(guān)人、物。
2、啟發(fā)幼兒畫出新型的小汽車。
四、講評。
幼兒互相參觀、評議。看看、說說,誰畫的小汽車樣子多,顏色涂得漂亮。
活動反思:
這次的活動設(shè)計流暢,目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確,活動從導(dǎo)入、過程、到結(jié)束,層層遞進,環(huán)環(huán)相扣,重點突破,難點解決。教師情緒飽滿,教態(tài)自然大方,語言親切、,師幼互動效果好,在活動中,我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動作來吸引幼兒的注意力,幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動。孩子在老師的正確引導(dǎo)下幼兒畫面的布局合理,設(shè)計了各種形狀的汽車外形。點評這個環(huán)節(jié),孩子都大膽的表達自己的作品,孩子很有成就感,活動始終以幼兒為主體,教師為主導(dǎo)地位。
小百科:
車輛指的是代步工具,古代車有四條車轍印,這說明當(dāng)時已有"交通規(guī)范",兩車相向而駛,與中國現(xiàn)在的”靠右行駛“異曲同工。
小班美術(shù)教案15
活動目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)向一個方向來回涂色。
2、會根據(jù)水果輪廓圖選擇相應(yīng)的顏色筆涂色。
活動準(zhǔn)備涂色-各種水果
活動過程
一、引起幼兒涂色的.興趣。
教師出示水果輪廓圖。
提問:這是什么?說說應(yīng)該給這些水果穿什么漂亮的衣服?
二、示范涂色。
涂色時用油畫棒向一個方向來回涂。
三、練習(xí)涂色。
鼓勵幼兒大膽涂色,給水果穿上漂亮的衣服,提醒幼兒順一個方向來回涂色,涂滿、涂勻。
四、相互欣賞作品。
五、評價:
1、幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來回涂色。
2、能選用相似的顏色給水果穿衣服。
【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:
小班美術(shù)教案06-08
小班美術(shù)教案01-12
小班美術(shù)教案06-12
(精選)小班美術(shù)教案07-09
小班美術(shù)教案《西瓜》03-14
最新小班美術(shù)教案01-23
車子小班美術(shù)教案01-23
小班下美術(shù)教案01-23
小班美術(shù)手鏈教案03-12
小班美術(shù)教案:小花04-06