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小班美術(shù)手鏈教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)手鏈教案,歡迎閱讀與收藏。
小班美術(shù)手鏈教案1
"美麗的串珠和手鏈"
這篇小班美術(shù)教案教案來分享"中班,串珠,手鏈"等相關(guān)知識(shí),希望能對(duì)幼兒園老師,家長(zhǎng)有所幫助,謝謝。
活動(dòng)目標(biāo):
認(rèn)識(shí)繪畫工具各色蠟筆,知道各色蠟筆的名稱,練習(xí)用圓形涂抹的.方法畫珠子。
條件提供:
1.在開學(xué)談話中了解過幼兒在假期中的生活。
2.新蠟筆。數(shù)字貼紙
指導(dǎo)設(shè)計(jì):
1.認(rèn)識(shí)與討論:
ü 新蠟筆有幾種顏色?它們分別叫什么名字?
ü 請(qǐng)幼兒按教師說出的名稱拿出相應(yīng)的顏色的蠟筆。
2.涂涂畫畫認(rèn)認(rèn):畫串珠。
ü 拿一種顏色畫一畫。
ü 畫出手鏈一串串。
3.幼兒作畫,教師指導(dǎo)要點(diǎn):
ü 鼓勵(lì)幼兒大膽選擇不同的顏色畫珠子,并注意均勻涂色不漏白點(diǎn)。
ü 及時(shí)介紹幼兒畫的不同手鏈,引發(fā)進(jìn)一步想象。
4.引導(dǎo)評(píng)價(jià):
看一看,小朋友畫的手鏈多美麗,說說你要把手鏈送給誰?
小班美術(shù)手鏈教案2
活動(dòng)目標(biāo):
認(rèn)識(shí)繪畫工具各色蠟筆,知道各色蠟筆的名稱,練習(xí)用圓形涂抹的方法畫珠子。
根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、在開學(xué)談話中了解過幼兒在假期中的生活。
2、新蠟筆。數(shù)字貼紙
指導(dǎo)設(shè)計(jì):
1、認(rèn)識(shí)與討論:
a、新蠟筆有幾種顏色?它們分別叫什么名字?
b、請(qǐng)幼兒按教師說出的名稱拿出相應(yīng)的顏色的蠟筆。
2、涂涂畫畫認(rèn)認(rèn):畫串珠。
a、拿一種顏色畫一畫。
b、畫出手鏈一串串。
3、幼兒作畫,教師指導(dǎo)要點(diǎn):
a、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇不同的顏色畫珠子,并注意均勻涂色不漏白點(diǎn)。
b、及時(shí)介紹幼兒畫的不同手鏈,引發(fā)想象。
4、引導(dǎo)評(píng)價(jià):
看一看,小朋友畫的手鏈多美麗,說說你要把手鏈送給誰?
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)始終貫穿著“愛”的情感線,在愛中生成、在愛中體驗(yàn)、在愛中升華。如何培養(yǎng)幼兒感受愛、學(xué)會(huì)愛、表達(dá)愛,引導(dǎo)他們知道:愛也可以通過另一種方式來進(jìn)行表達(dá),而不單單只是語言,這是我們需要思考的。因此,我選擇通過借助“給媽媽做項(xiàng)鏈”這一生活化情景化的方式,來告知幼兒另一種表達(dá)情感的方式。
在這次活動(dòng)中,我覺得運(yùn)用給媽媽做項(xiàng)鏈這一活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性,在活動(dòng)的過程中幼兒充分投入,每一個(gè)幼兒都能自己動(dòng)手串一串,體驗(yàn)快樂;也培養(yǎng)了幼兒一定的情感意識(shí),活動(dòng)后,將自己做好的項(xiàng)鏈送給媽媽,而且在幼兒送給媽媽項(xiàng)鏈時(shí)說了節(jié)日祝福的話,讓媽媽們都“喜笑顏開”。
在整個(gè)活動(dòng)中還注意到了美術(shù)活動(dòng)和其他內(nèi)容的整合,如:“1和許多”的初步的數(shù)概念,音樂活動(dòng)的整合等,也注意到了操作中的細(xì)小環(huán)節(jié),起到了提醒、教育的作用。
活動(dòng)存在的.不足之處:材料的準(zhǔn)備,可以按照幼兒的能力。能力弱的,材料少些,可單單投放兩種顏色的材料,以便他們區(qū)別。能力強(qiáng)的,材料豐富些,除了顏色外,還可以有不同形狀的材料投放,以便他們加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、激發(fā)探索欲望。
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