【精選】大班美術(shù)教案集錦9篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽地表現(xiàn)老虎的基本特征.并嘗試用變化頭、身體、四肢位置的方法表現(xiàn)老虎不同的動(dòng)態(tài)。
2、添畫森林、高山的背景，畫面布局合理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒每人一支勾線筆，兩人一盒水彩筆，貓的圖片一張，各種動(dòng)態(tài)的老虎圖片若干，PPT課件。
2、美術(shù)畫冊。
活動(dòng)過程：
一、猜謎語引出活動(dòng)。
山中一大王，黃袍穿身上，雖然沒兵將，一叫誰都慌。(打一動(dòng)物)老虎是林中之王，今天我們就來畫畫林中之王老虎。
二、觀察圖片，了解老虎的基本特征。
教師遮住老虎和貓的頭部，請幼兒猜猜，哪一只是貓，哪一只是老虎。幼兒自由猜測并講述自己判斷的理由。
引導(dǎo)幼兒比較貓和老虎的不同之處。老虎額頭有個(gè)"王"字，而貓沒有，老虎的耳朵是圓的，貓的耳朵是尖的，老虎的`鼻子大，眉毛呈倒八字，看起來比較兇，而貓一般不畫眉毛。
三、師幼互動(dòng)示范。
教師和幼兒互動(dòng)示范畫靜態(tài)的老虎頭，教師畫老虎的頭形，嘴巴和身體，幼兒添畫老虎的耳朵，眉毛，鼻子和"王"字，進(jìn)一步鞏固幼兒對老虎基本特征的認(rèn)識。
探討：如何畫出老虎的不同的動(dòng)態(tài)。
教師：老虎會(huì)捕捉小動(dòng)物，會(huì)跑、會(huì)走，一會(huì)坐下來休息，調(diào)皮的小老虎還會(huì)打架呢!“文章.出自大.考.吧幼.師網(wǎng)."那么這些不同動(dòng)態(tài)的老虎該怎么花呢!
四、欣賞PPT課件，大膽講述不同動(dòng)態(tài)的老虎的畫法。
教師根據(jù)幼兒的回答，變化老虎的頭和身體的位置，以及四肢的位置表現(xiàn)老虎的不同動(dòng)態(tài)。
最后交代繪畫要求，引導(dǎo)幼兒先用鉛筆畫輪廓，再用勾線筆勾邊，最后涂顏色。
五、幼兒在美術(shù)畫冊上繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
教師引導(dǎo)幼兒變化老虎的頭、身體、四肢位置，表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)的老虎。
提醒幼兒注意畫面的布局，添畫森林高山的背景。
六、作品欣賞。
展示作品，幼兒互相欣賞，說說誰畫的老虎最神氣。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽表述種子的特征及用途。
2、能利用種子的不同顏色，大膽表現(xiàn)用種子貼作品。
3、體驗(yàn)粘貼種子的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每張桌子放置黃豆、綠豆、赤豆各一種的盤子。 橡皮泥人手一份。用各種種子貼的范畫。
活動(dòng)過程：
一、出示作品，引起幼兒興趣。
教師出示已壓貼好的豆貼作品，如小魚，小鳥，小花
提問：小朋友，看，老師給你們帶來了什么好看的東西?呀，這些美麗的.圖畫是用什么做成的呀?豆豆真神奇，還能貼出小鳥，小魚呢!
二、教師示范操作。
把橡皮泥寶寶搓成一個(gè)大湯圓，壓壓扁，盡可能壓的又大又扁，這樣我們的豆寶寶就可以漂亮地排列在泥寶寶身上了。(邊說邊引導(dǎo)幼兒跟隨老師一起揉搓)
1、教師：我們來貼個(gè)小太陽吧，太陽是什么形狀的?把豆寶寶圍成一圈，小太陽周圍是什么(光芒)，還有五顏六色的七彩光!
2、教師：小太陽完成了，可愛嗎?
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
教師：小朋友，你們想到了什么好玩的東西，也請你動(dòng)動(dòng)小手把它貼出來吧!幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，在揉搓壓平的基礎(chǔ)上貼畫。
四、展示幼兒作品。
請幼兒排隊(duì)逐個(gè)欣賞點(diǎn)評小朋友的作品，表揚(yáng)完成的好的幼兒，并放到展覽區(qū)展覽。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能按照輪廓線剪出各種幾何圖形，剪的時(shí)候比較細(xì)致。
2、會(huì)自由將圖形進(jìn)行組合粘貼——汽車，布置畫面較合理。
3、能運(yùn)用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色拓印，掌握握筆的姿勢。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、鉛筆、鉛畫紙，底版，剪刀，糨糊幼兒人手一套。
2、汽車圖片若干張或者關(guān)于汽車的幻燈片。
活動(dòng)過程：
一、出示大背景圖，老師講述畫面內(nèi)容。
師：今天天氣真好，森林里的'小動(dòng)物們開著汽車出去旅行了。
二、觀察了解不同汽車，了解汽車的外形特征。
師：看，多美麗的汽車呀!你認(rèn)識它們嗎?看看有些什么車?
師：告訴你們一個(gè)小秘密，這些汽車都是用圖形拼出來的。請小朋友找一找，有哪些圖形呢?
教師小結(jié)：原來，小動(dòng)物的汽車是用圓形、正方形、長方形、梯形等圖形拼出來的。你們想來做汽車嗎?怎么做呢?
三、幼兒觀察圖片并討論，觀看教師示范，了解制作方法和步驟。
師：(幼兒自由討論)小朋友說的真好，原來我們先要畫好汽車的車身和車輪，然后把它們剪下來，貼成一輛汽車，再剪出車門、車窗、還有車燈等貼上去�？匆灰惠v汽車做出來了。那汽車美麗的色彩是怎么畫的呢?我們請排刷寶寶來幫忙，給汽車穿上漂亮的衣服。(教師示范粘貼、拓印。)
四、幼兒粘貼汽車，并進(jìn)行拓印，老師巡回指導(dǎo)。
師：小朋友你們想來做汽車嗎?老師已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了硬板紙、剪刀、顏料、毛筆等材料，現(xiàn)在你們就可以動(dòng)手來做汽車了。
幼兒制作紙版版畫，教師巡回觀察與指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒在背景圖上剪貼小花、小草等背景，豐富畫面。
五、評價(jià)展示幼兒作品。
師：小朋友真能干，做出了這么漂亮的汽車，高興嗎?讓我們開著汽車和小動(dòng)物一起去旅行吧!(聽音樂，做游戲)
活動(dòng)反思：
讓幼兒初步認(rèn)識了不同汽車，了解其車輛的不同功能，并借著幼兒的興趣，我讓幼兒展開想象的翅膀，自由發(fā)揮，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出新型的功能獨(dú)特汽車來方便我們的生活。幼兒通過游戲、討論、想象、創(chuàng)作出新型汽車，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過欣賞畢加索的作品，嘗試練習(xí)學(xué)畫畢加索作品中的側(cè)面頭像。
2.體驗(yàn)彩繪活動(dòng)的樂趣，并養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.上收集介紹畢加索的資料和作品、范作。
2.黑色、紅色、黃色、香芋色顏料每桌一份，卡紙人手一份，細(xì)排筆、水桶，抹布若干。
活動(dòng)過程
一、請幼兒欣賞畢加索的作品
請幼兒欣賞一位外國著名畫家的.作品。
二、給幼兒介紹作品作者——畢加索
向幼兒介紹作品作者：畢加索，他是一位西班牙著名的畫家、雕塑家，他的作品主要以畫人物為主，特別是人的頭像、側(cè)面頭像等。
三、出示范作
1.出示范作：請幼兒看看老師學(xué)畫的側(cè)面頭像。
2.老師講解示范
師：先用筆蘸黑色顏料，畫兩個(gè)面對面?zhèn)让骖^像的輪廓，接著，畫眉毛、眼睛、鼻子、嘴、頭發(fā)等處。然后，洗筆，分別蘸紅、黃、香芋色裝飾、點(diǎn)綴側(cè)面頭像。
四、布置與輔導(dǎo)
1.提醒幼兒：有的地方畫得細(xì)，要用到側(cè)鋒，或者將筆往上提一點(diǎn);粗的地方用中鋒，或者將筆往下壓一點(diǎn)。
2.老師巡回觀察，指導(dǎo)幼兒練習(xí)作畫，輔導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒。
五、展示
1.你覺得哪副作品畫得好，為什么?
2.：我們要向畫得好的同伴學(xué)習(xí)，今天大家學(xué)畫畢加索的側(cè)面頭像，以后我們還要學(xué)畫畢加索的其他作品。
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．鞏固表現(xiàn)不同人物的技能。
2．體驗(yàn)想像未來帶來的樂趣。
3．引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4．鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒畫紙人手一張，油畫棒，勾線筆
活動(dòng)過程：
一、聯(lián)想談話。
1．指導(dǎo)語：你長大以后會(huì)變成什么樣子呢？（你想變成什么樣子？）長大以后想做什么工作？為什么？你會(huì)穿怎樣的服裝，工作的地方會(huì)是什么樣子的？
2．欣賞各種職業(yè)人物的照片。
�。�1）請幼兒仔細(xì)觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環(huán)境，說說他們是干什么工作的？
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察不同人物的職業(yè)特征。重點(diǎn)講解職業(yè)特征較突出的。如：醫(yī)生、解放軍等。
二、討論要點(diǎn)。
師：未來的你發(fā)型是什么樣的？會(huì)穿什么樣的服裝？有什么標(biāo)志？會(huì)怎么做事?
�。ㄕ堄變河懻摚�
三、幼兒繪畫。
1．突出未來的"我"的主體形象。
2．大膽選用多種色彩表現(xiàn)合適的背景，涂色均勻。
3．教師巡回指導(dǎo)，肯定幼兒的獨(dú)特表現(xiàn)。
四、相互交流、欣賞和鼓勵(lì)。
1．鼓勵(lì)幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜："同伴長大后在做什么？"
2．互相肯定和鼓勵(lì)，從中獲得喜悅。
結(jié)束：小朋友都把自己長大的樣子畫出來了，我們小朋友只有好好學(xué)習(xí)，將來一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
活動(dòng)反思：
教學(xué)中，我個(gè)人認(rèn)為比較成功的地方有以下幾點(diǎn)：
1、創(chuàng)造性地使用了教材。
本課出現(xiàn)的情境圖是以教師、醫(yī)生、工程師等幾種行業(yè)為代表的形象啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想。由于課本中的情境圖中一些人物職業(yè)并不容易看懂。因此，我在教學(xué)舍棄了課本中的'情境圖，借助多媒體，搜集了九種行業(yè)工作的情境照片。這些圖片與學(xué)生生活聯(lián)系更加緊密，有助于學(xué)生激發(fā)靈感，打開思路。
2、創(chuàng)設(shè)了不同層次的交際情境。
口語交際是一種面對面的直接交流活動(dòng)，在課堂上我創(chuàng)設(shè)了多個(gè)不同層次，由易到難的交際情境。如：小組互相問一問，教師采訪，與同桌說一說，邀請好朋友來說等。這些情境的創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)了鮮明的互動(dòng)性，使得學(xué)生在雙向互動(dòng)的實(shí)踐中提高了口語交際表達(dá)能力。
3、注重在交際中評價(jià)。
把評價(jià)的過程也列入口語交際活動(dòng)，讓被評價(jià)學(xué)生與提出看法的同學(xué)開成新的交際互動(dòng)。這一點(diǎn)，我認(rèn)為在口語交際課中尤為重要。教師要盡量利用各種契機(jī)來創(chuàng)設(shè)口語交際情境，讓學(xué)生在應(yīng)對中得到能力的提高。
當(dāng)然，這堂課還存在一些尚需改進(jìn)的地方，如，交流示范指導(dǎo)有所不足。學(xué)生在交流時(shí)，還存在著一些各說各的現(xiàn)象，如邀請好朋友上臺這一環(huán)節(jié)，兩位學(xué)生都說明了為什么要做這個(gè)工作，但是彼此沒有交流，沒有形成交際。如果在這一環(huán)節(jié)之前有一次老師和學(xué)生的互動(dòng)交流示范，再讓學(xué)生小組與同桌說，最后邀請好朋友說。這樣學(xué)生應(yīng)該不會(huì)自言自語了。此外，老師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對交際時(shí)是否態(tài)度大方，有禮貌作評價(jià)，如小組代表匯報(bào)時(shí)，第一個(gè)代表，說完了還說了一句謝謝，這本來是一個(gè)閃光點(diǎn)，應(yīng)及時(shí)提出表揚(yáng)。這樣，后面的同學(xué)也會(huì)注意到這一點(diǎn)，交流時(shí)就能做到態(tài)度大方有禮貌了。
大班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1．根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異，要求幼兒選擇一種或多種顏色涂色，涂色要求均勻飽滿，勾邊深，并在教師的指導(dǎo)下，大膽、創(chuàng)造性地裝飾傘面。
2．把圖案粘貼在紙的合適位置，學(xué)習(xí)合理布局，并添畫、雨點(diǎn)。
3．教育幼兒關(guān)心幫助他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異將幼兒分成三組：能力差的一組為小貓組，能力一般的一組為小鴨組，能力強(qiáng)的一組為小朋友組。
2．制作好各種姿態(tài)的小貓、小鴨、小朋友標(biāo)志，粘貼在相應(yīng)的幼兒身上。
3．每人一張作業(yè)紙，上面印有各種姿態(tài)的小朋友。彩色水筆，固體膠若干。
4．活動(dòng)前幼兒觀察過各種花型、顏色的傘，裝飾過手帕、圍巾、帽子等。
5．學(xué)過兒歌《共傘》。錄好下雨音樂、打雷聲音。
活動(dòng)過程
一、情境演示，導(dǎo)入主題
師：初夏的一個(gè)早晨，一群小朋友在街上散步、鍛煉(錄音機(jī)放打雷聲)。要下雨了，他們都要被雨淋濕了怎么辦?我們怎樣來幫助他們呢?好，我們就來做一把漂亮的傘送給他們吧。
二、教師示范講解裝飾傘的要點(diǎn)及各組具體要求
師：大家想一想前幾天老師給你們看過的傘是什么顏色、花型的。
對，傘有一色的、多色的，有花紋、動(dòng)物，還有的傘上有點(diǎn)、線、格子等花色。這是沒有裝飾好的傘，我們怎樣使這把傘變漂亮呢?先拿一支你喜歡的顏色把傘勾出來，要勾得深、濃，從傘頂朝下每個(gè)角畫直線，現(xiàn)在我們來分工做。小貓組的小朋友選擇一種喜歡的鮮艷的'顏色勾邊、涂色，注意涂色均勻，向一個(gè)方向涂；請小鴨組的小朋友選擇一種顏色勾邊，多種顏色涂色，要注意哪幾種顏色在一起好看；請小朋友組的同學(xué)大膽地選用多種顏色、多種花型來裝飾傘。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)
師：小朋友們想一下，你準(zhǔn)備怎樣來裝飾傘，想好了就可以畫了。
教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)不同能力幼兒的作畫情況及時(shí)給予指點(diǎn)和鼓勵(lì)。
畫好傘后，要求幼兒把裝飾好的傘與其身上的標(biāo)志一起粘貼在印有小孩的白紙上，注意粘貼的位置要恰當(dāng)，貼好后再添畫上雨點(diǎn)。
四、展評作業(yè)
1．幼兒自我互相講評。
2．音樂聲中，幼兒與紙上的小孩一起共傘，邊念兒歌邊送他回家。
附：兒歌
刮風(fēng)了，下雨了，幼兒園放學(xué)了。
看一看誰來了，媽媽撐著傘來了。
走出門回頭看，屋檐下站著張小寶，
招招手，笑一笑，傘下多了一雙腳。
一二一，齊步走，踏著水花回家了。
大班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
�。薄W(xué)習(xí)用手指印畫螃蟹的背殼，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
２、再用色筆添畫各種動(dòng)態(tài)的螃蟹。
�。场⒔Y(jié)合畫面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡單的故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１.紅、藍(lán)水粉顏料若干份，筆、幼兒用紙、抹布。
活動(dòng)過程：
�。�.做水底動(dòng)物動(dòng)作。
（1）教師示范做動(dòng)作，幼兒觀看猜是什么動(dòng)物。
�。�.教師出示范畫并講解示范。
（1）示范用手指蘸顏料，在紙上摁一下，成螃蟹的.背殼。
�。�2）然后用水彩筆添畫腿和大鉗（鼓勵(lì)幼兒變換腿和大鉗的方向，畫出不
同動(dòng)態(tài)的螃蟹）。
�。�3）最后添畫。
�。�.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
�。ǎ保┕膭�(lì)幼兒畫出幾種不同的形態(tài)，啟發(fā)自編情節(jié)，邊講邊畫，激發(fā)幼兒
的興趣和創(chuàng)造性。
�。ǎ玻┨嵝延變罕３肿烂�、地面和畫面的清潔。請幼兒互相欣賞各自的作品，并結(jié)合圖畫自己編故事。
大班美術(shù)教案 篇8
一、活動(dòng)名稱：
紙盒制作樓房
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試制作鏤空的樓房。
2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)作性、想像力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
大小不同的`紙盒、膠水、大紙、彩色紙、建筑圖片、彩筆、小木棍、剪刀。
四、活動(dòng)過程：
1、激發(fā)幼兒的制作興趣。
現(xiàn)在蓋起了許多漂亮的高樓、小區(qū)、小朋友愿不愿意當(dāng)建筑師，設(shè)計(jì)出漂亮的樓房模型呢？
2、討論：如何用紙盒制作樓房
�。�1）（出于范例）樓房與平房有什麼不同？這個(gè)模型是用什麼做的？剪窗戶、陽臺的方法？
�。�2）你覺得這個(gè)樓房還需要做些什麼？如果你在剪盒子，因?yàn)榧埡斜容^硬，剪不動(dòng)，怎麼辦？
（3）樓房作好后擺放在大紙上，許多的樓房在一起就形成了什麼？你看小區(qū)里缺點(diǎn)什麼？可以添上。
3、介紹材料及建筑圖片，如果需要，可以自取。
4、幼兒制作：激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和解決問題的能力，支持幼兒用自己的方法解決問題。
5、各組互相欣賞，評價(jià)幼兒的制作特點(diǎn)。
大班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子們了解蟾蜍(青蛙)的特征及習(xí)性。
2、學(xué)會(huì)用黃瓜皮制作蟾蜍(青蛙)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
黃瓜皮，木工膠
活動(dòng)過程
[導(dǎo)入]1、用猜謎語的方式向孩子們介紹蟾蜍(青蛙)。
- 我“呱呱”地叫，在池塘里生活。
- 我小時(shí)候的名字叫蝌蚪，我喜歡蹦蹦跳跳，我是誰呢?
[展開]1、談?wù)勼蛤?青蛙)。
- 你見過蟾蜍(青蛙)嗎?
- 你在哪兒見到的蟾蜍(青蛙)?
- 見過蟾蜍(青蛙)后你有什么感想?
2、說說蟾蜍(青蛙)的特征和習(xí)性。
- 青蛙在哪里生存?既在陸地上生存又在水里生存的'方式叫什么?
(青蛙是兩棲動(dòng)物，因?yàn)樗饶茉谒锷孢�能在陸地上生存。它是用肺和皮膚呼吸的。如果它的皮膚變干了就不能用皮膚呼吸了，所以它喜歡棲息在池塘、雪地、沼澤或是小溪等有水的地方。)
- 蝌蚪和青蛙有什么不同?
(蝌蚪在水里生存用鰓呼吸，而青蛙可以跳出水面用肺和皮膚呼吸。 一開始會(huì)很生疏但是慢慢就會(huì)習(xí)慣了。)
- 青蛙是怎樣長大的?
(從蝌蚪變成青蛙
1)蝌蚪過了20天就會(huì)長出后腿。
2)后腿長出后過了7天左右就會(huì)長出前腿。
3)長出前腿4-5天后尾巴就會(huì)變短最后變成青蛙。)
- 青蛙是怎樣過冬的?
(青蛙渡過春天和秋天到了冬天的時(shí)候就會(huì)在地上挖個(gè)坑或是在落葉，枯樹下面冬眠，等到了第二年春天再出來活動(dòng)。)
3、制作青蛙并研究制作材料。
- 如果要裝飾出青蛙需要哪些材料呢?
- 用黃瓜皮怎樣裝飾出青蛙呢?
4、用活動(dòng)紙中的黃瓜皮制作出青蛙。
�、� 把黃瓜皮剪好。
�、� 使黃瓜皮干燥一下會(huì)更容易粘在活動(dòng)紙上。
�、� 用黃瓜皮粘出青蛙疙疙瘩瘩的皮膚。
[結(jié)尾]1、讓孩子們把做好的蟾蜍(青蛙)介紹給朋友們
2、活動(dòng)
【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
美術(shù)大班教案02-27
大班美術(shù)教案01-08
大班美術(shù)教案06-16
大班美術(shù)教案05-26
[精選]大班美術(shù)教案07-10
（精選）大班美術(shù)教案07-10
《家》大班美術(shù)教案02-20
大班美術(shù)繪畫的教案03-13
大班美術(shù)欣賞教案02-07
大班美術(shù)繪畫教案02-13