小班美術(shù)教案(優(yōu)選)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案8篇,歡迎大家分享。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)回形針,了解回形針的用途。
2、在回形針的圖形上添畫(huà),變成另一種圖形。
3、激發(fā)幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒大膽想象,把“回形針”添畫(huà)后組成一副完整的作品。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一人一個(gè)回形針和裝回形針的小信封,畫(huà)有回形針的圖片若干張,添畫(huà)好的回形針圖片若干副
活動(dòng)過(guò)程
1、出示回形針,問(wèn):“這是什么,有什么用?”
今天老師給小朋友帶來(lái)了一樣小禮物,想知道是什么禮物嗎?禮物就放在小朋友面前的小信封里,打開(kāi)來(lái)看看是什么禮物。(幼兒回答)
2、教師簡(jiǎn)單小節(jié)回形針的用途。
3、觀察回形針,由回形針?lè)诺姆较虿煌,幼兒?huà)出回形針的樣子
教師問(wèn):“回形針”是什么樣子的?(由一根鐵絲由里向外繞出來(lái),有點(diǎn)像繞毛線只不過(guò)繞毛線是圓的,回形針是有點(diǎn)像橢圓形)回形針?lè)诺姆较虿煌@的方向也不同,請(qǐng)幼兒在紙上畫(huà)畫(huà)看
4、(表?yè)P(yáng)幾個(gè)畫(huà)的較好的幼兒),同時(shí)提出你能把你畫(huà)的.回形針變成另外一種圖案嗎?(幼兒試著添畫(huà))
5、展示幾個(gè)幼兒的作品,簡(jiǎn)單講評(píng),教師示范添畫(huà),并出示示范添畫(huà)的多副作品
6、教師小結(jié)幼兒添畫(huà)的結(jié)果
7、小朋友想知道老師是怎么想出來(lái)用回形針的樣子變出這么多圖案嗎?
講述:
有一天晚上,老師做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己在森林里走,走啊走,前面出現(xiàn)了一座城堡,我走近一看,上面寫(xiě)著回形針王國(guó),于是我走了進(jìn)去,可是里面的情景把我驚呆了,我看到老牛在河邊喝水,河里的小魚(yú)在游來(lái)游去,小河旁邊還有一座小房子,還有樹(shù)有花也有人,說(shuō)到這里你可能覺(jué)得一點(diǎn)都不奇怪,但是這些東西都是由回形針變的,他們身體一部分的形狀和回形針一樣。醒來(lái)后,老師對(duì)這個(gè)夢(mèng)里非常難忘,今天我想請(qǐng)小朋友幫老師把夢(mèng)里的情景畫(huà)下來(lái)好嗎?
8、結(jié)束:展示幼兒作品
小朋友畫(huà)的可真好,好像真的到了回形針王國(guó)一樣,我們?cè)诨顒?dòng)室里也布置一個(gè)回形針王國(guó)好嗎?
活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手在活動(dòng)室里布置一個(gè)回形針城堡
活動(dòng)反思
在孩子們的自由作畫(huà)時(shí)間了,老師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng),孩子們互相學(xué)習(xí),很好的完成了作品。根據(jù)小班幼兒的年齡,設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計(jì),整個(gè)活動(dòng),幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)了解他人的快樂(lè)。效果好。
小班美術(shù)教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】:
1.學(xué)習(xí)正確的涂色方法,并為樹(shù)葉涂上相應(yīng)的顏色。
2. 耐心、細(xì)心地堅(jiān)持把樹(shù)葉的細(xì)小部分涂完整,感受秋天樹(shù)葉的色彩美。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】:
1.觀察一些已變紅、變黃的樹(shù)的葉子。
2.蠟筆若干、印有樹(shù)葉輪廓的紙若干。
3.兩棵空樹(shù)干的圖片
【活動(dòng)過(guò)程】:
一、導(dǎo)入
師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(幼:秋天)秋天來(lái)了,我們都把夏天的短袖換成了?(幼:長(zhǎng)袖)對(duì)了,有的小朋友呀還穿了外套。
二、引發(fā)幼兒對(duì)秋天樹(shù)葉的回憶
師:樹(shù)葉寶寶也換了衣服,它們都穿上了什么顏色的衣服呢?(幼:紅色、黃色)
三、激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣
1.以童趣的口吻引起幼兒的'注意
師:今天來(lái)幼兒園的時(shí)候,老師看到了兩課樹(shù)媽媽(出示兩棵空樹(shù)干)
2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,培養(yǎng)幼兒觀察能力
師:它們與我們平時(shí)看到的樹(shù)有什么不一樣?(幼:它們沒(méi)有樹(shù)葉)
3.師:樹(shù)媽媽想請(qǐng)小朋友幫忙,幫樹(shù)葉寶寶穿上新衣服,把樹(shù)媽媽打扮起來(lái),好不好?
四、教師示范畫(huà)畫(huà)
1.親自示范涂色
師:畫(huà)的時(shí)候要注意了,靠著黑色邊框線往里畫(huà)
2.強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn):
畫(huà)的時(shí)候不要畫(huà)到桌子上、不要畫(huà)到黑色邊框線外。畫(huà)的時(shí)候要注意從外向里面畫(huà)。
涂得密一些,要把所有空白處都上上顏色,不可以有空隙。
五、幼兒涂色,教師指導(dǎo)、詢問(wèn)
六、打扮樹(shù)媽媽,貼上樹(shù)寶寶,進(jìn)行評(píng)價(jià)
師:現(xiàn)在樹(shù)媽媽都找到自己的樹(shù)寶寶了,它讓老師跟小朋友說(shuō)"謝謝",那小朋友要說(shuō)什么呢?(幼:不用謝)我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。
小班美術(shù)教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒初步學(xué)會(huì)撕紙片,用膠棒粘貼。
2、知道小鳥(niǎo)是人類的好朋友,要關(guān)心照顧它們。
3、幼兒能很好的完成粘貼等精細(xì)動(dòng)作,以促進(jìn)小肌肉的發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、紅、黃、綠色彩紙,膠棒、小筐等。
2、小鳥(niǎo)圖片若干,大樹(shù)背景圖。
3、背景音樂(lè)《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、創(chuàng)設(shè)情境,通過(guò)談話,激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥(niǎo)的愿望。
聽(tīng)音樂(lè)教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室,停在大樹(shù)圖邊:“小朋友看這是什么?你們知道這是誰(shuí)的`家嗎?”
“這里原來(lái)是小鳥(niǎo)的家,可是為什么大樹(shù)上面一只小鳥(niǎo)也沒(méi)有?”
“大樹(shù)媽媽一片樹(shù)葉都沒(méi)有了,小鳥(niǎo)們都不愿意回來(lái)了,大樹(shù)媽媽真?zhèn)难!小朋友你們能想辦法讓小鳥(niǎo)快點(diǎn)回家嗎?”
“小朋友們剛才說(shuō)的都很好,也幫大樹(shù)媽媽想了許多辦法,現(xiàn)在我們就用撕樹(shù)葉、粘貼樹(shù)葉的方法來(lái)幫助大樹(shù)媽媽好不好?
。ǘ、教師示范方法步驟。
教師出示綠色彩紙,用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹(shù)葉”。然后用膠棒涂在“樹(shù)葉”的一面,輕輕的貼到大樹(shù)上!苯處熢俅问痉兑槐。
教師可增加點(diǎn)難度,讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹(shù)葉。
。ㄈ、幼兒進(jìn)行操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。
將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里,引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進(jìn)行撕樹(shù)葉、粘貼大樹(shù)的活動(dòng)。教師提醒每個(gè)小朋友撕完樹(shù)葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面,不能亂扔垃圾。
(四)、出示小鳥(niǎo),送小鳥(niǎo)回家。
教師:“小朋友,小鳥(niǎo)聽(tīng)說(shuō)大樹(shù)媽媽又長(zhǎng)出了許多樹(shù)葉,都高興的飛來(lái)了。讓我們一起送小鳥(niǎo)回家好不好?”教師和個(gè)別幼兒一起將小鳥(niǎo)圖片粘貼到大樹(shù)上。
四、活動(dòng)延伸
教師“小鳥(niǎo)們都回來(lái)了,大樹(shù)媽媽非常開(kāi)心,也非常感謝你們幫助了它,它希望我們?cè)賻退粋(gè)忙,讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們,以后不能隨便摘樹(shù)葉,要愛(ài)護(hù)我們的大樹(shù),愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo),現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好?”活動(dòng)結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)圓形、扇形、掌形的樹(shù)葉,嘗試將相同形狀的樹(shù)葉貼在一起幫小兔貼門(mén)簾。
2、通過(guò)貼門(mén)簾的游戲,體驗(yàn)幫助小兔的樂(lè)趣。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件《小兔家的新門(mén)簾》。
2、制作所需材料:背景板、固體膠、已打印好的樹(shù)葉形狀。
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事引入,激發(fā)幼兒興趣:
——教師播放課件,請(qǐng)幼兒觀賞。
——師:小兔家發(fā)生了什么?
——繼續(xù)觀看故事。
——師:小兔用什么做門(mén)簾呢?
——過(guò)渡:小兔用漂亮的樹(shù)葉做門(mén)簾真聰明。
二、認(rèn)識(shí)圖形,掛窗簾:
——師:小兔找到了幾種樹(shù)葉?一樣嗎?
——小結(jié):長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)圓圓的叫長(zhǎng)圓形;長(zhǎng)得像扇子一樣的叫扇形;長(zhǎng)得像手掌一樣的`叫掌形。
三、學(xué)習(xí)做樹(shù)葉門(mén)簾:
——過(guò)渡:今天我們就用這些樹(shù)葉給小兔做門(mén)簾。
——教師示范做門(mén)簾:拿起一片小樹(shù)葉,涂涂涂,涂上固體膠;黏黏黏,粘在直線上。
四、大家來(lái)做門(mén)簾:
——師:小兔還有好多門(mén)和窗沒(méi)裝上漂亮的簾子,請(qǐng)你們來(lái)幫助一下她好嗎?
——教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽粘貼。
五、作品欣賞:
——師:請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下你是怎么來(lái)做門(mén)簾的?
六、活動(dòng)延伸:
——師:森林里的小動(dòng)物看到你們幫助小兔做的門(mén)簾這么漂亮,他們也想要,老師把材
料都放在我們的教室區(qū)角里了,請(qǐng)你們幫助小動(dòng)物們一起去完成好嗎?
小班美術(shù)教案 篇5
小班美術(shù)粘貼燈籠活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)小朋友們的活積極性和參與性,讓小朋友在粘貼燈籠圖案完成作品中找到滿足感。以下是小班美術(shù)粘貼燈籠教案,歡迎參考!
活動(dòng)名稱:小燈籠的聚會(huì)
目標(biāo):
1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。
2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。
準(zhǔn)備:
1.長(zhǎng)方形色紙,長(zhǎng)紙條。
2.蠟筆,剪刀,漿糊。
過(guò)程:
1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來(lái)的.玩具小燈籠!
提問(wèn):圖片上的燈籠你都見(jiàn)到過(guò)嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫(huà)好像我們看的連環(huán)畫(huà)。有的上面寫(xiě)字的,是讓你猜謎語(yǔ)的)什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國(guó)慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來(lái)做?(布,塑料,紙)
2、教師示范講解小燈籠的制作方法。
看一看,老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢?
展示制作步驟。
交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1)先在紙上畫(huà)上你自己設(shè)計(jì)的圖案,注意把有圖案的一面對(duì)著自己。
剪的時(shí)候注意不要剪到底。
2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒。
3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,討論交流。展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開(kāi)一個(gè)小小燈展。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒樂(lè)于探索和發(fā)現(xiàn),愿意嘗試操作活動(dòng)。
2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
放有彈珠的碗,廣告顏料,勺子
活動(dòng)過(guò)程:
1.出示玻璃彈珠,讓幼兒去探索如何去玩。
。1)今天,老師給你們帶來(lái)一個(gè)好玩的東西,你們知道是什么嗎?噢,是彈珠,它還有其他的一個(gè)名字叫玻璃球。
。2)彈珠可好玩了,你知道它可以怎么玩嗎?(小朋友說(shuō))彈珠這么好玩啊,老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一份彈珠,我們就來(lái)玩一玩,看看誰(shuí)玩的方法多。
。3)總結(jié)你們誰(shuí)能告訴老師,你是怎么玩的
2.教幼兒新的玩法,彈珠滾畫(huà)。
小彈珠真好玩,劉老師也想出了一個(gè)新的玩法,你們看老師都準(zhǔn)備了什么材料,這是紅色的顏料,藍(lán)色的顏料,黃色的顏料還有筐子,白紙和勺子,現(xiàn)在我就用這些材料來(lái)玩,小朋友仔細(xì)看,我先用勺子把紅色顏料里的彈珠舀到筐子里,左右滾動(dòng),上下滾動(dòng),四面八方都滾動(dòng),然后把珠子放回紅色的顏料里,在換個(gè)藍(lán)色顏料里的珠子放進(jìn)去,輕輕的滾動(dòng),可千萬(wàn)別放錯(cuò)了,你們看,白色的紙變成什么了?(漂亮的圖畫(huà))
3.幼兒動(dòng)手操作,教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽操作。你們想玩嗎?老師給你們準(zhǔn)備了一份材料,小朋友輕輕的走到座位上,按老師剛才的方法來(lái)玩一玩。
4.評(píng)價(jià):展覽幼兒的作品你們用彈珠做的畫(huà)真漂亮,我們來(lái)欣賞一下吧。
活動(dòng)反思:
對(duì)于小班的`發(fā)展水平來(lái)講,本次教學(xué)中運(yùn)用勺子將彈珠舀起來(lái),這種需要小肌肉群活動(dòng)的動(dòng)手能力不太理想,需要老師的幫助,然而將雙手托起,紙盒子?xùn)|搖搖西晃晃,訓(xùn)練大肌肉及胳膊活動(dòng)能力,得到較為適宜的訓(xùn)練。
本次活動(dòng)主要得到愉悅情感的體驗(yàn),玩的開(kāi)心是有的,但是要得到美麗的涂畫(huà)作品還需改進(jìn)。
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
觀察自己的小手,初步學(xué)會(huì)用手進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、三張背景畫(huà)(天空、草地、水上)、蠟筆、磁鐵、黑板,夾子
活動(dòng)過(guò)程:
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)興趣
師:小朋友,現(xiàn)在老師和你來(lái)玩猜謎語(yǔ)的游戲:"五個(gè)叉,不長(zhǎng)葉,不開(kāi)花,做事全靠它。"
幼:小手師:你們能告訴我,你們的小手能做什么嗎?
幼:穿脫衣服、吃飯、畫(huà)畫(huà)等等。
師:對(duì)呀,原來(lái)我們的小手這么能干,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友認(rèn)真看看老師用手做什么?(師在黑板白紙上很快完成一個(gè)手形畫(huà)——小魚(yú))
師:老師就是用手描出外形再添畫(huà)的小魚(yú),這樣的畫(huà)就叫手形畫(huà)。
二、欣賞手形畫(huà)
師:今天老師還帶來(lái)幾幅漂亮的手形畫(huà)。(出示PPT圖片,請(qǐng)幼兒欣賞,老師指導(dǎo)幼兒觀察這些漂亮的`手形畫(huà)是由什么手形變成的。
三、探索嘗試,合力創(chuàng)作
1、老師講解要求:三張背景畫(huà)(天空、草地、水上),選擇什么背景畫(huà)就盡量畫(huà)上相應(yīng)的手形畫(huà)。
2、幼兒作畫(huà),老師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒擺出不同的手形,進(jìn)行大膽添畫(huà),能力差的幼兒可以模仿或在教師的引導(dǎo)下添畫(huà)。
四、收獲成功,作品展示
請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家說(shuō)說(shuō),自己畫(huà)的手形變成什么?
小班美術(shù)教案 篇8
設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒初次接觸武術(shù),同時(shí)對(duì)繪畫(huà)也比較生疏,但他們的好奇心比較強(qiáng),什么都愿意試一試。隨著我園的武術(shù)課題的開(kāi)展,我就嘗試了這個(gè)活動(dòng)。在活動(dòng)中讓幼兒在邊做邊看中了解這些兵器。同時(shí),他們的動(dòng)手能力和對(duì)色彩的辨別能力也得到了培養(yǎng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)均勻涂色,色彩要鮮艷。
2、通過(guò)涂色活動(dòng),從而激發(fā)幼兒對(duì)武術(shù)的興趣。
3、發(fā)展幼兒的.動(dòng)手能力和合作能力。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種彩色的兵器圖片,每人一盒油畫(huà)棒,每人一張操作紙,一塊空白的KT板,輕音樂(lè)磁帶一盒等。
教學(xué)過(guò)程:
一導(dǎo)入
今天我們小二班請(qǐng)來(lái)了一些客人,你們看看它們是誰(shuí)?
出示各種兵器圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)。
你們喜歡各種兵器嗎?你們?cè)谑裁吹胤揭?jiàn)過(guò)它們?
出示未涂色的圖片,它現(xiàn)在身上的衣服漂亮嗎?你們?cè)敢獍阉虬缙羻幔?/p>
幼兒的想象討論,想象怎樣為兵器寶寶打扮。
二教師示范
教師先邊示范用鮮艷的顏色在輪廓線內(nèi)上下均勻涂色,邊講解涂色的方法。
請(qǐng)一個(gè)能力強(qiáng)的幼兒上來(lái)示范,為接下來(lái)小朋友集體練習(xí)做榜樣,使幼兒能大膽嘗試。
三幼兒進(jìn)行涂色
讓幼兒在輪廓線內(nèi)均勻涂色,同時(shí)教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒顏色要涂滿,握筆姿勢(shì)要正確。
四教師和幼兒一起把把涂好的作業(yè)紙貼在KT板上。
活動(dòng)反思:
在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣是比較高的,他們的持久性也較強(qiáng),能自始自終地完成自己手中的作品,還愿意用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出自己簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)。
可能是小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧,他們涂的色彩比較單一,對(duì)色彩的搭配幼兒也比較欠缺,審美感比較缺乏吧,喜歡用一種顏色進(jìn)行裝扮。以后還要多注重這方面的練習(xí)。
【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章:
小班美術(shù)教案01-12
小班美術(shù)教案06-12
(精選)小班美術(shù)教案07-09
【精選】小班美術(shù)教案07-09
小班美術(shù)教案06-08
小班美術(shù)教案《花瓶》05-19
小班美術(shù)《西瓜》教案06-26
小班美術(shù)教案:蒲公英01-11
大樹(shù)小班美術(shù)教案01-11
小班美術(shù)教案《小草》01-08