(優(yōu)選)中班科學教案5篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的中班科學教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班科學教案 篇1
教學目的:探索使用各種方法使冰糖溶解得快些。
教學重點:學習使用各種方法讓冰糖溶解得快點。
課前準備:冰糖,水(溫水,熱水)攪拌器(筷子,湯勺)玻璃杯,小錘子,干凈布塊。
課時安排:一課時。
教學過程:
一、以猜想活動引入主題。
1、教師出示冰糖,提出問題:
T:上次活動小朋友得出冰糖比白糖溶解得慢,為什么它溶得慢呢?
C:"因為冰糖是一塊塊的"
"冰糖比白糖大"
"冰糖硬硬的"
"白糖是一粒粒小小的所以就溶解得快"
……
T:小朋友想想用什
么方法能讓冰糖也溶得快起來呢?
C:"把冰糖變得像白糖一樣小就溶得快了"
"對,把它打碎,變小小的"
"我用熱的水,冰糖就能很快的溶了,我媽媽就是這樣做的"
"還可以把冰糖水拿去煮,它就溶得快"
……
2、小朋友自由發(fā)言,提出自己的猜想,并把想出的方法和所用的工具畫出來。
二、幼兒分組實驗,老師參與到實驗中,鼓勵幼兒大膽使用自己想出的方法和工具。
T:小朋友都想出用各種方法來讓冰糖快些溶解,那到底行不行呢,我們一起來試一試吧。
幼兒分組實驗,老師觀察并記錄幼兒實驗的方法,工具,語言,步驟及記錄,隨機指導幼兒。
三、幼兒互相交流,講述實驗的結果和方法。
活動感想:溶解的主題很受小朋友的喜歡,因為實驗中溶解的物體不斷的發(fā)生變化,不斷的變小,變細,消失,甚至會起泡泡,這引起了幼兒探索的興趣,為了讓幼兒更直接明了的觀察到溶解的'現象,實驗選擇透明的器皿,讓幼兒一目了然看到溶解的過程,并選擇較易溶解和溶解速度對比強烈的材料進行實驗。有效的幫助幼兒掌握理解溶解的有關知識。
中班科學教案 篇2
活動目標:
1、學習凈化水的方法:過濾和用明礬凈化,并將結果記錄下來。
2、培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力。
3、通過活動,促使幼兒建立初步的'環(huán)抱意識,懂得要保護水源。
活動準備:
材料準備:自制實驗瓶、漏斗,棉花、布、紙若干,明礬少許,記錄卡人手一份,污水一大瓶。
知識準備:
課前帶幼兒參觀運河,感受污水給人們帶來的影響。
活動過程:
1、引導幼兒回憶參觀運河的過程,說說運河的水是怎樣的?你想怎樣幫助運河?
2、出示污水,模仿“污水弟弟”的語調,請幼兒來幫忙,引起幼兒的興趣。并請幼兒說說該怎樣使污水變得干凈。
3、教給幼兒過濾的方法。出示棉花、紙、布等材料,請幼兒嘗試用這些材料來過濾水,并將結果記錄下來。
4、幼兒進行實驗操作,教師巡回指導。
5、教師演示用明礬凈化水的方法。
6、評價幼兒記錄卡。
7、小結:每個人都喜歡生活在干凈、整潔的環(huán)境里,讓我們以后一起來保護我們的運河,保護我們的環(huán)境。
中班科學教案 篇3
一、活動目標:
1、激發(fā)幼兒探究欲望,發(fā)展幼兒的比較、觀察、判斷能力。
2、探究沙漏速度與漏口多少的關系。
3、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。
二、活動準備:
1、用飲料瓶制作的沙漏若干。
2、鉆有不同漏洞的瓶蓋若干。
3、記錄單、筆若干。
三、重點難點:
重點:探究沙漏速度與漏口多少的關系。
難點:制作一個比原來流的快的沙漏。
四、活動過程:
。ㄒ唬⒂^察沙漏
1、認識沙漏,并提出猜測
師:小朋友,今天老師要請你們用一種新的工具來玩沙,你們看!
這是沙漏,它是由兩只粘在一起的瓶子組成的,下面的一個瓶子里有沙。請你們猜猜,如果我把瓶子倒過來,會發(fā)生什么情況呢?
2、幼兒操作,進行論證
(1)、操作
師:到底誰猜的對呢?請你們找一個好朋友一起試一試,玩一玩。
。2)、交流
師:你們發(fā)現了什么?誰愿意來告訴大家?
那么,沙是從哪里漏下來的?
(3)、小結
師:原來沙是從瓶蓋上的洞口流下來的,看看,它有幾個洞?哦!有兩個洞!
。◣煷蜷_一只瓶子讓幼兒觀察瓶蓋是否真的有洞,數數有幾個,引發(fā)孩子的探究興趣。)
。ǘ⒅谱魃陈
1、設疑討論
師:那么,我們能不能想個辦法讓沙流的快一些呢?(幼兒討論)
2、實驗交流
、拧⑦M行實驗
師:老師為你們準備了一個做好的沙漏,還有一個裝有沙子的瓶子,一個空瓶和蓋子,要請你們兩個小朋友合作做一個比原來沙漏流的快的沙漏,并進行記錄。
老師要提醒你們,制作的.時候把你們選的蓋子先旋在裝有沙的瓶子里,然后將空瓶倒著再旋在蓋子上。
。ㄓ變汉屯楹献,選擇材料進行實驗,教師觀察幼兒的實驗情況,如幼兒是否把自制的沙漏和原來的作了比較,詢問孩子為什么采取這種方法。)
⑵、交流實驗結果
師:你們是怎么做的?你們遇到了什么困難嗎?誰愿意來告訴大家?(結合記錄單)
、、再次實驗
幼兒再次操作,教師個別指導
⑷、師生共同總結:原來洞口多了,可以使沙子流的多,時間花的少,所以速度就快了。
。ㄈ⒁l(fā)新問題
今天,小朋友都開動腦筋制作了一個比原來漏的快的沙漏,那么你有辦法制作一個比原來漏的慢一些的沙漏嗎?
等到區(qū)域活動時,我們再來制作,好嗎?
中班科學教案 篇4
活動目標:
1、讓幼兒知道,有的東西在水里沉,有的東西在水里浮,引起幼兒對沉浮現象的興趣,中班教案:物體的沉與浮。
2、讓幼兒知道,人們利用沉與浮的原理創(chuàng)造發(fā)明了船,造福人類
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維,發(fā)展幼兒探索求知的精神;顒訙蕚洌河變簻蕚洌核⒉AП、肥皂盒、能沉能浮的.各種物體若干教師準備:水、透明的玻璃缸、玻璃瓶、橡皮泥、同一大小,同樣顏色的鐵球和皮球活動過程:
一、創(chuàng)設情景。
幼兒聽音樂進實驗室,看到各種試驗材料,激發(fā)幼兒的操作欲望。孩子們,想不想從小學好本領,將來成為一名了不起的科學家呢?今天請小朋友來當小科學家,一起做實驗,學習新的知識。
二、實驗幼兒嘗試
(1):誰沉誰浮請小朋友看盒子里有什么東西,請你把它們輕輕地放到水里,仔細觀察,誰沉誰浮?幼兒嘗試.得出結論:有的物體漂(浮)在水面上,有的物體落(沉)入水底,教案《中班教案:物體的沉與浮》。教師總結:像乒乓球、積木、空瓶子在水中的現象叫做浮,像鑰匙、橡皮泥、小石頭、釘子在水中的現象叫做沉。幼兒嘗試
。2)重沉輕浮同一個玻璃瓶放在水里,封口不裝水時,浮在水面上,裝滿了水時,沉到水底下,這是為什么?(讓幼兒邊實驗,邊觀察,邊討論)教師總結:不裝水時,玻璃瓶子里有空氣,空氣很輕,所以就浮。裝滿水時,瓶子里沒有空氣,所以就沉下去。幼兒嘗試
。3)形狀與沉浮同一個橡皮泥,把它團成球狀時沉到底下,把它做成船的形狀時浮在水面上,這是為什么?(讓幼兒做實驗)回答。教師總結:橡皮泥捏成船形,里面有空氣,所以就浮在水面上,團成球,沒有空氣,所以就沉到底。幼兒嘗試(4)區(qū)別兩個球區(qū)別同一大小,同一顏色的鐵球和皮球,(讓幼兒想辦法區(qū)別)教師總結:掂一掂、捏一捏、拍一拍、放到水里 看一看,就知道,哪個是鐵球,哪個是皮球。幼兒嘗試
。5)教師提出嘗試題:沉與浮在我們的生產、生活有哪些應用?幼兒嘗試回答:救生圈的應用、淘米做飯時的應用以及在輪船、潛水艇上的應用等。教師總結:我們剛才做了很多的實驗,知道了有的東西在水里沉,有的東西在水里浮,同一件東西,在不同的情況下,有時沉,有時浮。人們很聰明,利用沉浮的原理,創(chuàng)造發(fā)明了很多的東西,希望小朋友從小學好本領,長大當科學家,發(fā)明新的東西,為人類做許多事情。三、活動延伸:在日常生活中觀察,還有哪些物體是利用沉浮的原理制成的。
中班科學教案 篇5
學習目標
了解蝴蝶的外形特征。
通過觀察,發(fā)現并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案。
活動準備
幼兒搜集的蝴蝶圖片。
不同的長方形小紙片,例如糖果包裝紙。
圖畫紙、彩筆。
活動過程
學習領域:
形式 :集體/小組
1。 請幼兒猜一種動物:會飛,穿著彩色的衣裳,最愛和花朵做朋友。(蝴蝶。)
2。 請幼兒出示帶到
幼兒園
的蝴蝶圖片,描述蝴蝶的形態(tài)、身上的花紋和顏色等。
3。 引導幼兒細心觀察蝴蝶的翅膀,說說有什么發(fā)現。(翅膀的花紋是對稱的.。)
4。 鼓勵幼兒思考并討論:為什么蝴蝶喜歡在花叢中飛來飛去。
5。 請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片,在紙片中間折起來,扭成蝴蝶形狀,然后貼在圖畫紙上,再畫上觸須。
活動評價
能說出蝴蝶的主要外形特征。
能發(fā)現并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案。
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