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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-08-05 07:43:39 教案 我要投稿

美術(shù)教案(精華7篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教案(精華7篇)

美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo): 1、從形式語言入手(色彩、圖形等),初步感受“星空”的美。

  2、嘗試用圖形來表達(dá)自己對作品的認(rèn)識和感受。

  3、通過感知對比色、圖形聯(lián)想,體驗(yàn)欣賞活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、觀賞星座圖。

  2、PPT、音樂鋼琴曲《星空》。

  3、4大張畫紙(星夜)、顏料盤8個(gè)(紅、黃、藍(lán)、綠、黑)、圓點(diǎn)刷子16個(gè)(每組1大2中1。⑺使P16支。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入:

  小朋友,你觀察過晚上的天空嗎?晚上的天空有些什么?(PPT1)

  二、欣賞:

  1、(PPT2)西班牙有個(gè)大畫家——米羅爺爺。他的爸爸是個(gè)天文學(xué)家,喜歡用天文望遠(yuǎn)鏡觀察星星,米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星,還很喜歡畫星星。

  2、看,這就是米羅爺爺?shù)?畫,美嗎?

  你認(rèn)為它美在什么地方?你看到了什么?(月亮、星星、一個(gè)個(gè)黑黑的圓點(diǎn))黑黑的圓點(diǎn)表示什么呢?

 。ㄒ婚W一閃的星星)

  有首歌曲《小星星》,我們來唱一唱。

  你還看到了什么?(線條)

  師指小人,你覺得這像什么?(娃娃)他的表情是怎樣的?(驚訝、開心)

  3、除了線條、圖形,你還看到了哪些漂亮的東西呢?(色彩)

  4、(PPT4)米羅老爺爺為什么喜歡這幾種顏色呢?(出示顏色標(biāo)記)顏色和顏色之間藏著一個(gè)小秘密:對比色。

 。t——綠、黃——藍(lán)、黑——白)老師身上有對比色嗎?你們找一找自己身上有哪些對比色?對比色放在一起,會使顏色的對比更明顯,黃的更黃,藍(lán)的更藍(lán)。

  5、鮮艷的對比色、有趣的圖形、跳躍的線條,米羅爺爺用這些向大家講述了一個(gè)美妙的故事。

  告訴你們哦,米羅爺爺畫畫有一個(gè)特點(diǎn),就是喜歡把自己看到的景色用圖形表示,然后再通過想象加上一些顏色和線條,就把它組合成一幅美麗的畫了,而且他的畫中常常出現(xiàn)米字型。

  6、如果請你給這幅畫取名字,你會取個(gè)什么名字呢?

  7、如果讓你畫星星的話,你會把一顆顆星星連畫成什么樣子呢?

  三、創(chuàng)作:

  1、今天我們四個(gè)小朋友合作畫《星空》。請看步驟圖:四人合作:海綿圓點(diǎn)刷印大小黑圓點(diǎn)水彩筆連線棉簽添畫及涂色。

  2、幼兒4人合作畫,提醒幼兒涂色時(shí)注意畫面的干凈,可用紙巾吸顏料。

美術(shù)教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)圓和橢圓的基本畫法,并能組成小鴨的基本形態(tài)。

  2.學(xué)習(xí)用棉簽畫鴨子,鞏固用棉簽作畫的技能。

  3.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.紅色、黃色、黑色、藍(lán)色水彩顏料各一盤。

  2.棉簽,毛巾若干。

  3.不同動(dòng)態(tài)貼絨小鴨三只,字卡等。

  教學(xué)過程

  一.引出課題:

  1.教師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌。激發(fā)幼兒畫小鴨的興趣。

  2.引導(dǎo)幼兒觀察三只貼絨小鴨,說出小鴨的基本外形和生活習(xí)性。教師邊提問邊出示字卡。

  3.提問:小鴨的頭是什么形狀的?出示字卡(圓圓的)。身體是什么形狀的.?出示字卡(橢圓的)。嘴巴是什么形狀的?出示字卡(扁扁的)。它們喜歡在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。那小鴨在水里游泳的時(shí)候,兩只小腳都看不見了,它的身體看上去像什么?(若幼兒回答困難,再補(bǔ)充問:想象一下它的身體像什么數(shù)字?)出示字卡(數(shù)字2)。那現(xiàn)在我們來畫一個(gè)像數(shù)字2的鴨子好不好?

  二.教師示范畫小鴨。

  教師用棉簽蘸黃色顏料,邊示范邊講解。用蘸好的黃色顏料,在紙上畫個(gè)圓圓的腦袋,一個(gè)橢圓的身體,提問:如果2字是一只可愛的鴨子,那它還少了什么?教師待幼兒回答后。示范用紅色的顏料畫上嘴巴。邊示范邊強(qiáng)調(diào),鴨子的嘴巴是扁扁的。待顏料稍干后。用黑色畫一只眼睛,再用藍(lán)色顏料畫上波浪線。小鴨子在游泳。

  三.提問:畫小鴨時(shí)哪里畫的不一樣?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):小鴨游泳的姿勢不一樣。

  四.幼兒練習(xí)

  1.鼓勵(lì)幼兒大膽的畫出小鴨子游泳的不同姿勢。

  2.要求幼兒注意畫紙的衛(wèi)生。教師注意指導(dǎo)提示幼兒將小鴨的身體畫粗些。

  3.及時(shí)展覽,講評幼兒作業(yè)。

  4.放音樂,教師扮母鴨,幼兒扮小鴨,帶領(lǐng)幼兒學(xué)鴨子游泳,游出教室。

美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道圣誕樹上有各種圓形的裝飾品,感知圣誕樹裝飾的形狀及色彩。

  2、根據(jù)自己的喜好,選擇圖形或線條裝飾圣誕樹。

  3、體驗(yàn)圣誕節(jié)濃濃的節(jié)日的氣息,喜歡動(dòng)手制作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道圣誕節(jié)和認(rèn)識圣誕樹。

  環(huán)境準(zhǔn)備:裝飾教室,具有濃濃的圣誕節(jié)氣息。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、已經(jīng)定好的圣誕樹、蠟筆、貼紙,各種圖形色紙

  活動(dòng)流程:

  1、觀察圣誕樹,激發(fā)興趣。

  (1)出示圣誕樹,幼兒觀察。

  指導(dǎo)語:這是什么呢?圣誕樹上有什么?有哪些形狀?

 。2)根據(jù)幼兒回答,在黑板上出示不同的形狀。

 。3)小結(jié):圣誕樹真漂亮,上面有各種形狀各種顏色的裝飾品,有圓形,有三角形,還有五顏六色的`彩條。

  2、示范裝飾圣誕樹,學(xué)習(xí)裝飾。

 。1)出示圣誕樹,認(rèn)識并學(xué)習(xí)裝飾圣誕樹的方法。

  指導(dǎo)語:我想掛個(gè)大大的糖果,圓圓的,是橘子味道的呢,真好吃!我想掛個(gè)大大的彩球,里面藏了好吃的。ㄌ崾居變焊鶕(jù)原先的形狀來進(jìn)行)

 。2)請個(gè)別幼兒嘗試裝飾圣誕樹。

  指導(dǎo)語:還可以把什么禮物掛在圣誕樹上?誰來試一試?

  3、幼兒個(gè)別操作,教師巡視。

  指導(dǎo)語:請小朋友們都來試一試,貼一棵圣誕樹帶回家吧!完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來裝飾圣誕樹哦。

  4、幼兒作品展示。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒評價(jià)作品。

  教師:你喜歡那一棵圣誕樹,為什么?

 。2)小結(jié):今天我們在圣誕樹上把自己的想要的禮物畫了下來,我們把這棵圣誕樹帶回家,看看今天晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來了禮物!

美術(shù)教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解瓦片,欣賞瓦片畫。

  2、有興趣嘗試用水粉筆的在瓦片上借形想象作畫。

  3、拓展美術(shù)視野,感受創(chuàng)意畫給生活帶來的美好。

  二、活動(dòng)過程:

  (一)了解瓦片特點(diǎn),產(chǎn)生瓦片畫的興趣。

  1、出示帶有音樂的江南水鄉(xiāng)錄像片。

 。1)、你看到了什么?有什么感覺?我們一起來欣賞。(小橋、流水、柳條、房子)

  總結(jié):這是我們生活的美麗的江南水鄉(xiāng)。有小橋、流水、矮矮的房子。

  2、出示瓦片特寫的房子。看,這是江南水鄉(xiāng)的什么呢?房子頂上密密麻麻的鋪著什么呢?這是用來蓋屋頂?shù)耐咂。那瓦片到底是什么樣子的`呢?出示瓦片一片,什么形狀。肯袷裁?

  3、瓦除了幫房子擋風(fēng)遮雨意外,還能干什么呢?我們一起來看看。(出示一張漂亮的瓦片畫。)提問:看到了什么?好看嗎。用了什么樣的顏色?為什么要在瓦片上畫上這個(gè)呢?這樣在瓦片上作畫的藝術(shù)品叫瓦片畫。還會有什么作品呢?這幅畫是孫老師畫的,你們覺得孫老師為什么要在瓦片上畫上瓢蟲嗎?用了什么樣的色彩?你覺得是先畫瓢蟲,還是先畫綠葉呢?我先畫上一只瓢蟲,因?yàn)槠跋x生活在樹葉上,就在周圍涂上了綠色,看,一只漂亮的瓢蟲寫意的生活上綠葉上。好看嗎?還會有什么作品呢?你們想不想在瓦片上畫畫呢?

 。ǘ┌l(fā)揮想象,做好瓦片畫的準(zhǔn)備。

  1、你覺得瓦片像什么?你想在瓦片上畫什么呢?幼兒互相討論。

  2、提出瓦片畫的要求,用水粉筆蘸著水粉畫畫,要注意衛(wèi)生。今天,老師為你們準(zhǔn)備了瓦片,水粉筆,帶著你們的想象,一起來作畫吧。畫畫的時(shí)候要注意衛(wèi)生啊。

  (三)幼兒設(shè)計(jì),教師巡回指導(dǎo)。

  (四)展示作品,互相介紹。

  1、分別介紹。你覺得瓦片像什么?于是你就在瓦片上畫了什么?

  2、生活中,還有什么東西上可以來畫畫,讓我們的生活更美好呢。

美術(shù)教案 篇5

 。ㄒ唬┮龑(dǎo)階段

  教師播放音樂《新年好》,讓學(xué)生欣賞。

  試問學(xué)生這首歌表現(xiàn)的是一個(gè)什么樣的場景,是什么節(jié)日?元旦也叫新年,再過一段時(shí)間就是元旦了,那你們誰知道明年的一月一日是在星期幾?如果不知道,我們可以做什么呢?(引出掛歷)在新年到來的時(shí)候,人們都會祝福自己的親人和朋友在新的一年里生

  活更加美好幸福。每到這個(gè)時(shí)候,家里就會換一本新的年歷。

 。ǘ┌l(fā)展階段

  教師展示掛歷圖片,學(xué)生欣賞并說說掛歷的相關(guān)知識及用途,如它可以幫助我們查找節(jié)假日、生日等,方便人們計(jì)劃、安排好自己的生活、工作等。引導(dǎo)學(xué)生觀察掛歷的組成部分,總結(jié)上面有圖案、記事區(qū)、日期表等,再觀察總結(jié)其主題和表現(xiàn)形式。掛歷的主題包羅萬象,表現(xiàn)形式也大不相同,教師通過圖片介紹幾種特殊表現(xiàn)形式的掛歷,以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

  進(jìn)行分組,每個(gè)小組自己分工、設(shè)計(jì)并繪制月歷,最后合訂成一本年歷。

  (三)展示與講評階段

  每個(gè)小組將作品展示在黑板上,介紹創(chuàng)作意圖,教師和其他同學(xué)可提出自己的`建議。把小組的月歷合訂成一本年歷,掛在教室里供大家使用。

 。ㄋ模┦帐芭c整理階段

  引導(dǎo)學(xué)生整理好制作工具,尤其是做手工的學(xué)生,注意環(huán)境衛(wèi)生。

  評價(jià)建議:

  1. 學(xué)生能否認(rèn)真觀察、尋找掛歷的組成要素及特點(diǎn)。

  2. 學(xué)生能否抓住掛歷的特點(diǎn),巧妙利用媒材創(chuàng)作出獨(dú)具匠心的掛歷作品。

  3. 學(xué)生合作時(shí),小組分工是否合理,成員配合是否默契。

  4. 學(xué)生是否有保持環(huán)境衛(wèi)生的意識和措施。

美術(shù)教案 篇6

  一 教學(xué)目的

  教給同學(xué)們畫手指畫,讓他們認(rèn)識更多的東西

  二 教學(xué)難點(diǎn)

  吸引他們的興趣,將要畫的物體講的生動(dòng)有趣

  三 教學(xué)準(zhǔn)備

  首先將要教的.手指畫畫好,然后找好教授時(shí)候要講的小故事或者兒歌引起同學(xué)們興趣

  四 教學(xué)過程

 。恳活惗枷纫胫黝},最好讓同學(xué)們自己想象)

  運(yùn)動(dòng)類

  1 跳繩的娃娃 大家 有沒有跳過繩呢?我們首先來畫一個(gè)跳繩的小

  娃娃 指出要畫的手腳部位,繩子,及動(dòng)作

  花兒紅,鳥兒叫,

  操場上面把繩跳。

  單腳跳,雙腳跳。

  你跳,我跳,大家跳。

  2 踢足球的娃娃 同上指出要畫的東西,娃娃的手腳,帽子,動(dòng)作 小小足球圓又圓,

  草地上面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

  你一腳,我一腳,

  踢來踢去真好玩。

  3 跑步的娃娃 重點(diǎn)畫出跑得動(dòng)作

  北風(fēng)北風(fēng)呼呼呼,

  娃娃娃娃去跑步,

  繞著院子轉(zhuǎn)圈圈,

  臉上淌著汗珠珠,

  4 舉重

  5 多人跳繩

  動(dòng)物類

  1 毛毛蟲 要畫出長度,可愛的樣子

  2 螃蟹 八只腳, 抬面鼓, 兩把剪刀鼓前舞, 生來橫行又霸道,

  里常把泡沫吐

  3 小蜜蜂 小小蟲兒真可愛,西邊飛去東邊來,飛來飛去采花粉,

  釀出蜜來人人夸

  4 小老鼠 兩撇小胡子油嘴小牙齒賊頭又賊腦喜歡偷油吃

  5 小魚 張嘴不呼空氣,有翅難飛云里。不與鳥兒做伴,只跟小蝦

  嬉戲。

  6 小羊 看圖學(xué)畫

  7 大象頭 耳朵像扇子,有著長鼻子,大腿像柱子,你說它是啥? 8 蝴蝶 頭頂兩根須,身穿花旗袍,飛在花叢中,快樂笑哈哈。 其他

  花兒 樹 人物 多多讓同學(xué)們想,發(fā)揮想象力。

美術(shù)教案 篇7

  設(shè)計(jì)意圖:

  大千世界,每個(gè)地方每個(gè)角落,都存在著色彩。普辛曾講過:"色彩是吸引眼睛注意的誘餌,所以,從小應(yīng)讓幼兒用多種感官去感受色彩、認(rèn)識色彩、激發(fā)幼兒對美的追求。"根據(jù)這一理念,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng),并根據(jù)小班幼兒具體形象的思維特點(diǎn),借助繪本《好餓的小蛇》生動(dòng)、有趣的畫面制作了PPT。活動(dòng)中我選擇性地截取繪本部分畫面,創(chuàng)設(shè)情境貫穿始終,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,猜測相應(yīng)形狀的水果,并鞏固對紅黃兩色的認(rèn)識。接著制造"水果隱身"這一情景,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)揉搓紙球給相應(yīng)顏色的水果填色,再次讓幼兒練習(xí)從外形上區(qū)分水果品種,并給不同水果匹配相應(yīng)顏色,對之前所學(xué)知識進(jìn)行高一層次的鞏固練習(xí)。整個(gè)活動(dòng)讓孩子們在猜猜、說說、做做中充分感受到了活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.根據(jù)形狀猜測水果,并能說出水果的相應(yīng)顏色,鞏固對紅黃兩色的認(rèn)識。

  2.學(xué)習(xí)揉搓紙球,并根據(jù)水果顏色選擇相應(yīng)顏色的紙球在水果輪廓線內(nèi)粘貼填色。

  3.能積極參與動(dòng)手操作,并堅(jiān)持完成作品,感受成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識一些水果,知道它們的形狀和顏色。

  2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:《好餓的小蛇》截圖ppt;樹干圖每組一張;紅黃兩色皺紋紙、膠水各若干。

  活動(dòng)過程:

  一、觀看課件激興趣,理解故事內(nèi)容。

  這是誰?它在哪里?

  原來這是條好餓的小蛇,好餓的小蛇扭來扭曲在散步,同時(shí)也在找東西吃。

  二、根據(jù)形狀猜水果,認(rèn)識水果顏色。

  1. 根據(jù)月牙形猜水果,并認(rèn)識黃色。

  你猜猜,好餓的'小蛇吃了什么?(香蕉)

  你怎么知道是香蕉的?香蕉是什么顏色的?

  還有什么水果也是黃色的?

  2. 根據(jù)圓形猜水果,并認(rèn)識紅色。

  你猜猜,好餓的小蛇還吃了什么?

  你怎么知道是蘋果的?蘋果是什么顏色的呢?

  還有什么水果也是紅色的?

  剛剛好餓的小蛇吃了黃色和紅色的水果,可它還沒吃飽,還想吃呢!可樹上的水果都隱身了,躲起來了,怎么辦呀?我們來幫忙找一找好嗎?

  三、學(xué)習(xí)揉搓團(tuán)紙球,感受填色快樂。

  1. 教師示范填色操作

  教師邊示范邊講解操作要求:

  選擇一個(gè)你喜歡的水果輪廓,想一想它應(yīng)該是什么顏色的?再選擇相應(yīng)顏色的皺紋紙,放在手心揉一揉、團(tuán)一團(tuán),一個(gè)紙球做好了,再用膠水粘一粘。

  2. 幼兒嘗試填色游戲

  小朋友,我們大家一起來幫幫好餓的小蛇,把水果都"找"出來,好嗎?

  四、相互欣賞果園,獲得成功體驗(yàn)。

  小朋友們幫好餓的小蛇把水果都"找"出來了嗎?誰來說一說你找到了什么顏色的什么水果?

  小朋友,你們今天開心嗎?為什么?

  讓我們一起來跳個(gè)快樂舞吧。

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