大班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2023-08-08 08:07:52 教案我要投稿

大班數(shù)學(xué)教案【錦集3篇】

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班數(shù)學(xué)教案【錦集3篇】

大班數(shù)學(xué)教案篇1

　　活動(dòng)設(shè)想：

　　本活動(dòng)取材來(lái)源于生活，以探索橘子的瓣數(shù)為主線展開(kāi)活動(dòng)。活動(dòng)有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是幼兒探索用多種辦法點(diǎn)數(shù)橘子的瓣數(shù)，然后把結(jié)果記錄在統(tǒng)計(jì)表中。幼兒通過(guò)觀察統(tǒng)計(jì)表，了解橘子的瓣數(shù)并不相同。第二環(huán)節(jié)是利用統(tǒng)計(jì)得出的數(shù)據(jù)，讓幼兒猜測(cè)是大橘子瓣數(shù)多還是小橘子瓣數(shù)多，然后提供大、小橘子讓幼兒驗(yàn)證。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.探索橘子的大小與瓣數(shù)的多少是否有必然的聯(lián)系；

　　2.能清楚地表達(dá)探索的過(guò)程與結(jié)果；

　　3.學(xué)習(xí)不受物體排列方式的影響計(jì)數(shù)，探索多種計(jì)數(shù)的方法；

　　4.嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決問(wèn)題。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．剝開(kāi)的橘子人手一個(gè)、沒(méi)剝開(kāi)的橘子人手兩個(gè)；

　　2．筆、記錄紙、卡片等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引發(fā)幼兒思考與操作。

　　(1)幼兒想辦法點(diǎn)數(shù)橘子的瓣數(shù)并進(jìn)行記錄。

　　師：我們班的小朋友都喜歡和大家分享東西，今天我們來(lái)分享橘子，分享之前老師要考驗(yàn)小朋友，如果你們挑戰(zhàn)成功就可以分享橘子。挑戰(zhàn)的問(wèn)題是：如果你和大家分享一個(gè)橘子，每個(gè)人吃一瓣，可以有幾個(gè)人吃到你的橘子，想一想可以用什么辦法知道。

　　幼：數(shù)一數(shù)。

　　師：橘子是圓的又可以掰開(kāi)，那可以怎樣數(shù)呢?小朋友動(dòng)腦筋想一想，可以跟旁邊的小朋友商量，想好了拿一個(gè)橘子用你的.辦法試一試。數(shù)完了不僅要把數(shù)字記在心里，還要記在記錄表上。 反思： 用表來(lái)記錄全班幼兒計(jì)數(shù)的結(jié)果。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)表既有利于引導(dǎo)幼兒總結(jié)規(guī)律，讓幼兒的知識(shí)系統(tǒng)化，增進(jìn)幼兒處理信息的方法和技能，也有利于幼兒之間的相互交流，同時(shí)還能夠有效控制探究的方向，有助于探究目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教師提出的第一個(gè)問(wèn)題是啟發(fā)幼兒用數(shù)學(xué)的方法解決問(wèn)題。第二個(gè)問(wèn)題是提醒幼兒在數(shù)的時(shí)候要充分考慮橘子的特性。讓幼兒與旁邊的小朋友商量，主要是想讓幼兒在操作前先進(jìn)行理性的思考，避免活動(dòng)中的盲目性?幼兒討論激烈，紛紛把自己的想法告訴對(duì)方。 (2)幼兒交流數(shù)的結(jié)果和計(jì)數(shù)的方法。

　　師：剛才小朋友都數(shù)了橘子，誰(shuí)愿意告訴大家你數(shù)的那個(gè)橘子有幾瓣?可以分給幾個(gè)人吃?你是怎樣數(shù)的?

　　幼1：我數(shù)的橘子有9瓣，可以分給9個(gè)人吃，我把橘子掰成一瓣一瓣，然后數(shù)一數(shù)。

　　幼2：我數(shù)的橘子有10瓣，可以分給10個(gè)人吃，我是用手指按住一瓣，從這一瓣開(kāi)始數(shù)，數(shù)到它旁邊就停下來(lái)。

　　幼3：我數(shù)的橘子有12瓣，可以分給12個(gè)人吃，我的橘子有一瓣很小，我記住這一瓣的樣子，然后從這一瓣開(kāi)始數(shù)，數(shù)到它旁邊就知道有幾瓣。

　　幼4：我數(shù)的橘子有9瓣，可以分給9個(gè)人吃，我把橘子的一瓣摳?jìng)€(gè)小洞．然后從這一瓣開(kāi)始數(shù)，數(shù)到它旁邊就不要數(shù)了，最后是數(shù)字幾就是幾瓣。

大班數(shù)學(xué)教案篇2

　　活動(dòng)名稱：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)設(shè)游戲情景，通過(guò)模擬購(gòu)物來(lái)幫助幼兒復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減運(yùn)算，提高幼兒對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣。

　　2、感受爸爸媽媽當(dāng)家的不易，幫助幼兒樹(shù)立健康消費(fèi)的觀念，懂得花錢(qián)要合理、有計(jì)劃、有節(jié)制。

　　3、能遵守游戲規(guī)則，積極參與討論、交流，大膽表述自己的見(jiàn)解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、7個(gè)信封（內(nèi)裝由1元2元5元組成的10元錢(qián)）；7個(gè)家庭的號(hào)碼牌；小貨架；

　　2、水果及食品的包裝等放到貨架上，并且貼上相應(yīng)的價(jià)格（貨架和包裝上都貼好）；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、成立三口之家。

　　1、分配角色：出示號(hào)碼牌引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論分析：這有幾個(gè)圓？一樣大嗎？如果用這三個(gè)圓代表家中的三個(gè)人，你們?cè)趺创恚?/p>

　　2、組成三口之家。

　　1）幼兒自由結(jié)合，組成三口之家，將胸標(biāo)貼好，教師擺好椅子，一家一處。

　　2）請(qǐng)一個(gè)三口之家上來(lái)介紹一下。

　　二、游戲：今天我當(dāng)家

　　1、師：今天我請(qǐng)每個(gè)家庭自己當(dāng)家，去超市買(mǎi)一些需要的物品。買(mǎi)東西需要錢(qián)，那我就給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)錢(qián)袋，請(qǐng)先數(shù)一數(shù)有多少？（每個(gè)家庭數(shù)完后報(bào)金額，都是10元。）

　　2、買(mǎi)東西。

　　請(qǐng)3位老師做售貨員，貨架分類(lèi)擺放，有價(jià)格簽，老師觀察孩子買(mǎi)東西的情況，及時(shí)指導(dǎo)幫助。

　　1）提醒幼兒注意用錢(qián)時(shí)不要大聲說(shuō)話，以免被他人聽(tīng)到。

　　2）提醒幼兒如果覺(jué)得自己家中不需要什么，也可以回家。

　　三、記錄與分享交流

　　1、交流感受。

　　師：逛街累了，都回家休息了。現(xiàn)在我靖一位爸爸上來(lái)說(shuō)說(shuō)今天感覺(jué)怎么樣？（請(qǐng)一名幼兒上來(lái)說(shuō)一說(shuō)都買(mǎi)了哪些物品，花了多少錢(qián)？自己感覺(jué)如何？）

　　2、出示家庭收支統(tǒng)計(jì)表（這是什么表？什么叫收入？什么叫支出？結(jié)余是什么意思？）

　　家庭消費(fèi)統(tǒng)計(jì)表

　　家庭收入支出結(jié)余電費(fèi)

　　1號(hào)家庭

　　2號(hào)家庭

　　3號(hào)家庭

　　4號(hào)家庭

　　5號(hào)家庭

　　6號(hào)家庭

　　7號(hào)家庭

　　2、教師指導(dǎo)幼兒記錄：

　　1號(hào)家庭：支出了多少錢(qián)？買(mǎi)了什么？還有結(jié)余嗎？沒(méi)有用什么表示？（0）

　　3、幼兒自己記錄：

　　師：別的家庭還有結(jié)余嗎？（請(qǐng)自己上臺(tái)在表上填上。）

　　4、看統(tǒng)計(jì)表：“比較哪些家庭有結(jié)余？”

　　四、了解爸爸媽媽當(dāng)家的不易。

　　師：“剛才你們出去的時(shí)候，我接了個(gè)電話，要收電費(fèi)了”，出示電費(fèi)一欄。

　　1、電費(fèi)是什么？什么叫電費(fèi)？（幼兒發(fā)散思維回答）

　　2、家里什么地方用到電？

　　3、電費(fèi)不付會(huì)怎么樣？

　　4、沒(méi)錢(qián)怎么辦？

　　小結(jié)：“剛才買(mǎi)東西，把錢(qián)用光了，沒(méi)法交電費(fèi)了。一個(gè)家庭除了買(mǎi)東西和交電費(fèi)，還有什么地方用到錢(qián)？”

　　5、還有哪里需要付錢(qián)？

　　小結(jié)：吃的用的'，上幼兒園，住房都要用錢(qián)的，平時(shí)爸爸媽媽當(dāng)家，賺的錢(qián)需要用的地方很多的，今天我們自己當(dāng)家，才知道當(dāng)家不容易，我們應(yīng)該怎么辦？

　　6、討論：“平時(shí)怎么節(jié)約錢(qián)？”

　　小結(jié)：我們不能干活掙錢(qián)，但是可以幫助爸爸媽媽節(jié)約錢(qián)的，還可以把舊報(bào)紙，礦泉水瓶賣(mài)掉，廢舊的用品制作玩具等。我們花錢(qián)要節(jié)約，要省著用，不能想要什么就買(mǎi)什么，看到什么就買(mǎi)什么。平時(shí)要節(jié)約用水、用電，愛(ài)惜我們的物品、玩具、衣服。平時(shí)常常這樣做，我們能節(jié)約很多錢(qián)。

　　7、總結(jié)：一個(gè)家庭真不容易，平時(shí)要節(jié)約，不要浪費(fèi)。