人教版二年級數(shù)學(xué)下冊教案范文
作為一名人民教師,時常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的人教版二年級數(shù)學(xué)下冊教案范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
人教版二年級數(shù)學(xué)下冊教案范文1
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo):學(xué)生能夠認(rèn)識并掌握數(shù)字0-100之間的數(shù),能夠正確讀寫這些數(shù)。
2.能力目標(biāo):學(xué)生能夠通過聽、說、讀、寫等方式進行數(shù)字認(rèn)知和表述。
3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
二、教學(xué)重點難點
1.重點:數(shù)字0-100的認(rèn)知和表述。
2.難點:數(shù)字60-100的認(rèn)知和表述。
三、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
教師出示數(shù)字0-100的卡片,讓學(xué)生看看這些數(shù)字,問學(xué)生這些數(shù)字是什么,看誰能快速回答出來。
2.新課講解
。1)數(shù)字0-20的認(rèn)知和表述。
教師出示數(shù)字0-20的卡片,讓學(xué)生認(rèn)識這些數(shù)字,并讓學(xué)生模仿教師的讀法,正確念出這些數(shù)字。
。2)數(shù)字21-59的認(rèn)知和表述。
教師出示數(shù)字21-59的卡片,讓學(xué)生認(rèn)識這些數(shù)字,并讓學(xué)生模仿教師的讀法,正確念出這些數(shù)字。
。3)數(shù)字60-100的認(rèn)知和表述。
教師出示數(shù)字60-100的卡片,讓學(xué)生認(rèn)識這些數(shù)字,并讓學(xué)生模仿教師的讀法,正確念出這些數(shù)字。
。4)數(shù)字0-100的寫法。
教師出示數(shù)字0-100的`卡片,讓學(xué)生認(rèn)識這些數(shù)字的寫法,并讓學(xué)生模仿教師的寫法,正確書寫這些數(shù)字。
3.練習(xí)
。1)數(shù)字認(rèn)知和表述練習(xí)。
教師出示數(shù)字卡片,讓學(xué)生快速認(rèn)識并正確讀出這些數(shù)字。
。2)數(shù)字書寫練習(xí)。
教師出示數(shù)字卡片,讓學(xué)生模仿教師的寫法,正確書寫這些數(shù)字。
4.鞏固
教師出示數(shù)字卡片,讓學(xué)生快速認(rèn)識并正確讀出這些數(shù)字,看看哪個學(xué)生最快速。
5.作業(yè)
。1)完成課堂練習(xí)。
。2)背誦數(shù)字0-100的讀法和寫法。
四、板書設(shè)計
數(shù)字0-100的認(rèn)知和表述
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
人教版二年級數(shù)學(xué)下冊教案范文2
教學(xué)目標(biāo):
1、通過復(fù)習(xí),學(xué)生進一步進解除法意義,熟練計算除法算式。
2、進一步正確讀、寫萬以內(nèi)數(shù)。
3、熟練計算萬以內(nèi)數(shù)的加、減法及估算。
4、能用所學(xué)生數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)除法意義與計算:
1、出示書上主題圖:你看到了什么?
2、怎樣計算?
3、為什么用除法?說說什么情境下要用除法計算?
4、學(xué)生列式計算。
5、說說你是怎樣計算的?
6、師出示一些除法口算,學(xué)生開火車進行口算。
二、復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。
1、師出示3569、5643、7800、9860、6089、7008、讓學(xué)生讀數(shù)。
2、說說萬以內(nèi)數(shù)的怎樣的?
3、師出示:四千三百六十九、三千零三、五千七百等數(shù),讓學(xué)生說一說萬以內(nèi)數(shù)的寫法是怎樣的'?
4、師出示書上第120第5題,說說哪一些是準(zhǔn)確數(shù),哪些是近似數(shù)?
5、舉例說說生活中哪些是準(zhǔn)確數(shù),哪些是近似數(shù)?
三、復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的加、減法。
1、學(xué)生獨立完成書上第6、7題。
2、交流計算時要注意什么?
四、復(fù)習(xí)估算:
1、學(xué)生獨立完成書第三者121頁第8題,要求用估臬的方法完成。
2、小結(jié):只要作出正確的判斷,估算的方法可以不同。
五、總結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?
人教版二年級數(shù)學(xué)下冊教案范文3
教學(xué)內(nèi)容:
圖形的旋轉(zhuǎn)
教材分析:
旋轉(zhuǎn)也是人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第三單元的內(nèi)容,平移與旋轉(zhuǎn)這兩種現(xiàn)象是生活中比較常見的幾何現(xiàn)象。課程標(biāo)準(zhǔn)不要求對這兩個概念進行定義,更不需要學(xué)生去背誦結(jié)論性語句,只要求學(xué)生緊密聯(lián)系生活實際去感知這些現(xiàn)象。二年級學(xué)生在生活中見到很多平移和旋轉(zhuǎn)的運動現(xiàn)象,在他們的頭腦中已有比較感性的平移和旋轉(zhuǎn)意識,受生活經(jīng)驗的限制,對于好多現(xiàn)象的判斷還有些模糊,更無法想象,不能透過現(xiàn)象用數(shù)學(xué)的眼光來抓住運動方式的本質(zhì)。
教學(xué)目標(biāo):
1.知識與技能:借助日常生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,通過觀察、操作,使學(xué)生直觀認(rèn)識旋轉(zhuǎn)圖形,培養(yǎng)同學(xué)們的空間想象能力,發(fā)揮學(xué)生的空間觀念。
2.過程與方法:借助生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象和學(xué)生的.操作活動,體會旋轉(zhuǎn)的特征。例如:通過制作陀螺并使之轉(zhuǎn)動,感受旋轉(zhuǎn)。
3.情感態(tài)度和價值觀:通過對生活事物鐘表,旋轉(zhuǎn)門等,使學(xué)生感受相關(guān)知識在生活中的運用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點、難點:
認(rèn)識并辨別旋轉(zhuǎn)圖形,并能判斷旋轉(zhuǎn)點或線以及旋轉(zhuǎn)的方向。
教學(xué)過程:
一、故事導(dǎo)入,引入新課
老師:上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了有關(guān)平移的內(nèi)容,接下來我們就來復(fù)習(xí)一下關(guān)于平移的知識。(播放課件PPT,展示圖片復(fù)習(xí)平移)
老師:誰能說說生活中常見的的平移現(xiàn)象嗎?
同學(xué):觀光電梯,推拉窗
老師:同學(xué)們回答得都很好,看來大家對平移的內(nèi)容掌握的都很好。那么,現(xiàn)在請大家看看這幾幅圖是什么現(xiàn)象呢?
同學(xué):給出自己的答案。(不是平移,因為方向發(fā)生了改變。)
老師:既然這些圖片不屬于平移,那應(yīng)該叫什么呢?下面我們就共同研究一下這種特別的運動方式。(PPT翻頁)請大家仔細(xì)觀察這些的娛樂項目,仔細(xì)看看它們有什么共同之處?待會兒告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么?
二、探求新知,感受旋轉(zhuǎn)
同學(xué):他們都是圍繞中心運動,都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
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