中班教案5篇(薦)
作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的中班教案5篇,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動目標:
1.通過活動,提高幼兒的彈跳能力和下肢肌肉力量。
2.促進幼兒的團隊合作意識和解決問題的能力。
活動準備:
1.塑料圈人手一個。
2.教師活動前在場地上用明顯標志物畫出小河的范圍,寬窄適當。
活動過程:
一、準備游戲活動
1.幼兒持圈跟隨教師做開汽車游戲,慢跑熱身。
2.圈操游戲
操節(jié)動作:拉弓射箭(上肢、體側(cè))——日升日落(腰腹)——開門關(guān)門(跳躍)
二、基本游戲活動
1.鋪路(幼兒已有經(jīng)驗練習)
教師組織幼兒分組將圈連成小路,幼兒依次從小路上進行跳過,教師根據(jù)幼兒活動情況,逐漸調(diào)整圈的間
距,提高幼兒跳躍難度。根據(jù)幼兒活動情況,適時邀請部分幼兒進行動作展示,集體模仿練習。(要求:可采用各種方法跳躍行進,但必須在圈內(nèi)進行。)
2.套圈游戲(自我能力探索、注意關(guān)注方法的.提煉與示范)
游戲方法:幼兒根據(jù)自己的能力判斷將圈放在自己身體的前方一定距離,跳入圈內(nèi),將圈從身體上套出,繼續(xù)擲圈、跳躍、套圈依次進行,到達教師指定位置結(jié)束。
3.修橋(能力挑戰(zhàn)、注意后期分層游戲)
游戲方式:幼兒根據(jù)教師的分組,以每組固定人數(shù),利用手中的圈在小河上連成一座小橋,保證每組成員全部通過小河。
規(guī)則:僅限各組每人一個已有的圈進行游戲,除嘗試和探討方法外,通過小河的過程中必須從圈內(nèi)進行,每圈只限一人站立。
游戲遞進:根據(jù)幼兒游戲情況,依次減少各組人數(shù),增加組數(shù),促使幼兒不斷拉大圈的間距,增加跳躍難度。
教師組織過程中,根據(jù)幼兒活動情況,注意觀察幼兒方法的產(chǎn)生過程,適時的組織幼兒示范方法和過程。
三、結(jié)束放松游戲
。保〈珊
幼兒以圈做“小船”,在小河內(nèi)自由行進,坐在小船里放松腿部等。
。玻畢f(xié)助教師整理收拾場地器材。
中班教案 篇2
活動目標:
1. 通過互相配合,協(xié)作完成任務(wù)。
2. 考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
3. 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。
4. 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的'判斷能力。
5. 通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準備:
大的報紙團或皮球作豆子
活動過程:
1. 請幼兒三個三個組成一組,扮成螞蟻。(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰)
2. 請一組組的“螞蟻”排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。
3. 設(shè)置一定的距離,在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點,再返回,比賽搬豆,看誰搬得快。
中班教案 篇3
【活動目標】
培養(yǎng)幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力,發(fā)展大肌肉群的靈活性。
鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
【活動準備】
蟲子頭飾,錄音機,節(jié)奏輕快、活潑的樂曲帶,跳跳袋每人一個、紙板餅干若干。
【活動過程】
一、開始部分。
1、聽音樂做熱身運動。
2、自己選擇頭飾戴上,并互相探討動物的各種姿態(tài)和動作,看誰模仿的逼真。
二、基本部分。
1、音樂起,老師和小朋友戴頭飾分散在運動場地,隨著音樂走跑交替,做動物模仿操。
2、出示布袋,請幼兒說出名稱,討論布袋有什么用?
幼兒自由地玩場地四周的布袋,看誰玩的花樣多。
3、教師引導幼兒互相交流玩布袋的方法,并請玩法像扭扭蟲爬行的幼兒表演,其余幼兒仔細觀察并說出該幼兒爬行的動作方法。
(站在袋內(nèi),手提袋子跳一跳將腳踩到袋底,把袋子提至胸部,雙手抓住袋口,跪地,慢慢趴下,練習扭扭蟲爬行。)
4、幼兒自由練習扭扭蟲爬行。老師隨時注意孩子的安全。
5、游戲:扭扭蟲吃餅干。
玩法:場地四周放好紙板餅干若干塊,幼兒在場地中間。請孩子作扭扭蟲爬到場地四周吃餅干,“吃”飽了再爬到場地中間。
(1)老師先做示范,請幼兒原地模仿。
(2)幼兒自由練習,找出做得好的幼兒進行演示。
(3)分組聽口令進行活動。
6、游戲:扭扭蟲運餅干。
玩法:要求幼兒做扭扭蟲排成十字隊形,分四隊爬向四角取餅干,然后手提袋學袋鼠跳回來,把餅干放到中間的簍子里,比賽哪組運得快。
老師介紹玩法后,請每隊的幼兒出來一個,進行演示,老師及時糾正不正確的動作,讓幼兒觀察怎樣的動作才是規(guī)范的`。
7、集體聽音樂自由進行爬行活動。
8、老師把兩個游戲結(jié)合起來,集體進行比賽活動。
三、結(jié)束。
教學反思:
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
中班教案 篇4
一、活動目的:
1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。
2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,愿意與同伴合作。
3、通過大帶小的合作形式,增強幼兒間的互幫互助。
二、活動準備:
1、用兩條彩帶放置在沙地上,布置成50-80厘米寬的"小河", "小河"對岸堆有兩堆積木。
2、鼓一面,音樂磁帶和錄音機。
三、活動指導:
(一)引題:
1、小班、中班的小朋友們好,很高興也非常歡迎你們來參加這次的"小馬蓋房"的活動,也就是說,你們今天要兩兩合作,互幫互助,幫小馬蓋一座又高又好的房子,所以你們每個人都要爭當能干的小馬!怎么樣,你們有信心嗎?
2、小馬散步:
引導幼兒一個跟一個做"小馬跑"的'動作,教師敲起小鼓,要求幼兒根據(jù)鼓點的快慢改變跑的速度。
(二)小馬過河:
1、小馬要造新房子,材料在河對岸,讓我們來學習跨跳過河的本領(lǐng)。
2、教師示范跨跳動作,重點強調(diào)單腳輕輕落地。
3、請幼兒分散自由練習,鼓勵中班幼兒在練習期間保護和知道小班幼兒。
(三)小馬蓋房:
1、交待游戲規(guī)則:每兩匹"小馬"(中小板幼兒各一)跨跳過小河,要求中班幼兒保護小班幼兒的安全,取一塊積木再跨跳回來,與同伴合作蓋一座新房。
2、游戲重復進行,視幼兒情緒定次數(shù)。
(四)結(jié)束活動:
"小馬"們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈,以示慶祝。
中班教案 篇5
一、活動目標
1、訓練能聽到信號迅速地在凳上站立。
2、通過不同器材的平衡練習,逐步加深難度,提高平衡能力,激發(fā)勇于挑戰(zhàn)的精神。
二、教學重點
1、復習平衡循環(huán)練習,新授登上平衡,站立。
三、活動重點
幼兒每人一張小圓凳,塑料平塊,平衡木,凳子,高蹺,泡沫球,錄音機和音樂磁帶。
四、活動過程
(一)準備部分
1.教師帶領(lǐng)幼兒以一路縱隊入場,進行走跑交替熱身活動。
2.模仿機器人做頭領(lǐng),上肢,下肢,腳部的.關(guān)節(jié)肌肉活動。
。ǘ┙虒W與練習部分
3.游戲;凳子運動
。1)請幼兒每人拿一張凳子,選擇一個地方聽信號繞自己的凳子走,當聽到教師哨響時迅速雙腳站立在凳子上。
(2)請幼兒聽信號繞自己的凳子跑圈,當聽到教師哨響時迅速單腳(反復練習中注意左,右腳替換)站立在凳子上。
(3)幼兒分成兩組將凳子排列成縱向,繞著凳子跑。當聽到教師不同的哨音信號時,幼兒迅速或坐在,或蹲在,或雙腳站在,或單腳站在小凳子上。運動節(jié)奏由慢到快,難度由弱到強;坐——蹲——雙腳站——單腳站立在凳子上。
4.平衡循環(huán)練習;運球。
。1)分組聽信號一個接一個地持球走過場地上各種障礙。
。2)分組進行運西瓜比賽,聽信號,各組小朋友出一人持西瓜球快速走過指定的各種障礙,回到出發(fā)點后本組另一個小朋友在出發(fā),直到本組小朋友持球回到終點。最先完成“運西瓜”的小組為勝。
活動規(guī)則:每個幼兒從球筐里拿一個球從一頭運到另一頭,須經(jīng)過塑料平衡塊——平衡木——凳子——高蹺,并將球放到籃筐中,能走在平衡木中帶球不掉落者可到教師處另一張貼紙作為獎勵。
五、結(jié)束部分
1、聽音樂做“擦汗”“洗手”“洗臉”“甩手”“互相捶背”“甩腿你”放松運動。
2、評出幾名“運西瓜大王”,然后收拾場地退場。
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