實用的中班教案[合集]
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的中班教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![實用的中班教案[合集]](https://p.9136.com/00/l/bdccb0b84_2.jpg)
中班教案 篇1
活動目標
一、引導幼兒運用已經(jīng)知道的規(guī)律，學習5以內數(shù)的相鄰數(shù)。
二、提高幼兒探索數(shù)量關系的能力。
三、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。
四、有興趣參加數(shù)學活動。
教學重點、難點
引導幼兒理解相鄰數(shù)的關系。
活動準備
一、3種顏色不同的圓片各5個。
二、1——6數(shù)字頭套
活動過程
�。ㄒ唬�5的相鄰好朋友。
1、 教師分別取3種顏色不同的圓片各5個，一一對應排成3排，中間的1排不動，請幼兒討論如何能讓3排圓片一排比一排多1個。
2、 引導幼兒數(shù)一數(shù)找出相應的數(shù)字卡片，擺在扣子右邊。請幼兒說一說比5少1的數(shù)是幾，應排在哪里；比5多1的數(shù)是幾，應排在哪里。
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3、 引導幼兒理解，5有兩個相鄰的好朋友，一個是比5少1的是4，排在5的前面，一個是比5多1的是6，排在5的后面。
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1、請幼兒頭上戴上數(shù)字分組，每組6人。
2、請每組幼兒從1——6的`數(shù)字寶寶中選一位數(shù)字寶貝站出來找出它的鄰居。
教師：請數(shù)字5的鄰居拍手，是數(shù)字幾就拍幾下。請數(shù)字4的鄰居拍手。是數(shù)字幾就拍幾下。請數(shù)字3的鄰居拍手，是數(shù)字幾就拍幾下.。請數(shù)字2的鄰居拍手，是數(shù)字幾就拍幾下。
幼兒可以發(fā)出不同的聲音和拍手的聲音配合。
�。ㄟ@樣更能吸引幼兒的注意力）
3、幼兒交換頭套，繼續(xù)游戲。
教學反思
活動中環(huán)節(jié)一就是通過點子卡了解相鄰關系，幼兒也通過點子卡認識了、理解了。而我想引導幼兒運用完整地話語表述而導致幼兒繞在了這一環(huán)節(jié)。由于幼兒怎么說都不完整，幼兒也越來越?jīng)]有信心，這時我采用師示范的方法來引導。然而因為自己的示范的語言不夠簡練，太復雜，促使幼兒不能及時消化運用，如“5的相鄰數(shù)是 4,4比5少1,6比5多1 ；5的相鄰數(shù)是4和6,這樣比前1個多1，比后一個少1的順數(shù)稱為相鄰數(shù)。由此得出，師自己首先要有思考，要運用最簡單的方式，適合幼兒理解表述的方式進行示范，這樣才能給予幼兒清晰地要求，有效地學習。
在活動中我太急于說出相鄰數(shù)的關系了。沒有給予幼兒探索的空間。我以后上課時應該給予幼兒探索的空間，讓幼兒進一步的思考，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)，達到熟練鞏固的效果。
中班教案 篇2
活動目標：
1、欣賞樂曲，能按音樂的旋律變換動作。
2、在游戲中，學習辨聽音樂的重拍并大膽地做出小田鼠躲閃農(nóng)夫敲打的不同動作。
3、愉快進行游戲，懂得遵守游戲規(guī)則。
活動準備：
cd碟，圖譜一份，大錘子一個
活動過程：
一、出示圖譜，教師隨樂曲指圖并講述《田鼠寶寶》的故事。
"今天我?guī)砹艘粋�關于田鼠寶寶的故事，請小朋友們聽一聽田鼠寶寶們發(fā)生了什么有趣的事情？（幼兒完整欣賞樂曲一遍）
二、引導幼兒創(chuàng)編動作。
1、走走看看，提防農(nóng)夫的動作。
"小敏老師有個問題了，有誰知道小田鼠是怎么走走看看的，誰愿意來試著表演一下？"
"他的`動作真棒，我們來學學看……" "還有更好玩的動作嗎？"
引導幼兒創(chuàng)編不同的看的動作。
2、跳進洞里的動態(tài)。
"農(nóng)夫來的時候，田鼠寶寶應該怎么辦呀？用什么樣的動作比較好呢？"
3、躲過農(nóng)夫敲打的動態(tài)。
�。�1）老師扮農(nóng)夫，有節(jié)奏的向孩子們演示農(nóng)夫的步伐，農(nóng)夫是"走走走走打"，（老師邊講邊做"走走走走打"的動作）。
�。�2）提示孩子按節(jié)奏做小田鼠躲的動態(tài)。
"小田鼠要怎么知道農(nóng)夫走了沒有呀？"
�。�3）教師哼唱樂譜，幫助幼兒重點練習躲閃的動作，并用聲勢提醒幼兒在重拍的地方進行躲閃。
"伸出頭去看的時候要小心咯，農(nóng)夫隨時都會用錘子打你的小腦袋的！"
4、揉肚子，吃飽了歡呼的動態(tài)。
三、集體聽音樂
完整的用自己創(chuàng)編的動作表現(xiàn)樂曲。
四、游戲《小心農(nóng)夫》。（完整地聽音樂玩游戲）
"這次農(nóng)夫真的來了，他要抓住那些不會躲閃的小田鼠，小田鼠可要當心哦。
秋天到了，小田鼠們來到田野里 找土豆吃
他們走走走 看一看 走走走 看一看 走走走 看一看 走走走 看一看
不好 農(nóng)夫 來了 趕快 跳進洞
農(nóng)夫拿著一把大錘子 要打小田鼠呢 他走走走走 打 走走走走 打 走走走走打
走走走走打
農(nóng)夫回家了，小田鼠又出來找土豆吃 她們走走走 看一看 走走走 看一看
走走走 看一看 找到土豆啦
嗷吧吧吧 嗷吧吧吧 嗷吧吧吧 嗷吧吧吧 吃飽了肚子 真高興 耶~~~~
中班教案 篇3
幼兒園中班社會教案：
走進消防隊
設計初衷
三八節(jié)親子活動時，消防隊員的精彩表演給我們小朋友留下了深刻的印象，小朋友非常想了解消防隊叔叔帽子、衣服及工具里的秘密。有的小朋友也很想和消防叔叔成為好朋友。生命安全教育是教育體系中不可或缺的一課，帶著好奇、帶著問題，我們走進了消防隊。
活動目標
1、讓幼兒了解消防隊員的工作，培養(yǎng)對消防隊員的敬意。
2、了解簡單的火災防范知識，學習簡單的自我保護技能。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
客座教師：
沈明第(消防隊中隊長，以下簡稱“沈”)
活動對象：
中班
活動準備：
聯(lián)系消防隊，與中隊長商量幼兒活動內容
活動過程
一)出發(fā)前老師說明前往的目的地，并提出注意事項。
(二)中隊長主持活動。
1、參觀消防隊(1)沈：小朋友，我們的房間和你們家里的房間有什么不一樣?幼：房間很整齊，被子疊得像凳子，真干凈、真漂亮。(2)沈：是的，消防員叔叔的房間要整潔、簡單，一些生活物品要自己保管好，衣服要放在床邊，有事時可以馬上穿好，而且速度要快。
2、介紹消防員叔叔的衣服和帽子。沈：你們看，這兩套衣服有什么不一樣?幼：顏色不一樣。
(1)介紹衣服種類：我們消防員的衣服分為兩種：：救火的衣服為黑色，救人的衣服為紅色。
(2)介紹消防車類型(邊看邊介紹)：一種車是放消防隊救火的器材及用具的，一種車是讓被救出來的傷員休息的。
(3)介紹消防工具：在電視里你們看過消防隊員救火嗎?幼：看過。沈：救火時，他們用到些什么工具?幼：梯子皮管、滅火器……
(4)介紹常用消防毛具。
�、俜阑鹫郑菏窍绬T叔叔在救人時，用來保護自己的。
�、谕h鏡：可以看到很遠的地方還有沒有受傷的人。
�、廴_架：人掉到井里，可以用三角架把他拉上來。
�、軗埽河脕戆咽軅娜宿D移到安全的地方。
⑤撬鎖工具：緊急時撬鎖用的。
⑥防火衣：為了保護消防員叔叔不被燒到
�、咚畼專簻缁鹩玫�。
3、分析歸納引起火災的原因。沈：在我們的生活中為什么會發(fā)生火災呢?幼：因為有的小朋友還小，不懂事，喜歡玩火，一不小心就著火了;有的大人吸煙后煙頭不滅，隨地亂扔也會著火;閃電打雷也可能會引起火災;家里燒開水時，忘了關煤氣灶，也會引火災;放煙花爆竹時不注意安全，也會引起火災……沈：是的，引起火災的原因很多。有的是因為人們用火不當，有的是用電不當，有的是雷擊等自然現(xiàn)象。為了避免火災，我們要做到不玩火、不玩電，防止火災。
4、討論火場逃生自救常識：萬一發(fā)生火災該怎么辦呢?幼：趕快逃跑;用水撲滅火;打電話給消防員叔叔·：…，沈：現(xiàn)在叔叔給你們簡單講講幾種逃生的`方法。
(1)一旦身受火災威脅，千萬不要驚慌失措。匍匐爬行，最好用打濕的毛巾、口罩蒙鼻。
(2)如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖盔
(3)如各種逃生的路線被切斷，應退回室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延。
(4)如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
5、幼兒模擬體驗火場逃生：幼兒在聽到“著火了”警告后，在消防叔叔的帶領下每人拿好一條毛巾在水里浸濕后捂在鼻子上，快速匍匐逃離。(根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，消防叔叔提出發(fā)現(xiàn)的問題和改正的方法)
6、了解火警電話“119”。沈：如果你們發(fā)現(xiàn)火災會怎么做?幼：打電話給消防隊。沈：那這里的電話號碼你們知道嗎?幼：119
(三)小結。師：沈叔叔發(fā)現(xiàn)小康愛綠幼兒園的小朋友很聰明，今天學習了很多有關消防的知識，你們回家后把學到的知識講給爸爸媽媽聽，讓他們也能懂得更多的消防知識，好嗎，七、活動成效生命不保，談何教育，安全教育必須從小抓起。將孩子們帶到消防隊實地參觀，模擬演習，孩子們受到了深刻的教育。我們相信，當孩子長大成人，他們一定不會忘記小時候這一次有意義的活動。
教學反思：
生命不保，談何教育，安全教育必須從小抓起。將孩子們帶到消防隊實地參觀，模擬演習，孩子們受到了深刻的教育。我們相信，當孩子長大成人，他們一定不會忘記小時候這一次有意義的活動。
中班教案 篇4
1、通過講講游戲的情況，激發(fā)幼兒參與表演的興趣。
(1)鼓勵幼兒選擇使用替代物。
"上次玩游戲的時候，老師都沒準備小熊請客的東西，可是有一個小朋友卻很了不起，、他自己找來了很多好吃東西來請客，誰來告訴大家他用了什么東西來招待客人------------如果今天你們遇到這樣的'事，你們也要向他一樣動腦筋想辦法來解決。"
(2)鼓勵幼兒協(xié)商、合作，大膽創(chuàng)編故事情節(jié)。
" 上次游戲的時候，老師還發(fā)現(xiàn)了有的小朋友很會動腦筋，他們不僅會根據(jù)故事來表演而且還會把自己扁的故事表演出來，就象小熊不僅請了小雞、小狗、小貓來做客，而且還請了大象來，小朋友知道是為什么嗎?我們請他們來說說吧。今天小朋友表演時，如果你們想到了什么好玩有趣的事，也可以告訴好朋友，大家一起把它表演到故事中去。"
2、提出游戲要求。
(1)在游戲中遇到困難，大家要一起想辦法解決。
(2)要愛護玩具，沒有的道具可以自己找替代物或自己制作。
3、幼兒選擇布置場地，扮演角色，師觀察指導。
老師幫助幼兒共同布置場地，重點觀察幼兒合作游戲及扮演角色、拓展游戲情節(jié)的情況。
4、分享交流游戲情況。
(1)請幼兒說說：
"你玩了什么游戲，扮演了誰，你是怎么扮演的?"
(請個別有進步的幼兒當場表演，并請其他幼兒為他們鼓掌，增強其自信心)
(2) 表揚在游戲中能拓展情節(jié)、大膽表演的幼兒。
"剛才在游戲中，老師看到一組小朋友表演的特別有意思，請他們來告訴大家，和大家一起分享。"
(3)針對游戲中出現(xiàn)的問題進行討論，講評，激發(fā)幼兒下次游戲的興趣。
中班教案 篇5
一、設計思路：
5以內物體按數(shù)量進行正逆排序是中班上學期數(shù)學教學內容，也是在幼兒已經(jīng)掌握了5以內數(shù)的形成的基礎上進行的，此類活動有利于發(fā)展幼兒的思維能力，對中班幼兒接下來的10以內數(shù)的形成的學習很有幫助。本活動結合幼兒的年齡特點和興趣，用給小動物排隊這一游戲形成引導幼兒在游戲中、在操作中學習這一內容。
二、活動目標
1、在操作活動中體驗排序的樂趣。
2、能用清楚的語言表述排序的結果。
3、感知5以內數(shù)量的數(shù)序關系，并能由少到多，由多到少進行正逆排序。
三、活動重點與難點：
1、重點：引導幼兒理解按物體數(shù)量的正逆排序，正排序是由少到多一個比一個多，逆排序是由多到少一個比一個少。
2、難點：在理解正逆排序的.基礎上能夠接著排，或填空排。
四、活動準備：
動物卡四套；幼兒用作業(yè)紙人手一張、膠棒若干
五、活動過程
1、以游戲口吻導入活動，引起幼兒的興趣
——今天，劉老師給大家請來了很多動物朋友，你們看，它們排隊進來了！
2、幼兒觀察范例，找規(guī)律。
�。�1）出示小動物排隊范例（正排序），請幼兒數(shù)數(shù)卡片上的動物，找出最多的和最少的。
�。�2）引導幼兒討論：
——小動物是按什么方法排隊的？（由少到多，一種比一種多）
�。�3） 出示小動物排隊范例（逆排序），討論：
——這次小動物按什么方法排隊的？（由多到少，一個比一個少）
3、幼兒學習按規(guī)律排序。
�。�1）教師出示一隊錯誤排列（正排序）的=動物圖片，請幼兒觀察并糾正，集體檢查。
�。�2）再次出示一隊錯誤排列（逆排序）的動物圖片，請個別幼兒糾正，并集體檢查。
4、幼兒分組操作。
�。�1）教師出示范例1，請幼兒說說規(guī)律，接著往下排。
�。�2）教師出示范例2，請幼兒排出空白部分
中班教案 篇6
活動目標：
1、通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護它，從而體會到牙齒健康很重要。
2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。
活動準備：
1、粘有唇形的紙板，剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。
2、長條形畫線的紙若干(背面巾有膠條)。
3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。
活動過程：
一、 教師引出課題教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。
二、 討論牙齒
1、牙齒很重要，我們用它做什么?
(吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等)
2、如果沒有牙齒會怎樣?
(食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛;沒有牙齒說話會不清晰;你的臉會不美麗，會變形等)
3、怎樣保護牙齒;注意少吃甜的東西;早晚要刷牙常涑口;換牙期不要用手亂摸牙，等等。
三、 美勞活動：露齒的微笑
1、 出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣。
2、 演示剪貼的方法：
要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固，請你按住后在心里數(shù)1、2、3、要整齊不要放到外面會很難看
3、 幼兒開始操作，教師巡回指導
4、 取出典型作品簡單小結
自然結束
美麗整齊的歪的、齲齒的`上醫(yī)院治療
延伸活動：
我們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將自己學到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。
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