（優(yōu)選）實(shí)用的大班社會(huì)教案6篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的大班社會(huì)教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班社會(huì)教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、建立性別認(rèn)同，了解男孩、女孩在各個(gè)方面的不同特征。
2、尊重自己和他人的性別，欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增強(qiáng)自信心。
3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
音樂(lè)（輕柔的、強(qiáng)勁的），音樂(lè)磁帶，歌曲《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
1."小朋友，你們知道自己是男孩還是女孩嗎？你是男孩嗎？（我是女孩）你是女孩嗎？（我是男孩）今天尹老師想和大家做朋友請(qǐng)男孩站到老師的師的左手邊，請(qǐng)女孩站到老師的右手邊。"以報(bào)數(shù)的方式統(tǒng)計(jì)今天我們班里來(lái)了多少男孩、多少女孩？
2.下面我們來(lái)唱首歌好不好?教師和幼兒一起邊哼唱《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》邊盡情跳舞嬉戲。（教師跟著女生組）
二、展開(kāi)生活經(jīng)驗(yàn)的交流（通過(guò)各方面了解男、女的同于不同。）
1．引導(dǎo)幼兒討論男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜歡玩的玩具等方面的不同？
2.教師小結(jié)：男孩女孩各有各的特點(diǎn)，男孩：堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不怕黑，粗心，調(diào)皮。女孩：溫柔，可愛(ài)。細(xì)心，講衛(wèi)生，膽小，愛(ài)哭。在以后生活中大家要相互關(guān)心，相互幫助。
三、欣賞男孩、女孩喜歡的音樂(lè)：《動(dòng)感dj》《種太陽(yáng)》
1.下面我們休息一會(huì)，來(lái)聽(tīng)兩段好聽(tīng)的音樂(lè)，聽(tīng)的時(shí)候要注意，這兩段音樂(lè)有什么不同？放音樂(lè)：《動(dòng)感dj》《種太陽(yáng)》
"聽(tīng)完音樂(lè)請(qǐng)女孩告訴老師你們喜歡那段音樂(lè)？男孩子呢？"讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍音樂(lè)，女孩喜歡的音樂(lè)就請(qǐng)女孩來(lái)舞蹈，男孩喜歡的音樂(lè)就請(qǐng)男孩來(lái)舞蹈。
總結(jié)：原來(lái)男女喜歡的'音樂(lè)也有不同，男孩喜歡強(qiáng)勁的音樂(lè)，女孩喜歡優(yōu)美舒緩的音樂(lè)）
四、男孩、女孩的理想。（欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增強(qiáng)自信心。）
1."男孩女孩性格不同，愛(ài)好不同，將來(lái)長(zhǎng)大所做的工作也會(huì)不同，你們長(zhǎng)大了想干什么？說(shuō)說(shuō)你的理想！"
2."大班的男孩女孩們，老師相信，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做好每一件事情，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的理想。
五、教師和幼兒一起朗誦兒歌：男孩女孩都可愛(ài)，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成長(zhǎng)樂(lè)開(kāi)懷
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)目標(biāo)的制定和定位適合大班幼兒年齡特點(diǎn)，從知識(shí)能力和情感態(tài)度各個(gè)方面提出，全面具體�；顒�(dòng)內(nèi)容也是選自大班孩子生活，是孩子感興趣的內(nèi)容，有利于提升幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備能調(diào)動(dòng)幼兒興趣，給孩子充分活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)，活動(dòng)中提供的課件和玩具便于幼兒觀察操作。
小百科：男女，主要指男人和女人，男屬陽(yáng)，女屬陰。
大班社會(huì)教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感受中國(guó)的傳統(tǒng)姓氏文化，發(fā)現(xiàn)姓名中隱藏的秘密，能與他人大膽交流。
2、了解自己名字的含義，體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和期望，增強(qiáng)自信心和自豪感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：黑板，小桌子，每個(gè)幼兒的名字卡片，紅色小圓點(diǎn)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、開(kāi)始部分：
教師熱情洋溢的和幼兒打招呼：大家好。
�。ǘ�、基本部分：
1、自我介紹。
�。�1）、教師自我介紹：你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了，等下你們也介紹你的名字，讓我們大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。
（2）、個(gè)別幼兒做自我介紹。
�。�3）、小結(jié)：每個(gè)名字都隱藏著秘密。名字很重要。
2、貼名字。
�。�1）、在桌子上提供每個(gè)幼兒的名字卡片，讓幼兒自己找出自己的名字貼在黑板上。
（2）、小結(jié)：這些名字都隱藏著很多小秘密，誰(shuí)找到了小秘密？
�。�3）、講評(píng)“蔡雪”老師的名字：2個(gè)字。你們都是3個(gè)字的名字。問(wèn)：有沒(méi)有漢字相同的名字？
3、找名字。
�。�1）、幼兒找姓和名一樣的字。
�。�2）、小結(jié)：名字里有2個(gè)字的名，也有3個(gè)字的名，有姓一樣的，比如：林XX中的“林”是姓。
4、紅點(diǎn)貼姓。
（1）、教師示范操作：把紅色點(diǎn)貼在姓的下面。
（2）、請(qǐng)幼兒按姓名排列，分別給第一行、第二行、第三行的姓名的姓字下面貼上紅色點(diǎn)。
�。�3）、講評(píng)：我們來(lái)看看大家貼對(duì)了沒(méi)有？（讓幼兒指出貼不對(duì)的地方，并指正）。
你們把紅色的圓點(diǎn)貼在名字的哪里？
�。�4）、小結(jié)：像這樣都姓“王”的，叫“同姓”，這就是他們的秘密。你們還發(fā)現(xiàn)那些秘密？找出哪些是“同姓”的？
5、找同姓的秘密。
�。�1）、教師提出要求。
（2）幼兒講訴：我爸爸姓張，我姓張，我們是一樣的姓。
�。�3）、小結(jié)：爺爺?shù)?姓傳給爸爸，爸爸的姓傳給孩子，姓氏就是這么傳下來(lái)的。
6、找找聽(tīng)課的同姓老師。
�。�1）、提醒幼兒說(shuō)：老師好，我姓崔，請(qǐng)問(wèn)有誰(shuí)姓崔的請(qǐng)舉手。
�。�2）、依次請(qǐng)幼兒和聽(tīng)課老師互動(dòng)。
（3）、小結(jié)：同姓的可多了。
7、找找家里不同姓的家人。
�。�1）、在家里誰(shuí)的姓和我們不一樣？你們家里有幾個(gè)姓？
�。�2）、幼兒回答。
�。�3）、小結(jié)：我們中國(guó)有好多姓，共計(jì)有500多個(gè)呢，這么多的姓，我們就叫“百家姓”。
8、介紹自己名字的含義。
�。�1）、老師示范講述自己名字的含義：我的名字是我的爺爺幫我起的。少英，是少年英才的意思，是爺爺希望我長(zhǎng)大后成才。原來(lái)這名字里還有這么多秘密哦。你們知道你的名字的秘密嗎？
�。�2）、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)其自己名字的含義
（3）、教師示范講述其他幼兒名字的含義。
（三）、結(jié)束部分：
1、小結(jié)：每個(gè)名字都隱藏著特殊的秘密，都有著特殊的含義。名字是我們認(rèn)識(shí)別人，和別人交往的重要途徑。所以，名字很重要。
2、結(jié)束。
大班社會(huì)教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒知道，在接受別人愛(ài)的同時(shí)，還有許多人也需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。
2、培養(yǎng)幼兒奉獻(xiàn)愛(ài)心的美德，體驗(yàn)助人的快樂(lè)情感。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、樂(lè)于探索、交流與分享。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒心理讀物每人一本。
2、“希望工程”捐獻(xiàn)箱一個(gè)，幼兒自己從家?guī)У耐婢�、衣服和信件�?/p>
【活動(dòng)過(guò)程】
一、師幼看圖談話、講述
1、出示掛圖：圖中的小朋友在干什么？
師幼看圖講述故事內(nèi)容，讓小朋友知道：在接受別人愛(ài)的同時(shí)，還有許多人也需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。
2、你喜歡為有困難的人做事嗎？怎樣幫助有困難的人？你曾經(jīng)對(duì)他們做過(guò)哪些事？讓小朋友認(rèn)識(shí)到有很多時(shí)候可以關(guān)愛(ài)別人。
3、請(qǐng)小朋友講述自己幫助有困難的人做事的事跡。
二、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)
1、師：在邊遠(yuǎn)的`地方有的小朋友沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有東西吃，也沒(méi)有玩具玩，小朋友說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做？
2、出示“希望工程”捐獻(xiàn)箱，請(qǐng)小朋友把從家?guī)?lái)的玩具、衣服和信件捐獻(xiàn)給邊遠(yuǎn)的小朋友。
教學(xué)反思：
現(xiàn)今的孩子獨(dú)生子女居多，家長(zhǎng)都圍繞著一個(gè)孩子在轉(zhuǎn)，祖父母輩的、父母輩是溺愛(ài)有加，無(wú)疑養(yǎng)成了大多數(shù)的孩子以自我為中心，認(rèn)為長(zhǎng)輩們寵愛(ài)自己、關(guān)心自己是理所當(dāng)然的，他們不懂得如何去珍惜這份愛(ài)和關(guān)懷，更不懂得自己也應(yīng)該為成人做點(diǎn)力所能及的事情來(lái)親近、關(guān)心自己的成人。這是孩子情感的缺口。從而激發(fā)孩子們親近、體貼、關(guān)愛(ài)成人的美好情感，讓他們從情感上得到充分的滿足，同時(shí)這也是一個(gè)對(duì)孩子們關(guān)心、親近成人的美好情感促進(jìn)和發(fā)展的良好教育契機(jī)。
大班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
了解錢來(lái)的不容易，學(xué)會(huì)尊重父母，形成正確的金錢觀，懂得要節(jié)約用錢。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前領(lǐng)幼兒去挑野菜，拍下來(lái)。準(zhǔn)備10元、1元人民幣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)小朋友，出示兩張10元人民幣，讓幼兒引起興趣。問(wèn)小朋友，你們知道錢是怎么來(lái)的嗎？讓幼兒看錄像就知道了。
錄像中，幼兒在挑野菜，撿野菜，然后集中一起賣到食堂，賣了20元，讓小朋友知道錢是勞動(dòng)得來(lái)的，在這勞動(dòng)中，看到有的小朋友累的腰酸背痛，有的小朋友汗都流出來(lái)了，還有的小朋友手都酸痛了，讓幼兒知道錢是來(lái)的'不易的，錢是通過(guò)勞動(dòng)才有的。
2、讓小朋友懂得爸爸媽媽賺錢的辛苦，要維持家用、還要讓小朋友吃好、穿好、要供幼兒生活上的一切及幼兒的學(xué)習(xí)。
3、師總結(jié)：
引導(dǎo)小朋友做個(gè)節(jié)約用錢的好孩子，不亂買東西，把零花錢存入儲(chǔ)蓄罐，捐給需要幫助的人，提醒幼兒，如果花錢大手大腳，是對(duì)父母的勞動(dòng)缺乏尊重。
活動(dòng)結(jié)束：
鼓勵(lì)幼兒把零花錢省下來(lái)買東西慰問(wèn)敬老院的爺爺、奶奶。
大班社會(huì)教案 篇5
目標(biāo)：
1、 初步了解游覽圖的使用方法，感受游覽圖的作用。
2、 嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易的瀏覽圖。
3、 樂(lè)意與同伴交流，體驗(yàn)交流、分享的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
野生動(dòng)物園游覽圖(大的1份，小的`游覽圖數(shù)量為幼兒人數(shù)的一伴)，根據(jù)野生動(dòng)物園游覽圖創(chuàng)設(shè)的簡(jiǎn)單情景(幾條主要路線和幾個(gè)動(dòng)物區(qū)域)，投影儀，幼兒園整體路線圖，有關(guān)幼兒園標(biāo)志性建筑和運(yùn)動(dòng)器具的照片，小猴玩具。
過(guò)程：
一、參觀“野生動(dòng)物園”
1、 出示野生動(dòng)物園的投影，引出問(wèn)題。這是野生動(dòng)物園，它很大，里面有很多動(dòng)物，我們想進(jìn)去玩但不認(rèn)識(shí)路怎么辦?
2、 師幼共同觀看野生動(dòng)物園游覽圖(投影)。
3、 、幼兒兩兩結(jié)伴，手拿小瀏覽圖模擬瀏覽野生動(dòng)物園情景。
二、嘗試設(shè)計(jì)幼兒園瀏覽圖
1、 出示小猴玩具。這只小猴想到幼兒園來(lái)玩，可它不認(rèn)識(shí)路，我們來(lái)為它設(shè)計(jì)幼兒園的游覽圖，好嗎?
2、 出示幼兒園整體路線圖，為幼兒園標(biāo)志性建筑和運(yùn)動(dòng)器具找到相應(yīng)的位置。
3、 請(qǐng)幼兒將幼兒園標(biāo)志性建筑和運(yùn)動(dòng)器具照片貼在整體路線圖上，制成一幅大的幼兒園游覽圖。
三、游覽幼兒園
請(qǐng)你們根據(jù)游覽圖帶小猴去游覽幼兒園吧。
大班社會(huì)教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)，知道生活中笑容的重要性，能微笑面對(duì)生活，勇敢面對(duì)挫折。
2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，能大膽地用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的心理感受。
3.在生活中，能主動(dòng)幫助需要幫助的人，萌發(fā)愛(ài)的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、笑臉娃娃、哭臉娃娃圖片。
幼兒日常生活中笑和哭以及不開(kāi)心的照片。
2、圖片：各行各業(yè)的人們微笑工作的圖片；
課件：有關(guān)貧窮山區(qū)孩子的生活、四川地震等內(nèi)容。
3、自制的“心愿墻”。
4、彩色卡紙若干
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬㈤_(kāi)始部分：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒比較笑、哭的心理感受。
1、出示笑臉娃娃、哭臉娃娃的圖片，幼兒觀看比較他們五官的變化。
師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看這兩個(gè)娃娃臉上的表情，比較一下，它們哪里不一樣。
2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒自由猜測(cè)娃娃笑、哭的原因。
師：小朋友猜一猜，笑臉娃娃為什么事笑呢？哭臉娃娃為什么哭呢？
3、結(jié)合自己的照片，說(shuō)說(shuō)笑、哭的不同心理感受。
師：這是你們自己笑和哭的照片，老師要問(wèn)問(wèn)你們，你們當(dāng)時(shí)為什么笑？為什么哭？都有什么感受？
4、將笑臉娃娃和哭臉娃娃圖片貼在相應(yīng)的照片旁，教師引導(dǎo)提問(wèn)：你們更喜歡笑還是哭呢？
�。ǘ⒒静糠郑航Y(jié)合圖片引導(dǎo)幼兒感知微笑的重要性，理解笑比哭好的含義。知道每個(gè)人都要多一些微笑。
1、引導(dǎo)幼兒講述生活中在哪里見(jiàn)過(guò)誰(shuí)的微笑，并說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情形。
師：小朋友，你在哪里見(jiàn)過(guò)誰(shuí)的微笑？他們?yōu)槭裁葱δ�？�?dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？
2.幼兒自由講述生活中見(jiàn)到的笑容，老師結(jié)合幼兒講述內(nèi)容，出示有關(guān)圖片。
A、蘇果超市工作人員的笑容。
B、醫(yī)護(hù)人員工作時(shí)的笑容。
C、飯店服務(wù)員的笑容。
D、老師和孩子的笑容。
E、老人與兒童的笑容等等。
3、引導(dǎo)提問(wèn)：A、畫(huà)面上的人都是什么表情？
B、看到他們的笑容，你們心里什么感受？
4、教師小結(jié)：微笑在我們的生活中很重要，它是人與人之間友愛(ài)的`體現(xiàn)。如果大家都能用笑容來(lái)面對(duì)自己和別人，我們就能開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天。
5、師生互動(dòng)，師生一起隨音樂(lè)《幸福拍拍手》自由做動(dòng)作。
6、拓展幼兒思維空間，遷移新的經(jīng)驗(yàn)。知道生活中也有一些不開(kāi)心的人和事，引導(dǎo)幼兒幫助需要幫助的人。
A、出示圖片（受傷生病的孩子、哭泣的孩子、貧困失學(xué)的孩子），引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：這些人的臉上都是什么表情？是什么原因讓他們有這種表情呢？
B、引導(dǎo)幼兒自由猜測(cè)各種原因。
C、出示視頻（四川地震災(zāi)區(qū)的孩子）引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生移情心理，提問(wèn)：你們看了以后有什么感受？
D、幼兒講述后，老師貼上相應(yīng)的圖片（大一點(diǎn)的哭臉）。
E、引導(dǎo)提問(wèn)：我們前面所說(shuō)的不開(kāi)心的事情和這些貧困災(zāi)區(qū)的孩子相比，誰(shuí)的更嚴(yán)重？今后我們?cè)儆龅侥切┬⌒〉摹⒉婚_(kāi)心的事情時(shí)，該怎么辦？
三、結(jié)束部分：提供彩色卡紙，幼兒自制小禮物。（播放音樂(lè)《歌聲與微笑》）將禮物貼在心愿墻上。
l活動(dòng)延伸部分：結(jié)合圖片（貧窮山區(qū)孩子、地震的圖片、戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難的圖片等）內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒用各種形式來(lái)幫助需要幫助的人。（并提供美工材料，引導(dǎo)幼兒自制小禮物送給他們。）
l活動(dòng)區(qū)域布置：“今天我高興”。引導(dǎo)幼兒把每天能讓自己露出笑容的事情畫(huà)出來(lái)，以圖畫(huà)的形式展現(xiàn)出來(lái)，同伴之間共享高興的事。
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