中班教案

時間：2023-08-22 07:41:39 教案我要投稿

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中班教案【合集8篇】

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的中班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案【合集8篇】

中班教案篇1

　　活動目標：

　　1、學唱歌曲，感受歌曲幽默詼諧的特點。

　　2、知道做事要合理安排時間。

　　3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準備：

　　小黑豬毛絨玩具、歌曲《小黑豬》

　　活動過程：

　　一、再現(xiàn)經(jīng)驗

　　1、觀察“小黑豬”毛絨玩具，說一說小黑豬長得怎么樣，它有哪些可愛的地方。

　　2、談論：它喜歡干什么？吃什么？

　　3、想一想，學一學小黑豬睡覺時嘴里會發(fā)出什么聲音。

　　二、學唱歌曲

　�。ㄒ唬├斫飧柙~

　　1、欣賞歌曲《小黑豬》

　　2、談論小黑豬早上起床后發(fā)生了哪些有趣的事情。

　　3、繼續(xù)聽歌曲，聽一聽歌里是怎么說的，一起學說聽到的歌詞

　　4、再現(xiàn)歌曲情景（讓毛絨豬腳上穿衣服，耳朵上套襪子，觀察小黑豬滑稽的.樣子）

　　5、用幽默的語氣有節(jié)奏地念歌詞、

　�。ǘ└枨�

　　1、靜聽樂曲，分辨樂曲中的休止符

　　2、學唱“哎咳呦”，把握休止符的唱法

　　3、跟著老師將歌詞配合曲調(diào)演唱歌曲

　　4、跟隨音樂唱一唱，唱出幽默感

　　三、演唱歌曲

　　1、邊唱歌邊用夸張的動作表現(xiàn)小黑豬睡覺醒來的情景

　　2、演唱歌曲《小黑豬》，并輪換扮演小黑豬，跟隨歌曲做動作

　　（注：歌曲《小黑豬》見P102）

　　教學反思:

　　一節(jié)課下來，孩子們收獲的很多，比如孩子們該嘆怎么樣的面貌來上學，上課后該怎么樣，他們都通過這節(jié)課掌握了。我這節(jié)課有一點不足的就是時間沒有掌握好，我設計的是在游戲的做完后再總結(jié)一下，正好下課，可是我的游戲剛結(jié)束就下課了，看來還得好好精打細算下時間才行。

中班教案篇2

　　活動目標：

　　1、記住故事名稱和故事中的角色。

　　1、理解故事內(nèi)容，使幼兒懂得小山羊為什么不能和小老虎做朋友，自

　　己在日常生活中不能隨便和人接觸。

　　2、學習詞匯：玩耍、危險、挑。

　　教學準備：

　　小山羊、小老虎圖片

　　故事掛圖

　　教學過程：

　　一、導入活動，引起興趣

　　1、出示小山羊和小老虎圖片：小朋友看老師請來了誰呀？（小山羊和小老虎）

　　2、小山羊長得怎么樣？是怎么叫的？我們一起來學一下。小老虎的尾巴長得怎么樣？它是怎么叫的呀？我們也一起來學一下。

　　3、有一天小山羊和小老虎碰到一起，小朋友猜猜會發(fā)生什么事情？（鼓勵幼兒發(fā)表自己的猜想。）

　　4、究竟會發(fā)生什么事情呢，我們來聽個故事就知道了。今天老師要給

　　小朋友講的故事名字就叫《小山羊和小老虎》小朋友們認真聽哦，聽聽故事里面都說了什么？

　　二、老師有表情的講述故事，然后提問。

　　1、故事講完了故事的'名字叫什么？

　　2、誰能告訴老師故事里講到了誰？

　　3、故事里說小山羊和小老虎碰到一起發(fā)生了什么事呢？我們再來聽一遍故事：

　　三、結(jié)合掛圖，老師再次講述故事一遍。然后提問：

　　1、小山羊和老虎是怎么碰到一起的？它們一起做了什么事？

　　2、小老虎回到家后對媽媽說了什么？它的媽媽對小老虎説了什么？小老虎又怎么說？（學習詞語“玩�！保�

　　3、小山羊回到家后對媽媽説了什么？媽媽又是怎么説的？（學習詞語“玩耍“）

　　4、小山羊聽了媽媽的話怎么樣？媽媽想到了辦法嗎？

　　5、第二天小山羊去和小老虎玩了嗎？小老虎想和小山羊玩嗎？它是怎么找到小山羊家的？

　　6、小老虎找到小山羊的家，小山羊開門了嗎？它們說了些什么？

　　7、最后，小贍養(yǎng)還是不開門，小老虎是怎么做的？

　　8、小老虎闖進去，它們是怎么對付小老虎的？（幫助幼兒理解“挑”）

　　四、討論：

　　1、小山羊能不能和小老虎做朋友？為什么？

　　2、平時，我們小朋友要注意什么樣的人不能跟他說話，不能吃他們給的東西，更不能跟他走？

　　四、活動總結(jié)：

　　表揚上課認真，積極舉手發(fā)言的小朋友。

　　效果分析：

　　本次活動中利用頭飾及教學掛圖進行教學，孩子傾聽故事的興趣還是很濃。在活動開始，我就拋出問題：“你們覺得小山羊和小老虎能不能做朋友，”他們都覺得不能，我就讓他們帶著“能不能做朋友”這個懸念傾聽故事。在傾聽了兩遍故事后的提問中，幫助幼兒理解了故事內(nèi)容，其中幼兒還是理解不了“挑”，我解釋了，不知到他們能否領會。最后，孩子認識到了老虎和山羊是不能做朋友的，也聯(lián)系到自己不能隨便和陌生人交流，做朋友。

中班教案篇3

　　活動內(nèi)容：

　　點心分一分

　　活動目標：

　　1、引導幼兒用逐一均分的方法把數(shù)量是雙數(shù)的物品平均分成兩份，建立數(shù)量化等分的概念。

　　2、引導幼兒學習用取多補少的方法將兩份物品的數(shù)量變成每份一樣多。

　　3、感受分配的過程，體驗操作的樂趣。

　　4、體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。

　　5、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

　　活動重點：

　　引導幼兒等分物品，建立數(shù)量化等分的概念。

　　活動難點：

　　引導幼兒學習用取多補少的方法將兩份物品的數(shù)量變成每份一樣多。

　　活動準備：

　　PPT、幼兒操作卡、圖卡、食物

　　活動過程：

　　一、引導幼兒復習10以內(nèi)數(shù)量的比較。

　　1、故事導入：美麗的森林里有一個"快樂餐廳"，小猴是餐廳里的服務員，餐廳里好吃的食物可多了，小動物們都愛去餐廳里用餐，老師也想去看看，你們想去嗎?

　　2、我們來看看快樂餐廳里都有什么好吃的?。(教師出示：6個漢堡、8塊蛋糕、10顆棒棒糖、4包薯條。)

　　3、請幼兒分別數(shù)一數(shù)每種食物的數(shù)量。

　　4、請幼兒比較食物數(shù)量的多少，并說一說什么最多，什么最少。

　　二、引導幼兒等分10以內(nèi)的物品，建立數(shù)量化等分的概念。

　　1、小白兔和小灰兔來到餐廳，它們要吃一樣多漢堡，誰也不能多、誰也不能少，怎么分?

　　2、引導幼兒用逐一均分的方法把漢堡平均分成兩份。

　　3、教師小結(jié)：在分物體的時候，不但要把物體分完，還要每份分的一樣多，這樣的方法叫平均分。

　　4、請幼兒數(shù)一數(shù)自己操作卡上的食物卡片有多少，然后把它們平均分成兩份。

　　三、引導幼兒學習用取多補少的方法將兩份物品的數(shù)量變成每份一樣多。

　　1、粗心的服務員小猴，把給紅太狼和灰太狼的食物分錯了，我們來看一看錯在哪里?(先數(shù)一數(shù)兩個盤子里的食物分別有多少，哪個多?哪個少?)

　　2、怎樣才能讓兩個盤子里的食物一樣多?(引導幼兒從比較多的`盤子里取出一個，放到比較少的盤子里，再數(shù)一數(shù)，兩個盤子的食物是不是一樣多。)

　　3、教師小結(jié)：原來，我們可以從多的那個盤子里取出一些放在少的那個盤子里，使兩個盤子里的食物一樣多，這樣的方法叫取多補少。

　　4、幼兒操作：用取多補少的辦法把操作卡上兩部分的食物分成一樣多。

　　5、集體驗證幼兒操作結(jié)果。

　　四、帶領孩子們分享餐廳里的食物，活動結(jié)束。

　　教學反思：

　　在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意。

中班教案篇4

　　設計思路：

　　這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領孩子們模仿高人、矮人走路，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并由此引入走路的不同方法，在此基礎上，鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法，增加孩子們的感性經(jīng)驗，通過表演自己喜歡的走法，允許孩子門自由發(fā)揮，張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放，引導幼兒合作，并通過擂臺賽，讓幼兒體驗只有相互配合，才能取得成功。

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的.創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。

　　3、練習多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　活動準備：

　　1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等

　　2、多媒體課件（娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段）

　　3、錄音機、磁帶（《矮人高人》、《小動物走路》）

　　活動過程：

　　1、激發(fā)興趣，導入活動

　　播放《矮人高人》音樂教師帶領幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才，我們是怎樣走進活動室的？你還想怎樣走？開動腦筋，我們比比誰走的方式最多。

　　2、幼兒自由創(chuàng)造并練習多種走法

　　讓我們一起來分享你的走法吧！坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法，可請部分幼兒展示。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞！

　　3、多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經(jīng)驗

　　你最喜歡那種走法，我準備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。

　　4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示

　　小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走？來試一試。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

　　5、教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走

　　你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則，我來準備場地。

　　6、合作行走"擂臺賽"

　　根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料，引導各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎章。現(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕，舒服了嗎？你們聽，走來一群小動物，讓我們和它們一起走吧！

　　7、結(jié)束活動

　　播放《小動物走路》音樂，帶領幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進一步探索動物不同的走路方式。

中班教案篇5

　　【活動目標】

　　1、在操作中讓幼兒體驗力與球的關系，懂得用相同的力吹久一點，球就飄得久一點的道理。

　　2、嘗試不同材料做的紙球用同樣的`力吹會有什么結(jié)果。

　　3、發(fā)展幼兒的動手能力和探索能力。

　　【活動準備】

　　1、透明的塑料杯（一次性），可彎曲的吸管，各種不同質(zhì)地的紙（包裝紙，塑料包裝紙，鉛畫紙，包書紙，白紙等）；

　　2、做好的成品8套；

　　3、做紙球（氣球）的圖示一套；

　　【活動過程】

　　第一層次：能讓氣球飄起來，知道用力一吹，就會使球飄得很高；

　　第二層次：能想辦法讓球飄得久一點，能讓球滾動；

　　第三層次：按照圖示折疊氣球，并把吸管放入杯子，完成制作；

　　第四層次：探索并找出作品不成功的原因，并且進行調(diào)整，直至成功；

　　【活動說明】

　　1、吸管的出氣口必須對準氣球，才能讓氣球飄起來；

　　2、制作氣球的紙越輕，吹得越高，越重越厚吹得越低；

　　【指導建議】

　　1、充分調(diào)動幼兒的自主性，加強活動的游戲性，讓幼兒在自由自在地操作，探索中發(fā)現(xiàn)力與球的關系。

　　2、可引導幼兒對觀察到的現(xiàn)象作觀察記錄。

中班教案篇6

　　“有趣的排序”中班數(shù)學教案

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學習排序，讓幼兒在探索活動中，嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法。

　　2、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒的探索精神。活動準備：

　　排序材料：積木、動物小人、雪花片

　　課件（有關排序圖案的衣服、杯子、帽子、項鏈、毛巾、水果等等）

　　活動過程：

　　一、引導幼兒觀察活動

　　提問：1、活動室和原來有什么不同（板凳是兩種顏色的）

　　2、再看看我們今天排的`隊伍和原來排隊一樣嗎？哪里不一樣？（排的是一隊，一個男孩一個女孩）

　　3、手指游戲：《合攏放開》

　　今天，張老師要和大家一起學習《排序》，什么是排序呢？（把物體按照一定的規(guī)律排排隊。就像剛才小朋友的隊伍，小板凳的隊伍還有手指游戲中的合攏放開、小手指爬這些都是排序）排序有好多種方法，看看他們是怎樣排的。

　　二、引導幼兒發(fā)現(xiàn)不同的排序方法

　　A、根據(jù)課件，引導幼兒發(fā)現(xiàn)不同的排序方法。

　　B、提供材料，引導幼兒一起嘗試排序。

　　C、觀察圖片，說出解決方法。（排序的方法可真多，我們可以按物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量、長短、種類等特征來排隊。下面我們看看這些排序，有問題嗎？）

　　D、欣賞了解更多種排序方法,鞏固對排序的認識。

　　三、結(jié)束部分

　　今天，我們一起學習了許多種排序的規(guī)律，剛才圖片里小朋友操作的材料老師也帶來了，小朋友想試一試嗎？

　　四、課后延伸活動

　　1、操作活動，為幼兒提供多種排序材料供幼兒練習；

　　2、手工活動《美麗的項鏈》（用手工紙條粘合、串聯(lián)的方法）

中班教案篇7

　　活動目標：

　　1、引導幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點和某些塑料袋(盒)的有毒性，及其它是形成危害人們健康的白色污染。

　　2、初步懂得向白色污染宣戰(zhàn)的內(nèi)容和要求，培養(yǎng)環(huán)境意識和不污染環(huán)境的自覺習慣。

　　活動準備：

　　各種塑料生活用品、塑料制品、塑料袋、條幅、小紅旗多面、課件、錄音機、塑料飲料瓶、裝滿東西的塑料袋

　　活動重點：

　　引導幼兒了解塑料不易腐爛等特點，以及對環(huán)境造成的污染。

　　活動難點：

　　調(diào)動幼兒的自覺性與監(jiān)督性，認識向白色污染宣戰(zhàn)的意義。

　　活動過程：

　　一、準備一個亂的塑料制品現(xiàn)場，讓幼兒感受這樣的環(huán)境是不適合生活、學習的'。

　　孩子們，跟我來。哎呀，這里可真亂呀，這樣怎么能上課呢?該怎么辦?我們先來收拾一下吧!(提示：這里都有些什么東西呀?)

　　二、基本部分

　　1、提問：你撿到的是什么?用什么做的?可以用它來做什么?(啟發(fā)幼兒完整表達)

　　2、這么多東西都是用塑料來做的，塑料的用途可真大。

　　(拿起塑料袋)我們管它叫什么?它還有什么名字?為什么?

　　摸摸看，有什么感覺(輕與重)?通過演示，引導幼兒了解塑料袋的特點：結(jié)識、不漏水、不易破碎、美觀、輕便。

　　有這么多好處，你都用它做過什么?(幼兒討論回答)

　　3、這些塑料袋給我們的生活帶來了很大的方便，用過的、破的你是怎么處理的(幼兒說)?可是在街上卻發(fā)生了這樣的事情(放課件，塑料袋垃圾堆在一塊，樹上飄著塑料袋)4、教師講解：白色的塑料袋看上去比較干凈，所以平時用的多是白色的。這些白色的塑料袋造成的污染我們管它叫白色污染。這些白色垃圾不僅把我們生活的環(huán)境弄得很臟，而且它不容易腐爛，埋在地下需要100多年才能化解。在這樣的地上種莊稼，莊稼也長不好，很容易枯死、爛掉，種不出糧食來，我們?nèi)祟惓允裁囱?白色污染的危害太大了。所以人們提出了“向白色污染宣戰(zhàn)”的口號，為什么要這樣做呢?我們先來聽聽科學家是怎么說的吧!(放課件，全面了解)

　　5、聽了科學家的介紹，我們知道了更多關于白色污染的知識，你都學到了什么?我們以后該怎做呢?(從簡單的日常生活環(huán)節(jié)入手，引導幼兒拒絕白色污染。放課件。)

　　6、向幼兒滲透垃圾的去向、利用價值，以及大城市里垃圾分類裝的知識。提醒幼兒將課上撿的東西分分類，將問題拋給孩子。

　　三、延伸

　　1、除了塑料袋造成的白色污染，還有哪些污染給我們生活的環(huán)境造成了破壞?(大氣污染、水污染等等)

　　2、成立“環(huán)保護衛(wèi)隊”，呼吁全社會的人都來關注我們的環(huán)保事業(yè)。(兩個條幅：保護環(huán)境;愛地球、愛我家。幼兒拿宣傳語、小紅旗上街宣傳，放音樂)活動結(jié)束。

中班教案篇8

　　【活動設計】

　　傳統(tǒng)游戲《搶椅子》是孩子們耳熟能詳、非常喜歡的游戲，在發(fā)展幼兒動作靈敏性的同時，還能鍛煉他們的反應能力、注意傾聽的能力等。有一次在課間發(fā)現(xiàn)孩子們正在自發(fā)地玩此游戲，孩子們玩得樂此不疲，當優(yōu)優(yōu)被淘汰時，還懶著不肯出局，心情還有些沮喪。當時我就有個想法，能否改編游戲規(guī)則與策略，使每個孩子動作發(fā)展的同時也能獲得成功，滿足他們的心理需求呢?因此對照《綱要》：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與�！辈⒏鶕�(jù)中班幼兒的能力水平，我就將《搶椅子》這個老游戲設計了新玩法。既保留了“搶”這一競爭的形式，又避免了游戲者被“淘汰”的遺憾，讓孩子們在游戲中解決人多位子少的問題，從而來發(fā)展孩子們團結(jié)、協(xié)作的意識和能力。

　　【活動目標】

　　1、通過多種形式的信號開展搶椅子游戲，提高身體動作的靈敏性和速度。

　　2、在游戲中解決人多位子少的問題，發(fā)展團結(jié)、合作的意識和能力。

　　3、體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

　　【活動準備】

　　與幼兒人數(shù)相等的椅子、音樂、活動場地布置。

　　【活動過程】

　　一、聽信號做動作。

　　幼兒聽著歡快的音樂圍著椅子做相應的熱身動作。

　　師：好，接下來老師要考一考你們的反應能力，請小朋友做和老師相反的.動作。(高人走、矮人走、快快走、慢慢走)

　　小結(jié)：小朋友真棒，反應都很快。

　　二、利用多種感官分辨信號進行搶椅子的游戲。