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疫社會教案模板
在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的疫社會教案模板，希望對大家有所幫助。
疫社會教案模板1
活動目標：
1、在活動中體驗、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳安全學問，形成自我保護和保健的基力。
2、培育幼兒酷愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
3、培育幼兒完整、連貫地表達本領和對事物的判定本領。
4、考驗小伙伴們的反應本領，磨練他們的個人本領。
5、加強幼兒的'安全意識。
活動準備：
課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
一、創(chuàng)設情境，談話導入。
1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最愛好參加夏天的什么活動？
2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的喜好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱誠，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。
1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小伙伴選擇。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認得，形成講究衛(wèi)生的意識。
三、自主討論，防備中暑。
1、創(chuàng)設情境，播放動畫。老師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒？
2、通過討論，老師小結：
�。�1）中暑的原因或條件；
（2）怎樣防備中暑。
3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得
救的部分。
四、模擬游泳情境，學習游泳安全學問
1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。老師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、老師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全學問，以及注意事項。
五、學唱兒歌
1、老師小結：在酷熱的夏天，無論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小伙伴都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小伙伴們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。
疫社會教案模板2
活動目標：
1、幫忙幼兒建立性別認同，了解男、女孩的不同特征與共同點。
2、敬重本身和他人的性別與個性，相互賞識相互的優(yōu)點，接納并愛好異性同伴。
3、激發(fā)幼兒大膽表述本身的想法，加強參加活動的自動性�；顒訙蕚洌�
音樂（中國功夫、茉莉花）、ppt課件、不同的玩具、裝飾用品若干、錄像資料等。
活動過程：
一、問候導入
1、請幼兒按男女不同的標志，找到正確位置坐下，并交流本身的想法：你為什么要坐在這邊？
2、老師簡單介紹男女性別標志。
二、引導幼兒了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。
1、老師運用簡筆畫的方式記錄幼兒敘述的內容，并做出小結。
�。ㄅ⒋蠖鄶盗糁L頭發(fā)，愛好穿花裙子，男孩子留著短頭發(fā)，穿衣裳和褲子等。）
2、選擇玩具物品，了解男孩女孩喜好的差異。
（1）老師供應各種物品，請幼兒選擇本身最愛好的一個。
�。�2）幼兒交流本身愛好這樣物品的原因，老師予以激勵。
（3）幼兒將手中的玩具物品贈送給圖片上的男孩女孩。
3、分別賞識音樂《中國功夫》《茉莉花》，了解男孩女孩動作表現的不同。
（1）提問：你們愛好哪段音樂？為什么？
�。�2）請男孩子用動作表現《中國功夫》，女孩子賞識。
（3）請女孩子用動作表現《茉莉花》，男孩子觀看并拍手激勵。
三、辯論賽，激勵幼兒大膽表述本身的優(yōu)點。辯題：男孩女孩誰的本領大。
1、介紹規(guī)定。
2、幼兒辯論、老師記錄（男孩女孩圖片上貼"笑臉"）。
四、相互評論相互的優(yōu)點，激發(fā)幼兒學會相互賞識。
1、播放dv《老師、父親眼中的男孩女孩》
2、互動交流相互的優(yōu)點：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。
3、老師小結：相互學習、賞識，讓每個人的`心中都能容納更多的優(yōu)點。
五、活動提升
了解男孩女孩長大后的理想與角色變動。
1、提問：男孩女孩漸漸長大了，（ppt），他們由于性格不同，喜好不同，長大后所做的工作也會不同，你們長大了想干什么？說說你的理想！"
2、老師小結：男孩女孩們，老師信任，只要你們認真學習，努力做好每一件事情，就確定會實現你們的理想。
六、結束部分
男孩很有禮貌的邀請女孩做好伙伴，一起出去做游戲！
疫社會教案模板3
活動目標
1.借助視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得碰到困難時不畏懼，開動腦筋不放棄，告知本身并信任本身確定行。
2.在活動中體驗自信的氣力，激勵幼兒在生活中英勇面對困難，積極地想方法去解決困難取得成功。
活動準備
“信任本身我能行”故事視頻、“信任本身”歌曲、小鏡子。
活動過程
一、直接引入，觀看視頻“信任本身我能行”第一部分。
討論：小動物學校里小動物都畫了本身愛好的東西，小鹿老師夸獎大家都畫得很棒�？墒切⌒苊卓ㄔ趺蠢玻繛槭裁疵卓ú豢鞓纺�？后來米卡成功的畫好了小飛機了嗎？他的`神色是怎么樣的？假如你是米卡，你也不會畫飛機的翅膀，你會怎么辦？
二、以“戰(zhàn)勝困難的魔法歌”激發(fā)幼兒賞識視頻中歌曲的喜好，激勵幼兒大膽跟唱。
三、觀看視頻“信任本身我能行”第二部分。
討論：小動物們在玩羊角球，小兔子妞妞為什么不敢參加？你樂意幫忙小兔子英勇地參加嗎？小熊米卡和小鹿老師怎么幫忙小兔子的？小兔子能英勇地玩羊角球了嗎？為什么？
四、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。討論：在生活中碰到困難應當怎么辦？感受自信的氣力。
六、討論：有什么奇妙的方法怎樣讓本身變得自信？幼兒每人一面“魔鏡”，用最自信的笑容，用最洪亮的聲音，說出“我是最棒的，我能行”。幼兒自由結伴向同伴說出“我是最棒的，我能行”。
七、“自信寶貝”自由結伴魔法秀：碰到困難不畏懼，告知本身我能行。開動腦筋不放棄，信任本身確定行。碰到困難不畏懼，告知本身我能行，英勇嘗試不放棄，信任本身確定行。我是自信寶貝，耶！
八、播放樂曲：信任本身，幼兒自由結伴舞蹈，結束活動。
疫社會教案模板4
教案目標：
1、了解“植樹節(jié)來歷”“植樹與環(huán)保”“有關植樹節(jié)活動”等
資料；
2、在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信英勇一面；3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員自負與自律，從小磨練身體，向大家呈現我們銀河班風采；
教案準備：
1、樹苗若干，幼兒園植樹節(jié)教案。
2、澆樹種樹用水桶鐵鍬等植樹工具。
3、制作植樹節(jié)版宣揚報（關于“植樹節(jié)來歷”“植樹與環(huán)保”“有關植樹節(jié)活動”等資料）
4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣揚旗。 教案過程：
1、觀看“風沙危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙危害”，多媒體課件，了解風沙對人類危害。
2、引導幼兒重點討論：如何來避開風沙帶來災害呢？在討論基礎上，讓幼兒得出樹木能阻攔風沙，避開及或削減風沙造成禍害。
3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年3月12日定為植樹節(jié)。
4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類好處：凈化空氣、調整氣溫、防風遮雨、防止火災等功用�！胺N一棵小樹，綠一方凈土”
植樹節(jié)活動開始儀式
1、老師講解植樹節(jié)來歷，宣布活動開始。
2、老師向小伙伴介紹種樹意義，講解護綠愛樹緊要性。
3、提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。
4、幼兒蒔植，老師巡回引導，幫忙幼兒把握每棵樹枝間距。
疫社會教案模板5
一、主題節(jié)日背景：
農歷十二月初八是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日“臘八節(jié)”。俗話說：“過了臘八就是年�！币酝@一天人們都會煮上香糯甜美的臘八粥，當吃著香粥時也預示著新年的腳步已越來越進。而如今，16 / 22隨著生活條件改善，工作節(jié)奏加快，年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節(jié)，煮臘八粥，感受傳統(tǒng)節(jié)日，通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節(jié)。臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，而我們的孩子對這些習俗和節(jié)日不甚了解。所以我們生成“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題課程，讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習俗和飲食習慣，能積極的參加到活動中，學會關愛需要幫忙的人們，在寒冷的冬天，感受節(jié)日帶來的暖和和歡快。
二、主題總目標：
1、知道臘八節(jié)的時間、來歷和風俗習慣，感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日的氣氛。
2、了解認得各種粗糧的名稱，感知它們的外形和營養(yǎng)價值。
3、能積極自動的參加主題活動的環(huán)境布置和材料收集。
4、積極自動的參加邀請爺爺奶奶來小伙伴園共度節(jié)日，給爺爺奶奶送上臘八粥。
三、主題領域目標：
健康：認得各種常見粗糧，知道人體需要吸取不同的食物營養(yǎng)，了解一些食物搭配的相關學問。
語言：樂意自動地賞識詩歌體裁的`作品，能在集體面前大膽的講話，態(tài)度自然，聲音洪亮。
科學：對四周的事物感喜好，有古怪心和求知欲；培育孩子節(jié)省糧食的意識。
藝術：在美術活動中自由舒適的表達，引導小伙伴感受美術活動的樂趣。感受不同音樂形式的演唱風格，對音樂活動產生學習的喜好。
社會：體驗人與人相互交流、合作、溝通、關愛的緊要和歡快，樂于與人交流。
四、主題參考課程
活動目標：
1、了解各種粗糧的名稱，感知它們基本的外形特征，并用清楚、正確的語言進行表達和交流。
2、能自動地參加粗糧的察看與操作活動，合作地完成操作任務。
3、了解粗糧對人體健康的作用，懂得要珍惜糧食。數學《數一數》
活動目標：
1、感知玉米的排列方式，學習用合適的方法做標記，正確計數玉米的列數。
2、探究玉米列數是雙數的規(guī)律。
3、激發(fā)小伙伴對數學的喜好，培育小伙伴積極關注身邊事物的情感態(tài)度。
語言《臘日》
活動目標：
1、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日—臘八節(jié)的習俗，表達人們對生活的酷愛，對美好情感的努力探求。
2、小伙伴愛好朗讀古詩，并能通過聲音和動作進行表演。音樂《拾豆豆》
活動目標：
1、受和表現京劇曲調的韻味，并邊唱邊表演
2、初步懂得豐收不忘珍惜勞動果實的道理科學《認得各種豆》
活動目標：
1、在感知各種豆類的基礎上，引導小伙伴大膽表述豆類的特征及用途。
2、了解、認得各種豆類食品，激發(fā)小伙伴愛好吃豆類食品。美術《豆豆貼畫》
活動目標：
1、了解各種豆子的特征及其作用。
2、充分發(fā)揮小伙伴的制造力和想象力，利用各種豆子進行貼畫。娛樂游戲《炒豆豆》
活動目標：
1、學會念兒歌“炒黃豆”，并能邊念邊做動作。
2、把握立滾翻的技巧，進展動作的快捷性和協(xié)調性。
3、樂意和同伴結對玩耍，體驗民間游戲所帶來的樂趣。
五、主題家長社會資源：
1、建議家長在日常飲食中，特別是在吃臘八粥時，有意的介紹一些粗糧給孩子認得，并了解粗糧的營養(yǎng)價值。
2、請家長講一講關于臘八節(jié)的傳說故事以及風俗習慣，讓孩子有確定的學問閱歷準備。
3、情感資源：邀請爺爺奶來小伙伴園吃臘八粥，感受節(jié)日的歡快，增長情感。
六、環(huán)境創(chuàng)設：
1、收集各種粗糧實物，放在科學區(qū)，讓孩子察看認得，并了解其營養(yǎng)價值。
2、收集臘八節(jié)飲食習俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的敘述。
3、用kt板制作一只“碗”，制作豆貼畫。
4、教室外墻制作兩顆祈福樹，請家長和孩子在紅布條上寫上文字，畫上圖案祈福。
5、將臘八粥里的八種材料陳設在主題墻上。
七、主題總目標：
老師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓小伙伴在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深小伙伴對臘八節(jié)習俗的理解，感受臘八節(jié)的歡快。在教學過程中，老師能重視給小伙伴創(chuàng)設一個輕松活潑的活動氛圍，予以小伙伴充分的表達自由和動移動電話會，接受開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參加活動，使他們的語言表達本領、動手操作本領、感受本領都能得到了培育。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程，適時將教學收獲軌跡呈現。
疫社會教案模板6
活動目的：
1、經過制作安全標志，粘貼安全標志，引導幼兒明白要保護自我身體的安全。
2、初步懂得躲避不安全物，不做不安全動作。活動準備：
安全標志一個、蠟筆、紙。
活動過程：
（一）講講：
出示安全標志
a、小伙伴，這是什么？
b、這是安全標志，有了這個標志，能夠提示大家這個地方要細心
c、這是警告標志，有了這個標志，代表那里有電，要細心！不要碰。
d、上個月，孫艷小伙伴在廁所摔了一跤，假如，廁所里貼了這個安全標志，她確定會細心的`走上臺階，就不會摔跤了。
e、此刻我們把這個標志貼在廁所門上，提示大家細心好不好？
（請一幼兒去貼）
f、我們教室里還有很多需要提示的地方，大家動動腦筋自我來做一個安全標志。
（二）做做：
1、幼兒設計制作，老師巡回引導，重點提示園點在下方。
2、激勵幼兒制作與老師不一樣的安全標志。
3、幫忙個別完成作品。
�。ㄈ┵N貼：
1、貼到你認為不安全的地方。
2、請幼兒說說自我設計制作的標記，為什么貼在那里？
3、我們幼兒園還有很多需要提示的地方，以后，我們在多做幾個安全標志去提示其他小伙伴，好嗎？
疫社會教案模板7
設計意圖
幼兒升入大班以后，常常在區(qū)域活動、過渡環(huán)節(jié)聚在一起游戲，合作意識漸漸加強，合作動機也越來越猛烈，但是他們的合作行為進展還不夠明顯。而讓孩子通過合作化的共同學習一起感受合作的歡快，學會與人合作，不僅是他們現在成長的需要，對其今后的進展也起側緊要的作用。而且，現階段我們班也在開展關于合作德行的主題課程，為了更好的充足孩子們進展的需要，我設計了本次活動，在翻轉墊子游戲中，幼兒感受合作的緊要，學習合作的方法，提高與同伴合作的本領。
活動目標
1.體驗團隊合作完成任務的成功感和樂趣，感受合作的.緊要性。
2.嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的本領。
3.知道本身的任務，有初步的責任感。重點難點
重點：感受合作的緊要性，提高與同伴合作的本領。難點：能夠相互搭配翻轉墊子。
活動準備
閱歷準備：幼兒有自由分組和小組合作完成任務的閱歷。物質準備：墊子3塊，記分牌、課件、黑板、桌子3張、布、幼兒操作材料（布、小人偶）3份。
活動過程
一、開始部分。
1.播放課件，介紹游戲材料和規(guī)定。
2.幼兒自由分組。
二、基本部分。
（一）初次嘗試。
1.三組幼兒嘗試并探究翻轉墊子的方法。
2.幼兒共享交流。
老師提問：“你們是怎么翻墊子的？翻墊子的過程中你碰到了什么困難？”
3.小結：總結翻墊子的方法，小構成員的雙腳都踩在一層墊子上再去翻折會更簡單。
�。ǘw驗協(xié)作。
1.播放課件，介紹游戲新規(guī)定。
2.2分鐘小組討論時間，然后幼兒再次嘗試，學習合作翻墊子的方法。
3.統(tǒng)計得分，并邀請速度最快的一組幼兒共享交流。
老師：“你們用了什么好方法？在討論時都商討了哪些內容？”
4.老師小結：“想要成功翻轉墊子不僅要把握翻墊子的方法，還要先商恭維分工，學會搭配，聽從指揮，才能搭配的默契�！�
（三）難度升級，加深體驗協(xié)作。
播放課件，介紹游戲新規(guī)定，小組進行比賽。 2.統(tǒng)計得分，公布比賽結果。
3.思考：在合作翻墊子的游戲中，我們怎樣做才能又快又好？
4.小結：在我們學習和生活中會有很多事情需要我們合作完成，我們要商恭維分工、聽從指揮，相互搭配，還要關注到同伴，幫忙同伴一起獲得成功。
三、活動延長
利用戶外時間開展合作游戲《翻箱子》，連續(xù)探究與學習合作的方法。
老師：你們敢不敢挑戰(zhàn)更有難度的合作游戲《翻箱子》？戶外游戲時間讓我們一起來試一試吧！
活動總結
一個真游戲，是能夠快速吸引幼兒自動玩、自動學的愿望。因此，在活動中，我用富有感染力的語言激發(fā)幼兒參加活動的喜好，用音樂制造出歡樂的合作游戲氛圍，用倒計時器加添比賽緊迫感，烘托團隊競賽的氛圍。
為了解決游戲中相互搭配翻轉墊子的難點問題，我最后投放易于幼兒操作的“布、小人偶”，在小組討論環(huán)節(jié)投放，先引導幼兒通過動手操作商恭維翻墊子的方法，再通過在布上移動人偶，協(xié)商好成員移動的先后次序，知道本身的任務，為合作翻墊子做好準備。
寓教于樂、寓社會教育于游戲之中，重視體驗，在體驗中實現教育目標，幫忙幼兒理解內化�；顒又兴尸F的三次游戲，難度由淺入深、層層遞進。第一次游戲，嘗摸索索合作翻墊子的方法，使孩子感受合作的歡樂與緊要。第二次游戲，在具有協(xié)商、分工的基礎上進行，引導幼兒體驗分工對合作的緊要性。第三次游戲，鞏固團隊合作方法的同時，能夠關注到同伴，相互搭配，和同伴一起獲得勝利。
活動中不足之處在小組討論環(huán)節(jié)，沒有給幼兒充分的思考和充分表達本身想法的時間，就讓幼兒合作游戲，顯現了任務分工與協(xié)9 / 22商結果顯現不一致的情況。