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關(guān)于生日教案范文
作為一位杰出的教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的關(guān)于生日教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于生日教案范文1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.根據(jù)生日的年月日比較年齡的大小，按出生日期排序。
2.愿意與同伴交流自己的生日，了解自己與同伴的年齡差異。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒人手一張自制生日卡，上面貼著幼兒的照片，記錄著生日的年月日。
2.幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第一頁(yè)《生日卡》
活動(dòng)過(guò)程：
一、大一歲了
1.過(guò)新年，大家都大一歲了。請(qǐng)大家介紹一下自己今年幾歲了。
2.為什么有的小朋友是七歲，有的是六歲呢？
3.要想知道班里哪位小朋友的年齡最大，哪位最小，有什么辦法？
4.幼兒交流自己出生的年月日。
二、給生日卡分類(lèi)
1.請(qǐng)不同年齡的兩位幼兒介紹自己的'生日卡：我是何年何月何日生的。
2.幫助幼兒了解前一年出生的就大一歲。
三、為生日卡排序
1.根據(jù)出生月份的分類(lèi)結(jié)果，數(shù)一數(shù)哪個(gè)月過(guò)生日的人最多，哪個(gè)月過(guò)生日的人最少。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，自己是按什么依據(jù)排列的，為什么這樣排。
【拓展延伸】
關(guān)于生日教案范文2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)高矮、多少的相對(duì)性及排序。
2、生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、高矮小朋友圖片、不同數(shù)量蠟燭的生日蛋糕。
2、活動(dòng)手冊(cè)數(shù)學(xué)第21頁(yè)，數(shù)字貼紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒積極性
1、這5個(gè)生日蛋糕一樣嗎？
哪里不同？（蠟燭的數(shù)量不一樣）
比一比，數(shù)一數(shù)蛋糕上有幾支蠟燭？
2、怎樣知道蛋糕上的蠟燭哪個(gè)多哪個(gè)少？提出對(duì)應(yīng)方法，從少到多排序，幼兒操作驗(yàn)證。
二、“生日檔案”
1、探究活動(dòng)
出示高矮小朋友圖片，他們是誰(shuí)？
這五位小朋友要選擇蛋糕，你能幫助他們安排嗎？
�、儆變鹤灾魈骄浚茨芊癜l(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
②就高矮相對(duì)性、排序引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。從高到矮排序。
2、學(xué)會(huì)比較高、矮。
為什么XX小朋友跟比高了跟XX小朋友比又矮了？幼兒兩兩找朋友比高矮。
3、幾歲就點(diǎn)幾只蠟燭，數(shù)一數(shù)每個(gè)蛋糕上有幾支蠟燭，這些小朋友各是幾歲？
三、操作活動(dòng)
1、按年齡、身高排序，將數(shù)字粘紙貼在相應(yīng)表格中。
2、好的幼兒給予表?yè)P(yáng)，對(duì)分類(lèi)有錯(cuò)誤的幼兒給予啟發(fā)和幫助。
活動(dòng)反思：
排序活動(dòng)不僅能培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力，簡(jiǎn)單的判斷力、初步的推理能力，同時(shí)也是培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力的有效途徑。活動(dòng)的.目的基本達(dá)到，大部分孩子都能掌握按簡(jiǎn)單規(guī)律排序，個(gè)別幼兒還能自己設(shè)計(jì)規(guī)律對(duì)物體進(jìn)行排序。我們不能要求每一個(gè)幼兒都達(dá)到同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，只能力求讓每一個(gè)幼兒主動(dòng)在自己的水平上得到發(fā)展。增強(qiáng)幼兒自信心，注意讓幼兒真正掌握所要掌握的。只有當(dāng)他們真正懂了、學(xué)會(huì)了，才能做到心中有數(shù)，才能對(duì)自己產(chǎn)生認(rèn)同感�；顒�(dòng)以孩子操作為主，給孩子最少的干預(yù)、最多的觀察和最大的耐心。讓幼兒從興趣開(kāi)始培養(yǎng)，從根基開(kāi)始打起，從基本習(xí)慣開(kāi)始抓起，讓幼兒喜愛(ài)上數(shù)學(xué)。
關(guān)于生日教案范文3
教材分析：
《借生日》是小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，課文說(shuō)了家庭生活中的一個(gè)小故事。小云生日那天，媽媽送她一只布熊，因?yàn)閶寢尶偸峭涀陨淼纳�，小云就想把生日借給媽媽?zhuān)⒉夹芩徒o媽媽。全文語(yǔ)言淺顯，體現(xiàn)了母女真情。
同學(xué)分析：
班內(nèi)的大多數(shù)同學(xué)活潑、可愛(ài)、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，在家里是聽(tīng)話(huà)的好小朋友，同時(shí)又都上過(guò)學(xué)前班，受到良好的學(xué)校教育，對(duì)家長(zhǎng)充溢著依賴(lài)和感激。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)和訓(xùn)練，他們已掌握了一些識(shí)字方法，絕大多數(shù)的同學(xué)識(shí)字速度快，又喜歡朗讀，特別是分角色朗讀更受他們的歡迎。但他們有意注意的時(shí)間還比較短，好動(dòng)、好玩。
設(shè)計(jì)理念：
1、同學(xué)是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極性的組織者和引導(dǎo)者。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以同學(xué)自讀自悟自學(xué)探究為基礎(chǔ)，大力提倡自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，充沛發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和發(fā)明性，而要一年級(jí)小同學(xué)達(dá)到這個(gè)理想目標(biāo)還有一定困難，因此，教師的有效引導(dǎo)顯得更為重要。
2、架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)同學(xué)的情感體驗(yàn)，關(guān)注同學(xué)的內(nèi)心感受，注意培養(yǎng)同學(xué)主動(dòng)關(guān)心身邊親人的思想感情。
3、使朗讀成為同學(xué)學(xué)習(xí)和探索的重要手段。讓同學(xué)在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí)；自主地讀、說(shuō)；在自讀自悟、主動(dòng)探索中認(rèn)知生字，讀懂故事，從中了解母女間的情感。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知12個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形、認(rèn)知2個(gè)偏旁“饣、牜”。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。
教學(xué)過(guò)程：
1、激情導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們喜歡過(guò)生日嗎？在過(guò)生日的時(shí)候，你們最希望的是什么？
同學(xué)各抒己見(jiàn)，預(yù)測(cè)同學(xué)心理，最希望能得到生日禮物。
平日里，你們會(huì)向他人借東西，也會(huì)把東西借給他人聽(tīng)說(shuō)過(guò)借生日嗎？今天俺們要學(xué)習(xí)的就是關(guān)于《借生日》的故事。(板書(shū)課題)學(xué)了之后，你們就會(huì)明白，為什么要借生日。(齊讀課題《借生日》)
�。叟d趣是最好的教師。所學(xué)知識(shí)越貼近同學(xué)的生活實(shí)際，同學(xué)就越感興趣。同學(xué)愛(ài)過(guò)生日，而借生日同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這就引導(dǎo)同學(xué)的.興趣，激發(fā)他們的未知欲。］
2、閱讀、識(shí)字、探究、感悟。
(1)提出自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。(同學(xué)根據(jù)要求獨(dú)立讀課本。)
［明確讀的要求，對(duì)一年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)十分必要，這樣可以提高讀書(shū)的效率，有利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。］
(2)認(rèn)讀帶有拼音的字：布、放、快、怎、禮、今、熊、飯、物、正、拿。
(反饋時(shí)，同學(xué)會(huì)讀哪個(gè)就讀哪個(gè)，讀對(duì)了的，其他同學(xué)跟著將這個(gè)字讀3遍。)
�。酃膭�(lì)同學(xué)以主人翁的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，努力使同學(xué)獲得成績(jī)感。］
(3)交流識(shí)字方法。
(同桌互相交流一下識(shí)字方法，然后指名說(shuō)一說(shuō)自身想說(shuō)的字，并組詞。) ［同桌交流，能夠培養(yǎng)同學(xué)的合作意識(shí)擴(kuò)大信息源］
(4)教師指導(dǎo)，強(qiáng)化識(shí)字。
(教師指導(dǎo)認(rèn)知偏旁“饣、牜”并重點(diǎn)指導(dǎo)認(rèn)記“飯、物”，小組“開(kāi)火車(chē)”認(rèn)讀生字，讀得全對(duì)的小組能得到5顆星。)
饣、牜兩個(gè)偏旁，是新學(xué)的，教師應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，指導(dǎo)同學(xué)重點(diǎn)來(lái)記。競(jìng)賽是同學(xué)特別喜歡的方式，而小組競(jìng)賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
(5)這篇課文共有多少個(gè)自然段。(讓同學(xué)用手勢(shì)表示。) (6)你喜歡讀哪個(gè)自然段就給大家讀哪個(gè)自然段。(先自由練習(xí)讀，然后指名自由選自然段讀。)
�。鄞蚱票Ｊ氐摹按v”形式，以同學(xué)的自主閱讀為主，同學(xué)自身能讀懂的教師就不再去講，充沛讓同學(xué)自讀自悟，讓同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。］
(7)感悟媽媽和小云說(shuō)的話(huà)：媽媽笑著說(shuō)：“俺忘了”。媽媽真的忘了嗎？小云把生日借給媽媽前，心理會(huì)想些什么。(先以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行組內(nèi)交流和討論，再以小組的形式發(fā)表討論和交流的結(jié)果。) (8)讀了課文，你們覺(jué)得小云是個(gè)怎樣的小朋友？
(同學(xué)各抒己見(jiàn)，從中知道小云在媽媽的影響下，懂得關(guān)心媽媽了，使同學(xué)受到感染。)
(9)小結(jié)：俺們的媽媽是世界上最偉大的人物，她總是只想著他人，而唯獨(dú)沒(méi)有自身，所以俺們也應(yīng)該向小云一樣，來(lái)關(guān)心自身的媽媽。
(10)練習(xí)分角色讀課文。
(以3人小組的形式練習(xí)，還可播放樂(lè)曲，活躍氣氛。如開(kāi)始放《天下的媽媽都是一樣的》，課文讀完后放歌曲《生日歌》) 3、拓展與鞏固
(1)你們能說(shuō)出媽媽是怎樣關(guān)心你的嗎？
(同學(xué)根據(jù)自身的親身感受，各抒己見(jiàn)，師生一起評(píng)議)。
(2)總結(jié)談話(huà)：俺們的媽媽愛(ài)俺們并且關(guān)心俺們，那么，俺們也應(yīng)該像媽媽一樣云愛(ài)身邊的人，云關(guān)心他們。
4、作業(yè)設(shè)計(jì)
(1)親手做一份小禮物(一幅畫(huà)、一件紙工等，送給父親或母親，并說(shuō)一句祝福的話(huà)。)
(2)想象故事的結(jié)尾，把課文中的故事說(shuō)給他人聽(tīng)。
關(guān)于生日教案范文4
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)今、正、雨、兩。認(rèn)識(shí)偏旁牛、食。理解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。
�。病⒛苷_、流利地朗讀課文。
�。�、體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，明白自己也要學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽?zhuān)瑤蛬寢屪鍪隆?/p>
【教學(xué)重點(diǎn)】
識(shí)字、朗讀。
【教學(xué)難點(diǎn)】
媽媽為什么說(shuō)忘了生日。
小云為什么把生日借給媽媽。
【教材分析】
課文述說(shuō)的是一個(gè)家庭小故事，具有較強(qiáng)的生活氣息和故事性，小朋友讀起來(lái)預(yù)計(jì)問(wèn)題不大。語(yǔ)言雖淺顯，但折射出的濃濃情親讓人感動(dòng)，對(duì)故事中媽媽說(shuō)忘了自己的生日以及小云為什么把生日借給媽媽?zhuān)粫r(shí)難以理解，是教學(xué)的難點(diǎn)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導(dǎo)入
１、播生日歌。
�。�、小朋友，每個(gè)人都有自己的生日，對(duì)嗎？你們是怎么過(guò)生日的？
�。ㄉ魇慵阂�(jiàn)。）
�。▎酒鸷⒆訙剀暗腵記憶，激起孩子學(xué)文的興趣。）
�。�、小朋友可真幸福哇，爸爸媽媽給你們買(mǎi)了生日蛋糕和那么多的生日禮物。有一位小朋友在她過(guò)生日的時(shí)候，要把生日借給媽媽?zhuān)@是怎么回事呢？今天我們就來(lái)學(xué)《借生日》。（讀題）
二、初讀課文
�。�、自由讀文，圈出生字，多讀幾遍。
�。�、字音檢查，讀準(zhǔn)字音。
�。场⒃僮x課文，讀通讀順。
４、小組比讀：不錯(cuò)字、不添字、不漏字。
�。ㄑ驖u進(jìn)識(shí)字、讀文，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。）
三、看圖學(xué)文（第一部分）
１、看圖：
你看到了什么？（學(xué)生自由說(shuō)。）
�。病⑷绻闶切≡�，一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了布熊，心情會(huì)是怎樣的？誰(shuí)能把這種高興的心情讀出來(lái)？（自由試、指讀）注意枕頭邊三字連讀。
�。�、再看圖，你知道媽媽和小云在說(shuō)些什么嗎？讀文找出媽媽和小云的對(duì)話(huà)。
分角色練習(xí)朗讀。
（小云的話(huà)要讀出疑問(wèn)、好奇的語(yǔ)氣，媽媽的話(huà)要讀出親切柔和的語(yǔ)氣。）
⑴師生對(duì)話(huà)。
⑵男女生對(duì)話(huà)。
�、峭缹�(duì)讀。
�。�、齊讀１、２段：
討論：媽媽真的忘了自己的生日嗎？
四、看圖學(xué)文（第二部分）
１、是呀，我們的媽媽只想著孩子，讓孩子過(guò)快樂(lè)的生日，自己卻從來(lái)不過(guò)生日。此時(shí)，你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么？
�。ㄟ@樣導(dǎo)入既能把兩部分課文有機(jī)的結(jié)合，又能落實(shí)語(yǔ)言能力的訓(xùn)練。）
�。病⑿≡茣�(huì)怎么想怎么做呢？自己看圖讀文。
３、說(shuō)說(shuō)小云怎么做，讀讀小云怎么說(shuō)。（注意長(zhǎng)句）
比較放與裝。
�。础⑾胂耄�
小云把生日借給媽媽之前會(huì)想些什么？
小云把生日借給媽媽后，媽媽會(huì)說(shuō)些什么？
�、艂�(gè)別思考或同桌討論。
�、茙熒硌�。
�、菍W(xué)生參與評(píng)價(jià)，學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行表演。
�。ㄗ寣W(xué)生通過(guò)對(duì)話(huà)、交流、朗讀、表演中理解課文，體驗(yàn)情感。）
五、拓展
學(xué)了這篇課文，小朋友你想說(shuō)些什么？（生談）
１、唱一唱：
《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》、《世上只有媽媽好》。
�。�、做一做：
問(wèn)問(wèn)并記住爸、媽的生日，動(dòng)手做一份小禮物送給爸媽?zhuān)⒄f(shuō)一句祝福的話(huà)。
�。�、讀一讀《游子詠》等古詩(shī)、兒歌：
�。ㄒ猿⒆�、讀的形式培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己媽媽的思想感情。）
關(guān)于生日教案范文5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用統(tǒng)計(jì)的方法了解每個(gè)月、每個(gè)季節(jié)過(guò)生日的人數(shù)。
2、通過(guò)觀察能看懂和理解統(tǒng)計(jì)表。
3、能與同伴交流、討論慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先了解本月內(nèi)哪些小朋友過(guò)生日。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：統(tǒng)計(jì)表一張，四季圖片各一張。并請(qǐng)家長(zhǎng)配合為幼兒帶一張過(guò)生日的照片，以及讓幼兒明確自己的生日是哪一天。
活動(dòng)過(guò)程：
一、祝你生日快樂(lè)。
請(qǐng)本月內(nèi)過(guò)生日的幼兒手持生日蠟燭，站在教室中央，教師彈奏《生日歌》，師幼齊唱生日歌，祝福他們生日快樂(lè)，祝賀他們又大一歲了。
二、我們的生日統(tǒng)計(jì)。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是在哪個(gè)季節(jié)出生的，是幾月份的生日。
2、教師出示一張大統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)幼兒觀察統(tǒng)計(jì)表上面有哪些數(shù)字，了解這些數(shù)字表示12個(gè)月。
3、請(qǐng)每組幼兒根據(jù)自己的生日分別將自己的生日寫(xiě)在統(tǒng)計(jì)表的數(shù)字下面。
4、師幼共同數(shù)一數(shù)，每個(gè)月過(guò)生日的人數(shù)，并用數(shù)字表示。
5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：班級(jí)幼兒中，哪個(gè)月過(guò)生日的人最多？哪個(gè)月過(guò)生日的人最少？
三、四季生日會(huì)。
1、請(qǐng)幼兒根據(jù)每個(gè)季節(jié)有哪幾個(gè)月份，來(lái)說(shuō)說(shuō)春季過(guò)生日的.人、夏季過(guò)生日的人、以及秋季和冬季過(guò)生日的人。
2、教師分別出示某個(gè)季節(jié)的圖片，該季節(jié)過(guò)生日的小朋友就站起來(lái)，大家一起為他們唱生日歌。
關(guān)于生日教案范文6
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件一套、實(shí)物投影儀
2、環(huán)境：創(chuàng)設(shè)生日Party情景,并配有相應(yīng)的規(guī)律記錄卡
3、材料:彩色圖形針、幾何圖形片、彩色小花朵等幼兒操作材料
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)觀察周?chē)h(huán)境的排列順序，并能用語(yǔ)言表達(dá)
2、在理解規(guī)律的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)有規(guī)律的圖案
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)規(guī)律美的感受和表現(xiàn)能力
活動(dòng)過(guò)程:
(一)、初步感知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律
播放課件,引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)生日蠟燭的.排列規(guī)律
(二)、尋找規(guī)律,學(xué)習(xí)記錄
1、幼兒觀察、比較環(huán)境中的排列規(guī)律
2、學(xué)習(xí)記錄所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律
3、相互交流
(三)、應(yīng)用規(guī)律,設(shè)計(jì)創(chuàng)作
1、幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)作
①花環(huán)組:按規(guī)律接著排
�、陧�(xiàng)鏈組:看標(biāo)志用彩色回形針制作
�、鄯b組:找規(guī)律按意愿設(shè)計(jì)花邊,并記錄
2、幼兒相互欣賞、交流作品 (四)、游戲“表演秀” 讓幼兒表演有規(guī)律的動(dòng)作或聲音
關(guān)于生日教案范文7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用橡皮泥通過(guò)按、壓、切割、粘合等方法制作奶油蛋糕。
2、感受和朋友一起過(guò)生日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種圖形模具，生活小物品若干（紐扣、吸管、瓶蓋、圖章等），小刀，課件PPT：蛋糕
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
相關(guān)提問(wèn)：這個(gè)寶寶為什么開(kāi)心呀？你怎么知道的？
誰(shuí)陪你過(guò)生日？你還想和誰(shuí)一起過(guò)生日？
關(guān)注：幼兒是否能聯(lián)想到同伴、朋友。
小結(jié)：大家在一起，給朋友過(guò)生日，熱熱鬧鬧真開(kāi)心
二、欣賞蛋糕PPT，說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)。
相關(guān)提問(wèn)：你吃過(guò)什么顏色的'蛋糕？
今天我也帶來(lái)一些很漂亮的蛋糕（播放視頻）
這個(gè)蛋糕是什么顏色的？你們覺(jué)得這是什么蛋糕？為什么？
小結(jié)：蛋糕有各種各樣的顏色，，味道也都不一樣。
相關(guān)提問(wèn)：蛋糕上面有些什么好吃？
他們是什么顏色的？怎么樣放在蛋糕上的？
關(guān)注：幼兒能否大聲的表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)
小結(jié)：蛋糕上有許多好吃的東西，有水果、有巧克力，而且還可以擺出許多不同的樣子，有的是手拉手做好朋友；有的是整整齊齊排好隊(duì)；有的是漂漂亮亮站中間；還有的是高又高的雙層蛋糕；今天我們?yōu)樽约旱呐笥褋?lái)做一個(gè)蛋糕，一起過(guò)生日好嗎？
三、做生日蛋糕
相關(guān)提問(wèn)：先把橡皮泥壓成什么樣子？然后用什么幫忙壓出蛋糕？
你想在蛋糕上放些什么？你想怎么放？
關(guān)注：幼兒是否能利用用模具制作蛋糕
兒歌小結(jié)：
摸具蓋在泥片上，先用小手壓一壓，拿掉多余的泥片，圓圓蛋糕變出來(lái)。
四、展示蛋糕
唱生日歌送蛋糕給朋友
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快樂(lè)的生日教案03-07
《借生日》教案03-19
關(guān)于生日的教案04-21
《媽媽的生日》教案04-18