鉆游戲教案

時(shí)間：2023-09-22 12:51:15 教案我要投稿

鉆游戲教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的鉆游戲教案，歡迎閱讀與收藏。

鉆游戲教案

鉆游戲教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲。

　　2、學(xué)會(huì)協(xié)商，積極參與討論，提高解決問(wèn)題的能力。

　　3、練習(xí)追逐跑和快速躲閃的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一定范圍的空曠場(chǎng)地,貓頭飾,老鼠頭飾、果子。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　熱身操，活動(dòng)幼兒各個(gè)關(guān)節(jié)。

　　二、學(xué)習(xí)“老鼠鉆風(fēng)箱”游戲

　　1、明確幼兒的.角色，提出要求，進(jìn)行第一次游戲選出一個(gè)人為“貓”，一人為“老鼠”，其余幼兒兩兩手拿道具相對(duì)搭成風(fēng)箱�！袄鲜蟆便@進(jìn)風(fēng)箱內(nèi)，隨時(shí)準(zhǔn)備從箱口逃出�！柏垺闭驹陲L(fēng)箱外，隨時(shí)準(zhǔn)備在風(fēng)箱兩口之外抓到“老鼠”。風(fēng)箱口可以向兩頭移動(dòng)，當(dāng)大家聽到音樂(lè)貓的叫聲后，“老鼠”立刻奔跑，以快速躲閃的本領(lǐng)從風(fēng)箱里逃出，“貓”快速追趕，準(zhǔn)備在洞口抓到它。

　　2、第一次游戲，換角色，進(jìn)行第二次游戲。再搭建多一個(gè)風(fēng)箱口讓幼兒增加難度。讓幼兒從第一個(gè)風(fēng)箱跑到第二個(gè)風(fēng)箱把果摘回來(lái)才是勝利。

　　師：這樣捉老鼠你們覺(jué)得怎么樣？老鼠逃跑有什么好辦法嗎？

　　3、第二次，再次換角色，可適當(dāng)增加角色，現(xiàn)在又多了一個(gè)風(fēng)箱口,現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)風(fēng)箱口,提出新要求，進(jìn)行第三次游戲。

　　師：這次你們碰到了什么問(wèn)嗎？捉的“老鼠”都變成“貓”了，沒(méi)有人可以捉了。那怎么辦呀？你們想想有什么好辦法嗎？

　　師：我們一起想了好辦法，就是當(dāng)“老鼠”被捉住的時(shí)候，其他逃跑的“老鼠”可以來(lái)幫他，輕輕拍他一下，并喊“活了”，這樣“老鼠”就成功獲救了。你們覺(jué)得這個(gè)辦法好嗎？那我們?cè)賮?lái)試試。

　　三、教師和幼兒一起自由玩游戲“老鼠鉆風(fēng)箱”

　　四、放松活動(dòng)

　　師：今天我們玩得很開心，也已經(jīng)很累了，我們一起來(lái)放松放松。

　　游戲規(guī)則：貓不許進(jìn)入風(fēng)箱。游戲可換角色，重復(fù)多次。

鉆游戲教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球、接球。

　　2、會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、每?jī)扇艘粋€(gè)球。

　　2、貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個(gè)。

　　3、歡快、活潑的音樂(lè)磁帶。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、隨音樂(lè)《去郊游》進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

　　二、聽音樂(lè)《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》做熱身活動(dòng)。

　　播放音樂(lè)，練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作，活動(dòng)身體的各部分關(guān)節(jié)，為游戲做好準(zhǔn)備。

　　三、兩人一組，學(xué)習(xí)滾球、接球。

　　(1)教師用游戲的口吻，引起幼兒玩球的興趣。

　　師：我們中班的小朋友都非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以，今天老師為小朋友準(zhǔn)備了皮球，一會(huì)兒，就讓我們和皮球一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧。

　　(2)教師示意幼兒安靜，做聽聲音的樣子，引出四位動(dòng)物寶寶。

　　師：小朋友，老師聽到有說(shuō)話的聲音，讓我來(lái)聽聽是誰(shuí)？原來(lái)是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動(dòng)物球?qū)殞殻鼈兟犝f(shuō)小朋友要和球一起來(lái)運(yùn)動(dòng)，所以它們也起來(lái)要和我們一起來(lái)玩了。

　�。�3）啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)滾球、接球。

　　師：剛才四位動(dòng)物球?qū)殞殞?duì)老師說(shuō)，它們最喜歡玩滾來(lái)滾去的游戲了，今天，它們想和小朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲呢。

　　啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)，在幼兒練習(xí)的基礎(chǔ)上，老師與一名幼兒示范。

　�。�4）兩人一組，練習(xí)相互將球滾向?qū)Ψ�，教師隨時(shí)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒擴(kuò)大滾球間距。

　　四、游戲：接送寶寶。

　�。�1）師：四位動(dòng)物球?qū)殞毶嫌變簣@的時(shí)間到了，小朋友們來(lái)給它們做爸爸媽媽來(lái)送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時(shí)動(dòng)作要輕柔準(zhǔn)確，體會(huì)媽媽愛(ài)護(hù)寶寶的情感。

　�。�2）啟發(fā)幼兒探索“爸爸媽媽”們?cè)鯓佑兄刃虻嘏抨?duì)送寶寶上“幼兒園”，并探索出送寶寶的方法。引導(dǎo)幼兒分成四組，排成四隊(duì)，間距合適。聽到口令后，幼兒雙腿分開，由排頭開始，依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒，比比哪隊(duì)動(dòng)物寶寶最先安全到達(dá)“幼兒園”。

　�。�3）以“球?qū)殞毞艑W(xué)回家”再次玩游戲。

　　五、隨音樂(lè)《我愛(ài)你》帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

　　六、帶領(lǐng)動(dòng)物球?qū)殞殔⒂^幼兒園。

　　七、活動(dòng)結(jié)束。

　　【活動(dòng)反思】

　　游戲《接送寶寶》是主題《了不起的我》中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球、接球，會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的.游戲；體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。在本次活動(dòng)中，為了引起幼兒的興趣，我用四個(gè)“動(dòng)物球?qū)殞殹必灤┝嘶顒?dòng)的整個(gè)過(guò)程，從“動(dòng)物球?qū)殞殹毕矚g玩“滾來(lái)滾去”的游戲，到接送“寶寶”上幼兒園，由于“動(dòng)物球?qū)殞殹钡呢灤�，也提高了幼兒的活�?dòng)積極性。

　　（感謝范新國(guó)老師投稿，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處：幼兒園教案網(wǎng)）

　　幼兒園中班體育教案：小傘兵

　　發(fā)布者：

　　作者：孫美建來(lái)源：廣饒縣李鵲鎮(zhèn)中心幼兒園

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、練習(xí)雙腳站立由25--30cm處往下跳。

　　2.、發(fā)展腿部力量和彈跳能力。

　　3、學(xué)會(huì)聽從指揮。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、小椅子若干把、動(dòng)物玩具若干

　　2、場(chǎng)地布置。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒扮演“小傘兵”，邊聽音樂(lè)邊做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　動(dòng)作：頭頸部——上肢——下蹲——體側(cè)——體轉(zhuǎn)——踢腿——腹背——跳躍——整理運(yùn)動(dòng)

　　二、幼兒學(xué)習(xí)“跳傘”的動(dòng)作。

鉆游戲教案3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)并掌握高、低運(yùn)球動(dòng)作方法；

　　2、提高上肢小臂肌群力量，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性；

　　3、感受籃球活動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)與他人友好交往與合作。

　　4、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　5、樂(lè)于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　每人一球、場(chǎng)地

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬╅_始部分

　　1、幼兒拿球分隊(duì)站好，互相檢查持球方法，跟著節(jié)奏活動(dòng)四肢；

　　2、準(zhǔn)備運(yùn)球姿勢(shì)；左右手運(yùn)球站位；

　　3、原地右手運(yùn)球40個(gè)，左手運(yùn)球40個(gè)，左右手運(yùn)球40個(gè)。

　　做球上歇息。

　�。ǘ┗静糠郑�

　　1、交代學(xué)習(xí)內(nèi)容，示范高運(yùn)球和低運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)；

　　2、高運(yùn)球適用于無(wú)防守時(shí)快速運(yùn)球。

　　動(dòng)作方法：按拍球的后上部，使球的反彈高度在腰腹之間，球的`落點(diǎn)在身體側(cè)前方。

　　動(dòng)作要點(diǎn)：手腳協(xié)調(diào)配合，控制好反彈高度，注意球的落點(diǎn)。

　　3、低運(yùn)球適用于防守者逼近時(shí)慢速運(yùn)球。

　　動(dòng)作方法：身體屈弓，降低重心，抬頭向前看，用上體和腰保戶球，球反彈的高度在膝髖之間。

　　動(dòng)作要點(diǎn)：重心要比高運(yùn)球低，手腳協(xié)調(diào)配合，控制好球的反彈高度，注意球的落點(diǎn)。

　　4、聽信號(hào)練習(xí)高低運(yùn)球；

　　5、游戲前后高低運(yùn)球。

　　方法：一人抱球前平舉站好，一人運(yùn)球圍繞在同伴身邊，高運(yùn)球在身后，低運(yùn)球在前平舉下方。

　　6、競(jìng)賽游戲鉆山洞。

　　方法：兩排小朋友高舉拿球手，小朋友依次從后面拍高球穿過(guò)，另外兩排小朋友平舉拿球手，后面小朋友依次運(yùn)低球穿過(guò)。反之，看那隊(duì)先到，獲勝。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分：

　　1、小結(jié)游戲情況，表?yè)P(yáng)運(yùn)球好的那組，鼓勵(lì)其他組加油。

　　2.、坐球上做手指和腰部放松活動(dòng)。

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)課雖然結(jié)束了，但我的思緒卻不能停下來(lái)。

　　這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課。這一節(jié)課，孩子們玩得很開心，先是過(guò)獨(dú)木橋，然后是鉆山洞，體能上得到了訓(xùn)練，還有一個(gè)亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí)，特別的開心，看到孩子們那開心的樣子，我也很開心。

　　可是這一節(jié)課下來(lái)，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題。原來(lái)在小學(xué)時(shí)上一節(jié)公開課是件很容易的事，小學(xué)生年齡大一些，組織課堂紀(jì)律比較容易，課自然也就上得很順利�？涩F(xiàn)在在幼兒園里，這些孩子好小，都是2歲至3歲的寶寶，組織課堂紀(jì)律比較難。平時(shí)我在上課時(shí)組織紀(jì)律還行，孩子們還能聽從我的指揮�？蛇@節(jié)課上，由于是公開課，好多的老師來(lái)聽課，這節(jié)課總體上說(shuō)就是一個(gè)亂。(教案來(lái)自：愛(ài)寶寶教案網(wǎng).)孩子們有的在看聽課老師，有的害羞不前進(jìn)了，有的不敢上獨(dú)木橋，一開始就弄得是出師不利了。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了，當(dāng)時(shí)只能臨時(shí)地組織課堂，在配班老師的幫助下，把各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行完畢了。

　　通過(guò)這節(jié)課，我感受到，我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力，多多地學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論，以便以后把幼兒工作做得更好。

鉆游戲教案4

　　目標(biāo)：

　　1、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲。

　　2、學(xué)會(huì)協(xié)商，積極參與討論，提高解決問(wèn)題的能力。

　　2、練習(xí)追逐跑和快速躲閃的能力。

　　準(zhǔn)備

　　一定范圍的空曠場(chǎng)地

　　課前學(xué)會(huì)兒歌

　　過(guò)程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　熱身操，活動(dòng)幼兒各個(gè)關(guān)節(jié)。

　　二、學(xué)習(xí)“老鼠鉆風(fēng)箱”游戲

　　1、明確幼兒的角色，提出要求，進(jìn)行第一次游戲選出一個(gè)人為“貓”，一人為“老鼠”，其余幼兒兩兩相對(duì)搭成風(fēng)箱�！袄鲜蟆便@進(jìn)風(fēng)箱內(nèi)，隨時(shí)準(zhǔn)備從箱口逃出�！柏垺闭驹陲L(fēng)箱外，隨時(shí)準(zhǔn)備在風(fēng)箱兩口之外抓到“老鼠”。當(dāng)大家念完兒歌后，“老鼠”立刻奔跑，以快速躲閃的'本領(lǐng)從風(fēng)箱里逃出，“貓”快速追趕，準(zhǔn)備在洞口抓到它。

　　2、總結(jié)第一次游戲，換角色，進(jìn)行第二次游戲。

　　教師：這樣捉老鼠你們覺(jué)得怎么樣？

　　教師：老鼠逃跑有什么好辦法嗎

　　3、總結(jié)第二次，再次換角色，可適當(dāng)增加角色，提出新要求，進(jìn)行第三次游戲。

　　教師：這次你們碰到了什么問(wèn)題嗎？

　　教師：我聽到有人說(shuō)，被捉的“老鼠”都變成“貓”了，沒(méi)有人可以捉了。那怎么辦呀？你們想想有什么好辦法嗎？

　　教師小結(jié)：我們一起想了好辦法，就是當(dāng)“老鼠”被捉住的時(shí)候，其他逃跑的“老鼠”可以來(lái)幫他，輕輕拍他一下，并喊“活了”，這樣“老鼠”就成功獲救了。你們覺(jué)得這個(gè)辦法好嗎？那我們?cè)賮?lái)試試。

　　三、教師和幼兒一起自由玩游戲“老鼠鉆風(fēng)箱”

　　四、放松活動(dòng)

　　教師：今天我們玩得很開心，也已經(jīng)很累了，我們一起來(lái)放松放松。

　　游戲規(guī)則：

　　貓不許進(jìn)入風(fēng)箱。

　　游戲可換角色，重復(fù)多次。

　　附：兒歌

　　貓追老鼠老鼠逃，

　　忘了進(jìn)洞鉆風(fēng)箱，

　　風(fēng)箱乒乓兩頭響，

　　嚇得老鼠吱吱叫。

鉆游戲教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)走平衡木和鉆紙箱，提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。

　　2、讓幼兒在游戲中享受快樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　4、能大膽創(chuàng)編動(dòng)作并在集體面前表現(xiàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　組織幼兒有秩序地進(jìn)行過(guò)獨(dú)木橋和鉆紙箱活動(dòng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小貓頭飾、小魚卡片、獨(dú)木橋、果樹圖片、紙箱、果籃、蜜桔

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、課前戴好頭飾，在教室里布置好場(chǎng)景。(擺好獨(dú)木橋，紙箱山洞，在墻壁上貼上幾棵果樹圖片，在樹上掛好新鮮的蜜桔。)

　　2、從外面帶幼兒進(jìn)入教室，師生問(wèn)好，跟客人老師打招呼。

　　3、引入：我們果園里的蜜桔成熟了，我們今天就到果園里摘一些蜜桔來(lái)招待我們的客人好嗎?(好)

　　4、不過(guò)，我們?nèi)ス麍@的路上要過(guò)獨(dú)木橋，還要鉆山洞，寶貝們可一定要聽我的'指揮哦，要好好地排隊(duì)走，不能推，不能擠，要一個(gè)跟著一個(gè)走，記住了嗎?(記住了)

　　5、好，那我們就出發(fā)吧!

　　老師拿著籃子，帶著幼兒先走獨(dú)木橋，然后是鉆山洞(紙箱)，再過(guò)獨(dú)木橋，鉆山洞，來(lái)到了果園。

　　6、哦，我們的果園到了，開始摘果吧。(幼兒們親自動(dòng)手摘蜜桔。)

　　7、好了，摘好果我們就回家去了。

　　8、帶著幼兒從原路返回到出發(fā)點(diǎn)。

　　9、回到家請(qǐng)客人老師品嘗新鮮的蜜桔。

　　10、小結(jié)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)課雖然結(jié)束了，但我的思緒卻不能停下來(lái)。

　　可是這一節(jié)課下來(lái)，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題。原來(lái)在小學(xué)時(shí)上一節(jié)公開課是件很容易的事，小學(xué)生年齡大一些，組織課堂紀(jì)律比較容易，課自然也就上得很順利�？涩F(xiàn)在在幼兒園里，這些孩子好小，都是2歲至3歲的寶寶，組織課堂紀(jì)律比較難。平時(shí)我在上課時(shí)組織紀(jì)律還行，孩子們還能聽從我的指揮。可這節(jié)課上，由于是公開課，好多的老師來(lái)聽課，這節(jié)課總體上說(shuō)就是一個(gè)亂孩子們有的在看聽課老師，有的害羞不前進(jìn)了，有的不敢上獨(dú)木橋，一開始就弄得是出師不利了。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了，當(dāng)時(shí)只能臨時(shí)地組織課堂，在配班老師的幫助下，把各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行完畢了。

鉆游戲教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意參加游戲活動(dòng)，有表演的興趣。

　　2、感受音樂(lè)的快慢，并能用相應(yīng)動(dòng)作表現(xiàn)。

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

　　4、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小圍裙、音樂(lè)、錄音機(jī)。

　　2、玩過(guò)“買菜”游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┞蓜�(dòng)“買菜”：

　　1、師：系上了小圍裙，你們是誰(shuí)呀？（幼：我們是快樂(lè)的小廚師）師：小廚師們�。òィ。┛嫔闲』@子�。ㄠ蓿。┮黄鹑ベI菜�。ê茫。�

　　2、聽“開汽車”音樂(lè)“上菜場(chǎng)”。

　　3、律動(dòng)“買菜”：齊念：走一走、看一看，小菜場(chǎng)、真熱鬧，葷菜蔬菜樣樣有，紅蘿卜、綠青菜，新鮮黃瓜擺一排；小螃蟹、大甲魚，雞鴨魚肉任你挑。（邊念邊做拍手跺腳等動(dòng)作）師：紅蘿卜、綠青菜——妹：我要買！師：小螃蟹、大甲魚——弟：來(lái)兩只！師：新鮮的雞鴨魚肉——眾：我們要！齊：葷菜蔬菜買一籃，開上汽車回家嘍！

　　4、聽“開汽車”音樂(lè)回家。

　�。ǘ┬蕾p音樂(lè)“切菜”

　　1、師：你們買了什么菜呀？（蘿卜、青菜、魚、肉等）這么大一塊肉，該把它切小了才能燒，怎么切呢？（很慢、很用力的）

　　2、師隨慢音樂(lè)做切大肉動(dòng)作。

　　3、幼兒隨慢音樂(lè)做切大魚、大肉動(dòng)作（配上嘿—嘿—）。

　　4、聽快的音樂(lè)，讓幼兒進(jìn)行對(duì)比：你們聽，這段音樂(lè)是在切大魚大肉嗎？是在干什么？（切大魚大肉可真累，所以很慢、很用力的；現(xiàn)在的音樂(lè)很快的，就象在切蔬菜，因?yàn)槭卟吮容^嫩、容易切。）

　　5、一起聽快的音樂(lè)切蔬菜。（配上篤篤篤，篤篤篤）

　　6、聽快慢交替的音樂(lè)做相應(yīng)的切菜動(dòng)作。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分：復(fù)習(xí)歌表演“辦家家”。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)有效地結(jié)合家長(zhǎng)、社區(qū)資源，并把活動(dòng)轉(zhuǎn)移到了飯后的廚房里，讓幼兒通過(guò)進(jìn)入廚房實(shí)地觀察、提問(wèn)，從而對(duì)廚房的布局、廚師的裝扮和所用到的`工具、廚師一天的工作有了一定的了解；在分享感想的過(guò)程中，幼兒無(wú)不感到廚師的辛苦，覺(jué)得今后一定要節(jié)約、愛(ài)惜飯菜，活動(dòng)達(dá)以很好的效果。

鉆游戲教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　發(fā)展幼兒聽信號(hào)快速變換方向的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　空?qǐng)龅?/p>

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、老師先向幼兒介紹游戲的`名稱及玩法。

　　玩法：

　　1、將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個(gè)活兩個(gè)小組，第一組和第二組幼兒，每個(gè)人手拉手舉起來(lái)，組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

　　2、游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會(huì)兒老師突然喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”小白兔們就一起競(jìng)相鉆山洞，一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人，最后有沒(méi)有鉆到洞的人，就要表演一個(gè)節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　二、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。

　　三、游戲結(jié)束后，老師做活動(dòng)總結(jié)。

鉆游戲教案8

　　目標(biāo)

　　培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和執(zhí)行規(guī)則的能力

　　以幼兒對(duì)體育知識(shí)的理解為紐帶，培養(yǎng)幼兒體育興趣

　　讓幼兒學(xué)會(huì)鉆圈，培養(yǎng)爬、鉆能力

　　準(zhǔn)備

　　兩個(gè)呼啦圈，若干獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)，分成兩個(gè)小縱隊(duì)

　　二、教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)

　　三、幼兒學(xué)習(xí)鉆圈

　　1、教師示范，與幼兒討論，主要讓幼兒掌握鉆圈的姿勢(shì)，注意頭，身體不要碰到呼啦圈的四周

　　2、請(qǐng)兩名幼兒鉆圈示范教師指導(dǎo)

　　3、全體幼兒練習(xí)鉆圈

　　四、游戲接力賽

　　小朋友們，每四年都要舉行一次奧運(yùn)會(huì)來(lái)進(jìn)行體育匯報(bào)，我們也舉行一場(chǎng)小小的'比賽吧！

　　1、教師講比賽規(guī)則

　　2、幼兒進(jìn)行游戲比賽

　　五、獲勝兒童領(lǐng)獎(jiǎng)

　　六、幼兒隨音樂(lè)退場(chǎng)

　　活動(dòng)延伸

　　了解一些關(guān)于體育的知識(shí)，激發(fā)兒童體育興趣。

　　幼兒園鉆圈游戲教案，幼兒很喜歡那種鉆爬類的游戲，但是家長(zhǎng)覺(jué)得這些游戲不衛(wèi)生，或者是不安全，但是，鉆爬類的游戲可以很好的鍛煉幼兒的四肢，讓幼兒的四肢發(fā)育更加好。

鉆游戲教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲。

　　2、學(xué)會(huì)協(xié)商，積極參與討論，提高解決問(wèn)題的能力。

　　3、練習(xí)追逐跑和快速躲閃的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一定范圍的空曠場(chǎng)地, 貓頭飾, 頭飾、果子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　熱身操，活動(dòng)幼兒各個(gè)關(guān)節(jié)。

　　二、學(xué)習(xí)“鉆風(fēng)箱”游戲

　　1、明確幼兒的角色，提出要求，進(jìn)行第一次游戲選出一個(gè)人為“貓”，一人為“”，其余幼兒兩兩手拿道具相對(duì)搭成風(fēng)箱�！啊便@進(jìn)風(fēng)箱內(nèi)，隨時(shí)準(zhǔn)備從箱口逃出。“貓”站在風(fēng)箱外，隨時(shí)準(zhǔn)備在風(fēng)箱兩口之外抓到“”。風(fēng)箱口可以向兩頭移動(dòng)，當(dāng)大家聽到音樂(lè)貓的叫聲后，“”立刻奔跑，以快速躲閃的本領(lǐng)從風(fēng)箱里逃出，“貓”快速追趕，準(zhǔn)備在洞口抓到它。

　　2、總結(jié)第一次游戲，換角色，進(jìn)行第二次游戲。再搭建多一個(gè)風(fēng)箱口讓幼兒增加難度。讓幼兒從第一個(gè)風(fēng)箱跑到第二個(gè)風(fēng)箱把果摘回來(lái)才是勝利。教師：這樣捉你們覺(jué)得怎么樣?逃跑有什么好辦法嗎?

　　3、總結(jié)第二次，再次換角色，可適當(dāng)增加角色，現(xiàn)在又多了一個(gè)風(fēng)箱口,現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)風(fēng)箱口,提出新要求，進(jìn)行第三次游戲。

　　教師：這次你們碰到了什么問(wèn)嗎? 捉的`“”都變成“貓”了，沒(méi)有人可以捉了。那怎么辦呀?你們想想有什么好辦法嗎?

　　教師：我們一起想了好辦法，就是當(dāng)“”被捉住的時(shí)候，其他逃跑的“”可以來(lái)幫他，輕輕拍他一下，并喊“活了”，這樣“”就成功獲救了。你們覺(jué)得這個(gè)辦法好嗎?那我們?cè)賮?lái)試試。

　　三、教師和幼兒一起自由玩游戲“鉆風(fēng)箱”

　　四、放松活動(dòng)

　　教師：今天我們玩得很開心，也已經(jīng)很累了，我們一起來(lái)放松放松。

　　游戲規(guī)則：貓不許進(jìn)入風(fēng)箱。游戲可換角色，重復(fù)多次。

　　活動(dòng)反思：

　　大部分幼兒對(duì)游戲活動(dòng)很感興趣，積極性很高，活動(dòng)中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語(yǔ)言中用"玩"這個(gè)字眼，聽到老師說(shuō)要讓大家一起來(lái)"玩"，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，語(yǔ)言表達(dá)的積極性也比往常高了許多，這時(shí)，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了。

鉆游戲教案10

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的'氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

　　課時(shí)建議：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　拱門、了解火車鉆山洞、CD。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開始部分

　　1.準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

　　將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍(lán)、綠）四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。

　　二、基礎(chǔ)部分

　　2.組織幼兒玩游戲＂開火車＂

　　（1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到＂火車到站了＂的口令后，即可自由走動(dòng)�；疖�?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

　　（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走不推不擠。

　　三、結(jié)束部分3.結(jié)束、放松活動(dòng)：放音樂(lè)小火車跳快樂(lè)的火車舞。

鉆游戲教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、開火車通過(guò)不同難度的隧道，發(fā)展合作鉆爬能力。

　　2、能與同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)地通過(guò)障礙，體驗(yàn)游戲快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、音樂(lè)

　　2、竹梯、凳子、繩子等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身活動(dòng)

　　念兒歌活動(dòng)身體

　　小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，

　　左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，

　　跑到很多地方去旅游。

　　嗚嗚嗚 ――，我們火車開到了北京，看到長(zhǎng)城了嗎？

　　讓我們一起來(lái)登一登，一、二、三。嗚嗚嗚――，

　　我們火車開到了海南，看到大海了嗎？

　　讓我們來(lái)游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚――，

　　我們變成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，嗚嗚嗚――，

　　我們變成兩列火車。

　　二、基本活動(dòng)

　　1、直線鉆爬（鉆爬凳子）

　�。�1）教師：你們?cè)囋嚳�，你們通得過(guò)這些隧道嗎！

　�。ㄗ杂蓢L試過(guò)凳子）

　�。�2）教師：你們能開小火車通得過(guò)這些隧道嗎？

　�。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過(guò)凳子）

　　（3）提問(wèn)：過(guò)這些隧道要注意些什么呢？

　　教師小結(jié)：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

　　2、寬曲線鉆爬（鉆爬垂吊彩帶）

　�。�1）教師：你們能開小火車通過(guò)這些隧道嗎？試試吧。

　�。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過(guò)垂吊彩帶）

　�。�2）提問(wèn)：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過(guò)隧道呢？

　　教師小結(jié)：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠(yuǎn)，距離如果太近，

　　要撞車的，不安全，如果太遠(yuǎn)，時(shí)間就浪費(fèi)了。

　　3、窄曲線鉆爬（鉆爬梯子）

　�。�1）教師：讓小火車試試能不能通過(guò)這些隧道吧！

　�。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過(guò)梯子）

　�。�2）提問(wèn)：你們是怎么通過(guò)這些隧道的'？

　　教師小結(jié)：通過(guò)這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過(guò)。

　　三、放松活動(dòng)

　　1、乘著小火車旅游去，小火車鉆更有難度的山洞。

　　2、整理活動(dòng)材料。

鉆游戲教案12

　　游戲目標(biāo)

　　能創(chuàng)造出呼啦圈更多玩法。

　　培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。

　　游戲準(zhǔn)備

　　人手一個(gè)呼啦圈。

　　歡快的音樂(lè)伴奏。

　　手鼓一個(gè)。

　　游戲玩法

　　1、出示呼啦圈，給孩子們自由活動(dòng)的時(shí)間玩，以此讓孩子對(duì)呼啦圈產(chǎn)生興趣。

　　2、孩子你們喜不喜歡玩呼啦圈啊？那你們平時(shí)都跟呼啦圈怎么玩��？我們可以展示一下呼啦圈不同的玩法。

　　3、你們會(huì)玩呼啦圈的這么多玩法，老師只會(huì)呼啦圈的一種玩法，你們想不想試試?yán)蠋煂?duì)呼啦圈的`新玩法��？

　　4、把孩子們分成幾個(gè)隊(duì)，隊(duì)員的人數(shù)要雙數(shù)，隊(duì)員站成豎排來(lái)進(jìn)行游戲。

　　5、教師用一隊(duì)來(lái)進(jìn)行游戲示范，邊示范邊講解法玩。

　　6、游戲有兩種玩法，一是可以讓孩子從上往下套套呼啦圈，二是讓孩子從下往上套。

　　7、聽手鼓聲音響起的時(shí)候游戲開始，孩子們可以先選一種玩法來(lái)進(jìn)行游戲，來(lái)做動(dòng)作，一個(gè)孩子做完就傳遞給下一位。

　　8、在游戲中手鼓聲音停，呼啦圈在那位孩子的身上或手里，表示被漁網(wǎng)給套住了。被漁網(wǎng)套住的小魚，要做出一下奇怪的動(dòng)作。游戲反復(fù)繼續(xù)。

　　9、表?yè)P(yáng)鉆圈速度快的一隊(duì)。

　　10、孩子們是不是都玩累了，我們來(lái)放松一下吧！放歡快的音樂(lè)伴奏，教師帶領(lǐng)孩子們做小魚游的動(dòng)作。

　　游戲結(jié)束

鉆游戲教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，能投中距離2~2.5米的水平目標(biāo)與垂直固定目標(biāo)。

　　2、發(fā)展幼兒的目測(cè)能力與投準(zhǔn)力。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、音樂(lè)：喇叭協(xié)奏曲

　　2、紙球若干，塑料圈12個(gè)，投準(zhǔn)繩。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　教師：小朋友，今天我們?cè)诒硌蓍_花走好嗎？

　　隊(duì)形變化：一路縱隊(duì)→一個(gè)大圓→兩個(gè)半圓→十字交叉→四路縱隊(duì)。

　　帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肘關(guān)節(jié)。

　　二、展開

　　1、幼兒嘗試練習(xí)投準(zhǔn)。

　　師：小朋友，你們站在這條投擲線后，試試能不能把紙球投過(guò)圓圈去，幼兒自由練習(xí)。

　　2、集合幼兒，教師講解示范，重點(diǎn)告訴幼兒轉(zhuǎn)體投準(zhǔn)時(shí)，肘關(guān)節(jié)要對(duì)著正前方。

　　幼兒跟著老師空練，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

　　3、幼兒分組練習(xí)

　　請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)身成四列橫隊(duì)，分組依次練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)動(dòng)作，每次可連續(xù)投2個(gè)紙球。

　　請(qǐng)動(dòng)作好的`幼兒做給其他幼兒看，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣投準(zhǔn)的。

　　再次請(qǐng)幼兒練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)動(dòng)作。

　　4、教師講解示范游戲“小狗鉆火圈”的玩法

　　第一排幼兒用腳夾住紙球向前跳，跳到投擲線后，手持“小狗”投向塑料圈，表示“狗”鉆“火圈”，然后跑回拍第二名幼兒手，依次進(jìn)行，直至全部跑完。

　　幼兒玩游戲，教師巡回指導(dǎo)，糾正不規(guī)范的動(dòng)作。

　　三、結(jié)束

　　1、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)冠軍隊(duì)，提醒其他幼兒為他們鼓掌，鼓勵(lì)幼兒下次也爭(zhēng)取拿第一，培養(yǎng)幼兒積極向上的競(jìng)爭(zhēng)精神。

　　2、引導(dǎo)幼兒自己組織放松走步活動(dòng)。

鉆游戲教案14

　　游戲目標(biāo)：

　　1.訓(xùn)練觸覺(jué)和四肢著地爬行的能力。

　　2.訓(xùn)練聽覺(jué)和提高辨別聲源的能力。

　　3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的'樂(lè)趣。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　山洞玩具

　　游戲方法：

　　1.成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過(guò)來(lái)。

　　2.根據(jù)幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過(guò)，或在另一頭逗引幼兒爬過(guò)來(lái)。

鉆游戲教案15

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《綱要》中指出：幼兒戶外體育鍛煉時(shí)間應(yīng)不少于兩小時(shí)，中班的孩子喜愛(ài)同伴和老師，性格活潑好動(dòng)，對(duì)周圍的事物充滿了好奇，喜歡運(yùn)動(dòng)、探索和發(fā)現(xiàn)。因此，在整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我以幼兒為主體，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自然的環(huán)境，讓他們自由地選擇，有興趣地探索，大膽地表達(dá)和交流，開心地達(dá)到鍛煉的目的。活動(dòng)中我選擇小豬這一幼兒喜愛(ài)的角色，通過(guò)有趣的活動(dòng)情節(jié)——小豬鉆籬笆，給予幼兒大量的自主時(shí)間與探索機(jī)會(huì)，讓幼兒自由探索過(guò)籬笆的多種方法，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒生成側(cè)身鉆的活動(dòng)方法。在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒自由探索，使每個(gè)孩子都找到適宜的活動(dòng)方式，在原有基礎(chǔ)上有所提高。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的方法，初步掌握側(cè)身鉆的基本動(dòng)作。

　　2、通過(guò)教師指導(dǎo)，動(dòng)作分解練習(xí)，能用正確動(dòng)作鉆過(guò)不高于70公分的障礙物。

　　3、樂(lè)于參與體育游戲，能積極遵守游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小豬胸飾；

　　2、小拱門等活動(dòng)器械；

　　3、錄音機(jī)、音樂(lè)、場(chǎng)地的'準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開始部分

　　1、聽音樂(lè)作熱身操。

　　教師：今天天氣真好啊，媽媽帶你們做做運(yùn)動(dòng)吧！聽音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)（頭部、上肢、腹背、下肢等）。