大班教案精選【5篇】
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的大班教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然熱愛(ài)生活的情感。
2、發(fā)展幼兒的想象力,引導(dǎo)幼兒用較連貫、完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的夢(mèng)境。
3、引導(dǎo)幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容,感受其優(yōu)美的語(yǔ)言和豐富的想象。豐富詞匯:五彩繽紛。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
多媒體設(shè)備、散文詩(shī)的課件,花籃、花若干
[活動(dòng)過(guò)程]
一、導(dǎo)入:談話引出課題
激發(fā)幼兒欣賞的興趣:到了夜晚,夢(mèng)姐姐就會(huì)提著花籃,從林中輕輕的'飛出來(lái),知不知道她去做什么?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二、主要部分
1、請(qǐng)幼兒欣賞課件《夢(mèng)姑姑的花籃》
提問(wèn):這是誰(shuí)的花籃?好美的花籃,好美的詩(shī),好美的夢(mèng)。∈钦l(shuí)做了這么美的夢(mèng)?他們?yōu)槭裁磿?huì)做夢(mèng)?
夢(mèng)姑姑住在哪兒?她總喜歡做什么?
2、理解散文詩(shī)的內(nèi)容
小黃鶯做了一個(gè)什么顏色的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了什么?為什么會(huì)做黃色的夢(mèng)?
小青蛙做了一個(gè)什么顏色的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了什么?為什么會(huì)做綠色的夢(mèng)?
重點(diǎn)讓幼兒理解夢(mèng)姑姑向誰(shuí)撒什么顏色的花?誰(shuí)就會(huì)做什么顏色的夢(mèng)。
夢(mèng)姑姑又向誰(shuí)撒下了花?小朋友做了什么樣的夢(mèng)?為什么是五彩繽紛的夢(mèng)?(學(xué)習(xí)詞匯:五彩繽紛:各種顏色都有,非常漂亮)
3、我們把小動(dòng)物夢(mèng)到的美好的事物用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),就寫成了這首散文詩(shī),《夢(mèng)姑姑的花藍(lán)》。
聽(tīng)完這首詩(shī),你有什么樣的感覺(jué)?我們?cè)傩蕾p一遍,你仔細(xì)想一想覺(jué)得哪兒美?
引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)的語(yǔ)言美,詩(shī)的意境美,內(nèi)容美。朗誦的非常有感情,有快有慢,有高有低。
4、發(fā)散思維,講述自己的夢(mèng)境。
5、引導(dǎo):夢(mèng)姐姐最喜歡愛(ài)幻想的孩子,今天她帶來(lái)了五顏六色的花,請(qǐng)你們也來(lái)做個(gè)美美的夢(mèng)。(可適當(dāng)提示花的顏色和夢(mèng)內(nèi)容的關(guān)系)……
孩子們,我們一起去樹(shù)林、小河、和小動(dòng)物們一起做夢(mèng)吧!也讓夢(mèng)姑姑說(shuō)誰(shuí)睡的最安靜最香甜。
放優(yōu)美的樂(lè)曲,請(qǐng)出"夢(mèng)姐姐"為幼兒放一朵花,并請(qǐng)幼兒閉上眼睛想象。(注:有各種顏色的花)
6、給幼兒提出要求:
用優(yōu)美的語(yǔ)言,完整的話說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng).
三、結(jié)束
讓小朋友想一想用什么方法可以讓別人知道自己的夢(mèng)?
總結(jié)本節(jié)課活動(dòng)內(nèi)容。
[活動(dòng)滲透]
1、社會(huì)領(lǐng)域:繪畫"我的夢(mèng)"
2、健康領(lǐng)域:怎樣才能睡個(gè)好覺(jué)?
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、以故事的形式幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容、學(xué)唱歌曲,唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。
2、根據(jù)歌曲情境嘗試用多種方法表現(xiàn)歌曲,與同伴合作進(jìn)行表演。
3、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè),萌發(fā)關(guān)心他人的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、根據(jù)歌曲內(nèi)容制作相應(yīng)的課件。
2、錄音機(jī)、雨聲磁帶。
活動(dòng)重點(diǎn):
以故事的形式幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容、學(xué)唱歌曲,唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。
活動(dòng)難點(diǎn):
根據(jù)歌曲情境嘗試用多種方法表現(xiàn)歌曲,與同伴合作進(jìn)行表演。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察圖片、故事導(dǎo)入,初步熟悉歌詞。
1、 引導(dǎo)幼兒觀察圖片猜測(cè)故事內(nèi)容。
一天,一群小螞蟻正在搬東西,沙沙沙,沙沙沙,突然天上下起了雨。怎么辦呢?請(qǐng)小朋友接著往下看,猜一猜后來(lái)發(fā)生了什么事?
2、教師在音樂(lè)伴奏下講述故事。引導(dǎo)幼兒初步感受歌詞內(nèi)容。
二、 幼兒學(xué)唱新歌。
1、教師完整范唱歌曲。
2、老師運(yùn)用手勢(shì)幫助幼兒唱準(zhǔn)第1、2小節(jié)的'附點(diǎn)音符和休止符。
3、鼓勵(lì)幼兒加上動(dòng)作表情完整表演。
三、 幼兒分角色進(jìn)行合作表演。
1、請(qǐng)幼兒分別帶胸飾,分角色邊唱邊表演。
2、鼓勵(lì)幼兒互換胸飾嘗試不同角色的表演。
四、自然結(jié)束。
這是一首歌表演的曲子,等幼兒熟悉會(huì)唱歌曲之后,可以讓幼兒配上動(dòng)作表演,幼兒可以分組進(jìn)行表演,也可以集體自由紡編動(dòng)作表演。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用象聲詞表達(dá)傾聽(tīng)到的聲音,并用問(wèn)答句的形式創(chuàng)編詩(shī)歌。
2、初步體會(huì)作品所表達(dá)的情感,能隨著作品的展開(kāi)表現(xiàn)出好奇、平和等相應(yīng)的情緒。
3、感受春的氣息,體會(huì)畫面之靜態(tài)美、聲效之動(dòng)態(tài)美,激發(fā)熱愛(ài)大自然的情懷。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)ppt;小草地。
2、幼兒已學(xué)歌曲《春雨沙沙》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、遇見(jiàn)春天:導(dǎo)入故事,引發(fā)興趣。
—— 現(xiàn)在是什么季節(jié)?
—— 你從哪兒發(fā)現(xiàn)了春天?
二、傾聽(tīng)春雨:欣賞故事,感知春雨的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。
春天的夜晚,靜悄悄的,夜空里一顆星星都沒(méi)有,窗外,黑漆漆的'。小鼴鼠早早地躺在了床上,這會(huì)兒,它正呼呼大睡呢。(依次出示幻燈片并提問(wèn))
—— 這是什么聲音?
—— 這會(huì)是誰(shuí)發(fā)出的聲音?
—— 讓我們來(lái)問(wèn)問(wèn)XX吧。ㄓ變焊惺躕XXXXX,是你嗎的句式)
小鼴鼠忙了大半夜,也沒(méi)找到是誰(shuí)在發(fā)出聲音。他走回了房間,躺到床上準(zhǔn)備接著睡覺(jué)了。
三、對(duì)話春雨:謎題揭曉,引出一問(wèn)一答的句式。
—— 難道會(huì)是春雨?讓我們來(lái)來(lái)問(wèn)問(wèn)春雨吧!
叮咚叮咚,春雨,是你嗎?——是的,那是我落在門上的聲音!
哐當(dāng)哐當(dāng),春雨,是你嗎?——是的,那是我落在窗戶上的聲音!
呼啦呼啦,春雨,是你嗎?——是的,那是我落在樹(shù)葉上的聲音!
嘩啦嘩啦,春雨,那是你嗎?——是的,那是我落在溪水里的聲音!
沙沙沙、沙沙沙,春雨,是你嗎?——是的,那是我落在小草里的聲音!
—— 原來(lái)小鼴鼠聽(tīng)到的那么多聲音,都是春雨下在不同的地方發(fā)出的聲音呢!
四、尋找春雨:找找、看看、運(yùn)用一問(wèn)一答的形式大膽表述。
—— 春雨還會(huì)下在哪里呢?我們也來(lái)找一找、聽(tīng)一聽(tīng)、問(wèn)一問(wèn)。
五、歌唱春雨:多角度感受春雨的美。
—— 這會(huì)兒啊,我們的春雨想邀請(qǐng)你們和她一起來(lái)唱一首歌。ǜ璩河晟成常
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞布娃娃,萌發(fā)愛(ài)護(hù)、關(guān)心娃娃的情感。
2.體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.請(qǐng)每位幼兒從家中帶一個(gè)自己最喜歡的娃娃,并為小娃娃起名字。
2.教師準(zhǔn)備一個(gè)大娃娃。
3.教學(xué)掛圖"布娃娃"1張。
4.幼兒操作材料"布娃娃"。
活動(dòng)過(guò)程:
1.引導(dǎo)幼兒欣賞大娃娃。
教師:我是媽媽,我有一個(gè)可愛(ài)的寶寶,名字叫玲玲,你們喜歡玲玲嗎?
教師邊說(shuō)邊出示大娃娃,引起幼兒觀察的興趣。
教師:你喜歡玲玲的`什么地方?
請(qǐng)幼兒一邊用手指一邊說(shuō),如:我喜歡她大大的眼睛,我喜歡她漂亮的裙子……教師小結(jié):我的寶寶叫玲玲,她有大大的眼睛,漂亮的裙子,摸上去軟軟的……看上去很可愛(ài),我真喜歡她!
2.引導(dǎo)幼兒欣賞自己的娃娃,并想大家介紹自己娃娃的名字,喜歡她的什么地方。幼兒充分表述。
教師:我們的寶寶很可愛(ài),媽媽和爸爸怎樣抱娃娃,娃娃才會(huì)舒服呢?
請(qǐng)部分幼兒用動(dòng)作表示。
3.引導(dǎo)幼兒欣賞操作材料"布娃娃"。
請(qǐng)幼兒講述:操作材料上的布娃娃是什么樣的,你最喜歡哪一個(gè)?
4.引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏讀兒歌給布娃娃聽(tīng)。
學(xué)習(xí)兒歌。
5.引導(dǎo)幼兒哄娃娃睡覺(jué),結(jié)束活動(dòng)。
教師:小寶寶要睡覺(jué)了,我們來(lái)拍拍她,讓她睡覺(jué)吧。
大班教案 篇5
活動(dòng)名稱:
音樂(lè)《過(guò)新年》
。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲并為歌曲配打擊樂(lè),激發(fā)幼兒體驗(yàn)過(guò)新年時(shí)的喜悅之情。
2.通過(guò)演唱歌曲體驗(yàn)歌曲的特點(diǎn),并根據(jù)歌曲的樂(lè)段配樂(lè)器。
3.進(jìn)行簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)表演,并體驗(yàn)符點(diǎn)音符的時(shí)值。
(二)準(zhǔn)備活動(dòng):
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1.與幼兒一起為過(guò)新年做準(zhǔn)備,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2.在活動(dòng)區(qū)中欣賞歌曲,并初步為歌曲配伴奏。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
3.樂(lè)器:雙響筒、響板、撞鐘、三角鐵、沙錘、鈴鼓若干、大鼓一個(gè)
4.節(jié)奏板一塊、各種樂(lè)器的標(biāo)記若干
。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:
1.入場(chǎng):聽(tīng)音樂(lè)《過(guò)新年》做動(dòng)作
2.節(jié)奏練習(xí):通過(guò)聲勢(shì)進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。根據(jù)歌曲的節(jié)奏節(jié)拍進(jìn)行聲勢(shì)節(jié)奏練習(xí)。重點(diǎn):練習(xí)打擊合奏。難點(diǎn):符點(diǎn)音符的聲勢(shì)打擊并保持自己的節(jié)奏。
3.為歌曲配樂(lè)器:請(qǐng)幼兒唱一遍歌曲,感受歌曲的特點(diǎn)。請(qǐng)幼兒為各段配上樂(lè)器并嘗試演奏,選出那種配法最好聽(tīng),并演奏出來(lái)。
重點(diǎn):根據(jù)歌曲的'特點(diǎn)為歌曲配打擊樂(lè)器。
難點(diǎn):嘗試用適當(dāng)?shù)臉?lè)器為歌曲配伴奏。
4.音樂(lè)游戲:幼兒聽(tīng)教師的節(jié)奏后再聽(tīng)音樂(lè)判斷是哪一個(gè)節(jié)奏并在音樂(lè)停止后站在該節(jié)奏的標(biāo)志下。規(guī)則:當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)后才能行動(dòng),音樂(lè)停止后不能再換。
5.聽(tīng)音樂(lè)穿鞋出教室。
【大班教案】相關(guān)文章:
大班教案大班教案04-11
《大班教案》大班教案05-19
大班語(yǔ)言大班教案03-26
【經(jīng)典】大班教案07-21
[精選]大班教案08-14
大班教案(精選)08-19
(經(jīng)典)大班教案08-19
大班教案【經(jīng)典】07-27
大班教案07-20
大班教案[精選]08-11