大班教案

時(shí)間：2023-10-26 09:28:12 教案我要投稿

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大班教案5篇（實(shí)用）

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的大班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案5篇（實(shí)用）

大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在活動(dòng)中享受情節(jié)表演帶來的樂趣，體驗(yàn)同伴互助與合作獲得的快樂。

　　2.能根據(jù)樂曲的結(jié)構(gòu)、情緒、形象，創(chuàng)造性地用表情和動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。

　　3.學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編并表演律動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　2.活動(dòng)前聽過《三個(gè)小和尚》的故事，理解"挑水"、"抬水"等動(dòng)作。

　　3.活動(dòng)前看過幼兒用書，了解了小和尚快樂、生氣、難受等不同的情緒。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編三個(gè)小和尚不同的個(gè)性化動(dòng)作。

　　1.師幼共同回憶故事，并說出故事主要情節(jié)及人物情緒。

　　2.啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)快樂、生氣、難受三種個(gè)性化表情與動(dòng)作。

　　3.教師選出同伴榜樣，讓幼兒相互影響、相互學(xué)習(xí)。

　　二、幼兒根據(jù)故事情節(jié)和圖片，結(jié)合音樂結(jié)構(gòu)和形象進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編并表演。

　　1.欣賞a段音樂，感受樂曲結(jié)構(gòu)。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并表演a1段，一個(gè)和尚挑水、玩水、喝水時(shí)快樂的動(dòng)作和表情。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并表演a2段，兩個(gè)和尚抬水喝、搶水、生氣的動(dòng)作和表情。

　　（3）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并表演a3段，三個(gè)和尚裝病不去挑水、沒水喝、難受的動(dòng)作和表情。

　�。�4）幼兒聽a段音樂，完整地表演"三個(gè)和尚挑水、抬水、沒水喝"（a1、a2、a3）等動(dòng)作。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編小和尚們動(dòng)腦筋、握手言和的動(dòng)作（b段音樂）。

　　3.教師通過提問啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想出各種取水的方法，來表現(xiàn)小和尚團(tuán)結(jié)協(xié)作共同取水的.情節(jié)，幼兒三人一組，用組合動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)（a'段音樂）。

　　三、幼兒隨音樂根據(jù)故事情節(jié)完整、合拍地進(jìn)行表演。

　　1.幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽音樂完整地表演。

　　2.幼兒集體創(chuàng)編結(jié)尾造型并進(jìn)行表演。

　　3.教師采取"退出"的方法，讓幼兒完整地、主動(dòng)地練習(xí)動(dòng)作，享受表演的樂趣。

　　四、啟發(fā)幼兒思考。

　　教師：為什么到最后三個(gè)和尚沒水喝？在共同做一件事情的時(shí)候，大家應(yīng)該怎么做？

　�。ǘ弥挥袌F(tuán)結(jié)起來才能將事情做好的道理）

　　活動(dòng)延伸：

　　結(jié)合社會(huì)活動(dòng)"我會(huì)交朋友"，學(xué)習(xí)和朋友交往的簡單方法，體驗(yàn)有朋友的快樂。

大班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 理解課程表的作用，嘗試看課程表整理書包。

　　2. 初步了解小學(xué)生的課本內(nèi)容，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒操作材料（一套小學(xué)用書、小書包、卡片）、ppt（小學(xué)課程表）

　　活動(dòng)過程

　　一、看小學(xué)生的.書

　　1. 老師帶來一套書，我們一起看看有哪些？（語文、數(shù)學(xué)、英語、唱游、美術(shù)、自然、社會(huì)與品德）

　　2. 這套書是誰用的？（一年級(jí)小學(xué)生）

　　3. 九月份，我們就要上一年級(jí)了，每天上課都需要帶這么多的書嗎？

　　這么多得書全部放進(jìn)書包，多重呀，你們有沒有好辦法，讓書包變得輕一點(diǎn)。

　　4. 老師有一個(gè)好辦法，只要你每天和他見一次面，它就能告訴你每天需要帶哪些書，它是誰呢？

　　二、解讀課程表

　　1. 這張課程表你看的懂嗎？

　　2. 看了這張表。你有什么想問的問題？

　　3. 一個(gè)星期上幾天課？你從哪里看出來的？

　　4. 這張課程表我們可以橫看也可以豎看，橫看是告訴我們上課的日期，豎看告訴我們什么呢？

　　5. 星期一要上哪些課？一共有幾節(jié)？這6節(jié)是怎么安排的？

　　6. 游戲：搶答：星期三的第三節(jié)課是什么？

　　小結(jié)：課程表真有用，上課要帶什么書，看看課程表，心里就知道。

　　7. 你們會(huì)看課程表整理書包嗎？

　　三、幼兒操作。

　　1. 今天，老師為你們準(zhǔn)備一只模擬小書包和一些書的卡片，我們大家一起來看課程表整理書包，比一比、賽一賽，誰整理得又快又正確，好嗎？

　　3. 現(xiàn)在是星期一晚上，請(qǐng)你整理書包？（教師觀察幼兒整理情況）

　　4. 我們打開語文書，看看第一課教我們學(xué)什么？

　　5. 現(xiàn)在是星期三晚上，請(qǐng)你們整理書包？

　　6. 現(xiàn)在，我們打開英語書，看看英語學(xué)什么？

　　7. 時(shí)間過的真快，一眨眼就是星期五晚上，你們覺得星期五晚上要整理書包呢？

　　三、有一首好聽的兒歌就是夸課程表的。教師念兒歌。

　　附：課程表

　　小小課程表，

　　作用真不小，

　　語文、數(shù)學(xué)和英語，美術(shù)、唱游和勞技，

　　一本書也不能少，

　　到底哪本進(jìn)書包，

　　仔細(xì)看看課程表，課程表。

大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解夏天的氣溫、天氣、動(dòng)植物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活的變化。

　　2、有細(xì)致地觀察與比較能力，會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)夏季用品進(jìn)行分類。

　　3、知道夏季應(yīng)該注意防暑降溫并體驗(yàn)夏天給人們特有的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、夏天調(diào)查表：請(qǐng)幼兒畫出自己找到的.夏天。

　　2、請(qǐng)幼兒收集各種夏天使用的物品或圖片。

　　3、請(qǐng)幼兒連續(xù)做一個(gè)月的氣溫觀察記錄，并畫出曲線圖。

　　4、幼兒用書：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒尋找夏天的變化。

　　教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？請(qǐng)你出去找一找，看看哪里能找到夏天？

　　教師帶領(lǐng)幼兒到室外，引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境的變化來發(fā)現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。

　　教師：請(qǐng)你說說你是怎么發(fā)夏天到了的？你還知道夏季有什么特別的地方？你喜歡夏天嘛？說說理由。

　　2、展示幼兒收集的夏季用品，學(xué)習(xí)分類的方法。

　　教師：我們夏季都會(huì)用到一些什么特別的東西呢？

　　請(qǐng)幼兒介紹并展示幼兒收集的物品。

　　教師：夏季有這么多特別的東西，我們將它們這樣分類呢？

　　3、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看氣象記錄，討論夏季應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

　　教師：這是小朋友做的氣象記錄，你發(fā)現(xiàn)最近的氣溫又什么變化？

　　教師：氣溫越來越高，我們應(yīng)該注意些什么呢？

　　教師提醒幼兒應(yīng)該注意防暑降溫，多喝水，少在室外活動(dòng)，少吃冷飲，注意飲食衛(wèi)生等。

大班教案篇4

　　一、活動(dòng)功能：

　　此活動(dòng)適合在主題活動(dòng)《健康小寶寶》的分題“去買菜”中進(jìn)行，適合大班活動(dòng)

　　二、活動(dòng)提出：

　　為什么設(shè)計(jì)這一組教學(xué)活動(dòng)？

　　首先，我們?cè)凇叭ベI菜”的其他幾個(gè)分主題中，我們開展了認(rèn)識(shí)超市、我會(huì)購物、我們的超市開張了、到超市去等幾個(gè)活動(dòng)，讓幼兒享受了集體游戲的樂趣，親身體驗(yàn)了購物的樂趣。但是還有一點(diǎn)就是我們?nèi)魏我粋€(gè)人要想購物那肯定跟一定數(shù)量的錢幣聯(lián)系在一起，在這個(gè)小分題中我就想讓孩子能夠?qū)W會(huì)正確地利用錢，能用自己手中有限的錢買到自己需要且又必要的東西，讓幼兒真正的懂得要合理地利用錢，不浪費(fèi)錢，要孩子們真正地學(xué)會(huì)“用之有方”。

　　三、分題目標(biāo)：

　　1、觀察超市商品的分類。

　　2、知道事物有很多不同的產(chǎn)地。

　　3、讓幼兒學(xué)會(huì)“用之有方”，學(xué)會(huì)節(jié)約用錢，不浪費(fèi)錢。

　　4、認(rèn)讀：“超市商品多”。

　　活動(dòng)建議：

　　此活動(dòng)適宜在“超市”這一場(chǎng)景中進(jìn)行，讓孩子們?cè)谫徫锏膶?shí)際體驗(yàn)中，在享受購物的樂趣中，知道一定量的錢只能買一定量的東西，知道用之有度。

　　四、具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　1、活動(dòng)名稱：合理的'利用錢

　　2、活動(dòng)目標(biāo)：

　　（1）了解錢的各種來源渠道，知道錢的來之不易。

　�。�2）學(xué)會(huì)合理的利用錢，要“用之有度”。

　　3、活動(dòng)形式：以集體形式在室外進(jìn)行。

　　4、活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長配合為每個(gè)孩子帶兩元錢

　　5、活動(dòng)過程：

　�。�1）請(qǐng)幼兒說說附近的超市有那些，然后讓幼兒互相比較，選擇一個(gè)離幼兒園最近的超市。

　�。�2）請(qǐng)幼兒回答錢是如何來的，要幼兒了解錢的來之不宜，懂得節(jié)約用錢。

　　（3）出發(fā)前，與幼兒討論到超市購物時(shí)應(yīng)該注意的禮貌和安全事項(xiàng)，例如購物后要排隊(duì)付款，不要推著購物車四處亂跑，不要隨便把貨物的包裝袋拆開，不要在超市內(nèi)大聲喧嘩等。

　�。�4）幼兒在超市內(nèi)購物時(shí)，老師可以在一旁觀察，并協(xié)助幼兒購物。要指導(dǎo)幼兒了解自己的錢是有限的，要購買自己所必需的東西，不能浪費(fèi)錢。

　　（5）回到幼兒園后，請(qǐng)幼兒報(bào)告購物的情況。并請(qǐng)每個(gè)幼兒說說自己所購買的是什么東西，自己為什么買這種東西，它對(duì)自己有什么用處。評(píng)論每個(gè)幼兒所購買的東西是不是自己所需要的。針對(duì)個(gè)別幼兒買零食的情況對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)教育。

　　（6）請(qǐng)幼兒互相分享到超市購物的經(jīng)驗(yàn)。

　　6、總結(jié)分享：

　　請(qǐng)幼兒說說這次購物跟平時(shí)的購物有什么不一樣的地方，說說這次購物的體會(huì)。

　　7、具體活動(dòng)建議：

　　可以為幼兒布置作業(yè)，讓幼兒在禮拜天由爸爸或媽媽帶領(lǐng)到超市去，再次去體驗(yàn)購物的快樂。

　　8、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　（1）能投入地參與集體活動(dòng)。

　�。�2）能購買自己確實(shí)必需的物品。

　�。�3）能辨別物品的標(biāo)價(jià)。

　　（4）樂于與別人分享經(jīng)驗(yàn)。