中班教案

時(shí)間：2023-11-01 10:48:15 教案我要投稿

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中班教案10篇（熱）

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的中班教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案10篇（熱）

中班教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知道不同送貨員的工作與我們生活的關(guān)系，了解他們工作的辛苦。

　　學(xué)看“送貨單”，嘗試按送貨單的要求和內(nèi)容送貨。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備）掌握了看房間號(hào)碼的方法

　　(材料準(zhǔn)備) PPT，背景房子和鑰匙圖片操作包

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解不同送貨員的工作與人們生活的關(guān)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)：將貨物送到正確的“房間”。

　　教學(xué)過程：

　　一、觀察送水員的勞動(dòng)狀況：

　　出示送水員的PPT，引導(dǎo)幼兒觀察：

　　1、這是誰？他是做什么工作的？送水員是怎么為人們服務(wù)的？

　　2、你看見送水員是怎樣搬水桶、蹬車、抬水桶上樓、把水桶抬進(jìn)房間、換水桶的？

　　二、了解其他送貨員的工作：

　　出示送牛奶的PPT，引導(dǎo)幼兒觀察：

　　1、圖片上的人在送什么？你見過送牛奶的人嗎，為什么？（天剛亮就開始送奶了）

　　2、為什么要這么早把牛奶送到顧客家中呢？

　　出示送快餐的PPT，引導(dǎo)幼兒觀察：

　　1、這是送什么東西的送貨員？

　　2、送過來的食物為什么還會(huì)熱的呢？

　　出示送家具的PPT，引導(dǎo)幼兒觀察：

　　1、看，他們送來了什么？（衣櫥、桌椅、床、冰箱、彩電等）

　　2、他們是怎么搬家具的？

　　看了他們工作的圖片后，你覺得怎么樣？有什么想對(duì)快遞員說的`？（引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的想法）

　　小結(jié)：送貨員的工作真辛苦，他們每天早早地起床，抓緊時(shí)間運(yùn)送貨物。每次送貨，送貨員要帶著沉重的貨物蹬車，還要搬著沉重的物品走樓梯，才能按時(shí)將貨物送到顧客的家中，讓大家按時(shí)喝到牛奶，吃到熱騰騰的飯菜。沒有這些送貨員為我們服務(wù)，我們的生活就沒有這么方便，所以我們要尊重他們，尊重他們的勞動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解不同送貨員的工作與人們生活的關(guān)系。

　　三、小小送貨員：幼兒進(jìn)行操作練習(xí)

　　介紹送貨任務(wù)——結(jié)合右邊的提示卡將貨物正確送到各個(gè)“房間”。

　　幼兒操作

　　師生共同驗(yàn)證送貨員是否將貨物正確地送到“房間”。

　　教學(xué)難點(diǎn)：將貨物送到正確的“房間”。

　　四、活動(dòng)結(jié)束。

中班教案篇2

　　目標(biāo)：1、體會(huì)親人對(duì)自己的關(guān)愛，為自己長(zhǎng)大感到高興。

　　準(zhǔn)備：1、每人三張相片（出生、兩歲、現(xiàn)在）。

　　2、絨面板一塊。

　　3、歌曲錄音磁帶《世上只有媽媽好》。

　　過程：1、介紹自己：

　　幼兒將自己的相片分別按出生、兩歲、現(xiàn)在三個(gè)年齡段貼在絨面板上。

　　談?wù)勑r(shí)候開心、有趣的事情。

　　看看自己和朋友有什么變化。

　　2、交流討論：

　　重點(diǎn)觀察出生時(shí)候的“我”：

　　——“剛出生時(shí)候的你是怎樣的一個(gè)人呢？”

　　“你出生的.時(shí)候有多重？你長(zhǎng)得像誰？”

　�。ㄈ藙偵聛淼臅r(shí)只會(huì)哭，不會(huì)說話，也不會(huì)走路；每個(gè)人體重是不一樣的。）

　　重點(diǎn)觀察兩歲時(shí)候的“我”有哪些變化：

　　——“兩歲時(shí)候的我和出生相比較有什么不同？”

　　（在親人的照顧、撫養(yǎng)下，我長(zhǎng)大了長(zhǎng)高了，會(huì)說話會(huì)走路，會(huì)自己吃飯、上廁所等。）

　　重點(diǎn)觀察現(xiàn)在的“我”，介紹“我”的本領(lǐng)：

　　——“現(xiàn)在的‘我’和小時(shí)候相比本領(lǐng)已經(jīng)很大了，說說自己的本領(lǐng)�！�

　　3、感謝父母：

　　每位幼兒說一句感謝父母的話，教師用錄音錄下幼兒的話。

　　全班合唱歌曲《世上只有媽媽好》。

中班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　引導(dǎo)幼兒要講究衛(wèi)生。

　　吃東西前要洗凈雙手。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一張手很臟吃東西的圖片；一張洗凈雙手吃東西的的`圖片；一張肚子疼的圖片。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　健康教育？肚子為什么會(huì)疼

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示小朋友肚子疼的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察“小朋友怎么啦”

　　二、請(qǐng)幼兒說一說，自己肚子疼過沒有？為什么會(huì)肚子疼？

　　三、啟發(fā)幼兒想一想，說一說圖片上的小朋友為什么會(huì)肚子疼。

　　四、根據(jù)幼兒討論的結(jié)果，一次出現(xiàn)幾張引發(fā)肚子疼原因的圖片，帶領(lǐng)幼兒一起總結(jié)性談話：不洗手吃臟東西肚子會(huì)疼；用沒洗的臟手吃東西會(huì)肚子疼；冷飲吃多了會(huì)肚子疼。

　　五、請(qǐng)小朋友說一說，生活中我們應(yīng)該怎么做肚子就不疼了？

　　提示幼兒平時(shí)注意用肥皂洗手3遍，飯前便后要洗手；不吃沒有洗凈的臟東西。

　　六、在日常生活中，針對(duì)幼兒出現(xiàn)的情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

中班教案篇4

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　游戲是幼兒的基本活動(dòng)。遵守游戲規(guī)則是玩好游戲的保證，為了更好的讓孩子學(xué)習(xí)合作，在合作中守規(guī)則，并體會(huì)數(shù)學(xué)游戲的樂趣，我設(shè)計(jì)了數(shù)學(xué)游戲棋這一活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)按規(guī)則合作游戲，喜歡參加數(shù)學(xué)游戲。

　　2、比較5以內(nèi)數(shù)的大小，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的記錄。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】按規(guī)則合作游戲，學(xué)會(huì)記錄。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　人手一份蓋子棋；其他蓋子若干；兩人一張十格棋盤；圖形數(shù)卡，記錄表、表情卡若干。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、游戲：圖形寶寶排排隊(duì)

　　1、按圖形分四路縱隊(duì)。

　　2、按從小到大的數(shù)字調(diào)整順序排隊(duì)。

　　二、老師示范，看規(guī)則。

　　1、介紹蓋子棋。

　　2、演示擺放蓋子棋。

　　3、示范玩蓋子棋。

　　4、示范記錄輸贏情況。

　　三、集體討論，說規(guī)則。

　　老師利用語言、動(dòng)作、表情，引導(dǎo)幼兒回憶討論下棋規(guī)則、步驟、玩法。

　　1、用“石頭、剪刀、布”的`游戲決定誰先翻棋；

　　2、數(shù)字大的吃掉數(shù)字小的，小的棋子移出棋盤；

　　3、決定勝負(fù)：棋盤上留下得多的那一方就是勝利者；

　　4、雙方根據(jù)最后結(jié)果，自己記錄輸贏情況。（贏得一方為自己貼上“笑臉”，輸?shù)囊环綖樽约嘿N上“加油”，如果平了就都貼上“握手”）

　　四、分組游戲，守規(guī)則。

　　幼兒結(jié)伴玩蓋子棋。

　　五、小結(jié)。

　　活動(dòng)延伸：幼兒玩蓋子。

中班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳，不獨(dú)自游泳。

　　2、了解并掌握游泳時(shí)的基本衛(wèi)生及自我保護(hù)方法。

　　3、認(rèn)識(shí)游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

　　4、感受游泳時(shí)不注意安全帶來的危害。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　掌握游泳中的自我保護(hù)方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、海灘游泳圖片。

　　2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。

　　3、游泳溺水視頻。

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

　　1、談話：

　　——炎熱的夏天悄悄來了，你最喜歡夏天的什么活動(dòng)？

　　2、出示海灘游泳景象的圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。

　　二、認(rèn)識(shí)游泳物品的名稱及其用途。

　　——游泳要帶些什么物品呢？

　　——教師一一出示游泳物品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)物品名稱及其用途。

　　三、與幼兒討論游泳應(yīng)注意的`事項(xiàng)：

　　——游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準(zhǔn)備。

　　——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準(zhǔn)備下水。

　　——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水溫后再下水。

　　——隨意從池邊跳下是很危險(xiǎn)的事，要從入口的樓梯上下。

　　——不要把頭放到水里或開玩笑游戲。

　　——水池邊經(jīng)常很濕，走路要小心，這樣才不會(huì)滑倒。

　　——游泳后要馬上洗澡。

　　四、播放有關(guān)溺水的視頻,知道游泳時(shí)要注意安全。

　　1.了解有關(guān)溺水的事情。

　　——你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)嗎?你是通過哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情

　　呢?(電視上、報(bào)紙上、圖書里、成人的講述中等。)

　　2.觀看有關(guān)溺水的情況報(bào)道,救人的過程等,并互相交流自救知識(shí)。

　　3.教師小結(jié)：游泳時(shí)不注意安全就會(huì)發(fā)生危害……。

　　4.啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。

　　五、學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。

　　——游泳時(shí)怎樣才能既開心又安全?

　　(如盡量要在安全的游泳池中游泳,不去危險(xiǎn)的地方；一定要在成人的陪同下,不能一個(gè)人去游泳,在還沒有安全掌握技能的情況下,要使用防護(hù)用品,一旦在水中有不舒服的情況下,要趕快上岸并大聲呼救。)

中班教案篇6

　　活動(dòng)通過故事情節(jié)鳥媽媽開始不愿意在幼兒園的樹上做窩，后來在小朋友的幫助下（在四季中分別進(jìn)行各種勞動(dòng)），最后鳥媽媽們回到幼兒園的樹上來作窩了，幼兒帶著對(duì)鳥媽媽的留戀情感。了解在四委中愛護(hù)樹木的各種方法，激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的情感。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過故事，引導(dǎo)幼兒知道樹木的好處，懂得樹木是需要愛護(hù)的，從而激發(fā)幼兒愛護(hù)樹

　　木的情感。

　　2、要求幼兒能大膽、響亮、用完整的語句表達(dá)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制活動(dòng)的投影片、勞動(dòng)小工具及“愛護(hù)樹木”的木牌。

　　三、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬� 聽故事：

　　1、師：小朋友，幼兒園里飛來了三只鳥媽媽，它們來干什么呢？請(qǐng)小朋友們聽完故事“幼

　　兒園的樹”后來告訴大家。

　　2、講述完整故事。

　　3、故事后提問：你們聽到一個(gè)什么故事？故事里講了些什么？

　　師：鳥媽媽們?yōu)槭裁床辉敢庠谟變簣@的樹上做窩呢？我們一邊看投影，一邊聽故事。

　�。ǘ� 看投影、聽故事：

　　1、看第一段投影后提問：

　�。�1）鳥媽媽們?yōu)槭裁床辉敢庠谟變簣@的樹上做窩？

　�。�2）鳥媽媽們是怎么說的？

　�。�3）你們?cè)敢怿B媽媽們飛走嗎？我們可以想什么方法留住它們呢？（幼兒討論）

　　師：我們來看看故事里的`小朋友是怎么關(guān)心幫助小樹的。

　　2、看第二段投影后提問：

　　幼兒園里的小朋友是怎么關(guān)心幫助小樹的呢？

　　小結(jié)：幼兒園的小朋友很喜歡小樹，春天，小朋友幫小樹松土；夏天，小朋友幫小樹澆水；秋天小朋友幫小樹撿落葉；冬天小朋友幫小樹穿稻草衣。小樹有小朋友的關(guān)心下長(zhǎng)成了大樹。

　�。�1）師：在小朋友的幫助下，幼兒園的樹長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，我們一起把鳥媽媽們請(qǐng)回來，好嗎？

　　（2）幼兒：鳥媽媽，鳥媽媽，我們幼兒園里的小樹長(zhǎng)大了你們快回來吧！

　　3、看第三段投影后提問：

　�。�1）瞧，鳥媽媽們飛回來了，我們來問問鳥媽媽，現(xiàn)在它們喜歡我們幼兒園的樹了嗎？

　�。B媽媽們依次飛回，幼兒?jiǎn)栐儯?/p>

　�、� 幼：藍(lán)鳥媽媽，藍(lán)鳥媽媽，現(xiàn)在你喜歡我們幼兒園的樹嗎？

　�、� 錄音回答。

　�。�2）喲，紅鳥媽媽也來了，我們可以對(duì)紅鳥媽媽說些什么呢？

　�、� 幼：紅鳥媽媽，紅鳥媽媽，現(xiàn)在你喜歡我們幼兒園的樹嗎？

　　② 錄音回答。

　　（3）黃鳥媽媽飛來了，我們快叫住它。

　�、� 幼：黃鳥媽媽，黃鳥媽媽，現(xiàn)在你喜歡我們的幼兒園的樹嗎？

　�、� 錄音回答。

　　七、延伸活動(dòng)：

　　師：鳥媽媽都喜歡我們幼兒園的大樹，真好，我們小朋友喜歡大樹嗎？為什么？

　　小結(jié)：樹的本領(lǐng)真大，可以制造新鮮的空氣，創(chuàng)造美麗的環(huán)境，還能擋住風(fēng)沙、遮陽、抗洪水，提供各種原料，果樹還能結(jié)果。

　　師：我們幼兒園里，四周圍也有許多小樹，我們?cè)撛趺搓P(guān)心幫助它們呢？（幼兒討論）

　　結(jié)束：陳老師為小朋友準(zhǔn)備了一些小工具，我們一起去幫小樹松松土、澆澆水、拔野草，讓小樹快快長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵棵漂亮的大樹，好嗎？

中班教案篇7

　　活動(dòng)目的：

　　1、發(fā)展的平衡，跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、培養(yǎng)克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小椅子若干把（同人數(shù)）；錄音機(jī)和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過程：

　　1、帶領(lǐng)每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立。

　　2、在伴奏下，師幼一起做熱身操。

　　3、帶領(lǐng)進(jìn)行各種椅子游戲。

　　今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬。

　�、衮T馬。引導(dǎo)將椅背朝前時(shí)坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來回行時(shí)2-3次。

　�、隈R術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵(lì)合作游戲。

　�、叟郎健Ｒ龑�(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來。引導(dǎo)一一跨過所有的“小山”。

　�、茏擢�(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長(zhǎng)獨(dú)木橋”1-2次。

　�、葑吣_印。引導(dǎo)椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。

　　4、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動(dòng)。

　�、傥覀儊淼搅瞬莸兀屛覀円黄鹦菹⒁幌掳桑。犠龇潘蛇\(yùn)動(dòng)）②下面我們把馬牽回馬廄吧！（每人拿上小椅子回活動(dòng)室。）

　　活動(dòng)反思：

　　1.雖然“騎馬”有的幼兒玩過，但也很考驗(yàn)幼兒的手腳協(xié)調(diào)性，對(duì)那些能力弱的小女孩我們要降低難度，從而鼓勵(lì)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性。

　　2.在活動(dòng)中，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng)，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊(duì)，從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)走、騎、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。

　　3.在活動(dòng)中注重游戲難度的.循序漸進(jìn)，先讓幼兒做最常見的騎馬，再讓有兒走單一的“椅子平衡橋”，再讓幼兒跨走平衡橋。

　　游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)主要是以綱要為精神，幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨，運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動(dòng)。游戲法在整個(gè)活動(dòng)中較為突出。

中班教案篇8

　　目標(biāo):

　　1、通過活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。

　　2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。

　　準(zhǔn)備:動(dòng)物頭飾、情景表演

　　過程:

　　開始部分

　　(一) 引起興趣，引出課題。

　　師:今天，老師要來變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎?

　　(二)基本部分:

　　1、情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。

　　提問: 1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)

　　2、誰撿到了帽子? (小兔)

　　3、小兔撿到了帽子是怎么做的? (他說了什么?)

　　集體練習(xí): 請(qǐng)問，這是你丟的帽子嗎?

　　小結(jié): 把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。

　　2、討論，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

　　(1) 小朋友有沒有無過東西? 丟過什么? 心里怎樣?

　　(2) 你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?

　　(3) 你有沒有拾到過別人的東西? 你是怎么做的? 心里怎么樣?

　　3、情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂。

　　師: 看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過? (看見他們難過，小朋友你們心里怎么樣?

　　(1) 提問: 小動(dòng)物們這么難過? 它們丟了東西心里怎樣? 看見他們難過你的心里怎樣? 那怎么辦呢? 我們一起幫助他們(請(qǐng)問，剛才你們?cè)谀睦锿娴?) 我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?

　　(2) 幼兒幫助小動(dòng)物們找東西，(拾起來，拾起來以后怎么做呢? 問問撿到東西后怎么說? 請(qǐng)問這是你丟的東西嗎?

　　(3) 幼兒找東西

　　(4) 師: 剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會(huì)來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣? (做一做高興的樣子，笑一笑)

　　(5) 提問: 剛才你撿到了什么東西? 是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話?

　　4、幼兒討論:

　　(1)拾到了東西為什么要還給別人?

　　(a)人家會(huì)難過，會(huì)著急。

　　(b)不是自己的東西不能拿。

　　(2) (表?yè)P(yáng)自己)

　　討論: 找不到失主的東西該怎么辦呢?

　　(三) 結(jié)束:

　　幼兒園中班社會(huì)教案：快樂元旦

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解每年的一月一日是元旦，是新年的'第一天。

　　2、在活動(dòng)中，感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

　　3、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并獲得其中的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”

　　問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”

　　2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

　　師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）

　　隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

　　3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

　　4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。

　　問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

　　欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

　　5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

　　師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。

　　6、耍龍燈。

　　老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。

　　問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”

　　“我們也來耍龍燈好嗎？”

　　請(qǐng)幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

　　四、活動(dòng)總結(jié)：

　　教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí)，感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”

　　（帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動(dòng)室。）

中班教案篇9

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解故事內(nèi)容，知道灰太狼心情變化的原因。

　　2、懂得做錯(cuò)了事只要想辦法補(bǔ)救就會(huì)使自己重新快樂起來的道理。

　　3、大膽講述，積極參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　了解故事內(nèi)容，知道灰太狼表情變化的原因。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　懂得做錯(cuò)了事只要想辦法補(bǔ)救就會(huì)使自己重新快樂起來的道理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　方法與手段

　　多媒體輔助教學(xué)法、啟發(fā)提問法、講述法。

　　活動(dòng)過程：

　　教師活動(dòng)

　　幼兒活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣

　　1、出示氣憤的灰太狼。

　　灰太狼今天很生氣，猜猜他為什么會(huì)這樣呢？

　　觀看灰太狼表情圖，結(jié)合教師提問進(jìn)行猜測(cè)講述。

　　用幼兒熟悉的灰太狼的形象，能在最短時(shí)間內(nèi)喚起幼兒的記憶，激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望。

　　二、分段欣賞，感知故事

　　1、提示語：那到底是怎么回事呢？讓我們一起來看看吧。（點(diǎn)擊課件第一部分）

　　2、灰太狼碰到了什么煩心事？他是怎么說的？誰來說一說、做一做灰太狼生氣的樣子。

　　3、提問：你覺得灰太狼會(huì)怎么做呢？是這樣嗎？我們接著往下看。（點(diǎn)擊課件）

　　4、看！灰太狼做了什么？

　　5、點(diǎn)擊課件（哭聲）提問：聽，是誰在哭呢？灰太狼也想知道，讓我們一起和灰太狼去看看吧！

　　6、點(diǎn)擊課件，欣賞故事第二部分，提問：灰太狼發(fā)現(xiàn)是誰在哭啊？那小鳥寶寶為什么會(huì)哭呢？

　　7、提問：小鳥哭了，你就得灰太狼這時(shí)候的心情是怎么的？

　　8、點(diǎn)擊灰太郎哭的課件：為什么小鳥哭了，灰太狼也會(huì)哭了呢？

　　9、點(diǎn)擊課件，欣賞故事第三部分后提問：灰太狼知道自己錯(cuò)了，看看他會(huì)怎么做？

　　10、提問：你看到灰太狼是怎么做的？他又是怎么說的呢？

　　11、提問：鳥媽媽回來了嗎，這時(shí)候灰太狼的心情又是怎樣的？

　　1、分段觀看課件，根據(jù)老師的提問猜測(cè)講述。

　　2、用動(dòng)作和語言模仿灰太狼生氣和哄寶寶的樣子。

　　1、通過設(shè)疑、猜測(cè)、模仿等形式環(huán)環(huán)相扣，讓幼兒大膽地說出自己所看到的、所想到的，在輕松、愉快的氣氛中提高了幼兒的口語表達(dá)能力。

　　2、提升幼兒的表現(xiàn)力，突破教學(xué)的重難點(diǎn)。

　　三、完整欣賞、梳理情節(jié)

　　你們喜歡這個(gè)故事嗎？那讓我們一起完整的來聽一聽。

　　邊看課件邊完整地欣賞故事。

　　在直觀形象的課件演示下，幫助幼兒梳理故事情節(jié)，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。

　　四、結(jié)合表情、遷移知識(shí)

　　1、聽完了這個(gè)故事，你知道故事里的灰太狼有哪些表情呢？

　　2、根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的表情圖及畫面，隨機(jī)提問：如他為什么會(huì)開心？他怎么會(huì)哭呢？什么事讓他氣憤呢····

　　3、出示總表情圖并小結(jié)：故事里的.灰太狼從一開始的不開心，到最后又變得開心了。其實(shí)，在我們生活中，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候都會(huì)不開心，但只要改正就能讓自己和別人重新快樂起來。

　　4、提問：小朋友，你做過什么事讓別人不開心了呢？你又是怎樣讓自己和別人重新快樂起來的？

　　1、結(jié)合教師提問回憶故事內(nèi)容并表述。

　　2、用完整的語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。

　　3、傾聽教師小結(jié)。

　　4、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，講講自己的生活經(jīng)歷。

　　結(jié)合表情圖使幼兒懂得做錯(cuò)了事只要想辦法補(bǔ)救就會(huì)使自己重新快樂起來的道理，突破了本次教學(xué)的難點(diǎn)。

　　五、結(jié)束部分

　　小朋友，開心真好、快樂真棒，讓我們快樂的和客人老師說再見吧！

　　與客人老師說再見

　　故事：灰太狼開心了

　　灰太狼在樹下看一本有趣的書，看得正開心時(shí)，樹上傳來了鳥媽媽的歌聲�；姨钦f：“煩死了，煩死了，是誰這么吵呀？”可是鳥媽媽還在繼續(xù)唱，歌聲越來越響�；姨欠浅鈶�，撿起了一根木棍用力朝鳥媽媽扔去。鳥媽媽叫著飛走了。突然，灰太狼聽見樹林深處傳來嗚嗚的哭聲�！笆钦l在哭呀？”灰太狼爬上大樹，發(fā)現(xiàn)是小鳥寶寶在哭著要媽媽。灰太狼也哭了，他非常后悔攆走了鳥媽媽�；姨禽p輕地對(duì)鳥寶寶說：“不要哭、不要哭，我來給你們唱歌，媽媽聽到歌聲馬上就會(huì)回來的”于是灰太狼給小鳥唱起了歌，不一會(huì)鳥媽媽真的回來了。他們一起唱著歌跳著舞，大灰狼覺得自己好快樂啊！