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大班教案《快樂舞會(huì)》
作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的大班教案《快樂舞會(huì)》，歡迎閱讀與收藏。
大班教案《快樂舞會(huì)》1
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)看圖譜跟隨ABA音樂，變換集體舞中的隊(duì)型。
2.在音樂舞蹈中感受交換舞伴的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已熟悉音樂、ppt、手腕花若干、圓點(diǎn)標(biāo)記、花環(huán)
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)師：孩子們，國慶節(jié)馬上就要到了，幼兒園就要舉行一個(gè)盛大的舞會(huì)了，你們想去參加舞會(huì)嗎？那我們必須先要認(rèn)真、努力地練習(xí)。先請(qǐng)小朋友根據(jù)自己手腕花的顏色找到相應(yīng)的點(diǎn)子站好。
二、傾聽音樂1、師：那我們一起來聽聽看舞會(huì)的音樂是什么？（教師加簡單的動(dòng)作）
2、師：這段音樂一共有幾段？有哪兩段音樂是一樣的？真棒，那我們就要開始練習(xí)了。
3、師：孩子們（老師邊說邊舉起手腕花的手）哼唱并轉(zhuǎn)身。
4、師：請(qǐng)你們看看老師在第一段音樂里做了哪些動(dòng)作。（跟隨音樂，做動(dòng)作）
5、師：老師先伸出去的腳是哪邊的腳？跟著老師試試。（提醒幼兒先伸出去的是和手腕花同一邊的右腳 、從自己的點(diǎn)子走到前面小朋友的點(diǎn)子上）
三、看圖示、換隊(duì)型
�。�1）師：接下來我們要來變隊(duì)型了，請(qǐng)看大屏幕！孩子們你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)你來試一試。我們黑花小朋友一起來試試吧！記住要和舞伴面對(duì)面哦！原來我們變換隊(duì)型就是為了找你的舞伴，和你的舞伴打個(gè)招呼吧！那紅花小朋友呢？
�。�2）師：大家已經(jīng)找到了舞伴，我們還要交換舞伴呢！怎么交換呢？請(qǐng)看大屏幕！你有什么發(fā)現(xiàn)？黑花小朋友我們一起來試試！
�。�3）師：我們可以用什么動(dòng)作來和舞伴打招呼呢？我們一起試試！等會(huì)，每次交換舞伴時(shí)，都要用不同的動(dòng)作和舞伴打招呼。跟著音樂我們?cè)囋嚢桑?/p>
�。�4）師：你們和舞伴玩得開心嗎？那我們來擊個(gè)掌吧�。ń處熾S樂擊掌兩次），你們看，老師把舞伴送回去了，你們會(huì)嗎？我們要把舞伴送回到手腕花這邊的點(diǎn)子上。我們一起試一試�，F(xiàn)在請(qǐng)你們回到剛剛的`位置，和你的舞伴面對(duì)面，跟著音樂試一試。現(xiàn)在我們聽著第二段音樂來練習(xí)了，記住音樂出來，黑花小朋友就要去找舞伴，紅花小朋友要在原地做歡迎動(dòng)作。
（5）師：現(xiàn)在我們又回到了一開始的隊(duì)型了，第三段音樂和第一段音樂是一樣的，那我們一起聽著音樂跳起快樂的舞蹈吧！
三、完整表演《快樂的舞會(huì)》師：孩子們，這一次我們要完整的聽著音樂練習(xí)，記住第一段音樂小朋友從自己點(diǎn)子走到前面小朋友的點(diǎn)子，第二段音樂黑花找舞伴，紅花原地做動(dòng)作，第三段音樂和第一段音樂一樣，所以要做一樣的動(dòng)作。孩子們，我們已經(jīng)練習(xí)好了，戴上花環(huán)，我們就開始表演吧！面帶微笑，把動(dòng)作做得優(yōu)美一點(diǎn)哦！老師們，我們小朋友表演得怎么樣�。课覀円步o自己一點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下自己吧！
四、延伸活動(dòng)師
：剛剛是黑花小朋友找舞伴的，回到教室，我們讓紅花小朋友找一找舞伴，好嗎？
大班教案《快樂舞會(huì)》2
活動(dòng)目標(biāo)
1、在熟悉樂曲旋律和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)集體舞，創(chuàng)編并合作表演挖陷阱，織網(wǎng)的動(dòng)作。
2、能在腕花和標(biāo)記的幫助下，迅速變化往圓心交替走和圓上走的隊(duì)形并結(jié)伴交換舞伴。
3、體驗(yàn)集體舞中戰(zhàn)勝灰太生狼參加舞會(huì)帶來的快樂。
4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒創(chuàng)編出了挖陷阱織網(wǎng)的動(dòng)作。
教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合挽帶和標(biāo)記迅速變化圓心交替走及圓上走。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂《喜洋洋》、紅黃花40朵，面具、演出服裝
活動(dòng)過程
師生隨喜羊羊和灰太狼音樂入場(chǎng)
(一)、動(dòng)畫一：村長：小羊們，我們青青草原要開舞會(huì)了，我們還請(qǐng)了許多客人到我們青青草原來，你們慢慢去準(zhǔn)備吧!
動(dòng)畫二：灰太狼，羊村要開舞會(huì)了……
師說：唉呀，灰太狼要在開舞會(huì)的時(shí)候來抓我們，怎么辦?你們想想有什么辦法可以先抓住他呀?
(二)、老師引導(dǎo)幼兒想辦法，并創(chuàng)編動(dòng)作。
1、學(xué)習(xí)音樂第一部分打招呼，交朋友動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)音樂第二部分挖陷阱的動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)音樂第三部分織網(wǎng)的動(dòng)作。
(三)、完整的隨音樂跳二遍。
師：這灰太狼可不容易對(duì)付，我們要多挖幾個(gè)陷阱它才會(huì)上當(dāng)。
(四)、師：舞會(huì)快要開始了，灰太狼也快來了，我們要加油干呀!(幼兒隨師跳集體舞途中，放灰太狼錄音)舞會(huì)要開始了，我得想辦法混進(jìn)去，然后一個(gè)一個(gè)把它們吃掉。一位教師扮灰太狼進(jìn)入場(chǎng)地，說：我要吃掉你們，唉呀，我掉到陷阱里了，求求你們饒了我吧!
師：快快，我們牽起雙手把網(wǎng)拉緊。
(五)參加舞會(huì)
師：小朋友們真勇敢，唉呀，舞會(huì)快開始了，我們還沒打扮自己呢�？炜熳ゾo時(shí)間把自己打扮得要多美有多美。(師生換裝)
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，我選擇了一節(jié)大班集體舞活動(dòng)《快樂的舞會(huì)》，這是一節(jié)以幼兒集體創(chuàng)編舞為主線的課程。之所以選擇了這一類型的音樂活動(dòng)，是因?yàn)橄惭蜓蚺c灰太狼是我們小朋友所熟悉和喜愛的好朋友，在活動(dòng)中幼兒通過挽帶和標(biāo)記的幫助能迅速變化往圓心交替走和圓上走的隊(duì)形，通過這節(jié)課，能讓幼兒體會(huì)到大家齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難所帶來的快樂。整個(gè)活動(dòng)，目標(biāo)基本達(dá)到。從目標(biāo)的`完成度來看，尤其是中間的難點(diǎn)環(huán)節(jié)，幼兒創(chuàng)編出了挖陷阱織網(wǎng)的動(dòng)作并結(jié)合挽帶和標(biāo)記迅速變化圓心交替走及圓上走這一環(huán)節(jié)目標(biāo)基本完成，但同時(shí)，我感覺整體安排欠緊密，難點(diǎn)沒有加強(qiáng)，其實(shí)挖陷阱這個(gè)簡單的動(dòng)作幼兒已經(jīng)能夠很快掌握，在實(shí)施中可以適當(dāng)?shù)馗鶕?jù)進(jìn)度減少練習(xí)次數(shù)，同時(shí)，織網(wǎng)這環(huán)節(jié)是難點(diǎn)中的復(fù)雜之處，老師應(yīng)一步步引導(dǎo)幼兒(先腳——手——打結(jié))多花點(diǎn)時(shí)間練習(xí)，并且，由于踏腳等細(xì)則沒有說清楚，使幼兒很迷茫，操作時(shí)就顯得不順暢了。
大班教案《快樂舞會(huì)》3
活動(dòng)目標(biāo)
1、在熟悉樂曲旋律和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)集體舞，創(chuàng)編并合作表演挖陷阱，織網(wǎng)的動(dòng)作。
2、能在腕花和標(biāo)記的幫助下，迅速變化往圓心交替走和圓上走的隊(duì)形并結(jié)伴交換舞伴。
3、體驗(yàn)集體舞中戰(zhàn)勝灰太生狼參加舞會(huì)帶來的快樂。
4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒創(chuàng)編出了挖陷阱織網(wǎng)的`動(dòng)作。
教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合挽帶和標(biāo)記迅速變化圓心交替走及圓上走。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂《喜洋洋》、紅黃花40朵，面具、演出服裝
活動(dòng)過程
師生隨喜羊羊和灰太狼音樂入場(chǎng)
(一)、動(dòng)畫一：村長：小羊們，我們青青草原要開舞會(huì)了，我們還請(qǐng)了許多客人到我們青青草原來，你們慢慢去準(zhǔn)備吧!
動(dòng)畫二：灰太狼，羊村要開舞會(huì)了……
師說：唉呀，灰太狼要在開舞會(huì)的時(shí)候來抓我們，怎么辦?你們想想有什么辦法可以先抓住他呀?
(二)、老師引導(dǎo)幼兒想辦法，并創(chuàng)編動(dòng)作。
1、學(xué)習(xí)音樂第一部分打招呼，交朋友動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)音樂第二部分挖陷阱的動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)音樂第三部分織網(wǎng)的動(dòng)作。
(三)、完整的隨音樂跳二遍。
師：這灰太狼可不容易對(duì)付，我們要多挖幾個(gè)陷阱它才會(huì)上當(dāng)。
(四)、師：舞會(huì)快要開始了，灰太狼也快來了，我們要加油干呀!(幼兒隨師跳集體舞途中，放灰太狼錄音)舞會(huì)要開始了，我得想辦法混進(jìn)去，然后一個(gè)一個(gè)把它們吃掉。一位教師扮灰太狼進(jìn)入場(chǎng)地，說：我要吃掉你們，唉呀，我掉到陷阱里了，求求你們饒了我吧!
師：快快，我們牽起雙手把網(wǎng)拉緊。
(五)參加舞會(huì)
師：小朋友們真勇敢，唉呀，舞會(huì)快開始了，我們還沒打扮自己呢�？炜熳ゾo時(shí)間把自己打扮得要多美有多美。(師生換裝)
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，我選擇了一節(jié)大班集體舞活動(dòng)《快樂的舞會(huì)》，這是一節(jié)以幼兒集體創(chuàng)編舞為主線的課程。之所以選擇了這一類型的音樂活動(dòng)，是因?yàn)橄惭蜓蚺c灰太狼是我們小朋友所熟悉和喜愛的好朋友，在活動(dòng)中幼兒通過挽帶和標(biāo)記的幫助能迅速變化往圓心交替走和圓上走的隊(duì)形，通過這節(jié)課，能讓幼兒體會(huì)到大家齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難所帶來的快樂。整個(gè)活動(dòng)，目標(biāo)基本達(dá)到。從目標(biāo)的完成度來看，尤其是中間的難點(diǎn)環(huán)節(jié)，幼兒創(chuàng)編出了挖陷阱織網(wǎng)的動(dòng)作并結(jié)合挽帶和標(biāo)記迅速變化圓心交替走及圓上走這一環(huán)節(jié)目標(biāo)基本完成，但同時(shí)，我感覺整體安排欠緊密，難點(diǎn)沒有加強(qiáng)，其實(shí)挖陷阱這個(gè)簡單的動(dòng)作幼兒已經(jīng)能夠很快掌握，在實(shí)施中可以適當(dāng)?shù)馗鶕?jù)進(jìn)度減少練習(xí)次數(shù)，同時(shí)，織網(wǎng)這環(huán)節(jié)是難點(diǎn)中的復(fù)雜之處，老師應(yīng)一步步引導(dǎo)幼兒(先腳——手——打結(jié))多花點(diǎn)時(shí)間練習(xí)，并且，由于踏腳等細(xì)則沒有說清楚，使幼兒很迷茫，操作時(shí)就顯得不順暢了。
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