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《盆栽》課教案
作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的《盆栽》課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《盆栽》課教案1
以“植物栽培”為活動(dòng)和探究主題，共安排了“移栽多肉”“陽(yáng)臺(tái)綠色蔬菜”“無(wú)土栽培”“景物盆栽”“迷你盆栽”五個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)意識(shí)到大自然中的花草樹木，美化了環(huán)境，凈化了空氣，讓我們身心愉悅，健康成長(zhǎng)；各種作物、蔬菜與水果保障了我們的生存、營(yíng)養(yǎng)的需要。學(xué)習(xí)植物栽培是一件很有意義的事情，能夠使我們適應(yīng)生活的需要，形成積極的生活態(tài)度，不斷提高適應(yīng)生活的能力。
一、教學(xué)學(xué)情分析
孩子對(duì)大自然充滿了向往，喜歡探索自己未知的領(lǐng)域，但現(xiàn)實(shí)中學(xué)生越來(lái)越遠(yuǎn)離大自然，尤其是城市里的孩子，見到的花草樹木都是小區(qū)里、校園里、馬路旁園丁們精心栽好的，很少自己動(dòng)手栽一盆小花。讓孩子動(dòng)手栽培植物，并探究怎么讓自己的植物生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，可以讓學(xué)生了解自然的奧秘，感受生命成長(zhǎng)的歷程，從中學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)觀察，體會(huì)生活帶來(lái)的樂(lè)趣。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)新新知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的意識(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：
學(xué)生通過(guò)進(jìn)行簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞作，掌握種植技術(shù)，形成簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
通過(guò)自主探究、小組合作探究出移栽多肉、在大棚種菜、無(wú)土栽
培的基本方法，會(huì)進(jìn)行植物栽培。通過(guò)上網(wǎng)、查閱資料等方法了解植物栽培的一些巧妙方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：
陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的能力，形成熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民和珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，養(yǎng)成健康的生活態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
重難點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)進(jìn)行簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞作，掌握種植技術(shù)，形成簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
三、教學(xué)策略建議
教法建議：依托學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃。鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中親力親為，經(jīng)歷研究探索的實(shí)踐過(guò)程。指導(dǎo)學(xué)生填寫活動(dòng)記錄表，掌握科學(xué)的研究方法，并引導(dǎo)學(xué)生生成新的問(wèn)題，把活動(dòng)引向深入。
學(xué)法建議：通過(guò)上網(wǎng)查閱、咨詢家長(zhǎng)、調(diào)查采訪等方式了解自己所需要的資料。留心觀察生活，分析資料，小組合作，親自動(dòng)手實(shí)踐操作。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)建議
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：引導(dǎo)學(xué)生從植物栽培的過(guò)程和小組合作的默契度等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)方法建議：在種植活動(dòng)開展前就應(yīng)讓學(xué)生知道評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在種植活動(dòng)過(guò)程中能夠自行對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求，及時(shí)反思自己的行為。評(píng)價(jià)方式要結(jié)合具體情景采取自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等方式，總結(jié)小組與個(gè)人在種植過(guò)程中的得與失，并分析原因，明確今后的努力方向。
評(píng)價(jià)要充分肯定學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)于不足的指出要以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生感到有希望、有能力克服和改正。五、教學(xué)資源與環(huán)境建議教學(xué)資源建議：
1、栽花需要的土、花盆、花鏟、花種或花苗、水桶等。
2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或詢問(wèn)家長(zhǎng)，了解多肉等植物的生長(zhǎng)習(xí)性、無(wú)土栽培的方法。教師準(zhǔn)備：多媒體課件、各種表格、多肉、花盆、無(wú)土栽培的容器、泡沫塑料板、營(yíng)養(yǎng)液等。
學(xué)生準(zhǔn)備：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或詢問(wèn)家長(zhǎng)，了解植物栽培的相關(guān)知識(shí)，并做好記錄。
本課環(huán)境準(zhǔn)備建議：多媒體教室六、教學(xué)課時(shí)建議：建議3課時(shí)
活動(dòng)1：移栽多肉活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解盆花栽植的常識(shí)，步驟、要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。能獨(dú)立完成栽一盆花的`任務(wù)。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣，形成簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能�；顒�(dòng)重難點(diǎn)：
了解盆花栽植的常識(shí)，步驟、要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。能獨(dú)立完成栽一盆花的任務(wù)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：多媒體課件、多肉、花盆等
學(xué)生準(zhǔn)備：多肉、花盆鏟子、土等，完成記錄表格
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，花兒是大自然的寵兒，也是美麗的使者。婀娜多姿的花兒讓人愛戀和沉醉。下面請(qǐng)同學(xué)觀看幾幅美麗的圖片，學(xué)生看圖思考問(wèn)題。
課件出示所交流問(wèn)題：（學(xué)生討論）
�。�1）看到這么多美麗的盆花，你有什么想說(shuō)的嗎？
�。�2）你以前種過(guò)花嗎？種過(guò)什么花？秋天適合種哪些花卉？
�。�3）你對(duì)種花的知識(shí)了解多少？學(xué)生交流
課堂小結(jié)：看來(lái)同學(xué)們都是留心生活的好孩子，種一盆花，不僅可以美化我們的環(huán)境，還可以凈化空氣，維護(hù)我們的身體健康，今天這節(jié)課，就讓我們來(lái)探究用花盆種花的學(xué)問(wèn)吧！
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，利用漂亮的圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，為下面的活動(dòng)做好情感鋪墊。）
�。ǘ┳灾魈骄�，學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：秋天適合種哪些花卉？種花的時(shí)候會(huì)用到哪些材料及工具呢？讓我們先來(lái)了解一下種花的基本常識(shí)！問(wèn)題：
1、用花盆種花的一般過(guò)程是什么呢？
2、種花過(guò)程中還需要用到哪些工具呢？學(xué)生交流匯報(bào)課前調(diào)查表格：用花盆種花的小調(diào)查
花盆的選擇種花的工具種花的方法我的收獲
師評(píng)價(jià)過(guò)渡：同學(xué)們?cè)谡n下都進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查，收集的資料很有價(jià)值。
課件出示資料：
課堂小結(jié)：用花盆種花的一般步驟包括“填基土——植花木——培土——澆水”幾個(gè)大的步驟。盆栽花卉要注意選擇合適的花盆（大小、形狀、材料、顏色等），還要根據(jù)所種植的植物選擇合適的土壤。同學(xué)們快點(diǎn)用上我們學(xué)到的知識(shí)自己種一盆花吧！
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐，在學(xué)習(xí)與探究環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己在課前去調(diào)查，然后拿到課堂上來(lái)研究，讓學(xué)生在探究，調(diào)查中得出答案。）
（三）實(shí)踐與體驗(yàn)
品種：盆栽植物應(yīng)選擇株型矮小緊湊、花型艷麗、生長(zhǎng)較慢的品種。
花盆：花盆種類很多，灰瓦盆、陶盆、瓷盆、塑料盆等。瓦盆種花最好�；ㄅ栌写笥行�，選擇外觀較好的瓷盆或塑料盆，盆徑和盆高約為30厘米較為適宜。植株比較高大的花應(yīng)該用大花盆。相反，植株小的花就該用小花盆。
栽種：用瓦片或石頭墊在盆底排水孔上，先將盆土裝至盆高的三分之一或四分之一處，用手將植株豎直放入盆中，再繼續(xù)填入盆土，邊填土邊壓實(shí)，直至距盆緣2至三厘米處為止（嫁接植株的嫁接面要高出盆緣）。放置于背陰處連續(xù)澆透水（至排水孔漏水）3至4天。
土壤及花鏟：要選擇疏松肥沃的土，如菜園里的土。用小鏟把土裝進(jìn)花盆，土不要裝得太滿，離盆口大約1到3。
下面請(qǐng)同學(xué)們看一看多肉的移栽步驟及生活習(xí)性，試著移栽一盆多肉吧！
�。ㄕn件出示）讀一讀
思考：
你認(rèn)為在移栽多肉的過(guò)程中，哪一個(gè)環(huán)節(jié)需要特別注意？
2、小組合作的時(shí)候，要注意什么呢？學(xué)生討論交流：
課堂小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們自由結(jié)合，三至四人為一小組，先設(shè)計(jì)完成移栽方案，然后共同試著移栽一盆多肉吧！教師提供相關(guān)材料：教師巡回指導(dǎo)，對(duì)干得好的給與肯定，對(duì)遇到困難的學(xué)生給與鼓勵(lì)與指導(dǎo)，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐與動(dòng)手能力。
（四）評(píng)價(jià)提升，延伸拓展
學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：下面就請(qǐng)同學(xué)們都來(lái)評(píng)一評(píng)我們的勞動(dòng)成果吧！選出你認(rèn)為最好的一組，并請(qǐng)這個(gè)小組介紹一下你們是怎樣做的，說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：引導(dǎo)學(xué)生從移栽速度、移栽的效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
問(wèn)題：
1、在移栽時(shí)，你遇到什么困難了嗎？
2、你成功的經(jīng)驗(yàn)是什么？學(xué)生交流
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：綜合實(shí)踐活動(dòng)提倡學(xué)生親身經(jīng)歷，本環(huán)節(jié)學(xué)生親自
動(dòng)手參與體驗(yàn)，形成了初步的知識(shí)技能。）
課堂總結(jié)：通過(guò)今天這節(jié)活動(dòng)課，同學(xué)們都積極的參與了勞動(dòng)，只要?jiǎng)邮志陀谐晒�。只要用心，生活中�?chuàng)意無(wú)處不在。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，利用廢舊的飲料瓶、油桶、塑料泡沫、雞蛋殼等設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)易的花盆。自己栽培一盆花，帶到學(xué)校供師生觀賞。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：把所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際鏈接，將知識(shí)延伸到課外，這才是綜合實(shí)踐活動(dòng)的真諦。）
《盆栽》課教案2
目標(biāo)：
1.運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、刻等技能，嘗試看圖示制作植物大戰(zhàn)僵尸游戲中的植物。
2.體驗(yàn)用超輕粘土進(jìn)行創(chuàng)意盆栽的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)認(rèn)識(shí)植物大戰(zhàn)僵尸中每種植物的名稱和特性。了解超輕粘土。
物質(zhì)準(zhǔn)備：盆栽人手一個(gè)，超輕粘土人手一份，紙球，扭扭棒，小刀人手一把。
過(guò)程：
一、出示神秘禮物，激發(fā)幼兒的興趣。
師：今天李老師帶來(lái)了一件神秘的禮物，會(huì)是什么呢?我們一一看吧。
幼：花盆
師：里面可以種什么呢?李老師給你們看一個(gè)不一樣的，呀，這是什么游戲里邊的呢?看來(lái)你們玩過(guò)呀!它的名字叫?
幼：花、草、蘆薈。植物大戰(zhàn)僵尸，玉米投手。
師：原來(lái)這是玉米投手小盆栽呀(出示實(shí)物)，你們猜猜這是用什么做的呢?李老師介紹一種新材料，它的名字叫做超輕粘土，它和橡皮泥差不多，但是比橡皮泥更輕，你們想不想做做看呀?
幼：想
二、觀察玉米投手盆栽，了解制作步驟
師：那我們來(lái)仔細(xì)看看是怎么做的吧!
幼：觀看視頻
師：這個(gè)是怎么做的呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，在說(shuō)的過(guò)程中其他小朋友要做小老師，聽一聽他有沒有漏掉的，待會(huì)告訴老師，好不好?(幼兒描述老師補(bǔ)充完整并出示照片)
幼：第一步在空的盆栽里放上紙團(tuán)，用超輕粘土蓋上。第二步取出黃色超輕粘土，捏成雞蛋的養(yǎng)子，用小刀刻出豎紋和橫紋，記得先把豎的刻完在刻橫的哦，做出玉米的樣子。這樣切出來(lái)的玉米又整齊又好看。
師：現(xiàn)在把眼睛和眉毛放在玉米臉上，你們可以做出不同的樣子，這樣會(huì)更好看。(第三步)下一步是什么呢?
幼：第四步把扭扭棒插在玉米的頭上，拿出咖啡色的超輕粘土捏出小碗的形狀，邊緣用小刀壓出痕跡。取一小塊黃色的超輕粘土作為玉米粒。放在托盤的中間。
師：最后一步是取綠色的超輕粘土揉團(tuán)壓扁，用小刀刻出葉脈。把葉子黏在玉米的底部。然后把玉米投手固定在盆栽中間。這樣一個(gè)漂亮的玉米投手小盆栽就完成了。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
師：在植物大戰(zhàn)僵尸中，還有許多可愛的小植物，有什么呢?
幼：豌豆射手、太陽(yáng)花、仙人掌(老師在小朋友說(shuō)的過(guò)程中，拖出來(lái)小植物)
師：今天請(qǐng)小朋友選一個(gè)最喜歡的植物來(lái)制作吧，但是在制作的之前可以和小伙伴討論一下我要做什么呢?要怎么做呢?然后再動(dòng)手哦，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友搬起自己的.小椅子到空的地方坐下來(lái)動(dòng)手制作吧!
幼兒動(dòng)手操作
師：在巡回指導(dǎo)的時(shí)候可以讓小朋友注意先把花盆做出來(lái)。還有站不起來(lái)的比如說(shuō)太陽(yáng)花可以在背面加一層超輕粘土讓它立起來(lái)。在有小朋友做好的時(shí)候，可以大聲說(shuō)做好的小朋友先把作品放在架子上，然后可以幫助其他小朋友制作，或者和其他小朋友說(shuō)一說(shuō)自己制作的作品的名字。
四、作品展示。
師：請(qǐng)你介紹一下自己做的植物的名字，它是什么樣子的呢?你可以學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作嗎?在制作的過(guò)程中你有什么問(wèn)題嗎?(沒有的話可以說(shuō)你很能干，下次我們還可以嘗試別的植物。)
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你們的盆栽帶回班級(jí)一起去玩這個(gè)游戲吧!
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