美術(shù)教案

時間：2023-11-08 10:05:18 教案我要投稿

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實(shí)用的美術(shù)教案5篇(合集)

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的美術(shù)教案5篇(合集)

美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解關(guān)于花藝的常識和習(xí)俗，并能運(yùn)用于生活中去。

　　2、掌握疊繞紙花的制作方法和基本技能。

　　3、能抓住花形特征，制作出自己喜歡的花。

　　4、體驗(yàn)制作和贈送自制紙花的愉悅感和自豪感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握疊繞紙花的制作方法和基本技能。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能抓住花形特征，制作出自己喜歡的花。

　　用具準(zhǔn)備：剪刀、膠水、彩色紙、色卡紙、雙面膠等

　　教學(xué)過程：（第一課時）

　　一、組織課堂

　　二、創(chuàng)設(shè)情境

　　1．欣賞鮮花店的圖片，創(chuàng)設(shè)一個花團(tuán)錦簇的情境。

　　2．師生交流花藝的基本知識以及送花的'常識。

　　3．師：鮮花雖美，卻不能持久。有什么方法能留住花的美麗呢？學(xué)生回答后教師小結(jié)：把鮮花制成干花，用其他材料制作工藝花等。

　　4．揭示課題：今天我們就來學(xué)習(xí)制作紙花的方法。

　　三、方法探索

　　1．出示一瓶做好的疊繞紙花，每朵花的花形都不同。逐枝欣賞，并設(shè)疑：這么多種不同的紙花，我們得學(xué)多少種制作紙花的方法��？

　　2．學(xué)生翻閱教材，發(fā)現(xiàn)教材中只介紹了一種制作方法。師：原來這么多種紙花都是用疊繞紙花這一種制作方法制作出來的，同學(xué)們也來試試吧。

　　3．學(xué)生自學(xué)，每人試做一朵疊繞紙花。

　　4．收集學(xué)生做的幾枝紙花，探究學(xué)生作業(yè)中普遍出現(xiàn)的問題。

　　5．教師示范做紙花的步驟和方法，制作一朵紙花。

　　6．探究同一種制作方法能制作出不同種類紙花的原因。

　�。�1）小游戲：板畫幾種花瓣的形狀，對比花瓶中的紙花成品，推測哪種花瓣可以做出哪種花形。

　�。�2）展示兩種同一種花瓣形狀做的紙花，疊繞程度不同，一個褶子多，一個褶子少，讓學(xué)生對比分析花形的區(qū)別。

　�。�3）教師小結(jié)：花瓣的形狀、疊繞的程度是影響花朵形狀的因素。

　　四、創(chuàng)造表現(xiàn)

　　1．欣賞各種鮮花的造型，討論分析怎樣表現(xiàn)最合適。仔細(xì)觀察鮮花原型，如花朵展開的程度，花瓣的多少，花瓣邊緣的形狀，思考怎樣處理紙材更接近原型。

　　2．提出作業(yè)要求：分組制作，每人至少制作一朵紙花，看哪組制作出的花形最多。

　　3．學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。

　　五、展評交流

　　1．教師評價各組制作中的表現(xiàn)，公布獲勝小組。

　　2．請制作出新花形的同學(xué)上臺傳授經(jīng)驗(yàn)。

　　3．請學(xué)生保留制作好的紙花，安排下節(jié)課的事宜。

　　（第二課時）

　　一、欣賞提高

　　1．欣賞花卉包裝作品的圖片，渲染溫馨氣氛。

　　2．師生共同分析、歸納包裝紙花的方法和種類。

　　（1）包裝材料：彩紙、紙盒、瓶子、花籃等。

　�。�2）包裝的花枝數(shù)量：幾枝、多枝。

　�。�3）禮物類型：花是包裝主體，花是禮物上的附屬裝飾。

　�。�4）其他

　　二、交流討論

　　1。分組討論送花方案：做紙花想送給誰？送什么花，送幾朵，怎么包裝紙花？

　　2．分組討論：采取合作還是單獨(dú)制作的作業(yè)形式？

　　3．師生交流制作計劃。

　　三、創(chuàng)造表現(xiàn)

　　1．根據(jù)計劃制作紙花。

　　2．自主或合作包裝紙花。

　　四、欣賞評述

　　1．學(xué)生下位欣賞各小組作品，展開互評和自評。

　　2．鼓勵學(xué)生下課后把花送給自己想送的人。

美術(shù)教案篇2

　　設(shè)計意圖：

　　春天來了，有叮咚的流水聲、有爛漫的春花、有呢喃的燕子、有飛舞的昆蟲……。春天是一個美麗的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，到處洋溢著希望和生機(jī)。孩子們在散步時最喜歡追逐飛舞在花叢中的蝴蝶，孩子們對蝴蝶色彩斑斕的翅膀非常地著迷，也很感興趣，因此我想設(shè)計一節(jié)美術(shù)課，可是考慮到小班的孩子涂色的經(jīng)驗(yàn)十分有限，不太會配色，且注意力集中的時間很短，要他們獨(dú)立完成繪畫蝴蝶的任務(wù)是非常困難的。于是我設(shè)計了對稱印畫：美麗的蝴蝶，采用紙團(tuán)蘸色減少了孩子的涂色時間，再用對稱印畫的形式完成另一半翅膀。這樣孩子們既能在規(guī)定的時間畫好蝴蝶，又能讓蝴蝶的.翅膀色彩斑斕。

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用紙團(tuán)印畫美麗的蝴蝶。

　　2、對對稱印畫活動感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈。

　　活動重點(diǎn)：

　　嘗試用紙團(tuán)印畫美麗的蝴蝶。

　　活動難點(diǎn)：

　　沿線對折壓印。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、畫有蝴蝶的作品，紅、黃、藍(lán)、綠、橙色顏料每組三瓶。

　　2、先搓好的紙團(tuán)若干。

　　3、簍子若干，抹布若干。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入。

　　老師今天給你請來了一位小客人，看！它飛呀飛呀，飛來啦！

　�。ǹ紤]到小班的孩子年齡特點(diǎn)，我采用擬人化的形象激起孩子活動的興趣。）

　　（二）看一看，進(jìn)一步認(rèn)識蝴蝶的形狀特征。

　　出示范畫并提問

　　1.你們看它是誰呀？我們來看看蝴蝶長什么樣呢？

　　教師逐一指蝴蝶的各部位。

　　那身體兩邊是什么呢？（對了，是蝴蝶的翅膀）

　　2.再仔細(xì)看看蝴蝶的翅膀，你會發(fā)現(xiàn)什么秘密？（兩邊的翅膀是相同的。）

　　若仍未發(fā)現(xiàn)，教師繼續(xù)引導(dǎo)，看看兩邊翅膀是什么顏色？左邊怎樣？右邊呢？原來左右兩邊的翅膀是一模一樣的。

　　3.看又飛來了一只蝴蝶，（出示沒有色彩的蝴蝶）這只蝴蝶和剛才那只有什么不同？你覺得哪只蝴蝶漂亮呢？為什么？

　　4.那我們也來為它穿上漂亮的衣服，打扮一下，那我們怎樣給它穿上漂亮的衣服呢？

　　（本環(huán)節(jié)通過觀察有色彩的蝴蝶，幫助孩子認(rèn)識蝴蝶。通過觀察比較發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀是對稱的。運(yùn)用有色彩的蝴蝶和無色彩的蝴蝶對比幫助孩子認(rèn)識到有色彩的蝴蝶漂亮。同時鞏固孩子用蠟筆涂色的經(jīng)驗(yàn)。）

美術(shù)教案篇3

　　活動目標(biāo)：1、在活動中探索制作紙偶動物的順序，培養(yǎng)幼兒對自制玩具的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用紙偶表演的能力。

　　4、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力、想象力、審美能力。

　　活動準(zhǔn)備：成品及半成品各類紙偶動物幼兒每兩人一份。

　　活動流程：引出內(nèi)容——觀察、思考材料與制作步驟——嘗試制作——體驗(yàn)成功——延伸活動

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動（引起興趣）

　　1、看看會表演的客人是誰？（師以小豬、藍(lán)貓紙偶表演童話劇）

　　2、你喜歡它嗎？為什么？

　　3、你想做一個紙偶動物來表演嗎？

　　|二、觀察和討論（材料及順序）

　　1、我們來看看，做一只紙偶動物需要什么材料？（幼兒觀察后回答）

　　2、小朋友觀察的真仔細(xì)，那么我們就準(zhǔn)備制作吧。

　　3、但是，每做一件事情都是有先有后的，所以，我們想一想，先做什么，再做什么？（幼兒觀察討論，教師把小朋友討論的結(jié)果用文字按順序表示出來）

　　三、嘗試操作（探索實(shí)踐）

　　1、幼兒選一喜歡的紙偶動物觀察。（老鼠、狐貍、牛、兔、狗等）

　　2、幼兒嘗試制作自己喜歡的紙偶動物。（教師觀察指導(dǎo)，當(dāng)幼兒有困難的時候，再引導(dǎo)幼兒想辦法解決。怎么畫、怎么裝飾由幼兒自己發(fā)揮）

　　3、頭好了，身子好了，再怎么粘才有趣？（進(jìn)行難點(diǎn)提示：尾巴的變化、腿的變化與姿態(tài)的關(guān)系）

　　四、體驗(yàn)成功

　　1、小朋友來試一試，你的.小紙偶想表演什么節(jié)目？（可一人也可多人表演，說一些想法、做一些想做的事或兒歌、故事表演等，鼓勵幼兒在表情、語氣、動作上大膽創(chuàng)作）

　　2、師幼合作表演。（烘托表演氣氛，激勵其他孩子的表演欲望）

　　五、延伸活動

　　小朋友做了這么多有趣的小動物，還有小朋友想做其他的小動物，下堂課，你還可以做其它你喜歡的動物，再把它們裝飾得更漂亮，這樣我們就可以表演很多的故事、兒歌，還可以做游戲、唱歌、跳舞。

　　設(shè)計思路：

　　1、小朋友都喜歡做做玩玩，木偶表演是小朋友最喜歡看的，做紙偶并進(jìn)行表演，可讓幼兒更有興趣探索做紙偶動物的方法，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養(yǎng)他們有先有后做好一件事、認(rèn)真觀察、學(xué)會計劃的習(xí)慣。

　　2、美工活動離不開感知、模仿、探索、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中，教師是通過引導(dǎo)幼兒先感知觀察作品的形狀、料，然后讓幼兒去思考探索制作的步驟，最后去嘗試操作，教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，突出幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體。（如果有難點(diǎn)和問題，就放在探索制作過程，根據(jù)幼兒的不同需要引導(dǎo)他們想辦法解決，使孩子沒有壓迫感而更具解決問題的自主性、自覺性）

　　3、在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。美工活動中不僅要會觀察、會思考、會操作，還要會說話，把認(rèn)識和情感表述出來。“會表演的紙偶動物”是一語雙關(guān)的，包含了語言、表演和折做玩具的能力目標(biāo)。

　　4、會玩紙偶動物。以往活動中，常�？吹胶⒆觽儎恿撕芏嗄X筋、化了很多時間制作的漂亮紙工玩具，因不知如何玩而很快丟棄。故本節(jié)活動，教師刻意讓孩子看到教師表演的整個動態(tài)和表情，也為孩子能有聲有色地大膽表演打下基礎(chǔ)。

　　5、本活動設(shè)計力求各個環(huán)節(jié)目標(biāo)明確，活動開展直指目標(biāo)、圍繞目標(biāo)、踏踏實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒智力、能力、情感、知識的發(fā)展。

美術(shù)教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞蒙德里安作品，觀察線條與色塊，感受格子畫的特點(diǎn)和含義。

　　2、能借助格子畫并變化橫線與豎線的間距、格子的密度，用不規(guī)則的色塊進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)創(chuàng)作的滿足感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　蒙德里安作品、操作畫紙、調(diào)好的顏料、排筆、黑色油畫棒等。

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒欣賞蒙德里安的作品，引出主題。

　　1、通過課件出示蒙德里安的《紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成》，引導(dǎo)幼兒觀察畫中的線條和色塊。

　�。�1）老師帶來了一些特別的圖畫，請你們看看這幅畫上有什么？

　�。�2）它們是什么形狀的？（長方形和正方形）

　　（3）你還發(fā)現(xiàn)畫里有什么？（黑線）

　　2、小結(jié)：這些畫都是一個名叫蒙德里安的畫家畫的，這些畫上雖然只有黑色的線條和幾個彩色格子，但看起來非常漂亮，真神奇！

　　3、組織幼兒欣賞蒙德里安的“格子”在生活中的運(yùn)用。

　　師：人們都很喜歡蒙德里安的'畫，就把這種繪畫風(fēng)格用到了生活的各個地方。（出示他人參考蒙德里安作品風(fēng)格設(shè)計的服飾、建筑物等圖片，如：格子衣服、格子鞋子）師：你還看過怎樣的格子物品？

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察并討論操作方法。

　　1、出示利用蒙德里安的作品設(shè)計的幾件衣服，討論：用了什么方法？怎么畫的？

　　2、引導(dǎo)幼兒總結(jié)繪畫的正確順序。（先畫黑色的邊框再進(jìn)行選色最后涂色）

　　三、幼兒練習(xí)在布上進(jìn)行繪畫。

　　提示幼兒利用勾線筆在布上畫出黑色的邊框，用橫豎直線從最頂端畫到最末端，但是涂色時注意不混色及顏色之間的間隔。

　　四、展示幼兒的作品：請幼兒互相交流。

美術(shù)教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解滑雪時所需的運(yùn)動器具，嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時人物的各種動態(tài)。

　　2、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法來表現(xiàn)雪景，感受此方法的奇妙效果。

　　3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動，感受滑雪運(yùn)動的刺激、愉悅，引導(dǎo)幼兒喜歡冬天，不怕冷。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、PPT、雪景圖片、音樂。

　　2、繪畫工具：油畫棒、水粉筆、顏料(藍(lán)色、白色)、舊報紙(用來做紙團(tuán))。

　　活動過程：

　　1、在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂聲中帶幼兒入場。

　　2、調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，回憶下雪時的景象，發(fā)表各自的.見解。

　　教師提問：小朋友，大雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后，我們周圍的環(huán)境會怎么樣?你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點(diǎn)畫雪花……)

　　師：今天，老師要教小朋友一種新的作畫方法——紙團(tuán)印畫。

　　教師示范講解紙團(tuán)印畫的方法：撕去一小部分報紙，然后捏成團(tuán)，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。

　　教師提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)

　　3、播放PPT，讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態(tài)。

　　4、交代要求，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1)內(nèi)容：可以畫一個人滑，也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。

　　(2)材料：用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿后，用藍(lán)色水粉顏料刷底色(油水分離)，待底色半干時用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花。

　　5、作品展示評價。

　　將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場景圖，引發(fā)幼兒互評。

　　大班美術(shù)教案：洞洞變變變

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