新型玻璃教案

時(shí)間：2023-11-22 18:09:01 教案我要投稿

新型玻璃教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的新型玻璃教案，歡迎大家分享。

新型玻璃教案

新型玻璃教案1

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)會正確讀寫本課生字新詞。

　　2、朗讀課文，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)生字詞，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，但是玻璃的種類不僅僅是我們見到的'最普通的那種，還有許多新型的玻璃，你知道有哪些嗎？它們又有什么用途呢？今天我們就學(xué)習(xí)幾種新型玻璃。

　　二、板書課題

　　提問：“新型”是什么意思？

　　三、學(xué)習(xí)生字詞

　　1、注意讀音：殊、即

　　2、字形：碎。

　　3、形近字同音字：

　　4、教師結(jié)合課文，理解文中的詞語：陳列、博物館、企圖、犯罪、特殊、即使。

　　四、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，整體感知課文。

　　學(xué)生自讀課文。思考：這一課介紹了哪幾種新型玻璃？

　　教師板書：

　　夾絲防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃。

　　提問：

　　課文的主要內(nèi)容是什么？

　　教師總結(jié)：

　　全課介紹了五種新型玻璃及它們的作用。

　　第二課時(shí)

　　一、檢查學(xué)生朗讀課文。

　　二、學(xué)生自學(xué)課文，思考

　　課文共介紹了哪幾種新型玻璃，它們的特點(diǎn)，作用是什么？在文中畫出。

　　三、學(xué)生分小組交流，并填表。

　　四、全班交流并展示圖表

　　五、結(jié)合表格內(nèi)容，讀課文，概括段意。練說幾種新型玻璃的自述。

　　六、練習(xí)朗讀一至五段。

　　七、學(xué)習(xí)第六段，理解“正在、將會”兩個(gè)詞。

　　八、提問：

　　這句話你怎樣理解？對全文起什么作用？

　　九、教師總結(jié)全課。

　　學(xué)習(xí)了本課我們應(yīng)在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的情況下，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，以后為科技事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

新型玻璃教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以及它們在現(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。

　　2、學(xué)會本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。

　　3、聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　課前準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、揭題、審題

　　1.同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西，你知道玻璃有哪些種類嗎?他們有什么用處嗎?

　　2.教師小結(jié)：剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫：13 新型玻璃

　　二、檢查課題預(yù)習(xí)情況

　　1、指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。

　　2、提出不理解的詞語。

　　3、說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。

　　板書

　　夾絲網(wǎng) 防盜玻璃

　　夾絲玻璃吸熱玻璃吃音玻璃

　　三、講讀第一自然段

　　1、學(xué)生默讀第一自然段，用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語句，用“~~~~”劃出描寫它作用的語句。

　　2、學(xué)生自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。

　　并板書：特點(diǎn) 作用

　　中間夾絲金屬絲網(wǎng) 報(bào)警

　　3、齊讀第一自然段，邊說邊體會玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　四、分組自學(xué)二至五自然段

　　1、學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流。

　　2、指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　五、總結(jié)

　　這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識各種玻璃。

　　六、作業(yè)

　　抄寫生字新詞

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、今天，老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃。

　　2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。(出示表格)

　　下面請同學(xué)們打開課本讀一讀課文，然后看著表格，連貫的說一說每一種玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　先同桌間相互說一說，然后讓學(xué)生說給大家聽一聽。

　　二、召開展銷會，鼓勵(lì)學(xué)生竟說

　　1、同學(xué)們，今天老師要在我們班開一個(gè)展銷會，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎?(就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動大家來買自己介紹的產(chǎn)品，如果來買的人越多，就說明你這個(gè)推銷員的水平越高。)

　　學(xué)生在組內(nèi)推銷。

　　2、都準(zhǔn)備好了嗎?

　　下面請你么上來像在座的老師和同學(xué)推銷。

　　3、學(xué)生填寫訂單，交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生，然后評出優(yōu)秀推銷員。

　　4、同學(xué)們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎?如果知道，你就給大家介紹一下。

　　三、爭當(dāng)“小發(fā)明家”，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

　　1、同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的.幾種新型玻璃之外，還有許多其他的新型玻璃，他們在現(xiàn)代化建筑中正起著(重要作用)，研制這些玻璃的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們真了不起，它們是我們的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，那你們想不想也來發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢?

　　那下面請同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要，每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。

　　2、學(xué)生完成方案

　　3、交流

　　4、總結(jié)

　　同學(xué)們都能積極動腦，展開想象的翅膀，設(shè)計(jì)了一種新型產(chǎn)品，還沒有完成的，或還需修改的課后完成，最后，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探索，讓理想成為現(xiàn)實(shí)，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。

　　四、作業(yè)

　　1.將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。

　　2.完成指導(dǎo)叢書的練習(xí)

　　板書設(shè)計(jì)：

　　特點(diǎn) 不斷探索

　　新型玻璃

　　作用創(chuàng)造奇跡

新型玻璃教案3

　　新型玻璃課文

　　夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信，報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

　　另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙；

　　即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。

　　還有一種“變色玻璃”，能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔�。建筑物裝上這種玻璃，從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。變色玻璃還會隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。

　　有人想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好！這樣的玻璃早就問世了，它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。

　　噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。盡管這位“隱身人”難以對付，人們還是想出了許多制服它的辦法。“吃音玻璃”就是消除噪音的.能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。

　　在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用；在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。

　　新型玻璃課文教案

　　教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會本課生字，正確書寫詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　教學(xué)過程：

　　一、回顧導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，回憶一下以前我們學(xué)過哪些說明文？

　　2、還記得我們學(xué)習(xí)了哪些常用的說明方法嗎？

　　今天，我們再來學(xué)習(xí)一篇說明文，第十一課《新型玻璃》（板書課題）。

　　二、精讀指導(dǎo)

　　1、輕聲讀課文，邊讀邊想邊畫出：課文主要講了哪幾種新型玻璃？

　　2、指名學(xué)生回答。（相機(jī)板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、吸熱玻璃、變色玻璃、吃音玻璃）

　　3、這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)和作用？用自己喜歡的方法讀課文，認(rèn)真想，先在小組中交流，再小組合作設(shè)計(jì)一個(gè)表格，把它們的特點(diǎn)和作用填在表格中。

　　4、教師巡視指導(dǎo)。

　　5、檢查合作學(xué)習(xí)情況。

　�。�1）哪一個(gè)小組先來說夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)和作用？

　　學(xué)生回答（相機(jī)板書：自動報(bào)警防盜）

　　（2）夾絲玻璃的特點(diǎn)和作用誰來說？

　　學(xué)生回答（相機(jī)板書：堅(jiān)硬、不易碎安全可靠）

　　理解“安然無恙”“藕斷絲連”。

　　（3）變色玻璃的特點(diǎn)和作用如何？

　　學(xué)生回答（相機(jī)板書：調(diào)色調(diào)節(jié)光線）

　　作者把變色玻璃稱為“自動窗簾”，運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？

　�。�4）吸熱玻璃的特點(diǎn)和作用是什么？那個(gè)小組愿意說。

　　學(xué)生回答（相機(jī)板書：吸熱、擋冷空氣冬暖夏涼）

　�。�5）誰來介紹吃音玻璃的特點(diǎn)和作用？

　　學(xué)生回答（相機(jī)板書：消除噪音減弱噪音強(qiáng)度）

　　作者采用什么方法寫的？這樣寫有何好處？

　　6、齊讀最后一段，想一想，這一段主要寫什么？在文中起什么作用？

　　學(xué)生回答（相機(jī)板書：重要作用展望未來）

　　看板書，發(fā)現(xiàn)文章是按什么結(jié)構(gòu)寫的嗎？

　　三、拓展延伸

　　1、這篇文章按照先分述后總述的結(jié)構(gòu)，介紹五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，可見，新型玻璃種類之多，功能之全，應(yīng)用之廣泛，在現(xiàn)代生活中起著重要作用。不過，在新型玻璃領(lǐng)域中，人們還將會創(chuàng)造出更多奇跡。同學(xué)們，能否做一次小發(fā)明家，也設(shè)計(jì)一種新型玻璃，創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白？怎么樣？有信心嗎？（學(xué)生答：有）

　　那就請大家放飛想象的翅膀，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃吧！

　　（學(xué)生說自己設(shè)計(jì)的新型玻璃）

　　2、總結(jié)

　　同學(xué)們的想法真好，既新奇又實(shí)用，老師相信你們只要刻苦學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，就一定能夠把自己的奇思妙想變成現(xiàn)實(shí)。課下，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)作者介紹新型玻璃的寫作方法，將你準(zhǔn)備發(fā)明的新型玻璃也寫成一段話加以介紹，插入到課文中，使它和原文有機(jī)整合。

新型玻璃教案4

　　一，故事設(shè)疑，提示課題

　　1、同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，一個(gè)小偷潛人了陳列珍貴字畫的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫。當(dāng)他的刀片剛剛觸及玻璃的時(shí)候，展覽館內(nèi)頓時(shí)響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來，把小偷抓住了。同學(xué)們，故事講到這里，你有什么問題嗎?

　　2、板書課題，齊讀課題：

　　讀了課題后，你想知道什么?

　　3、整理學(xué)生提出的問題：

　�、� 新型玻璃都有哪些名稱?

　�、� 具有什么特點(diǎn)?

　　⑶ 有哪些用途?

　　4、你們最感興趣的是哪個(gè)問題可用什么辦法解決?

　　讓學(xué)生帶著問題讀書，有利于培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考的習(xí)慣，更能激發(fā)強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)的意識，變要我學(xué)為我要學(xué)。

　　二、自主讀文、解決疑難

　　1、自主讀全文，可邊讀邊劃。

　　2、交流學(xué)習(xí)結(jié)果，用投影出示填空：

　　課文主要介紹了____，____，____，____和____五種新

　　型玻璃。

　　三、默讀存疑，讀議解疑

　　1、默讀第一自然段，思考：

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?

　　2、把不懂的`問題標(biāo)注出來。

　　3、反饋交流：

　　教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想像，說說這種玻璃還可以用在什么地方。

　　4、感情朗讀：

　　根據(jù)自己對這段文字的獨(dú)特感受來朗讀課文，說說這樣處理的理由。

　　5、總結(jié)學(xué)法：

　�、� 讀課文，思考問題，標(biāo)出不懂的問題。

　　⑵ 交流思考的問題，提出不懂的問題。

　　⑶ 根據(jù)自己的獨(dú)特感受朗讀課文。

　　四、提出問題，合作釋疑

　　1、按第一自然段的學(xué)習(xí)方法，四人小組合作學(xué)習(xí)第二自然段。

　　2、每小組先派一人匯報(bào)，說說讀懂了什么，還存在哪些疑難。

　　3、同學(xué)合作，互助解疑。

　　4、個(gè)性化表達(dá)：

　　可以合作讀，小組內(nèi)競賽讀，也可以與其他小組比賽讀。

　　五、獨(dú)立運(yùn)用，還原生活

　　1、用學(xué)習(xí)第一，二自然段的方法，獨(dú)立學(xué)習(xí)第三、四、五自然段。

　　2、自由選擇合作伙伴，從第三，四，五自然段中任選一段，完成下面的作業(yè)說一說，演一演：

　�、� 以我是一塊變色玻璃為開頭說一段話。

　�、� 以推銷員的身份到建材商店推銷產(chǎn)品。

　�、� 以街頭商販的身份賣玻璃。

　　生活的外延與語文的外延相等。生活化的語文實(shí)踐活動板塊，使語文教學(xué)真正走向生活大課堂。

　　六、總結(jié)談話，升華主題

　　同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將大大提高我們的生活質(zhì)量。這節(jié)課，我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，長大后，去發(fā)明更多的新型玻璃，提高生活質(zhì)量。

　　七、表達(dá)心愿，自主作業(yè)

　　1、向家人及朋友談?wù)勑滦筒ＡУ奶攸c(diǎn)和用途。

　　2、課外延伸：

　　轉(zhuǎn)換角色成為顧客，根據(jù)實(shí)際生活的需要，以書面形式向廠家提出具體的要求

　　或提供市場信息，為廠家不斷研發(fā)新型玻璃提供參考(如自動除塵玻璃氣象預(yù)測玻璃等等)。

　　自主，生活化的課外延伸作業(yè)，能拓寬學(xué)生的時(shí)間和空間，打破課內(nèi)外的界線。將語文與生活緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)語文的最終目的──用語文。

新型玻璃教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識19個(gè)生字，學(xué)會其中的14個(gè)，正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對付”等詞語。

　　2.朗讀課文。抓住并理解重點(diǎn)詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3.通過理解課文的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)生字詞。整體感知課文，學(xué)習(xí)第一自然段。

　　教學(xué)步驟：

　　（一）導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的東西，你知道玻璃有哪些種類嗎？它們有什么用處呢？

　　今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于玻璃的課文：新型玻璃

　　“新型”是什么意思？（新的類型，新的品種）那么這篇課文中有哪些新型玻璃呢？它們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。

　�。ǘ┦熳x課文，了解課文內(nèi)容

　　1.請同學(xué)們打開課本，各自讀課文。思考：這一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？同時(shí)劃出不懂的詞語。

　　明確：本文一共介紹了五種新型玻璃，有夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。

　　2.指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來，同時(shí)畫出本課生字。

　　3.重點(diǎn)講解下列詞語。

　　企圖：圖謀，打算。

　　藕斷絲連：這里指玻璃雖然破碎了，但里邊的夾絲沒有斷，把碎玻璃片連在一起。

　　安然無恙：沒受一點(diǎn)損傷。

　　磅：英美制重量單位，一磅合453.59克，一百磅，合45公斤多，合90多市斤。

　　分貝：計(jì)量聲音強(qiáng)度大小的單位，在大、中城市的繁華街道上都有這種計(jì)量裝置；科學(xué)家說，聲音超過54分貝就稱為噪音，對人體有害。

　　4.認(rèn)讀生字，指導(dǎo)讀準(zhǔn)平舌音（促cù罪zuì蹤zōng）、翹舌音（殊shū）重點(diǎn)分析“恙、型、罪”三個(gè)字的字形。

　　5.概括本文主要內(nèi)容

　　明確：這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和在現(xiàn)代生活中的作用。

　　教師總結(jié)：同學(xué)們說得真好，這篇課文中的五種新型玻璃各有什么與眾不同之處，你們想知道嗎？讓我們來逐段學(xué)習(xí)課文，首先看課文的第一自然段。

　�。ㄈ┲v讀第一自然段

　　1.學(xué)生自讀課文第一自然段——概括段意。

　　明確：這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　2.默讀這一段用“_________”在文中畫出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)，用“ ”劃出它的作用。

　　明確：“這是一種特殊的玻璃，里面有一種極細(xì)的'金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報(bào)警器相連。罪犯劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來了�！边@是它的特點(diǎn)。

　　它的用途：博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

　　3.這段課文中開頭三句話講什么？這三句話在文中有什么作用？

　　明確：文中開頭三句話講的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”破獲一起防盜竊案，這樣寫更能突出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)，起到引人入勝的作用。

　　4.改變?nèi)朔Q，練說《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》

　　教師：現(xiàn)在老師想分別請幾個(gè)同學(xué)來扮演一下這種玻璃，向大家進(jìn)行一下自我介紹，這也叫做自述。說一說你的特點(diǎn)和用途，自述時(shí)必須用第一人稱。

　　例文：我是夾絲網(wǎng)防盜玻璃，是一種高科技產(chǎn)品。在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中如果使用我，就可以防盜，因?yàn)槲沂且环N特殊的玻璃，我的身體里有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報(bào)警器相連，所以罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就會響起來。

　　5.總結(jié)學(xué)習(xí)第一自然段的學(xué)法

　　（1）讀——概括段意

　�。�2）讀——畫特點(diǎn)、用途

　　（3）講——新型玻璃的自述

　�。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)

　　練習(xí)寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》。

　　第二課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　教學(xué)步驟：

　�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　填表

　　名稱

　　特點(diǎn)

　　用途

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃

　　自動報(bào)警

　　銀行及存放重要物的建筑中防盜

　�。ǘ┳詫W(xué)第二、三、四、五段

　　1.用學(xué)習(xí)第一自然段的方法自學(xué)二、三、四、五段課文，思考：夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃各有什么特點(diǎn)？各有什么用途？

　　2.填寫表格

　　名稱

　　特點(diǎn)

　　夾絲玻璃

　　非常堅(jiān)硬，安全可靠

　　用于高層建筑

　　變色玻璃

　　反射陽光

　　隨陽光強(qiáng)弱變色

　　調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

　　吸熱玻璃

　　炎夏，能阻擋陽光

　　寒冷，能阻擋冷空氣

　　使室內(nèi)冬暖夏涼

　　吃音玻璃

　　消除噪音

　　減弱噪音強(qiáng)度

　　3.檢查自學(xué)情況。

　�。�1）分別請同學(xué)根據(jù)自學(xué)時(shí)填寫的表格說說每種玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　①這節(jié)共有三句話，有兩層意思，第一、二句為第一層，講變色玻璃的第一個(gè)特點(diǎn)，第二句話是對第一句“能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔谩边@一特點(diǎn)的說明，即具有這一特點(diǎn)后會產(chǎn)生怎樣的效果。

　　②“會隨陽光的強(qiáng)弱而改變顏色，起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用�！钡囊馑际牵宏柟鈴�(qiáng)，玻璃顏色就暗些，室內(nèi)光線就暗；陽光弱，玻璃顏色就談，室內(nèi)光線就亮。所以說它能起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用。

　　分別請同學(xué)按以上表格概括段意，練說幾種新型玻璃的自述。

　�。ㄈ┚毩�(xí)朗讀第一至五自然段

　�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)第六自然段

　　1.齊讀這一段。

　　2.第六段有幾句話？主要講了些什么意思？

　　明確：一句話，中間用了分號，是兩個(gè)分句，講了兩層意思，一層是新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用，另一層是人們不會創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。

　　3.理解“正在”和“將會”兩個(gè)詞。

　　4.最后這句話在全文什么作用？

　　明確：總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的作用

　�。ㄎ澹w納寫作特點(diǎn)

　　1.段與段之間過渡自然，句式多變化。

　　2.每段都先講各種玻璃的特點(diǎn)，再講各種玻璃的作用。

　　3.語言生動有趣。

　�。┛偨Y(jié)

　　通過學(xué)習(xí)這篇課文我們又懂得了不少新知識，希望在當(dāng)今科技迅速發(fā)展的時(shí)代，我們同學(xué)要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，爭取長大為科技事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

　�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)

　　1.看拼音寫詞語

　　2.選字組詞

　　（噪澡）音（綜蹤）合（制治）止

　　洗（噪澡）行（綜蹤）（剝治）理

　　3.根據(jù)課文內(nèi)容填空

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)_________________用途_________________

　　夾絲玻璃的特點(diǎn)是_________________用途_________________

　　變色玻璃的特點(diǎn)是_________________作用_________________

　　吸熱玻璃的特點(diǎn)是_________________作用_________________

　　吃音玻璃的特點(diǎn)是_________________作用是_________________

新型玻璃教案6

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。

　　教學(xué)方法：

　　先學(xué)后導(dǎo)，三層訓(xùn)練。

　　學(xué)習(xí)方法：

　　學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組探究相結(jié)合。

　　教學(xué)用具：

　　多媒體課件。

　　授課類型：

　　新授課。

　　教學(xué)過程：

　　一、第一層次訓(xùn)練

　　課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？

　　二、板書課題

　　三、展示目標(biāo)

　　四、第一次先學(xué)后導(dǎo)

　　自學(xué)指導(dǎo)1：

　　請同學(xué)們認(rèn)真讀課文，思考：課文中介紹的幾種新型玻璃有哪些特點(diǎn)和作用，在文中用“ ——————”劃出描寫新型玻璃特點(diǎn)的語句，用“~~~~~~”劃出描寫新型玻璃作用的.語句。（5分鐘后比誰找得正確）

　�。ㄒ唬┫葘W(xué)

　　新型玻璃有哪些特點(diǎn)和作用？請帶著這個(gè)問題自由朗讀有關(guān)段落，讀后在書上劃下相關(guān)詞句。然后小組展開討論合作完成表格。

　�。ǘ┖髮�(dǎo)

　　1、小組合作交流。

　　2、反饋指導(dǎo)。

　　五、第二次先學(xué)后導(dǎo)

　　自學(xué)指導(dǎo)2：

　　再讀課文，想一想：舉例說一說作者在介紹這5種玻璃時(shí)運(yùn)用

　　了什么說明方法？從文中找出相關(guān)的句子用“————”劃出來。5分

　　鐘后比一比誰說得更好。

　�。ㄒ唬┫葘W(xué)

　　1、生獨(dú)立思考。

　�。ǘ⒑髮�(dǎo)

　　2、小組合作交流。

　　3、反饋指導(dǎo)、（分類別、列數(shù)字、打比方、舉例子等說明方法）

　　六、第三層次訓(xùn)練

　　1、讀一讀，指出下面的句子使用的是什么說明方法。

　�、俨┪镳^可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。（）

　�、谂R街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。（）

　　③噪音像個(gè)來去無蹤的“隱身人”。（）

　　試著用畫線詞語練習(xí)造句。

　　2、連線夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吃音玻璃吸熱玻璃

　　消除噪音阻擋強(qiáng)光自動窗簾自動報(bào)警藕斷絲連

　　3、拓展延伸。

新型玻璃教案7

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)本課的生字生詞。

　　朗讀課文。了解課文介紹五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說明方法。想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎？

　　教師板書課題點(diǎn)明“新型”�！靶滦汀笔鞘裁匆馑�？

　　“新型玻璃”是什么意思？看到這個(gè)題目你想提出什么問題？

　　教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。

　　二、自學(xué)生字，讀順課文

　　讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

　　不認(rèn)識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。

　　運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。

　　鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況。

　　認(rèn)識生字后再讀一遍課文�？纯茨男┰~語的意思不理解，把它畫出來，提出來和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。

　　指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。

　　三、初讀課文，了解大意

　　學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。

　　四、布置作業(yè)，練讀課文

　　書寫本課的生字、生詞。自己練習(xí)朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、重點(diǎn)講讀，體會寫法

　　老師導(dǎo)語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。同學(xué)們，你們知道是誰報(bào)的警嗎？”請大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案。

　　這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？自由讀第1自然段。想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？用課文中的相關(guān)語句說說你的理解。

　　學(xué)生匯報(bào)，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的`關(guān)系。

　　在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？指導(dǎo)朗讀句子。

　　思考：這句話中用了幾個(gè)“可以”說明了什么？（說明了這種玻璃的用途廣泛。你能結(jié)合生活實(shí)際想想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎？）

　　二、利用表格，自主學(xué)習(xí)

　　除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來開個(gè)新型玻璃展銷會吧！請各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購買。分組讀書討論，布置要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格。

　　哪個(gè)廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？

　　板書，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！

　　思考討論：作者在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用了哪些說明方法？

　　三、課外延伸，鼓勵(lì)創(chuàng)新

　　同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢？

新型玻璃教案8

　　教學(xué)目的：

　　1、認(rèn)識19個(gè)生字，學(xué)會其中的14個(gè)，正確讀寫文中的詞語。

　　2、朗讀課文，抓住并理解重點(diǎn)詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、通過理解課文的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　教學(xué)過程：

　　一、板書課題，導(dǎo)入新課。

　　教師：同學(xué)們，今天學(xué)習(xí)《新型玻璃》這篇課文，看老師寫課題。(教師板書)請注意“型”字的寫法，第四筆“豎”，要寫短些，留出空兒來，寫好“土”字的那一豎，請大家把“型”字寫兩遍。

　　學(xué)生寫時(shí)，教師巡視，寫的規(guī)范的予以表揚(yáng)，寫的不規(guī)范的予以指正。

　　過渡：新型玻璃新在哪兒呢？讓我們共同學(xué)習(xí)課文。

　　二、熟讀課文，了解內(nèi)容。

　　1、教師：請同學(xué)們打開課本，自讀課文，思考：這一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？同時(shí)畫出讀不懂的詞語。

　　教師巡視，看看學(xué)生是否能把生字字音讀正確，看看哪些學(xué)生養(yǎng)成了“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，隨時(shí)予以表揚(yáng)。

　　2、指名學(xué)生讀課文，檢查是否能正確，流利地把課文讀下來。

　　教師應(yīng)嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，注意一些難讀的長句，一些難讀的段，讓全班學(xué)生反復(fù)讀。

　　3、在指名讀的過程中，相應(yīng)幫助學(xué)生理解一些詞語。(安然無恙、藕斷絲連等)

　　4、教師：請同學(xué)們把老師板書的詞語在書上畫出來，教師板書：

　　不是……而是…… 既使……仍然……

　　盡管……還是…… 如果……就……

　　指名讀課文中用上這些關(guān)聯(lián)詞語的句子，再全體齊讀，試用這些關(guān)聯(lián)詞語造句。

　　5、教師：這一課向我們介紹了幾種新型玻璃？都是什么？

　　學(xué)生回答，教師板書，并對學(xué)生讀文有效果予以表揚(yáng)。

　　三、改變?nèi)朔Q，文中練筆，深化理解。

　　教師：每一種新型玻璃的特點(diǎn)是什么？有什么用途？

　　學(xué)生帶著這個(gè)問題讀書思考，并記住問題的`答案，教師巡視，看看學(xué)生是否能讀懂，了解學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在理解上有什么障礙，隨時(shí)予以點(diǎn)撥。

　　教師：同學(xué)們知道了每種玻璃的特點(diǎn)和用途，而且記住了。但老師還希望你寫下來，題目《新型玻璃自述》。誰知道什么叫自述？(學(xué)生回答)

　　全班分五組，分別寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述》《夾絲玻璃自述》《變色玻璃自述》《吸熱玻璃自述》和《吃音玻璃自述》。

　　教師：要會夸自己，把自己的特點(diǎn)、用途寫清楚，叫人一看就想買，當(dāng)然，要實(shí)事求是，不吹牛，別忘了，現(xiàn)在你就是新型玻璃了，

　　學(xué)生寫的時(shí)候，教師到學(xué)生中間走走，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正、指導(dǎo)，對寫作有困難的學(xué)生還要進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。

　　學(xué)生寫完后，各選一篇評改。

　　四、課后總結(jié)，新型玻璃在生活中作用越來越大，你還希望創(chuàng)造出哪些新型玻璃，請課后討論討論。

新型玻璃教案9

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在詞語中的意思。

　　2、能正確地朗讀課文。

　　3、能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文，通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：改變?nèi)朔Q介紹新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　四、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┏踝x課文，初步了解課文內(nèi)容。理解詞語。

　�。ǘ├砬逦恼滤悸�。

　　二、教學(xué)過程

　　1、揭題導(dǎo)入

　　玻璃，在我們的日常生活中隨處可見。誰想介紹一下自己對玻璃的了解?（學(xué)生交流）

　　你們知道得還真不少。今天我們要學(xué)的.內(nèi)容與玻璃緊密相關(guān)(板書課題《新型玻璃》)，理解新型

　　這篇課文所介紹的玻璃與我們已知的玻璃有什么不同?同學(xué)們想不想知道?

　　2、確定方法

　　先熟讀課文，然后召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會，推選五名同學(xué)扮演玻璃廠的新聞發(fā)布人(組長任廠長)，介紹新產(chǎn)品，其余同學(xué)以組為單位，分別扮演各媒體的記者，對新產(chǎn)品進(jìn)行采訪。老師也以一個(gè)記者身份參加。這么學(xué)習(xí)行嗎?

　　3、自學(xué)課文。

　　1）教師提出讀書要求：1、認(rèn)真自讀課文，要求讀通順，讀流利，讀懂；

　　2、抓住文中描述新型玻璃的名稱、特點(diǎn)與作用的部分，深入思考，變成自己的理解，在發(fā)布會上宣講。

　　2）學(xué)生自學(xué)

　　4、課堂交流發(fā)布會

　　教師隨機(jī)穿插提問學(xué)生遺漏疏忽之處，隨機(jī)理解重點(diǎn)詞語。引導(dǎo)學(xué)生從特點(diǎn)和作用兩方面宣傳產(chǎn)品。

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　繼續(xù)介紹新型玻璃的特點(diǎn)和作用；用我想發(fā)明-----玻璃開頭寫一段話。

　　二、教學(xué)過程

　　1、繼續(xù)召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會

　　2、拓展訓(xùn)練

　　教師順勢以記者的身份提問：能談?wù)勝F廠產(chǎn)品開發(fā)的設(shè)想嗎?

　　3、推銷產(chǎn)品

　　1）熟讀課文，自由準(zhǔn)備。

　　2）學(xué)生推銷介紹

　　4、聯(lián)系實(shí)際，寫話訓(xùn)練

　　1）說說我們的生活中，還需要哪些新型玻璃。

　　2）學(xué)生討論交流

　　3）用我想發(fā)明-----玻璃開頭寫一段話。

　　4）反饋交流

　　5、總結(jié)，布置作業(yè)。

　　查找資料：還有哪些新型玻璃？

　　6、板書設(shè)計(jì)

　　新型玻璃

　　特點(diǎn)

　　作用

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃

　　夾絲玻璃

　　變色玻璃

　　吸熱玻璃

　　吃音玻璃

新型玻璃教案10

　　一、教材分析：

　　課文一共有6個(gè)自然段。課文語言淺顯，通俗易懂，主要是想讓學(xué)生通過了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性。

　　五年級是小學(xué)階段向初中階段發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，語文教學(xué)，應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)其中，去解讀、去品味、去領(lǐng)悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……且大綱明確要求：“能抓住重點(diǎn)詞、句、段”，深入理解課文內(nèi)容：“學(xué)習(xí)課文是怎樣觀察事物，用詞造句，連句成段、連段成篇”的;根據(jù)大綱目的要求，語文教學(xué)的規(guī)律以及《新型玻璃》這一課的特點(diǎn)，

　　我設(shè)計(jì)了以下3大教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。

　　2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

　　能力目標(biāo)：1、體會作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。

　　情感目標(biāo)：通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備： 1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。

　　2、多媒體課件。

　　二、設(shè)計(jì)教法

　　真正的語文教學(xué)，應(yīng)是師生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。運(yùn)用電教手段，采用情境教學(xué)法。

　　三、有效學(xué)法

　　教學(xué)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自覺主動的學(xué)習(xí)過程，要真正讓語文教學(xué)的課堂從過去的“講堂”變成學(xué)生的.“學(xué)堂”，必須優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益，把課堂這一個(gè)廣闊的舞臺還給學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的“三為主”原則，學(xué)生采用：看、聽、讀、品、演的方法學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，并期待終身學(xué)習(xí)所帶來的快樂。它應(yīng)該是一種享受。

　　四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

　　在新課程改革理念的光照下，我所思考的新的語文教學(xué)應(yīng)該是這樣的：構(gòu)建新的課堂模式。讓課堂成為學(xué)生思想碰撞的場所;讓課堂成為學(xué)生激情燃燒的火場;讓課堂成為學(xué)生智慧的加工廠;讓課堂成為學(xué)生夢想開始的地方。改變課堂教學(xué)中閱讀教學(xué)大占天下的局面，把活動引入課堂，把訓(xùn)練貫徹課堂，提高閱讀教學(xué)效率，活化課堂教學(xué)。

　　我的教學(xué)過程是這樣設(shè)計(jì)的：

　　(一)、談話激趣，導(dǎo)入新課

　　導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課學(xué)習(xí)一篇關(guān)于玻璃的文章，不是一般我們常見的玻璃，而是新型的玻璃。(板書，齊讀課題，重點(diǎn)突出新字。)

　　(二)、確定目標(biāo)，自主閱讀

　　1、讀課文，掌握本文難字生詞�？次恼聦懥藥字行滦筒ＡВ覀儗W(xué)習(xí)這篇文章應(yīng)該學(xué)什么?怎樣學(xué)?我要檢查你們學(xué)的怎么樣啊!(板書：學(xué)什么怎樣學(xué) 學(xué)的怎么樣)

　　2、檢查鞏固生字詞：急促報(bào)警盜竊嫌疑噪音調(diào)節(jié) 處理即使粘在一起安然無恙藕斷絲連

　　3、師：你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識?(根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么?名稱、特點(diǎn)、作用……)

　　4、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢?(根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué)?分組學(xué)習(xí)讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……)

　　5、、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。

　　(三)、交流討論，互相補(bǔ)充

　　1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。

　　2、全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白?(教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談)。

　　線3、師：最近，老師家里要裝修房子，請你幫老師的忙，我該用那種玻璃?為什么?

　　4、你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用?(練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……)

　　5、你們推薦了這么多的玻璃，請用“可以……可以……可以……還可以……”說給老師聽。

　　(四)、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設(shè)計(jì)

　　1、過渡：你們的建議真好!老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄�，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎?

　　2.同學(xué)們設(shè)計(jì)新型玻璃。

　　(五)、抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練說話

　　1、過渡：讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會場，把你們設(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧!

　　2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞，要求形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意。

　　3.匯報(bào)推銷，師生點(diǎn)評。

　　(六)、總結(jié)評價(jià)，布置作業(yè)

　　1、總結(jié)評價(jià)：你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣?(學(xué)生自我評價(jià))

　　2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。

　　我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。

新型玻璃教案11

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、通過閱讀討論，理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　２、想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　了解課文中介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　創(chuàng)造設(shè)計(jì)新型玻璃，說清楚特點(diǎn)和作用。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課

　　導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃新聞發(fā)布會。你們看，我們的發(fā)布會吸引了這么多的記者和客商。新型玻璃公司的總經(jīng)理，想請各廠的廠長當(dāng)新聞發(fā)布人，介紹新產(chǎn)品，其余同學(xué)以組為單位分別扮演各媒體的記者，對新產(chǎn)品進(jìn)行采訪。老師也以一個(gè)記者的身份參加，這樣學(xué)習(xí)行嗎？

　　二、發(fā)布會前的準(zhǔn)備

　　好，現(xiàn)在開始準(zhǔn)備，小黑板出示要求：

　�。薄⒄J(rèn)真閱讀產(chǎn)品介紹書，讀懂，讀熟。

　�。�、抓住文中描述新型玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用的部分，深入思考，變成自己的理解，在發(fā)布會上宣講。

　　三、發(fā)布會開始

　　生１：各位記者，女士們，先生們，我是新型玻璃廠的廠長。今天，我們在這里召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會。通過技術(shù)創(chuàng)新，我們研制并生產(chǎn)出了五種玻璃，它們是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”。這些產(chǎn)品質(zhì)量好，應(yīng)用廣泛，歡迎各界人士使用。

　　生２：請問：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？

　　請解釋一下“極細(xì)”的意思。

　　請你談?wù)勥@種玻璃的用途。

　　……

　　師：發(fā)布會結(jié)束。

　　四、推銷產(chǎn)品

　　師：同學(xué)們，現(xiàn)在新型玻璃公司要聘請我們當(dāng)推銷員，你準(zhǔn)備怎樣去推銷。先分組準(zhǔn)備。

　　師：有了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，請把心放回原處。

　　夾絲玻璃，安全可靠。

　　想擁有自動窗簾嗎？請用變色玻璃。

　　冬暖夏涼，吸熱玻璃。

　　隔音玻璃，給你帶來寧靜的世界。

　　師：新型玻璃公司的總經(jīng)理，讓我轉(zhuǎn)告大家，今天，他的心情特別高興，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的這些廣告，他們公司的新型玻璃被人搶購一空，還下了不少定單呢！他說這都是我們班同學(xué)的功勞，讓我代表他謝謝你們！

　　五、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造想象

　　師：現(xiàn)在市場競爭很厲害，所以玻璃公司的.總經(jīng)理還想請你們幫忙設(shè)計(jì)出一種更新的玻璃，創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白。你們愿意嗎？好，請同學(xué)們以未來發(fā)明者的身份去發(fā)明新型的玻璃，說清特點(diǎn)和用途。

　�。薄⒖梢詫懺诳瞻椎谋砀裆�。

　�。�、小組討論，自由發(fā)言：

　　師：時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們班的同學(xué)自己發(fā)明的新型玻璃產(chǎn)品也出現(xiàn)在展銷會上。

　　師：雖然同學(xué)們剛才談的是理想，但是老師仿佛真得來到了未來新型玻璃的展銷會，真得看到了同學(xué)們的發(fā)明的新型玻璃。

　　六、總結(jié)課文

　�。�、總結(jié)評價(jià)：

　　你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣？

　�。病⒉贾米鳂I(yè)：

　　將自己最喜歡的新型玻璃的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。

新型玻璃教案12

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：

　　1、學(xué)會本課生字新詞，能并聯(lián)系上下文理解詞語。

　　2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

　　能力目標(biāo)：

　　1、體會作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。

　　情感目標(biāo)：通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。

　　2、多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課

　　導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。你們就是展銷會上的廠長、經(jīng)理或者是推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給客商，大家有信心嗎？

　　二、確定目標(biāo)，自主閱讀

　　1、師：我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么？名稱、特點(diǎn)、作用）

　　2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？各小組討論學(xué)習(xí)本課的方法。（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué)？讀課文找出寫特點(diǎn)和用途的句子抓重點(diǎn)詞語歸納特點(diǎn)和用途；讀想勾畫圈一圈收集資料討論交流）

　　3、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀

　　三、交流討論，互相補(bǔ)充

　　1、以小組為單位學(xué)習(xí)，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋譯。完成老師布置的作業(yè)。

　　2、組內(nèi)交流，全班交流：通過學(xué)習(xí)交流，還有什么問題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥）

　　3、師：我是個(gè)有名的房地產(chǎn)開發(fā)商，最近，剛剛開發(fā)了一個(gè)花園，名叫福華馨苑，我要給我們的花園安裝些新型的玻璃，以此來提高房價(jià)，聽說這里要開新型玻璃展銷會，來看看有沒有適合我需要的產(chǎn)品。

　　4、分五組進(jìn)行產(chǎn)品推銷,每組推銷一種產(chǎn)品，推銷員要求:

　�。�1）學(xué)生設(shè)計(jì)展銷詞，要求形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意。

　　（2）說話有條例，說話大方。

　�。�3）能說清楚新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　（4）組內(nèi)交流，推選一名推銷員，作匯報(bào)發(fā)言。

　　5、每組推銷要求:

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：

　　（1）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

　�。�2）、敘述過程中要用上金屬絲網(wǎng)、電源、自動報(bào)警器等關(guān)鍵詞語；

　�。�3）、用上可以可以可以也可以這個(gè)句式；

　　（4）、用一句廣告詞結(jié)束你的`推銷。

　　夾絲玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：

　　（1）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

　�。�2）、敘述過程中要用上堅(jiān)硬、安然無恙、藕斷絲連等關(guān)鍵詞語；

　�。�3）、用上即使仍然這個(gè)句式；

　　（4）、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

　　變色玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：

　�。�1）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

　�。�2）、敘述過程中要用上反射、調(diào)節(jié)等關(guān)鍵詞語；

　�。�3）、用上如果就這個(gè)句式；

　�。�4）、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

　　吸熱玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：

　�。�1）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

　�。�2）、敘述過程中要用上問世、阻擋等關(guān)鍵詞語；

　�。�3）、用一句比喻句；

　�。�4）用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

　　☆吃音玻璃產(chǎn)品推銷小組具體要求：

　�。�1）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

　　(2)、敘述過程中要用上對付、制服、消除等關(guān)鍵詞語；

　�。�3）、用上盡管還句式；

　�。�4）、用一句廣告詞結(jié)束你的推銷。

　　四、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設(shè)計(jì)

　　1、過渡：你們的課文內(nèi)容學(xué)得扎實(shí)，推銷水平約異常得精彩，真好！同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。同學(xué)們上節(jié)課已經(jīng)查找了許多資料，了解了許多新型玻璃，老師展示給同學(xué)一些新型玻璃。

　　2、你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？

　　3、師生點(diǎn)評。

　　五、總結(jié)評價(jià)，布置作業(yè)

　　1、總結(jié)評價(jià)：你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣？（學(xué)生自我評價(jià)）

　　2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。

新型玻璃教案13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會13個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀5個(gè)字。

　　2、按要求積累詞語，有選擇的寫一寫。

　　3、能夠結(jié)合課內(nèi)外知識，以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學(xué)們進(jìn)行交流。

　　4、朗讀課文，了解課文內(nèi)容，對新型玻璃產(chǎn)生興趣，受到科普教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，了解課文內(nèi)容，對新型玻璃產(chǎn)生興趣，受到科普教育。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能夠結(jié)合課內(nèi)外知識，以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學(xué)們進(jìn)行交流。

　　課時(shí)：3課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、利用靈活多樣的方法，學(xué)會本課的13個(gè)生字，認(rèn)讀5個(gè)字。

　　2、能夠正確、流利的朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本課生字，朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確、流利的朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：在我們的生活中，玻璃是最常見的，請同學(xué)們想一想，玻璃有哪些作用？（生回答：玻璃的作用有：防風(fēng)擋雨、還可以做成各種工藝品……）這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)30課《新型玻璃》，看一看新型玻璃和我們?nèi)粘Ｉ钪械牟Ａв惺裁床煌?/p>

　　二、新授：

　�。ㄒ唬┏踝x課文。

　　1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。

　　2、指名讀課文。（糾正學(xué)生的字音。）

　　3、小組互相檢查，評議。

　　（二）學(xué)習(xí)生字。

　　1、指名讀一讀本課的生字、詞語。

　　1）讀一讀，指名讀。

　　2）重點(diǎn)指點(diǎn)讀音：創(chuàng)

　　3）重點(diǎn)指點(diǎn)字形：恙藕璃博剩

　　2、指名再讀，讀正確。

　　3、把字詞帶到課文中讀一讀，做到正確、流利。

　�。ㄈ┞爩懕菊n生字。加強(qiáng)生字的掌握。

　�。ㄋ模┚毩�(xí)朗讀課文。多種形式讀：小組讀，評出好的讀，自選段落讀……思考：課文主要講了一件什么事？

　　三、作業(yè)：必做：練習(xí)有感情的朗讀課文，抄寫本課的生字。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法，提高學(xué)生概括的能力。

　　2、在學(xué)習(xí)的過程中體會重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用，了解新型玻璃有多種用途。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們認(rèn)識了五種新型玻璃，那么今天這節(jié)課就讓我們進(jìn)一步認(rèn)識這五種新型玻璃。

　　二、新授：

　　1、自由讀課文，做到正確流利，能夠讀出自己的語氣。

　　2、默讀課文。思考：你最喜歡哪

　　種玻璃？為什么？（用自己喜歡的方式畫下相應(yīng)的詞句。）

　　3、匯報(bào)。

　　4、教師指導(dǎo)，并相機(jī)板書，突出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。

　　5、那么你是從哪些詞語看出來的呢？找一找，讀一讀，說一說自己的理解。（體會重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用。）

　　6、帶著你的語氣再讀一讀。

　　7、現(xiàn)在你能說一說，這個(gè)自然段主要向我們介紹了什么嗎？（培養(yǎng)學(xué)生的.概括的能力。）

　　三、小組合作。

　　1、剛才大家說的都很認(rèn)真，下面你和你的小組同學(xué)合作，一起把這張表格填完整，然后我們一起交流，看看哪個(gè)組寫的既簡單又明了。（每組發(fā)一張事先準(zhǔn)備好的表格，小組合作完成表格，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。）

　　1）要求：注意在交流時(shí)要有秩序，一位同學(xué)在講話時(shí)，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，需要補(bǔ)充的時(shí)候，再發(fā)表自己的意見。

　　2）小組合作學(xué)習(xí)，討論交流。

　　2、匯報(bào)展示。（通過實(shí)物展臺展示小組討論的結(jié)果，并派代表進(jìn)行講解。）

　　3、教師針對每組出現(xiàn)的問題及時(shí)給予糾正，對學(xué)生進(jìn)行說完整話的訓(xùn)練。

　　三、課堂小結(jié)：這篇課文給我們介紹了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。這五種玻璃，好似一朵朵鮮艷的花兒一樣，為我們的生活增添了色彩，帶來了芬芳。希望我們好好學(xué)習(xí)，將來也為科技事業(yè)的新發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

　　五、作業(yè)：

　　1、把上課時(shí)交流的課文中的五種新型玻璃的特點(diǎn)與作用，獨(dú)立填寫在書上。

　　2、搜集有關(guān)玻璃的資料，設(shè)計(jì)一種自己想象的新型玻璃。

　　說課：

　　《新型玻璃》是本單元的第二篇課文，整個(gè)單元分別從不同的側(cè)面介紹了一些科學(xué)普及和環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透科學(xué)教育，了解新型玻璃有多種用途，并能夠發(fā)揮想象設(shè)計(jì)一種自己想象中的新型玻璃。而且通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)初步把握自然段和文章的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，并能夠聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，這些要求在課標(biāo)中也都明確指出。

　　所以我制定的教學(xué)目標(biāo)是，學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法，提高學(xué)生概括的能力。在學(xué)習(xí)的過程中體會重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用。教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法。體會重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用是本節(jié)課難點(diǎn)。

　　課后反思：

　　通過整堂課的學(xué)習(xí)，教學(xué)重點(diǎn)突出，基本完成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能夠在小組合作中完成對其余四種新型玻璃特點(diǎn)與作用的整理與概括。不足就是在激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感上有些欠缺，以及抓住自然段中的一些關(guān)鍵詞句體會課文的寫作手法方面應(yīng)該貫穿于整篇課文的自然段教學(xué)之中，使學(xué)生掌握一些關(guān)聯(lián)詞的使用。在以后的教學(xué)與備課中要注意抓住課文中的一個(gè)重要的點(diǎn)，然后認(rèn)真思考研究，使學(xué)生能夠在課堂上的有限時(shí)間學(xué)到更豐富的知識，提高課堂效率。

新型玻璃教案14

　　《新型玻璃》

　　教學(xué)設(shè)計(jì)思想

　　通過教學(xué)，讓學(xué)生理解課文寫了哪幾種新型玻璃？每種新型玻璃的特點(diǎn)和作用是什么？教學(xué)過程中設(shè)計(jì)了“改變?nèi)朔Q，寫《新型玻璃自述》”的環(huán)節(jié)，既深入理解課文內(nèi)容，又鍛煉了學(xué)生的.寫作能力，把讀與寫密切結(jié)合。

　　教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課

　　大家在生活中認(rèn)識了幾種玻璃，它們有什么特點(diǎn)？（生回答，師相機(jī)出示.課件）

　　一般玻璃，易碎。

　　鋼化玻璃，堅(jiān)固，不易碎。

　　塑料玻璃，柔軟。

　　師：今天就來學(xué)一學(xué)關(guān)于玻璃的課文

　　板書課題，理解“新型”玻璃是什么意思，到底有哪幾種新型玻璃呢，我們讀了課文就會知道。

　　熟讀課文，了解內(nèi)容。

　　1、教師：請同學(xué)們打開課文，自讀課文：思考：這一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？同時(shí)，畫出讀不懂的詞語。

　　教師巡視，看看學(xué)生是否能把生字字音讀正確；看看哪些學(xué)生養(yǎng)成了“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，隨時(shí)予以表揚(yáng)。

　　2、指名學(xué)生讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。

　　在指名讀的`過程中，相機(jī)幫助學(xué)生理解一些詞語（略）。

　　教師：這一課向我們介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？

　�。▽W(xué)生回答時(shí)，教師將五種新型玻璃的名稱板書在黑板上）

　　改變?nèi)朔Q，寫《新型玻璃自述》

　　教師：每一種新型玻璃的特點(diǎn)是什么？有什么用途？（教師板書“特點(diǎn)”、“用途”，并在它們的下面分別畫五個(gè)問號）

　　要求學(xué)生帶著這個(gè)問題讀書思考，并記住問題的答案�？纯磳W(xué)生是否能讀懂，了解學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在理解上有什么障礙，隨時(shí)予以點(diǎn)撥。

　　同學(xué)們知道了每種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，而且記住了。但老師還希望你寫下來，題目是《新型玻璃自述》。（教師在課題后面加“自述”兩個(gè)字）誰知道什么叫自述？

　　今天請同學(xué)們以新型玻璃的身分寫一篇《新型玻璃自述》。

　　全班分五組，分別寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述》、《夾絲玻璃自述》、《變色玻璃自述》、《吸熱玻璃自述》和《吃音玻璃自述》。

　　教師：要會夸自己，把自己的特點(diǎn)、用途寫清楚，叫人一看就想買。當(dāng)然，要實(shí)事求是，不吹牛。別忘了，現(xiàn)在你就是新型玻璃了。

　　學(xué)生寫的時(shí)候，教師到學(xué)生中間走走，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正、指導(dǎo)，對.寫作有困難的學(xué)生還要進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。

　　學(xué)生寫完后，當(dāng)眾評改。

新型玻璃教案15

　　設(shè)計(jì)理念

　　《新型玻璃》是一說明文，說明文性質(zhì)的課文既沒有吸引人的情節(jié)，也沒有生動鮮明的形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情顯得尤為重要。因此要積極創(chuàng)造各種教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，把認(rèn)知活動與情感活動有機(jī)結(jié)合。

　　本課設(shè)計(jì)在學(xué)生了解五種玻璃的特點(diǎn)后，進(jìn)行口語訓(xùn)練，為五種玻璃進(jìn)行自述，加深理解，再給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行小練筆，說一說你想發(fā)明怎么的玻璃，有哪些特點(diǎn)和作用，也要學(xué)會運(yùn)用一定的說明方法，還提高了學(xué)生的能力。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　《新型玻璃》是人教版五年級上冊第三單元的一精讀課文。這課文緊緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。

　　學(xué)材簡析

　　這是一科普文章，因此學(xué)習(xí)時(shí)的難點(diǎn)可能在于怎樣帶領(lǐng)學(xué)生以科普的角度和視野去閱讀它，能從中體會到對科學(xué)的熱愛的，并有熱切想理解其他更多科技成果在我們生活中的運(yùn)用，能從相對理性的科普內(nèi)容中迸發(fā)出求真的激情。

　　教學(xué)策略

　　運(yùn)用多媒體技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的情境，激發(fā)學(xué)生興趣，以探索問題來引導(dǎo)學(xué)生在自主中學(xué)習(xí)、思考、質(zhì)疑，運(yùn)用多媒體引導(dǎo)創(chuàng)新。原來基于歸納或演繹的講解式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛凇扒榫皠?chuàng)設(shè)”，“主動探索”，“協(xié)作學(xué)習(xí)”等多種新型教學(xué)方法綜合運(yùn)用的全新形式，有助于學(xué)生發(fā)散性思維，形象性思維，創(chuàng)造性思維的發(fā)展和創(chuàng)新能力的孕育。

　　教材分析

　　《新型玻璃》是人教版小學(xué)語文五年級上冊第三組的一精讀說明文，作者形象、生動地向我們介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃等五種新型玻璃的`特點(diǎn)和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。這課文幅不長、語言淺顯，通俗易懂，主要是想讓學(xué)生通過了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性以及勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識5個(gè)生字，會寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的玻璃種類、特點(diǎn)、作用。

　　2、學(xué)習(xí)兩種句型：①并列句：可以……可以……可以……也可以……

　　②假設(shè)句：如果……就……

　　3、發(fā)揮想象，創(chuàng)新發(fā)明幾種新型玻璃。

　　4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　教具準(zhǔn)備

　　1、玻璃瓶、玻璃杯

　　2、多媒體課件

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題，激發(fā)興趣

　　請同學(xué)們看一下老師手中的是什么？（普通的玻璃杯）

　　除了這些，你們還見到過哪些玻璃制品或哪些地方使用到玻璃的？

　　師引導(dǎo)：是啊，玻璃在我們的日常生活中隨處可見，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種功能獨(dú)特的新型玻璃也隨之層出不窮，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。今天，我們一起走進(jìn)文本，去認(rèn)識幾種新型玻璃。（板書：11.新型玻璃）同學(xué)們一起來讀一下課題。

　　設(shè)計(jì)意圖：這是一源于生活的說明文。實(shí)物的展現(xiàn)，使課堂更具生活感，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　“新型”是什么意思？（新的類型，新的品種）

　　二、讀順課文學(xué)習(xí)生字

　　1、自由讀課文

　　課文介紹了哪幾種新型玻璃？請同學(xué)們自由讀課文，找找看。（ppt出示讀書要求）

　　2、誰來說說文中介紹了哪幾種新型玻璃呢？（生一邊說，師一邊板書）齊讀

　　3、認(rèn)識生字

　　同學(xué)們的眼睛真明亮，一下子就能找出來了。我相信眼睛明亮的你們腦瓜也一樣聰明的，誰來把這些生字正確而響亮地讀出來？（指名讀）

　　誰還想給全班同學(xué)范讀一遍的？（幾個(gè)讀）全班一起來讀一次。（生齊讀）

　　4、讀準(zhǔn)句子：

　　生詞就讀得很好了，句子不知能否讀好呢？（個(gè)人讀、小組讀、齊讀）

　　5、解釋詞語：急促、企圖、嫌疑、安然無恙、藕斷絲連、分貝