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新型玻璃教案15篇
作為一名人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的新型玻璃教案,歡迎大家分享。
新型玻璃教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識4個(gè)生字,會寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的'自覺性。
4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法
教學(xué)時(shí)間:
2課時(shí)
教學(xué)過程
一、揭示課題,激發(fā)興趣
①同學(xué)們,你能說說日常生活中,玻璃有什么作用嗎?
②教師板書課題點(diǎn)明“新型”。“新型”是什么意思?
③“新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你想提出什么問題?
教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣:學(xué)習(xí)了課文我們就明白了。
二、自學(xué)生字,讀順課文
、僮x課文,在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。
、诓徽J(rèn)識的字可在小組解決,也可查字典解決,注意要讀準(zhǔn)字音。(“看守”中的“看”讀kān;“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zhān,“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀tiáo)
、圻\(yùn)用自己喜歡的方法,記住難寫的生字。
④鞏固練習(xí),教師可出示小黑板或投影片,檢查學(xué)生生字掌握的情況。認(rèn)識生字后再來讀一遍課文?纯茨男┰~語的意思不理解,就把它畫出來,一會兒提出來和大家討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況,再根據(jù)講讀課文的需要,提出一些重點(diǎn)詞語,請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。
、葜该鸲卫首x課文,檢查是否正確、流利,重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。請大家拿好書,我們一起來讀一遍課文,要把生字讀準(zhǔn)。
三、初讀課文,了解大意
①學(xué)生讀書思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來。(夾絲網(wǎng)防盜玻璃;夾絲玻璃;變色玻璃;吸熱玻璃;吸音玻璃。)
、谶@幾種新型玻璃,課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的?(課文是從1、2、3、4、5自然段中介紹的。)
、鄣6自然段講的是什么?(新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。)
四、布置作業(yè),練讀課文
①書寫本課的生字、新詞。
、谧约壕毩(xí)朗讀課文。
新型玻璃教案2
課前準(zhǔn)備
1.生字、詞的幻燈片。
2.每個(gè)小組準(zhǔn)備白紙一張,用于課后思考題一。
第一課時(shí)
↘導(dǎo)入
板書課題:新型玻璃
我相信同學(xué)們都見過玻璃,而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒有見過的玻璃。
新型是什么意思?
。ㄐ碌念愋、新的品種)
新型玻璃是什么意思?看到這個(gè)題目你能提出什么問題?
。ㄐ滦筒Aг谀睦铮克惺裁醋饔?新型玻璃新在哪里?有多少種新型玻璃?等等)
↘初讀課文,自主預(yù)習(xí)
1.自由讀課文,要求做到讀準(zhǔn)字音,通順連貫。
2.自學(xué)生字:
a.同學(xué)自學(xué)生字,注意生字的字音和字形。
b.出示生字、詞的幻燈片,檢查生字、詞的認(rèn)讀情況:同桌互讀、指名讀,提出不理解的詞語全班交流、解答。
認(rèn)讀:盜竊、嫌疑、夾絲、粘、噪音、廢水、安然無恙、藕斷絲連
重點(diǎn)理解安然無恙:平安,安安穩(wěn)穩(wěn)地,沒有受害等詞語。
3.鞏固練習(xí)。
以組詞的形式來作鞏固練習(xí)。教師可出示小黑板或投影片。
比一比,再組詞。
型()費(fèi)()付()
形()廢()寸()
占()綢()阻()淺()
粘()調(diào)()祖()踐()
4.指名逐段讀課文,檢查是否達(dá)到了正確、流利朗讀課文,重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的'字音。
如:特殊(shū)、仍(rān)然、即(jí)使、調(diào)(tiáo)節(jié)、處(chǔ)理、奇跡(jì)
↘探讀課文、整體感知
1.自主讀課文,思考:這篇課文寫了幾種新型玻璃?
2.交流:在全班交流自己的讀書體會。(課文共寫了5種新型玻璃:夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃)
↘復(fù)習(xí)、鞏固、聽寫8個(gè)生字
第二課時(shí)
↘回憶、導(dǎo)入新課
1.導(dǎo)入:同學(xué)們,在一個(gè)伸手不見五指的夜晚,一個(gè)人影竄進(jìn)了陳列著珍貴字畫的展覽館,準(zhǔn)備劃破玻璃,盜竊里面的字畫。當(dāng)他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時(shí)候,院子里便響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來,把這個(gè)小偷給抓住了。同學(xué)們一定會奇怪地問:這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?同學(xué)們,這是一種新型玻璃。板書課題
2.自由讀課文,回憶一下:課文講了幾種新型玻璃?
↘精讀課文
1.認(rèn)識夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)、作用。
默讀第1自然段。思考:夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?劃出有關(guān)句子,說說你的理解。
特點(diǎn):自動(dòng)報(bào)警作用:防盜
理解:正是由于這種特殊的玻璃的特點(diǎn)才有它自動(dòng)報(bào)警防盜的作用,由此可見夾絲網(wǎng)防盜玻璃的作用
是由它的特點(diǎn)決定的。
2.讀課文,仿照第一自然段獨(dú)立思考其他新型玻璃的特點(diǎn)和作用。(填在書上)
3.小組進(jìn)行交流。
每個(gè)小組發(fā)一張表格,組內(nèi)同學(xué)互相交流,一起設(shè)計(jì)表格、填寫表格。
4.全班匯報(bào),老師板書。
5.小結(jié):同學(xué)們,通過今天的學(xué)習(xí),我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,它們大大方便了我們的生
活,也讓我們感受到了科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。現(xiàn)在我們把自己了解到的內(nèi)容說一說,請你用自
述的方法。(老師在黑板上寫下了自述兩個(gè)字。)自述是什么意思?(就是自己介紹自己)。
小組互相說,全班推薦。
6.探讀課文,歸納說明方法:
課文清晰地給我們介紹了五種新型玻璃,作者在介紹時(shí)使用了幾種說明方法?
↘明確要求,拓展練習(xí)
1.現(xiàn)在我們都是小小科學(xué)家,今天我們也來發(fā)明一種新型玻璃。請你仍然用自述的方法說一說。
想一想,你設(shè)計(jì)的新型玻璃可以用在哪?請你用上可以可以也可以
2.分組交流自己的設(shè)計(jì)方案。
3.每組推薦一個(gè)最佳方案在全班匯報(bào)。
新型玻璃教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會正確讀寫本課生字新詞。
2、朗讀課文,整體感知課文,初步了解課文內(nèi)容。
3.展開想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃,并把它介紹給大家,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
4.以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。
5、讓每一個(gè)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示、課堂互動(dòng)交流中,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的喜悅,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)重、難點(diǎn):
展開想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃,并把它介紹給大家,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
第一課時(shí)
一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.談話導(dǎo)入新課
玻璃是我們?nèi)粘I钪谐R姷臇|西,但是玻璃的種類不僅僅是我們見到的最普通的那種,還有許多新型的玻璃,你知道有哪些嗎?它們又有什么用途呢?今天我們就學(xué)習(xí)幾種新型玻璃。
2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo):
。1)把課文讀通順,自學(xué)本課生字詞
。2)這一課介紹了哪幾種新型玻璃?
二、展示學(xué)習(xí)成果
。▽W(xué)生自主學(xué)習(xí)、解決問題)要求:小組內(nèi)按學(xué)困生——中等生——優(yōu)等生的順序進(jìn)行展示;別人在展示時(shí),其他同學(xué)要學(xué)會傾聽,并做好點(diǎn)評。)
。ㄒ唬┗A(chǔ)知識展示。(小組內(nèi)——抽查情況)
1、我提醒大家注意讀音:殊、即
2、、我發(fā)現(xiàn)的形近字同音字:
3、 我想介紹這些詞意:陳列、博物館、企圖、犯罪、特殊、即使。
4、抽查學(xué)習(xí)情況。
抽查生字的讀,說或?qū)懙那闆r。(主要是針對中差生)
。ǘW(xué)文悟情展示。
我要向大家介紹本課中的五種玻璃
夾絲防盜玻璃,夾絲玻璃,變色玻璃,吸熱玻璃,吃音玻璃。
。ㄈ┘ぐl(fā)知識沖突(與學(xué)習(xí)成果展示合為一體)
。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)收獲展示
1、我向大家介紹了五種新型玻璃及它們的作用。
2、交流并展示圖表
。ㄎ澹┳鳂I(yè)
1、更有感情地朗讀課文。
2、從課文你得到了什么啟發(fā)想發(fā)明什么新型新型玻璃?。
第二課時(shí)
一、回顧課文,提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)
。ㄒ唬┨岢鰧W(xué)習(xí)目標(biāo):
1、以推銷產(chǎn)品的形式介紹新型玻璃
2、展開想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃,并把它介紹給大家
(二) 展示學(xué)習(xí)成果
1、生[推銷過程]
推銷員:嘿!我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員,我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品,名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。
客戶:(表情)不滿意地皺起眉頭。
推銷員:這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警,用到醫(yī)院里簡直太合適不過了。這種玻璃非常便宜,100元一平米,如果你們需要,可以找我。
客戶:(不耐煩地)太貴了!我們這里根本不需要這樣的玻璃,請你快離開這里吧!
2、.應(yīng)該怎樣做呢?誰來讀一讀“推銷方法啟示”?其他人想這四條中哪一條最重要呢?
推銷方法啟示
。1)說話要有禮貌,態(tài)度誠懇。
(2)了解客戶的需求,說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的.好處。
。3)根據(jù)客戶的心理,實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。
。4)留下自己的聯(lián)系方式。
3、誰愿意按照這四條方法來試一試?其他同學(xué)都來當(dāng)評委。
(三)實(shí)踐階段
1.剛才,這些同學(xué)的合作十分成功,你們都很想試試嗎?
看課文的第2—5自然段,根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。
自學(xué)提示
。1)自由讀課文第2——5自然段,邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。
。2)四人小組交流并填表。
2.展示自學(xué)成果。
有沒有不同意見?
3.今天,有幾個(gè)需求單位聽說我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn),特意趕來了。你們看,他們都是哪些單位呢?
貼到黑板上:高層建筑承建單位
普通居民住宅開發(fā)公司
鬧市區(qū)的醫(yī)院
4.你喜歡哪一種新型玻璃呢?你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢?自己先來想一想,F(xiàn)在,兩人一組進(jìn)行練習(xí),每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。
5.請你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的?各位評委要認(rèn)真聽,仔細(xì)評。
。ㄋ模﹦(chuàng)造性展示
1、同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧,我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料,誰為大家介紹一下?
2、生展示各自的想發(fā)明的各種新型玻璃
3、全班推選最有創(chuàng)意的發(fā)明獎(jiǎng)。
三、總結(jié),布置作業(yè)。
查找資料:還有哪些新型玻璃?
新型玻璃教案4
【預(yù)習(xí)提示】
閱讀課文,填空:
新型的玻璃有:_______________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】
一、讀拼音寫漢字。
dào qiè xián yí lián ǒu zào yīn
( ) ( ) ( ) ( )
yānchén wèn shì yán zhì fèi pǐn
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
劃破(huá huà) 噪音(cào zào) 嫌疑人(qián xián)
處理(chǔ chù) 調(diào)節(jié)(diào tiáo) 粘在一起(zhān nián)
三、組詞。
央( )操( )站( )璃( )
夾( )噪( )粘( )離( )
恙( )嫌( )盜( )偶( )
羔( )謙( )姿( )藕( )
四、選詞填空。
保持 維持
1、小明的爸爸靠為人開車( )全家的生計(jì)。
2、我們要和群眾( )密切的聯(lián)系。
五、寫近義詞。
展現(xiàn)( ) 繁重( ) 簡便( )輕巧( )
六、寫反義詞。
安全( )堅(jiān)硬( )新( )熱( )
七、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
服:A衣服;B穿;C吃;D擔(dān)任;E適應(yīng);F服從;G使信服;H信服、順從。
1、班長歷來以理服人。 ( )
2、老師的話令人心服口服。 ( )
3、服藥以后,病逐漸好起來,我高興極了。 ( )
4、到了西藏,小英發(fā)現(xiàn)自己水土不服。 ( )
八、在表中填寫各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
名稱 特 點(diǎn) 作 用
夾絲玻璃
變色玻璃
吸熱玻璃
消音玻璃
九、閱讀短文,回答問題。
另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅(jiān)硬,受到猛擊仍沒有一點(diǎn)兒損壞,即使被打碎了,碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,不會傷人。有些國家規(guī)定,高層建筑必須采用這種安全可靠的`玻璃。
1、根據(jù)文中畫線句子的意思寫出詞語。
_____________________________________________________________________
2、用“‖”把這段話分成兩層,并寫出層意。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、“夾絲玻璃”的特點(diǎn)是________________________________________________
____________________________________________________________________,
作用是____________________________________________________。
【拓展運(yùn)用】
請你試著做一回發(fā)明家,把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式寫出來。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
新型玻璃教案5
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。
2.朗讀課文。通過閱讀討論,理解課文內(nèi)容,了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
3.了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃,說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。
課前準(zhǔn)備
書寫生字的小黑板或投影片。
第一課時(shí)
↘揭示課題,激發(fā)興趣
、偻瑢W(xué)們,你能說說日常生活中,玻璃有什么作用嗎?
、诮處煱鍟n題點(diǎn)明“新型”。“新型”是什么意思?
、邸靶滦筒AА笔鞘裁匆馑迹靠吹竭@個(gè)題目你想提出什么問題?
教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣:學(xué)習(xí)了課文我們就明白了。
↘自學(xué)生字,讀順課文
、僮x課文,在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。
②不認(rèn)識的字可在小組解決,也可查字典解決,注意要讀準(zhǔn)字音。
。ā翱词亍敝械摹翱础弊xkān;“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zhān,“調(diào)節(jié)”中的'“調(diào)”讀tiáo)
、圻\(yùn)用自己喜歡的方法,記住難寫的生字。
④鞏固練習(xí),教師可出示小黑板或投影片,檢查學(xué)生生字掌握的情況。
認(rèn)識生字后再來讀一遍課文。看看哪些詞語的意思不理解,就把它畫出來,一會兒提出來和大家討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況,再根據(jù)講讀課文的需要,提出一些重點(diǎn)詞語,請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。
⑤指名逐段朗讀課文,檢查是否正確、流利,重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。請大家拿好書,我們一起來讀一遍課文,要把生字讀準(zhǔn)。
↘初讀課文,了解大意
、賹W(xué)生讀書思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來。
。▕A絲網(wǎng)防盜玻璃;夾絲玻璃;變色玻璃;吸熱玻璃;吸音玻璃。)
、谶@幾種新型玻璃,課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的?
。ㄕn文是從1.2.3.4.5自然段中介紹的。)
、鄣6自然段講的是什么?(新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。)
↘布置作業(yè),練讀課文
、贂鴮懕菊n的生字、新詞。
、谧约壕毩(xí)朗讀課文。
第二課時(shí)
↘重點(diǎn)講讀,體會寫法
、倮蠋煂(dǎo)語引入:“夜深了,從一座陳列珍貴字畫的博物館里,突然傳來了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來,抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯。同學(xué)們,你們知道是誰報(bào)的警嗎?”請大家快速讀課文第一自然段,從中找答案。
②這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?自由讀第1自然段。思考:夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?劃出有關(guān)句子,說說你的理解。
、蹖W(xué)生匯報(bào),再討論的基礎(chǔ)上教師歸納。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)和作用的關(guān)系。(由于這種特殊的玻璃在里面夾一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)又和電源相接通、和自動(dòng)報(bào)警器相接通的特點(diǎn),才有它自動(dòng)報(bào)警防盜的作用,由此可見,“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。)
、茉趯W(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?劃出有關(guān)句子讀一讀,指導(dǎo)朗讀句子。(“博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用!保
、菟伎迹哼@句話中用了幾個(gè)“可以”說明了什么?四個(gè)可以說明了這種玻璃的用途廣泛,你能結(jié)合生活實(shí)際想一想,用上“……可以……,……可以……,……可以……,……也可以……!闭f一句話嗎?
⑥指導(dǎo)朗讀第一段。
↘利用表格,自主學(xué)習(xí)
、俪恕皧A絲網(wǎng)防盜玻璃”外,作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢?我們來開個(gè)新型玻璃展銷會吧!請各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚,以便大家購買。分組讀書討論,要求:讀課文,畫特點(diǎn),想作用,填表格。
新型玻璃名稱
特 點(diǎn)
作 用
加絲網(wǎng)防盜玻璃
玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)
防盜
夾絲玻璃
非常堅(jiān)硬 藕斷絲連
高層建筑采用,安全
吸熱玻璃
使房間冬暖夏涼
阻擋強(qiáng)光和冷氣
消音玻璃
消除噪音
鬧市臨街建筑物采用,減少噪音
變色玻璃
反射陽光 改變顏色
調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
、谀膫(gè)廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃,注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。學(xué)生發(fā)言,教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思?變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的?
③板書,小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中,發(fā)揮著多么重要的作用呀!
↘課外延伸,鼓勵(lì)創(chuàng)新
同學(xué)們,通過作者的介紹,我們了解到,在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃正在起著重要作用,在新型玻璃的研制中,人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢?教師要肯定學(xué)生的創(chuàng)新想象,讓其充滿自信。
新型玻璃教案6
《新型玻璃》
教學(xué)設(shè)計(jì)思想
通過教學(xué),讓學(xué)生理解課文寫了哪幾種新型玻璃?每種新型玻璃的特點(diǎn)和作用是什么?教學(xué)過程中設(shè)計(jì)了“改變?nèi)朔Q,寫《新型玻璃自述》”的環(huán)節(jié),既深入理解課文內(nèi)容,又鍛煉了學(xué)生的.寫作能力,把讀與寫密切結(jié)合。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
大家在生活中認(rèn)識了幾種玻璃,它們有什么特點(diǎn)?(生回答,師相機(jī)出示.課件)
一般玻璃,易碎。
鋼化玻璃,堅(jiān)固,不易碎。
塑料玻璃,柔軟。
師:今天就來學(xué)一學(xué)關(guān)于玻璃的.課文
板書課題,理解“新型”玻璃是什么意思,到底有哪幾種新型玻璃呢,我們讀了課文就會知道。
熟讀課文,了解內(nèi)容。
1、教師:請同學(xué)們打開課文,自讀課文:思考:這一課一共介紹了幾種新型玻璃?是哪幾種?同時(shí),畫出讀不懂的詞語。
教師巡視,看看學(xué)生是否能把生字字音讀正確;看看哪些學(xué)生養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣,隨時(shí)予以表揚(yáng)。
2、指名學(xué)生讀課文,檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。
在指名讀的過程中,相機(jī)幫助學(xué)生理解一些詞語(略)。
教師:這一課向我們介紹了幾種新型玻璃?是哪幾種?
。▽W(xué)生回答時(shí),教師將五種新型玻璃的名稱板書在黑板上)
改變?nèi)朔Q,寫《新型玻璃自述》
教師:每一種新型玻璃的特點(diǎn)是什么?有什么用途?(教師板書“特點(diǎn)”、“用途”,并在它們的下面分別畫五個(gè)問號)
要求學(xué)生帶著這個(gè)問題讀書思考,并記住問題的答案?纯磳W(xué)生是否能讀懂,了解學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在理解上有什么障礙,隨時(shí)予以點(diǎn)撥。
同學(xué)們知道了每種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,而且記住了。但老師還希望你寫下來,題目是《新型玻璃自述》。(教師在課題后面加“自述”兩個(gè)字)誰知道什么叫自述?
今天請同學(xué)們以新型玻璃的身分寫一篇《新型玻璃自述》。
全班分五組,分別寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述》、《夾絲玻璃自述》、《變色玻璃自述》、《吸熱玻璃自述》和《吃音玻璃自述》。
教師:要會夸自己,把自己的特點(diǎn)、用途寫清楚,叫人一看就想買。當(dāng)然,要實(shí)事求是,不吹牛。別忘了,現(xiàn)在你就是新型玻璃了。
學(xué)生寫的時(shí)候,教師到學(xué)生中間走走,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正、指導(dǎo),對.寫作有困難的學(xué)生還要進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。
學(xué)生寫完后,當(dāng)眾評改。
新型玻璃教案7
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會13個(gè)生字及新詞,認(rèn)讀5個(gè)字。
2、按要求積累詞語,有選擇的寫一寫。
3、能夠結(jié)合課內(nèi)外知識,以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學(xué)們進(jìn)行交流。
4、朗讀課文,了解課文內(nèi)容,對新型玻璃產(chǎn)生興趣,受到科普教育。
教學(xué)重點(diǎn):朗讀課文,了解課文內(nèi)容,對新型玻璃產(chǎn)生興趣,受到科普教育。
教學(xué)難點(diǎn):能夠結(jié)合課內(nèi)外知識,以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學(xué)們進(jìn)行交流。
課時(shí):3課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、利用靈活多樣的方法,學(xué)會本課的13個(gè)生字,認(rèn)讀5個(gè)字。
2、能夠正確、流利的朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。
3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會本課生字,朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):能夠正確、流利的朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:在我們的生活中,玻璃是最常見的,請同學(xué)們想一想,玻璃有哪些作用?(生回答:玻璃的作用有:防風(fēng)擋雨、還可以做成各種工藝品……)這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)30課《新型玻璃》,看一看新型玻璃和我們?nèi)粘I钪械牟Aв惺裁床煌?/p>
二、新授:
。ㄒ唬┏踝x課文。
1、自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,把句子讀通順。
2、指名讀課文。(糾正學(xué)生的字音。)
3、小組互相檢查,評議。
(二)學(xué)習(xí)生字。
1、指名讀一讀本課的生字、詞語。
1)讀一讀,指名讀。
2)重點(diǎn)指點(diǎn)讀音:創(chuàng)
3)重點(diǎn)指點(diǎn)字形:恙 藕 璃 博 剩
2、指名再讀,讀正確。
3、把字詞帶到課文中讀一讀,做到正確、流利。
。ㄈ┞爩懕菊n生字。加強(qiáng)生字的掌握。
。ㄋ模┚毩(xí)朗讀課文。多種形式讀:小組讀,評出好的讀,自選段落讀……思考:課文主要講了一件什么事?
三、作業(yè):必做:練習(xí)有感情的朗讀課文,抄寫本課的生字。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法,提高學(xué)生概括的能力。
2、在學(xué)習(xí)的過程中體會重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用,了解新型玻璃有多種用途。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法。
教學(xué)難點(diǎn):體會重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:上節(jié)課我們認(rèn)識了五種新型玻璃,那么今天這節(jié)課就讓我們進(jìn)一步認(rèn)識這五種新型玻璃。
二、新授:
1、自由讀課文,做到正確流利,能夠讀出自己的語氣。
2、默讀課文。思考:你最喜歡哪
種玻璃?為什么?(用自己喜歡的方式畫下相應(yīng)的詞句。)
3、匯報(bào)。
4、教師指導(dǎo),并相機(jī)板書,突出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。
5、那么你是從哪些詞語看出來的呢?找一找,讀一讀,說一說自己的理解。(體會重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用。)
6、帶著你的語氣再讀一讀。
7、現(xiàn)在你能說一說,這個(gè)自然段主要向我們介紹了什么嗎?(培養(yǎng)學(xué)生的概括的能力。)
三、小組合作。
1、剛才大家說的都很認(rèn)真,下面你和你的小組同學(xué)合作,一起把這張表格填完整,然后我們一起交流,看看哪個(gè)組寫的既簡單又明了。(每組發(fā)一張事先準(zhǔn)備好的表格,小組合作完成表格,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。)
1)要求:注意在交流時(shí)要有秩序,一位同學(xué)在講話時(shí),其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽,需要補(bǔ)充的時(shí)候,再發(fā)表自己的意見。
2)小組合作學(xué)習(xí),討論交流。
2、匯報(bào)展示。(通過實(shí)物展臺展示小組討論的結(jié)果,并派代表進(jìn)行講解。)
3、教師針對每組出現(xiàn)的問題及時(shí)給予糾正,對學(xué)生進(jìn)行說完整話的訓(xùn)練。
三、課堂小結(jié):這篇課文給我們介紹了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。這五種玻璃,好似一朵朵鮮艷的花兒一樣,為我們的生活增添了色彩,帶來了芬芳。希望我們好好學(xué)習(xí),將來也為科技事業(yè)的新發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
五、作業(yè):
1、把上課時(shí)交流的課文中的五種新型玻璃的特點(diǎn)與作用,獨(dú)立填寫在書上。
2、搜集有關(guān)玻璃的資料,設(shè)計(jì)一種自己想象的新型玻璃。
說課:
《新型玻璃》是本單元的第二篇課文,整個(gè)單元分別從不同的'側(cè)面介紹了一些科學(xué)普及和環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透科學(xué)教育,了解新型玻璃有多種用途,并能夠發(fā)揮想象設(shè)計(jì)一種自己想象中的新型玻璃。而且通過本單元的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)初步把握自然段和文章的主要內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力,并能夠聯(lián)系上下文理解詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用,這些要求在課標(biāo)中也都明確指出。
所以我制定的教學(xué)目標(biāo)是,學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法,提高學(xué)生概括的能力。在學(xué)習(xí)的過程中體會重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用。教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法。體會重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用是本節(jié)課難點(diǎn)。
課后反思:
通過整堂課的學(xué)習(xí),教學(xué)重點(diǎn)突出,基本完成了教學(xué)目標(biāo),學(xué)生能夠在小組合作中完成對其余四種新型玻璃特點(diǎn)與作用的整理與概括。不足就是在激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感上有些欠缺,以及抓住自然段中的一些關(guān)鍵詞句體會課文的寫作手法方面應(yīng)該貫穿于整篇課文的自然段教學(xué)之中,使學(xué)生掌握一些關(guān)聯(lián)詞的使用。在以后的教學(xué)與備課中要注意抓住課文中的一個(gè)重要的點(diǎn),然后認(rèn)真思考研究,使學(xué)生能夠在課堂上的有限時(shí)間學(xué)到更豐富的知識,提高課堂效率。
新型玻璃教案8
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)本課的生字生詞。
朗讀課文。了解課文介紹五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說明方法。 想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃,說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、揭示課題,激發(fā)興趣
同學(xué)們,你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎?
教師板書課題點(diǎn)明“新型”!靶滦汀笔鞘裁匆馑?
“新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你想提出什么問題?
教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。
二、自學(xué)生字,讀順課文
讀課文,在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。
不認(rèn)識的字可在小組解決,也可查字典解決,注意要讀準(zhǔn)字音。
運(yùn)用自己喜歡的方法,記住難寫的生字。
鞏固練習(xí),教師可出示小黑板或投影片,檢查學(xué)生生字掌握的情況。
認(rèn)識生字后再讀一遍課文?纯茨男┰~語的意思不理解,把它畫出來,提出來和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況,再根據(jù)講讀課文的需要,提出一些重點(diǎn)詞語,請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。
指名逐段朗讀課文,檢查是否正確、流利,重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的'句子。
三、初讀課文,了解大意
學(xué)生讀書思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來。
四、布置作業(yè),練讀課文
書寫本課的生字、生詞。 自己練習(xí)朗讀課文。
第二課時(shí)
一、重點(diǎn)講讀,體會寫法
老師導(dǎo)語引入:“夜深了,從一座陳列珍貴字畫的博物館里,突然傳來了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來,抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。同學(xué)們,你們知道是誰報(bào)的警嗎?”請大家快速閱讀課文第l自然段,從中找答案。
這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?自由讀第1自然段。想一想,夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?用課文中的相關(guān)語句說說你的理解。
學(xué)生匯報(bào),在討論的基礎(chǔ)上教師歸納。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系。
在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?指導(dǎo)朗讀句子。
思考:這句話中用了幾個(gè)“可以”說明了什么?(說明了這種玻璃的用途廣泛。你能結(jié)合生活實(shí)際想想,用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎?)
二、利用表格,自主學(xué)習(xí)
除了:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外,作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢?我們來開個(gè)新型玻璃展銷會吧!請各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚,以便大家購買。分組讀書討論,布置要求:讀課文,畫特點(diǎn),想作用,填表格。
哪個(gè)廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃,注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。學(xué)生發(fā)言,教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思?變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的?
板書,小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中,發(fā)揮著多么重要的作用呀!
思考討論:作者在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用了哪些說明方法?
三、課外延伸,鼓勵(lì)創(chuàng)新
同學(xué)們,通過作者的介紹,我們了解到,在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃正起著重要作用,在新型玻璃的研制中,人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢?
新型玻璃教案9
《新型玻璃》是一篇說明文,課文已經(jīng)將五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用說得明明白白,教師只要帶領(lǐng)學(xué)生老老實(shí)實(shí)地將課文讀熟,并對學(xué)生不懂的地方略作點(diǎn)撥即可,實(shí)在沒有必要再去進(jìn)行煩瑣的分析。于老師教學(xué)這篇課文取得了成功,便是一個(gè)有力的證明。
第一教時(shí)
師:同學(xué)們,在一個(gè)伸手不見五指的夜晚,一個(gè)人影躥進(jìn)了陳列著珍貴字畫的展覽館,準(zhǔn)備劃破玻璃,偷里面的字畫。當(dāng)他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時(shí)候,院子里便響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來,把這個(gè)小俞給抓住了。同學(xué)們一定會奇怪地問:這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?同學(xué)們,這是一種新型玻璃。拿出本子來,跟于老師寫字:新——型——!。(于老師工工整整地板書課題,并讓學(xué)生跟著寫。)注意“新”的'寫法,最后一豎要長一點(diǎn)!靶汀钡牡谒墓P豎,要寫短一點(diǎn)。為什么要短呢?因?yàn)橐尩胤綄懙紫碌摹巴痢薄!安!钡霓嘁小澳_”,寫長一些,這樣才顯得有精神。(教師巡視指導(dǎo)。)
[評:讓學(xué)生讀課題,一些教師往往習(xí)慣于在上課前先板書好課題,上課時(shí)再指讀,似乎讀課題只是必不可少的一個(gè)“過潮。于老師則不然,他在課堂上當(dāng)著學(xué)生的面來板書課題,而且邊寫邊指點(diǎn)寫字要領(lǐng),還要求學(xué)生亦步亦趨地跟著老師寫。這樣做,讀課題就不再是走“過潮,而是一次扎扎實(shí)實(shí)的寫字訓(xùn)練。]
師:請同學(xué)們自由朗讀課文,看一看這一課一共介紹了幾種新型玻璃,是哪幾種。遇到生字要看看拼音,多讀幾遍,記住了以后,再往下讀。哪一句讀不通順,回過頭來再讀,直到把這一句讀通順了再往下讀。好,現(xiàn)在請大家一邊讀,一邊思考老師提出的問題。(生放聲朗讀課文。)
師:讀完一遍的請舉手。放下。朗讀完一遍,請?jiān)倌x一遍。(學(xué)生繼續(xù)默讀。)請停一下,我發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)正在做一件事情。(老師示意他站起來。)讀第二遍的時(shí)候,他拿起筆來劃,把這五種玻璃的名字都給劃下來了。請問你叫什么名字? 1/5 1 2 3 4 5下一頁尾頁
生:(低聲)陸飛宇。
師:噢,陸飛宇!瑢W(xué)們,“不動(dòng)筆墨不讀書”。他根據(jù)老師提出的問題把有關(guān)句子都劃了下來。這是一種很好的讀書的方法,也是一個(gè)良好的習(xí)慣。全班同學(xué)都要向他學(xué)習(xí)。
[評:于老師善于從學(xué)生中間發(fā)現(xiàn)“典型”,以推廣“典型經(jīng)驗(yàn)”的方式來指導(dǎo)學(xué)生讀書。這樣做,一來可使這位同學(xué)受到激勵(lì);二來其他同學(xué)也會感到這一“經(jīng)驗(yàn)”親切、可學(xué),其效果遠(yuǎn)比教師直接指導(dǎo)要好得多。]
請大家繼續(xù)默讀課文。(生默讀,邊讀邊劃。)
師:不但要?jiǎng)潱乙浽谀X子里。很好。陸飛宇的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)普遍推廣。(笑聲。)現(xiàn)在全班同學(xué)都在學(xué)習(xí)他!诙榭赐甑恼埮e手。沒看完的同學(xué)繼續(xù)看?赐甑耐瑢W(xué)再把你劃的讀一讀,記住新型玻璃的名字。
師:(邊巡視邊夸獎(jiǎng))讀書夠認(rèn)真的啊,看得多仔細(xì)啊!好,把筆放下。能夠回答老師的問題請舉手。好,放下。
[評:于老師指導(dǎo)學(xué)生初讀課文扎實(shí)、具體。他先讓學(xué)生帶著問題朗讀課文,并教給學(xué)生朗讀課文的方法。在此基礎(chǔ)上,又讓學(xué)生默讀了一遍課文,并教給學(xué)生邊劃邊想的讀書方法。學(xué)生初讀課文比較充分,就能基本通曉課文內(nèi)容,從而為教師有針對性地進(jìn)行“精講”奠定了基矗]
師:但是,現(xiàn)在我還不急于讓你們回答。我想請同學(xué)讀課文,看是不是能把課文讀得很正確、很流暢。誰愿意讀?
生:(讀)“19《新型玻璃》。夜深了,從一座陳列珍貴字畫的展覽館里,突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來,抓住了一個(gè)劃(hu︶)……劃(hu?)(丟掉“破”)玻璃企圖盜竊展品(丟掉“的”)罪犯!
師:停下來,這句話再讀一遍。眼睛看準(zhǔn),不要慌。(第二遍該生仍然把“破”丟掉了。)
師:再看,“劃”后面還有一個(gè)字。我想,你第三遍一定會讀好的。
生:(讀)“抓住了一個(gè)劃破玻璃——”
師:對了!請接著讀。
[評:由此看來,讓學(xué)生正確地朗讀課文也不是那么容易的。當(dāng)學(xué)生讀書添字、漏字時(shí),于老師并不急于讓別的同學(xué)來糾正,而是以極大的耐心啟發(fā)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去改正?此菩」(jié),實(shí)是在培養(yǎng)學(xué)生的自信心。教師既“教書”又“育人”,于細(xì)微處可見其良苦用心。] 2/5首頁上一頁1 2 3 4 5下一頁尾頁
(該生接著往下讀,再沒出錯(cuò)誤。)師:很好。后面讀得比前面好得多。開始時(shí),我看你不是不會讀,而是有些緊張。那么多老師聽課,能讀成這樣很不容易。請坐。大家把這一小節(jié)都讀一遍。(生各自放聲朗讀。)
師:誰接著往下讀?讀第二段。我想找個(gè)不舉手的同學(xué)讀。(全班同學(xué)紛紛舉手。師指身邊一生。)她是最后舉手的,很有勇氣。好,請你來讀吧。(該生讀第二段,沒有錯(cuò)誤。)
師:嗯,讀得很好!全班同學(xué)像她這樣把第二段讀一遍。(全班學(xué)生放聲朗讀。)
師:一二兩段有不懂的詞語么?生:“藕斷絲連”是什么意思?
師:我想,你這么聰明,一定會看懂的。不要看這一句話,只要看這四個(gè)字就能看懂。藕,見過嗎?(生:見過。)“藕斷絲連”是什么意思?請你站起來說說看。生:“藕斷絲連”就是沒有斷,……粘在一起。師:藕,見過嗎?藕掰斷以后,你發(fā)現(xiàn)了什么?生:白色的小細(xì)絲。師:對,藕掰斷了,細(xì)絲還連著,這就是“藕斷絲連”。這一課說的是什么?
生:這是說玻璃碎片里面的夾絲。玻璃碎了,夾絲把它連在一起。
師:完全正確。大家都要像他這樣,一定要理解這個(gè)詞語在課文中的意思,這才叫動(dòng)腦筋。
請大家拿起筆來,把老師寫的詞在書上劃下來。(師板書:“不是……而是……”、“即使……仍然……”)
師:劃下來以后,請把這兩句話讀兩遍。(生大聲讀。)
師:現(xiàn)在我還想請剛才讀第一段的同學(xué)把這兩句話讀給我聽聽。(這位同學(xué)朗讀能力較差,這次卻讀得很好。)
師:真好!沒想到能進(jìn)步得那么快!請坐。誰接著往下讀?這回該找個(gè)舉手的讀了。請第一排最后一個(gè)女同學(xué)讀。生:(讀)“另有一種‘變色玻璃’……”
新型玻璃教案10
新型玻璃
夜深了,從一座陳列著珍貴字畫的博(bó)物館里,突然傳出急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來,抓住了一個(gè)企圖劃破玻璃盜竊(qiè)展品的犯罪嫌(xián)疑人。你也許不會相信,報(bào)警的不是值夜班的工作人員,而是被劃破的玻璃![句導(dǎo)讀:先從夜深人靜、警鈴驟響講起,進(jìn)而講述了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)——可以自動(dòng)報(bào)警,為下文介紹這種玻璃的作用埋下伏筆。]這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報(bào)就響起來了。[①這種新型玻璃在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?有什么作用?]這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”,博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。[②這句話說明了什么?]
第一部分(第1自然段):介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。
另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。[句導(dǎo)讀:過渡句,起承上啟下作用。]它非常堅(jiān)硬,受到猛擊后仍安然無恙(yànɡ);即使被打碎了,碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,不會傷人。[③“安然無恙、藕斷絲連”描述了這種“夾絲玻璃”的什么特點(diǎn)?]有些國家規(guī)定,高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。[④“夾絲玻璃”有什么用途?]
第二部分(第2自然段):介紹了夾絲玻璃的特點(diǎn)和用途。
還有一種“變色玻璃”,能夠反射太陽光。建筑物裝上這種玻璃,從室內(nèi)看外面很清楚,從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。變色玻璃還會隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺,調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。[句導(dǎo)讀:具體介紹了變色玻璃的作用。這里把變色玻璃比作“自動(dòng)窗簾”,生動(dòng)形象,恰如其分。][⑤“變色玻璃”有什么特點(diǎn)和用途?]
第三部分(第3自然段):介紹變色玻璃的特點(diǎn)和用途。
有人想,窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼,那該多好!這樣的玻璃其實(shí)早已問世了,它就是“吸熱玻璃”。[⑥“吸熱玻璃”的特點(diǎn)是什么?]在炎熱的夏天,它能阻擋強(qiáng)烈的陽光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季,它把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。[⑦“炎熱、涼爽、嚴(yán)寒、溫暖”的對比描寫,突出了什么?]
第四部分(第4自然段):介紹吸熱玻璃的特點(diǎn)和用途。
噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。[⑧這句話說明了什么?]盡管這位“隱身人”難以對付,人們還是想出了許多制服它的辦法!俺砸舨AА本褪窍胍舻哪苁。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃,街上的聲音為四十分貝時(shí),傳到房間里就只剩下十二分貝了。[⑨“吃音玻璃”的作用是什么?運(yùn)用了什么說明方法來印證它的作用?]
第五部分(第5自然段):介紹吃音玻璃的特點(diǎn)和用途。
在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃正起著重要作用。在新型玻璃的研制中,人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。[⑩這段話寫的是什么?]
第六部分(第6自然段):講新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中所起的作用和人們在新型玻璃的研制中將會創(chuàng)造出更多的奇跡。
1.學(xué)會本課的生字、新詞。
2.能正確、流利地朗讀課文。
3.初讀課文,理解文章的寫作思路。
4.初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。
本課的生字卡片,幫助學(xué)生了解玻璃名稱、特點(diǎn)、作用的表格。
一導(dǎo)入
1.同學(xué)們,玻璃是我們?nèi)粘I钪谐R姷臇|西,你知道玻璃有哪些種類嗎?它們有什么特殊用處嗎?今天,我們就來學(xué)一篇關(guān)于玻璃的課文——《新型玻璃》。
2.“新型”是什么意思?(新的`類型、新的品種)那么,課文中有哪些新型玻璃呢?它們有什么特點(diǎn),有什么用處呢?就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文,到課文中去尋找答案吧。
二初讀課文
1.自讀課文,根據(jù)生字表自學(xué)生字、新詞。
2.小組交流:學(xué)會了哪些生字、新詞?
3.反饋學(xué)習(xí)情況。
(1)指名讀新詞,隨時(shí)糾正讀音。
博物館盜竊嫌疑安然無恙企圖犯罪電源
建筑物清楚廢水研制噪音無影無蹤藕斷絲連
(2)理解詞語。
、倨髨D:圖謀;打算。
②藕斷絲連:這里指玻璃雖然破碎了,但里邊的夾絲沒有斷,把碎玻璃片連在一起。
、郯踩粺o恙:沒受一點(diǎn)兒損傷。
、芊重:計(jì)量聲音強(qiáng)度大小的單位。
(3)書寫指導(dǎo)。
筑:下面的“鞏”的右邊是“橫折彎鉤”,不要寫成“橫斜鉤”。
(4)在學(xué)習(xí)小組內(nèi)再讀課文,讀準(zhǔn)字音。
三整體感知課文內(nèi)容
1.指名按自然段讀課文。思考:課文向我們介紹了哪幾種玻璃?
(這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)及其在現(xiàn)代化生活中的作用。)
2.講讀第1自然段。
(1)學(xué)生默讀第1自然段,用“ ”畫出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語句,用“”畫出描寫它作用的語句。
(2)學(xué)生自學(xué)后討論:夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
老師引導(dǎo)學(xué)生概括它的特點(diǎn)和作用。
名稱特點(diǎn)作用
夾絲網(wǎng)防
盜玻璃可自動(dòng)報(bào)警防盜
(3)齊讀第1自然段,邊讀邊體會夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
“這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報(bào)就響起來了!边@是它的特點(diǎn)。
它的用途:“博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用!
3.分組自學(xué)第2~5自然段。
(1)學(xué)生用學(xué)習(xí)第1自然段的方法,分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四種玻璃。每人學(xué)一種,填寫在表格中。然后在小組內(nèi)交流。
名稱特點(diǎn)作用
夾絲玻璃
變色玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
(2)集體交流學(xué)習(xí)成果:說說四種玻璃的特點(diǎn)和作用。
4.學(xué)習(xí)第6自然段。
知道新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用,人們還會創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。
四總結(jié)
這節(jié)課我們初步了解了各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,下節(jié)課我們將進(jìn)一步去認(rèn)識各種玻璃。
通過提問引入,如教師問:“你們看到過廣告嗎?”同學(xué)們不約而同地回答:“看過。”教師接著問:“你最喜歡的廣告是什么呢?”同學(xué)們紛紛舉手回答。然后教師又問:“你們想不想也當(dāng)一回廣告人呢?”同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。最后,把學(xué)生分成了幾個(gè)小組,每個(gè)小組就是一個(gè)“廣告公司”,由組長擔(dān)任“廣告公司”的“老板”,同時(shí)提出要求:(1)認(rèn)真閱讀課文,遇到疑難,同學(xué)之間相互討論解決。
(2)了解每一種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,然后討論寫廣告詞。
(3)廣告詞要寫得簡潔、明白。同學(xué)們在“老板”的帶領(lǐng)下,開始認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,擬寫廣告詞。
2.在小組學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上,同學(xué)們組織召開了“廣告發(fā)布會”,要求每個(gè)小組推選一名學(xué)生作為代表進(jìn)行交流,評選最佳廣告詞。同時(shí),提出評論的標(biāo)準(zhǔn):說清新型玻璃的特點(diǎn)、作用。代表們紛紛上臺亮出他們小組的廣告詞。以下略舉幾則廣告詞:(1)有了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,請把心放回原處。
(2)夾絲玻璃,安全可靠。
(3)想擁有自動(dòng)窗簾嗎?請用變色玻璃。
(4)冬暖夏涼,吸熱玻璃。
(5)吃音玻璃,給你帶來寧靜的世界……
1.通過個(gè)人探求和小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)。
2.激發(fā)學(xué)生的思維,發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。
3.激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。
新型玻璃教案11
一、教材分析:
課文一共有6個(gè)自然段。課文語言淺顯,通俗易懂,主要是想讓學(xué)生通過了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性。
五年級是小學(xué)階段向初中階段發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,語文教學(xué),應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)其中,去解讀、去品味、去領(lǐng)悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……且大綱明確要求:“能抓住重點(diǎn)詞、句、段”,深入理解課文內(nèi)容:“學(xué)習(xí)課文是怎樣觀察事物,用詞造句,連句成段、連段成篇”的;根據(jù)大綱目的要求,語文教學(xué)的規(guī)律以及《新型玻璃》這一課的特點(diǎn),
我設(shè)計(jì)了以下3大教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)知目標(biāo):1、學(xué)會本課生字新詞,能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
能力目標(biāo):1、體會作者介紹玻璃的表達(dá)方法,進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì),發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。
情感目標(biāo):通過理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn):了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用,學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn):能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準(zhǔn)備: 1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
2、多媒體課件。
二、設(shè)計(jì)教法
真正的語文教學(xué),應(yīng)是師生共度的生命歷程,共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。運(yùn)用電教手段,采用情境教學(xué)法。
三、有效學(xué)法
教學(xué)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程,要真正讓語文教學(xué)的課堂從過去的“講堂”變成學(xué)生的“學(xué)堂”,必須優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益,把課堂這一個(gè)廣闊的舞臺還給學(xué)生,提高學(xué)生素質(zhì),遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的“三為主”原則,學(xué)生采用:看、聽、讀、品、演的方法學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,并期待終身學(xué)習(xí)所帶來的快樂。它應(yīng)該是一種享受。
四、教學(xué)過程設(shè)計(jì):
在新課程改革理念的光照下,我所思考的新的語文教學(xué)應(yīng)該是這樣的:構(gòu)建新的課堂模式。讓課堂成為學(xué)生思想碰撞的場所;讓課堂成為學(xué)生激情燃燒的火場;讓課堂成為學(xué)生智慧的加工廠;讓課堂成為學(xué)生夢想開始的地方。改變課堂教學(xué)中閱讀教學(xué)大占天下的局面,把活動(dòng)引入課堂,把訓(xùn)練貫徹課堂,提高閱讀教學(xué)效率,活化課堂教學(xué)。
我的教學(xué)過程是這樣設(shè)計(jì)的:
(一)、談話激趣,導(dǎo)入新課
導(dǎo)語:同學(xué)們,今天的語文課學(xué)習(xí)一篇關(guān)于玻璃的文章,不是一般我們常見的玻璃,而是新型的玻璃。(板書,齊讀課題,重點(diǎn)突出新字。)
(二)、確定目標(biāo),自主閱讀
1、讀課文,掌握本文難字生詞。看文章寫了幾中新型玻璃,我們學(xué)習(xí)這篇文章應(yīng)該學(xué)什么?怎樣學(xué)?我要檢查你們學(xué)的怎么樣啊!(板書:學(xué)什么怎樣學(xué)學(xué)的怎么樣)
2、檢查鞏固生字詞:急促報(bào)警盜竊嫌疑噪音調(diào)節(jié)處理即使粘在一起安然無恙藕斷絲連
3、師:你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識?(根據(jù)學(xué)生的回答板書:學(xué)什么?名稱、特點(diǎn)、作用……)
4、師:怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢?(根據(jù)學(xué)生的回答板書:怎么學(xué)?分組學(xué)習(xí)讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……)
5、、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法,采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。
(三)、交流討論,互相補(bǔ)充
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學(xué)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑。
2、全班交流:通過自學(xué)交流,還有什么問題不明白?(教師適時(shí)點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的'資料談)。
線3、師:最近,老師家里要裝修房子,請你幫老師的忙,我該用那種玻璃?為什么?
4、你們推薦的玻璃除了家里可以用,還有哪兒可以用?(練習(xí)句式:可以……可以……可以……還可以……)
5、你們推薦了這么多的玻璃,請用“可以……可以……可以……還可以……”說給老師聽。
(四)、發(fā)揮潛能,創(chuàng)造設(shè)計(jì)
1、過渡:你們的建議真好!老師謝謝你們。同學(xué)們,我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要,自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎?
2.同學(xué)們設(shè)計(jì)新型玻璃。
(五)、抓住重點(diǎn),訓(xùn)練說話
1、過渡:讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會場,把你們設(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧!
2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式,展銷詞,要求形式多樣,語言生動(dòng),富有創(chuàng)意。
3.匯報(bào)推銷,師生點(diǎn)評。
(六)、總結(jié)評價(jià),布置作業(yè)
1、總結(jié)評價(jià):你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣?(學(xué)生自我評價(jià))
2、布置作業(yè):將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的,也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。
我非常相信你們,你們的推銷一定會非常精彩,非常成功的。不過,要把你們公司的新型玻璃推銷出去,你得首先學(xué)好課文,熟悉新型玻璃。
新型玻璃教案12
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo):
1、學(xué)會本課生字新詞,能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
能力目標(biāo):
1、體會作者介紹玻璃的表達(dá)方法,進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì),發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。
情感目標(biāo):
通過理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn):
了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用,學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn):
能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
2、多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間:
兩課時(shí)
教學(xué)過程:
一、談話激趣,導(dǎo)入新課
導(dǎo)語:同學(xué)們,今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。你們看,我們的展銷會吸引了這么多的客商。那么,你們就是展銷會上的廠長、經(jīng)理或者是推銷員,你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商,大家有信心嗎?
二、確定目標(biāo),自主閱讀
1、師:我非常相信你們,你們的推銷一定會非常精彩,非常成功的。不過,要把你們公司的新型玻璃推銷出去,你得首先學(xué)好課文,熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識?(根據(jù)學(xué)生的回答板書:學(xué)什么?名稱、特點(diǎn)、作用……)
2、師:怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢?(根據(jù)學(xué)生的回答板書:怎么學(xué)?讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……)
3、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法,采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。
三、交流討論,互相補(bǔ)充
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學(xué)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑。
2、全班交流:通過自學(xué)交流,還有什么問題不明白?(教師適時(shí)點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的`資料談)。
3、師:最近,老師家里要裝修房子,請你幫老師的忙,我該用那種玻璃?為什么?
4、你們推薦的玻璃除了家里可以用,還有哪兒可以用?(練習(xí)句式:可以……可以……可以……還可以……)
5、你們推薦了這么多的玻璃,請用“可以……可以……可以……還可以……”說給老師聽。
四、發(fā)揮潛能,創(chuàng)造設(shè)計(jì)
1、過渡:你們的建議真好!老師謝謝你們。同學(xué)們,我們?nèi)祟愓媪瞬黄,研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要,自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎?
2、同學(xué)們設(shè)計(jì)新型玻璃。
五、抓住重點(diǎn),訓(xùn)練說話
1、過渡:讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會場,把你們設(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧!
2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式,展銷詞,要求形式多樣,語言生動(dòng),富有創(chuàng)意。
3、匯報(bào)推銷,師生點(diǎn)評。
六、總結(jié)評價(jià),布置作業(yè)
1、總結(jié)評價(jià):你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣?(學(xué)生自我評價(jià))
2、布置作業(yè):將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的,也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。
板書設(shè)計(jì):
19 新型玻璃
學(xué)什么? 怎么學(xué)? 學(xué)得怎樣?
名稱 讀課文(想、勾畫、圈一圈) 非常好 人
特點(diǎn) 收集資料 還可以 人
作用 討論交流 還需努力 人
…… 推銷設(shè)計(jì)
新型玻璃教案13
學(xué)習(xí)目標(biāo)
◆學(xué)習(xí)本課的生字生詞.
◆朗讀課文.了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說明方法.
◆想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃,說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用.
教學(xué)過程
第一課時(shí)
揭示課題,激發(fā)興趣
◆同學(xué)們,你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎?
◆教師板書課題點(diǎn)明“新型”.“新型”是什么意思?
◆“新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你想提出什么問題?
◆教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣:學(xué)習(xí)課文后我們就明白了.
自學(xué)生字.讀順課文
◆讀課文,在文中畫出生字、新詞及不理解的詞.
◆不認(rèn)識的字可在小組解決,也可查字典解決,注意要讀準(zhǔn)字音.
◆運(yùn)用自己喜歡的方法,記住難寫的生字.
◆鞏固練習(xí),教師可出示小黑板或投影片,檢查學(xué)生生字掌握的情況.
認(rèn)識生字后再讀一遍課文.看看哪些詞語的意思不理解,把它畫出來,提出來和同學(xué)們討論.教師根據(jù)學(xué)生討論的情況,再根據(jù)講讀課文的需要,提出一些重點(diǎn)詞語,請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解.
◆指名逐段朗讀課文,檢查是否正確、流利,重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子.
初讀課文,了解大意
學(xué)生讀書思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來.(夾絲網(wǎng)防盜玻璃;夾絲玻璃;變色玻璃;吸熱玻璃;吃音玻璃.)
布置作業(yè),練讀課文
◆書寫本課的生字、生詞.
◆自己練習(xí)朗讀課文.
第二課時(shí)
重點(diǎn)講讀,體會寫法
◆老師導(dǎo)語引入:“夜深了,從一座陳列珍貴字畫的博物館里,突然傳來了急促的報(bào)警聲.警察馬上趕來,抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人.同學(xué)們,你們知道是誰報(bào)的'警嗎?”請大家快速閱讀課文第l自然段,從中找答案.
◆這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?自由讀第1自然段.想一想,夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?用課文中的相關(guān)語句說說你的理解.
◆學(xué)生匯報(bào),在討論的基礎(chǔ)上教師歸納.引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系.(這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通,同時(shí)又和自動(dòng)報(bào)警器相接通,才使得它有自動(dòng)報(bào)警防盜的作用.由此可見,“夾絲網(wǎng)防盜
玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的.)
◆在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?指導(dǎo)朗讀句子.(“博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用.”)
諺思考:這句話中用了幾個(gè)“可以”說明了什么?(說明了這種玻璃的用途廣泛.你能結(jié)合生活實(shí)際想一想,用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎?)
利用表格.自主學(xué)習(xí)
◆除了:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外,作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢?我們來開個(gè)新型玻璃展銷會吧!請各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚,以便大家購買.分組讀書討論,布置要求:讀課文,畫特點(diǎn),想作用,填表格.
哪個(gè)廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃,注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用.學(xué)生發(fā)言,教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思?變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的?
板書,小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用.這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中,發(fā)揮著多么重要的作用呀!
◆思考討論:作者在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用了哪些說明方法?(先用分類說明法將新型玻璃分成哪幾種;介紹每種玻璃時(shí),又采用描述說明法.)
課外延伸,鼓勵(lì)創(chuàng)新
同學(xué)們,通過作者的介紹,我們了解到,在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃正起著重要作用,在新型玻璃的研制中,人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡.你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢?
新型玻璃教案14
【教學(xué)目標(biāo)】
。、通過閱讀討論,理解課文內(nèi)容,了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
。病⑾胂笞约簩⒁?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃,說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解課文中介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
【教學(xué)難點(diǎn)】
創(chuàng)造設(shè)計(jì)新型玻璃,說清楚特點(diǎn)和作用。
【教學(xué)過程】
一、談話激趣,導(dǎo)入新課
導(dǎo)語:同學(xué)們,今天的語文課我們將舉辦新型玻璃新聞發(fā)布會。你們看,我們的發(fā)布會吸引了這么多的記者和客商。新型玻璃公司的總經(jīng)理,想請各廠的'廠長當(dāng)新聞發(fā)布人,介紹新產(chǎn)品,其余同學(xué)以組為單位分別扮演各媒體的記者,對新產(chǎn)品進(jìn)行采訪。老師也以一個(gè)記者的身份參加,這樣學(xué)習(xí)行嗎?
二、發(fā)布會前的準(zhǔn)備
好,現(xiàn)在開始準(zhǔn)備,小黑板出示要求:
。、認(rèn)真閱讀產(chǎn)品介紹書,讀懂,讀熟。
。、抓住文中描述新型玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用的部分,深入思考,變成自己的理解,在發(fā)布會上宣講。
三、發(fā)布會開始
生1:各位記者,女士們,先生們,我是新型玻璃廠的廠長。今天,我們在這里召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會。通過技術(shù)創(chuàng)新,我們研制并生產(chǎn)出了五種玻璃,它們是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”。這些產(chǎn)品質(zhì)量好,應(yīng)用廣泛,歡迎各界人士使用。
生2:請問:夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?
請解釋一下“極細(xì)”的意思。
請你談?wù)勥@種玻璃的用途。
……
師:發(fā)布會結(jié)束。
四、推銷產(chǎn)品
師:同學(xué)們,現(xiàn)在新型玻璃公司要聘請我們當(dāng)推銷員,你準(zhǔn)備怎樣去推銷。先分組準(zhǔn)備。
師:有了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,請把心放回原處。
夾絲玻璃,安全可靠。
想擁有自動(dòng)窗簾嗎?請用變色玻璃。
冬暖夏涼,吸熱玻璃。
隔音玻璃,給你帶來寧靜的世界。
師:新型玻璃公司的總經(jīng)理,讓我轉(zhuǎn)告大家,今天,他的心情特別高興,因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的這些廣告,他們公司的新型玻璃被人搶購一空,還下了不少定單呢!他說這都是我們班同學(xué)的功勞,讓我代表他謝謝你們!
五、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造想象
師:現(xiàn)在市場競爭很厲害,所以玻璃公司的總經(jīng)理還想請你們幫忙設(shè)計(jì)出一種更新的玻璃,創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白。你們愿意嗎?好,請同學(xué)們以未來發(fā)明者的身份去發(fā)明新型的玻璃,說清特點(diǎn)和用途。
。薄⒖梢詫懺诳瞻椎谋砀裆。
。病⑿〗M討論,自由發(fā)言:
師:時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,我們班的同學(xué)自己發(fā)明的新型玻璃產(chǎn)品也出現(xiàn)在展銷會上。
師:雖然同學(xué)們剛才談的是理想,但是老師仿佛真得來到了未來新型玻璃的展銷會,真得看到了同學(xué)們的發(fā)明的新型玻璃。
六、總結(jié)課文
。、總結(jié)評價(jià):
你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣?
2、布置作業(yè):
將自己最喜歡的新型玻璃的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。
新型玻璃教案15
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識5個(gè)生字,會寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、嫌疑、即使、保持、噪音、研制、奇跡、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3、了解當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科性的積極性。
4、領(lǐng)悟說明方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)作者說明事物的表達(dá)方法。
【教學(xué)過程】
學(xué)案
教案 學(xué)習(xí)提綱
1、自學(xué)生字、新詞。正確讀寫目標(biāo)1中的'詞語。
2、讀通讀順課文。
3、默讀課文,填表:
種類 特點(diǎn) 作用 說明方法 1 2 3 4 5
4、請以推銷員的身份為工廠、學(xué)校、汽車、醫(yī)院推銷一種玻璃。
練習(xí)提綱
以“推銷( )”為題,寫出自己推銷產(chǎn)品的過程。注意恰當(dāng)運(yùn)用各種說明方法。 1、初讀課文,掌握字詞。
2、指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟課文,填寫5種玻璃的特點(diǎn)、用途及說明方法。
3、指導(dǎo)學(xué)生推銷、介紹各種新型玻璃:
⑴ 提示推銷方法:
、 說話有禮貌,態(tài)度誠懇。
、 說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)、用途及好處。
、 根據(jù)客戶心理,優(yōu)惠價(jià)格。
④ 留下地址、聯(lián)系方式。
、 師生配合,示范演練推銷過程。
、 生生課堂演練推銷過程。
4、轉(zhuǎn)換遷移,訓(xùn)練運(yùn)用。
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