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《小花狗學(xué)游泳》教案二年級下冊一等獎
作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的《小花狗學(xué)游泳》教案二年級下冊一等獎，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)
知識技能：
1、讀寫指定的詞語;
2、朗讀課文。
過程方法：
通過朗讀課文，了解課文內(nèi)容，感悟做事情要符合實(shí)際。
情感態(tài)度：
懂得做任何事情都要符合實(shí)際，都要發(fā)揮自己的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀課文了解小花狗怎樣學(xué)會游泳的。
教學(xué)難點(diǎn)：
感悟做任何事情都要符合實(shí)際，都要發(fā)揮自己的特點(diǎn)。
教學(xué)用具：
多媒體課件
一、導(dǎo)入
你們學(xué)過游泳嗎?今天劉老師給你們帶來一位動物朋友它特別想學(xué)游泳，你們想認(rèn)識它嗎?看看它是誰?
你們想不想知道它是怎樣學(xué)游泳的?好，我們就一起學(xué)習(xí)《小花狗學(xué)游泳》。
二、初讀課文，認(rèn)讀生字
1、下面我們進(jìn)行字詞闖關(guān)
冠軍甘心四肢適合
按照扭動拼命這一組詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)?
拜師配合趴
刨水劃水這一組詞你發(fā)現(xiàn)了什么?
2、指名分自然段讀文
3、你能說說小花狗向誰學(xué)游泳了嗎?
4、哪你能根據(jù)老師所給的填空，說說課文講了一件什么事嗎?
小花狗想學(xué)游泳，先找、又，可是，不過，通過自己的努力它最終找到了。
三、理解課文
(一)
1、小花狗去學(xué)游泳，大白鵝、青蛙是怎樣指導(dǎo)它的呢?在文中用橫線勾畫相關(guān)的句子
2、小花狗學(xué)會了嗎?想想為什么?
請你根據(jù)問題，默讀課文思考，進(jìn)行勾畫
(二)
指名讀你勾畫的句子
1、大白鵝說：“游泳時，身體要保持平衡，雙眼緊盯前方，雙蹼用力滑水�！�
想象大白鵝游泳時的樣子，自己做一做。
2、放課件再讀這句話
你能用根據(jù)老師的填空說說大白鵝是怎樣游泳的嗎?
因?yàn)榇蟀座Z有
3、小花狗學(xué)會了嗎?為什么?讀讀課文中的話
看看課件比較蹼與狗爪的區(qū)別，你發(fā)現(xiàn)了什么?
這是小花狗不能像大白鵝學(xué)游泳的原因。
過渡：小花狗不甘心又去請教青蛙，青蛙怎樣指導(dǎo)的?
讀句子
1、青蛙說：“游泳要趴在水面上，前腿伸直，向后滑水，后退同時蹬水，四肢要配合好，動作要優(yōu)美�！�
2、想看看青蛙游泳的樣子嗎?放課件
3、再讀讀這句話
4、小花狗按照青蛙說的話去做，它學(xué)會了嗎?(青蛙的前肢向兩側(cè)平伸，而小花狗不能不符合自己的身體特點(diǎn)。)
(三)
那小花狗最終學(xué)會游泳了嗎?從哪知道的?讀讀課文相關(guān)的語句。指名讀
小花狗拼命地用四條腿跑水，東扭西扭，姿勢雖然難看，卻又到了岸邊
(四)
小花狗終于用適合自己的姿勢學(xué)會了游泳。讀讀這句話
什么是“適合自己的姿勢”?
1、適合小花狗的游泳姿勢是什么?
小花狗拼命地用四條腿跑水，東扭西扭，姿勢雖然難看，卻又到了岸邊。
小花狗為什么能找到適合自己的游泳姿勢呢?
2、投影出示：大白鵝的話、青蛙的話、小花狗的游泳姿勢。請學(xué)生讀一讀(總結(jié)他們都有適合自己的游泳方式)
3、還知道那些小動物有適合自己的游泳姿勢呢?
老師這里也有兩種小動物，你們想看看嗎?誰能為大家介紹一下他們是怎樣游泳的?
小魚游泳時。水母游泳時。
四、拓展作業(yè)
1、把這個故事講給弟弟妹妹聽。
2、搜集有關(guān)動物怎樣游泳的知識講給同學(xué)聽
板書設(shè)計(jì)
小花狗學(xué)游泳
和誰學(xué)游泳?
怎樣學(xué)的?
學(xué)會了嗎?
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