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《球王貝利》教案

時(shí)間:2023-12-17 07:12:14 教案 我要投稿
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《球王貝利》教案集錦

  作為一名教學(xué)工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的《球王貝利》教案集錦,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《球王貝利》教案集錦

  教學(xué)目的:

  知識(shí)與技能:

  1.正確認(rèn)讀本課8個(gè)生字,掌握9個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。

  2.自讀課文,了解課文講了有關(guān)球王貝利的哪些事,體會(huì)這些事中反應(yīng)出來(lái)的人物精神。

  3.關(guān)注日常生活中有關(guān)體育方面的消息,以“我喜愛(ài)的體育明星”為題進(jìn)行口語(yǔ)交際活動(dòng),感受和學(xué)習(xí)體育人物身上的高尚精神。

  過(guò)程與方法:本課時(shí)一篇略讀課文,采用的教學(xué)方法主要是以學(xué)生自學(xué)為主,由學(xué)生自學(xué)自悟體會(huì)人物精神,完成教學(xué)任務(wù)。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解課文講了有關(guān)球王貝利的哪些事,感受和學(xué)習(xí)體育人物身上的高尚精神。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):理解重點(diǎn)和含義深刻地句子,從而體會(huì)那種美。

  課前準(zhǔn)備:搜集有關(guān)貝利的資料及圖片、視頻資料。

  課時(shí)安排:

  教學(xué)過(guò)程:

  一、欣賞球賽、導(dǎo)入新課。

  同學(xué)們,剛才我們看到的是一段足球賽的場(chǎng)面。這場(chǎng)球賽精彩嗎?你們知道剛才進(jìn)球的那個(gè)球員是誰(shuí)嗎?(貝利)揭示課題。

  二、質(zhì)疑激趣、合作探究

  可是,他曾經(jīng)是一個(gè)貧民,你們知道他怎么成為球王的嗎?

  1、學(xué)生自由讀課文,根據(jù)自讀提示自學(xué)。

  (1)找出你最喜歡的句子多讀幾遍,再讀給同學(xué)聽(tīng),并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡?

 。2)下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容,結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言、討論說(shuō)說(shuō)你了解到球王貝利的什么情況?

 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:講課內(nèi)閱讀和學(xué)生的日常生活積累聯(lián)系起來(lái),也將閱讀和口語(yǔ)交際有機(jī)的融為一體。)

  3、球王貝利哪些地方值得我們學(xué)習(xí)?(展開(kāi)討論,指名回答)

  三、拓展延伸積累感悟

  1、從貝利的經(jīng)歷中,你明白了什么?你最想說(shuō)什么?

  2、收集有關(guān)“體育明星的圖片、文字資料等,在班上辦一期小專欄。

  活動(dòng)安排:

  (1)教師提前布置學(xué)生留意相關(guān)的資料,并作相關(guān)的準(zhǔn)備。

  (2)生展示和交流的內(nèi)容可以以體育明星的故事為主,也可以介紹他們?nèi)〉玫妮x煌成就。但要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出喜歡他的原因,找到這些人身上值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的地方,使學(xué)生受到正確的人生觀價(jià)值觀的熏陶。

  (3)為了取得更好的效果,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,用文字、圖片、音響等多種形式進(jìn)行介紹。

  四、識(shí)字與寫(xiě)字。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  28.球王貝利

  喜歡足球——得球練球——挖坑感恩——捧回金杯