學(xué)前班集體備課教案課題：前鼻韻母un

時(shí)間：2023-12-30 07:58:22 教案我要投稿

學(xué)前班集體備課教案課題前鼻韻母un 推薦度：
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學(xué)前班集體備課教案課題：前鼻韻母un

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：

　　1、學(xué)會(huì)un這個(gè)前鼻韻母的四聲。

　　2、能記清形，讀準(zhǔn)音，正確書(shū)寫(xiě)。

　　3、學(xué)會(huì)un與聲母相拼的音節(jié)。

　　4、能看圖說(shuō)一句完整的話(huà)。

　　5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　6、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　過(guò)程與方法：

　　認(rèn)識(shí)前鼻韻母un,在教師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)un和聲母的拼讀。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　了解課本中出示的動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　教學(xué)本課，前鼻韻母un的發(fā)音是重點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　聲母un和相關(guān)音節(jié)的拼讀方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教具：放大彩圖兩幅，聲母及單韻母和un有關(guān)音節(jié)卡片，兒歌的投影影片。

　　學(xué)具：有關(guān)聲母、韻母及音節(jié)卡片。

　　課時(shí)劃分：兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　(一)復(fù)習(xí)檢查。

　　1、小朋友，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了三個(gè)前鼻韻母寶寶，讓我們來(lái)叫叫它們的名字，可要看準(zhǔn)了，別叫錯(cuò)了噢。(指名讀，然后跟讀)(齊讀)an en in有一個(gè)共同的名字叫---(前鼻韻母)。這三個(gè)前鼻韻母帶上了各種各樣的小帽子你還能叫出它們的名字嗎?(集體讀)

　　2、這節(jié)課我們繼續(xù)到前鼻韻母家族和整體認(rèn)讀家族去看一看。

　　(二)導(dǎo)入新課。

　　1、小朋友，老師給你們帶來(lái)了一幅非常好看的圖，你們瞧：(出示圖片)

　　2、問(wèn)：圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?請(qǐng)學(xué)生個(gè)別回答，師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出圖的主要內(nèi)容。這幅圖還配有一首非常好聽(tīng)的兒歌呢，大家仔細(xì)聽(tīng)好了(師示范讀兒歌，速度慢并配以動(dòng)作)抬頭看看云，再看溫度計(jì)，我是小小氣象員，每天按時(shí)報(bào)天氣。

　　3、跟老師讀一遍。老師相信你們和老師一起讀會(huì)更棒。

　　(三)教學(xué)聲母un的發(fā)音，記清形。

　　1、示范發(fā)音，講要領(lǐng)：發(fā)音時(shí)，由“u”向前鼻韻母的鼻尾音“-n”滑動(dòng)。

　　2、學(xué)生練讀，指名讀，齊讀，開(kāi)火車(chē)讀。

　　3、你能在插圖上找到un嗎?還有什么辦法能記住它?

　　教順口溜：溫度溫度un un un，體溫體溫un un un。

　　(四)教學(xué)un的四聲練習(xí)。

　　1、(和其它的前鼻韻母一樣，喜歡戴小帽子，你們瞧，它們來(lái)啦!)師范讀，學(xué)生聽(tīng)。

　　2、學(xué)生通過(guò)各種形式練讀。

　　3、游戲“小心炸彈”鞏固。

　　(五)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣把它寫(xiě)好。