中班教案

時(shí)間：2024-01-08 11:09:30 教案我要投稿

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中班教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的中班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案

中班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�1）認(rèn)識蛔回病的癥狀；

　�。�2）了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關(guān)以及病從口入的簡單道理；

　�。�3）引起對蛔蟲病的關(guān)注。

　　（4）知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　�。�5）讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)蛔蟲的幻燈片或圖片。

　　活動(dòng)過程：

　�、駥�(dǎo)入

　�。�1）情景導(dǎo)入，引起幼兒對蛔蟲病的關(guān)注。

　　向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害，父母帶他去檢查，發(fā)現(xiàn)肚子里有蛔蟲的事例，引起幼兒對蛔蟲病的.關(guān)注。

　　提問："小朋友得了什么��？"

　�、蛴變旱谝淮尾僮�

　�。�2）小組討論：蛔回病的癥狀、得病的痛苦及其危害。

　　提問：①"蛔蟲病有什么癥狀？"②"得病后會(huì)怎樣？"重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說出蛔蟲病的癥狀。

　　Ⅲ分享經(jīng)驗(yàn)

　�。�3）出示幻燈片或圖片，介紹蛔蟲生長變化的過程。

　　提問："蛔蟲是怎樣生長的？"重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解蛔蟲的生長變化過程。

　�、粲變涸俅尾僮�

　�。�4）請保健醫(yī)生講講為什么會(huì)得蛔蟲病，了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關(guān)以及病從口入的簡單道理。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解飲食衛(wèi)生，預(yù)防蛔蟲病。例如：飯前便后要洗手，不用臟手拿東西吃，生的瓜果要洗干凈后再吃……

　　延伸活動(dòng)：

　　把幼兒討論的結(jié)果寫出來，配上畫，貼在本班的宣傳欄內(nèi)，向其他班幼兒和家長進(jìn)行宣傳，并請家長協(xié)助。自編或選擇一首有關(guān)的兒歌教給幼兒，以鞏固認(rèn)識并轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椤?/p>

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)觀察毛豆的興趣，產(chǎn)生對生活中常見蔬菜觀察的興趣。

　　2、學(xué)會(huì)由外及內(nèi)的觀察事物，并用完整的話語表述自己的觀察結(jié)果。

　　3、能運(yùn)用多種感官觀察毛豆的特征并了解毛豆的生長過程。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　毛豆4筐、毛豆植株一盆、記錄表、馬克筆。

　　活動(dòng)過程：

　　導(dǎo)入：直接呈現(xiàn)毛豆，引發(fā)幼兒的興趣

　　1、幼兒分組自主觀察毛豆的'外部特征。

　　（1）4人一組觀察一筐毛豆，教師適當(dāng)指導(dǎo)幼兒的觀察

　�。�2）引導(dǎo)幼兒應(yīng)用視覺、觸覺和聽覺去觀察毛豆

　　2、交流觀察結(jié)果。

　　（1）讓幼兒表達(dá)自己的觀察結(jié)果

　　師：你看到的毛豆是什么樣子的？你們發(fā)現(xiàn)了什么？讓幼兒分別回答

　�。�2）引導(dǎo)幼兒說出自己的多種感覺。

　　師：毛豆摸起來是什么樣？剛才有小朋友搖了搖毛豆你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、觀察毛豆的內(nèi)部特征。

　　師：毛豆鼓鼓的肚子里有什么？你是怎么知道的？找一個(gè)小朋友上來撥毛豆

　　4、認(rèn)識毛豆的生長過程。

　　（1）呈現(xiàn)毛豆植株，觀察毛豆的果實(shí)

　　師：毛豆長在什么地方？

　　（2）了解毛豆的生長過程

　　5、讓大膽預(yù)測并驗(yàn)證自己的觀察結(jié)果。

　　師：在小眼睛的下面我們給毛豆照個(gè)相，猜一猜這個(gè)毛豆有幾個(gè)豆寶寶？這是一個(gè)能干的小手，我們用它把毛豆數(shù)開來看看到底有幾個(gè)豆寶寶。

　　活動(dòng)延伸：

　　小朋友還想知道更多毛豆成長的故事么？回去和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起探討吧。

中班教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒進(jìn)一步感受春天萬物蘇醒的美麗景象。

　　2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象，并能用完整的語言進(jìn)行表達(dá)。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛大自然、關(guān)注周圍事物的情感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《春娃娃》的PPT

　　2、小圖片：春娃娃的朋友（蝌蚪、花、草、筍）等若干。

　　3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識一些春天的景物。

　　三、活動(dòng)過程：

　　（一）談話引題：

　　1．現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？。

　　2．現(xiàn)在是春天了，你發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密呀！

　　3．教師小結(jié)：小朋友們本領(lǐng)真大，你們發(fā)現(xiàn)，春天到了，小草就會(huì)發(fā)芽。。。。。。。，是呀，春天來了，大地就會(huì)變得萬紫千紅、生機(jī)勃勃，特別的美。

　　4．我們已經(jīng)知道春天來了，小樹、小動(dòng)物知不知道春天來了呢？它們是怎么知道的呀？

　　（二）欣賞故事

　　1．引出故事：“老師這里有一個(gè)好聽的'故事---它會(huì)告訴我們動(dòng)物、植物們是怎樣知道春天來了的！

　　2．出示PPT，邊看圖片邊聽教師有表情地講述故事。

　　3．理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言表達(dá)。

　�。�1）春娃娃去了哪里了呀？

　�。�2）布谷鳥是怎樣知道春天來了？

　　（3）春娃娃對布谷鳥說了些什么？

　�。�4）布谷鳥醒來以后是怎么做的？請個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)動(dòng)作。鳥飛，學(xué)說“布谷布谷”

　�。�5）春娃娃又給柳樹姐姐做什么？分男女孩子用肢體學(xué)柳樹的搖擺動(dòng)作。

　�。�6）那么，還去催誰開花呢？

　　4、拓展思維：

　�。�1）春娃娃有許許多多的朋友，你猜猜他還會(huì)去找誰呢？

　　（2）他會(huì)對好朋友說什么話呢？

　　（三）游戲、互動(dòng)。

　　1、游戲《春娃娃找朋友》：（春天景物的小圖片若干）

　　（1）出示有關(guān)春天的小圖片，并與旁邊的幼兒說說圖片上是什么？

　�。�2）對這個(gè)朋友說一句好聽的話，讓春娃娃看看誰說的最好聽，好嗎？

　　2、在《春天在哪里》的音樂聲中，找一位老師講一講自己想說的話，孩子和聽課老師一起相互交流欣賞。

中班教案篇4

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．能聽清錄音帶中小朋友和陌生人之間的對話。

　　2．能照樣子或用自己的話與別人對話。

　　3．知道當(dāng)一個(gè)人在家，有陌生人敲門時(shí)，處理問題的方法。懂得自我保護(hù)。

　　教學(xué)過程：

　　一、小品引入

　　1．當(dāng)一個(gè)人在家時(shí)，碰到有陌生人敲門。

　　2．出示課題：門鈴響了

　　1、讀課題。

　　二、整體感知。

　　1、過渡：生活中我們常常會(huì)遇到有陌生人敲門，小朋友該怎么解決呢？

　　2、出示圖畫。

　　3、你們看這些小朋友也遇到了陌生人敲門，聽聽他們是怎么解決困難的。

　　4、邊看圖畫邊聽故事。

　　5、讓學(xué)生聽一聽錄音帶里的小朋友是怎么和陌生人對話的？

　　6．交流講述怎么解決。

　　三、聽說練習(xí)。

　　1．板書：

　　一般講述順序：

　�。�1）小朋友遇到了陌生人敲門。

　�。�2）他是怎么做的？

　�。�3）結(jié)果怎么樣？

　　方法：

　�。�1）再聽課文錄音。

　　（2）老師按講述順序分別提問，請學(xué)生回答。

　�。�3）邊聽錄音邊學(xué)講。

　�。�4）指名講。

　　3．請學(xué)生討論處理問題的方法。

　�。�1）哪里值得學(xué)習(xí)

　�。�2）我們自己碰到問題該怎么辦？

　�。�3）懂得當(dāng)一個(gè)人在家時(shí)，不要輕易相信陌生人的話，要注意保護(hù)自己。

　　（4）處理這種情況，有哪些合情合理的'方法？

　　4．小結(jié)：

　　特別要注意與別人對話的技巧，不能蠻不講理。

　　三、聯(lián)系生活。

　　希望學(xué)生以后遇事能開動(dòng)腦筋，像某某小朋友那樣用自己的聰明才智去解決問題。

中班教案篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、練習(xí)曲線跑的動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)力和靈活性。

　　2、體驗(yàn)競賽游戲的樂趣，有初步的競爭意識。

　　3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、平衡木2條、梅花樁若干、月餅圖片若干、月餅盒2個(gè)。

　　2、布置游戲場地。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、知道八月十五中秋節(jié)，認(rèn)識各種各樣的月餅。

　　出示月餅圖片若干：小朋友說八月十五什么節(jié)日？我們吃什么？小朋友看一看這里有什么樣的月餅？請幼兒觀看圖片認(rèn)識各種各樣的月餅。

　　二、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　這些月餅真漂亮，我們一起和爺爺打月餅吧�。犚魳贰稜敔敒槲掖蛟嘛灐穾ьI(lǐng)幼兒隨意做動(dòng)作）

　　三、曲線跑動(dòng)作技能的嘗試和練習(xí)。

　　我們打了這么多的月餅，要送給誰呢？（請幼兒自由說說）咱們送給爺爺，讓爺爺看一看你做的月餅香不香，但是去爺爺家路非常遠(yuǎn)，要經(jīng)過小橋，還要繞過一片樹林，小朋友要小心��！咱們先練習(xí)一下吧！

　　1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)。

　　教師演示：曲線跑要注意：身體前傾微微側(cè)；腳前掌外蹬要用力；同時(shí)別忘變方向；外側(cè)手臂使勁擺；看誰跑得快又快。

　　2、請個(gè)別幼兒演示曲線跑的方法，教師指導(dǎo)。

　　3、分組練習(xí)正確的曲線跑動(dòng)作，在跑的過程中注意提醒幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。拐彎時(shí)身體要稍側(cè)體，手臂要擺動(dòng)起來，并注意腳部的安全。

　　四、游戲“送月餅”綜合練習(xí)。

　　介紹游戲的玩法及規(guī)則：

　　分組：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在場地一端的起跑線上。

　　玩法：開始，兩隊(duì)第一組的排頭手拿月餅（圖片），跑到小橋前，走過小橋，曲線跑過森林，將月餅放到月餅盒里，快速返回拍第二個(gè)小朋友的手，先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。

　　規(guī)則：一是如果在走的過程中人或月餅從平衡木上掉下來，要從掉下之處重走。二是每名幼兒一次放一個(gè)月餅，返回時(shí)要拍第二個(gè)小朋友的手，游戲才能繼續(xù)。

　　五、游戲“吃月餅”。放松運(yùn)動(dòng)

　　一名教師扮演爺爺上來和小朋友一起吃送去的月餅，幼兒隨音樂變成一個(gè)大月餅，然后一口一口變小，最后吃完的時(shí)候放松躺在地上，感受游戲帶來的快樂！

　　六、收拾物品，歸放到原來的地方。

　　帶領(lǐng)幼兒一起收拾場地的器械，養(yǎng)成收拾東西的'習(xí)慣，帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場地。

　　【活動(dòng)反思】

　　正值中秋佳節(jié)，孩子們對月餅比較熟悉，利用送月餅來完成一系列的動(dòng)作孩子很感興趣，曲線跑還是比較容易的，孩子們能按照曲線跑的方法完成的，但是只有幾個(gè)孩子沒認(rèn)真聽口令，曲線跑的時(shí)候走錯(cuò)了路線，大部分孩子還是有競爭意識的，但是由于孩子的體質(zhì)有的差，在跑的過程中會(huì)出現(xiàn)漫不經(jīng)心的樣子，看來競爭意識還需要培養(yǎng)的，通過活動(dòng)鍛煉了幼兒身體機(jī)能，提高了身體的協(xié)調(diào)力和靈活性，感受到了運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。