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大班藝術(shù)教案《采茶撲蝶》
作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的大班藝術(shù)教案《采茶撲蝶》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班藝術(shù)教案《采茶撲蝶》1
活動名稱:
采茶撲蝶
活動目標(biāo):
1、初步熟悉樂曲旋律,能跟著音樂做采茶、撲蝴蝶等動作,理解舞蹈動作所表達(dá)的內(nèi)容與情感。
2、通過模仿他人、調(diào)動生活經(jīng)驗等創(chuàng)編采茶、找蝴蝶、撲蝴蝶等情節(jié)動作。
3、注意觀察教師的動作,樂意學(xué)習(xí)同伴創(chuàng)編的'動作。
活動準(zhǔn)備:
1、蝴蝶飾品2、頭巾3、多媒體課件:茶山風(fēng)光圖、采茶撲蝶音樂活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入:
教師帶領(lǐng)學(xué)生到茶山旅游,講述有關(guān)茶山的傳說。
二、欣賞茶山美景和音樂:
1、多媒體課件展示茶山風(fēng)光圖。
師:人們在茶山上干什么呢?
他們是怎樣采茶的?
2、幼兒欣賞采茶撲蝶音樂。
三、幼兒學(xué)習(xí)第一段動作。
1、幼兒創(chuàng)編采茶動作。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生豐富采茶動作。
3、師生跟音樂表演采茶一段。
四、幼兒創(chuàng)編第二段動作。
1、教師出示蝴蝶飾品。
師:看,誰來了?(蝴蝶)你想不想和蝴蝶一起玩兒啊?
讓我們一起去找蝴蝶吧!
2、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編找蝴蝶動作。
3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編撲蝴蝶的動作。
4、幼兒在教師引導(dǎo)下聽音樂做第二段動作。
五、跟蝴蝶一起飛出教室。
大班藝術(shù)教案《采茶撲蝶》2
活動名稱:
采茶撲蝶
活動目標(biāo):
。薄⒊醪绞煜非,能跟著音樂做采茶、撲蝴蝶等動作,理解舞蹈動作所表達(dá)的內(nèi)容與情感。
。、通過模仿他人、調(diào)動生活經(jīng)驗等創(chuàng)編采茶、找蝴蝶、撲蝴蝶等情節(jié)動作。
3、注意觀察教師的'動作,樂意學(xué)習(xí)同伴創(chuàng)編的動作。
活動準(zhǔn)備:
1、蝴蝶飾品
2、頭巾
3、多媒體課件:茶山風(fēng)光圖、采茶撲蝶音樂活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入:
教師帶領(lǐng)學(xué)生到茶山旅游,講述有關(guān)茶山的傳說。
二、欣賞茶山美景和音樂:
1、多媒體課件展示茶山風(fēng)光圖。
師:人們在茶山上干什么呢?
他們是怎樣采茶的?
。、幼兒欣賞采茶撲蝶音樂。
三、幼兒學(xué)習(xí)第一段動作。
1、幼兒創(chuàng)編采茶動作。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生豐富采茶動作。
。、師生跟音樂表演采茶一段。
四、幼兒創(chuàng)編第二段動作。
1、教師出示蝴蝶飾品。
師:看,誰來了?(蝴蝶)你想不想和蝴蝶一起玩兒。
讓我們一起去找蝴蝶吧!
。、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編找蝴蝶動作。
。场⒁龑(dǎo)幼兒創(chuàng)編撲蝴蝶的動作。
4、幼兒在教師引導(dǎo)下聽音樂做第二段動作。
五、跟蝴蝶一起飛出教室。
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