小班教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的小班教案9篇,歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
一、活動目標:
1、幼兒能兩臂側平舉,身體正直地在紙板上行走。
2、幼兒在游戲中能感受到活動的快樂。
二、活動重難點:
1、活動重點:能兩臂側平舉,身體正直地在紙板上行走。
2、活動難點:能一個一個按規(guī)則有序地進行游戲,活動中控制好自己的情緒。
三、活動準備:
1、場景布置:籃子若干,手工重陽糕若干
2、紙板若干
3、娃娃兩個
四、活動過程:
。ㄒ唬⒂變鹤杂赏婕埌,嘗試一物多玩。
1、教師:紙板可好玩了,請小朋友動腦筋去玩一玩,然后把自己好的玩法介紹給大家。
2、幼兒自由嘗試用紙板進行游戲。教師啟發(fā)幼兒用不同的身體部位接觸紙板或將紙板進行拼接、疊加后進行鍛煉,表揚有創(chuàng)意的幼兒。
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1、請幼兒按組用紙板鋪成若干條小路,教師講解、示范游戲規(guī)則。
教師:重陽節(jié)到了,我們要送重陽糕給娃娃家的小寶寶吃,但是到小寶寶家要走小路,走小路時不能走到路的外面去,我們試試吧。
2、幼兒自由地在本組小路上循環(huán)走。
教師評價幼兒活動情況,個別幼兒示范兩臂側平舉身體正直行走的動作,引導幼兒觀察同伴的手臂、身體的姿態(tài),邊看邊模仿。
3、幼兒用正確的動作再次練習走小路。
教師巡回指導:提醒幼兒身體正直的走在紙板上。
。ㄈ、游戲“運重陽糕”
1、教師:我們都學會走小路了,現(xiàn)在我們出發(fā),走到對面,放一塊重陽糕到娃娃旁邊的.簍子里,再走回來。
2、用提問的方式強調規(guī)則:怎樣走小路?每次帶幾個“重陽糕”?
3、幼兒玩“運重陽糕”的游戲。
。ㄋ模、游戲“晴天和雨天”
1、教師發(fā)出“晴天”和“雨天”的信號,幼兒變換動作。晴天,幼兒自由坐在紙板上捶腿、捶背、轉腰;雨天,幼兒用手當作傘遮住頭發(fā)。
2、教師示意幼兒“下雨了”,幼兒用手遮頭離開場地,結束活動。
小班教案 篇2
活動目標:
1、觀察充氣過程,感受物體充氣前后的大小變化2、能用動作表現(xiàn)玩具充氣前后的大小變化重難點分析:
重點:感受物體充氣前后的大小變化難點:用動作表現(xiàn)玩具充氣前后的大小變化活動準備:
1、氣球、塑料袋、游圈、打氣筒等。
2、輕松歡快的音樂。
安全要求:充氣的過程中注意不要過度,來避免爆破造成的傷害。
活動過程:
一、開始部分:
1、導入:幼兒和球寶寶一家隨《去郊游》音樂入場--引起幼兒的興趣。
教師:今天我要帶小朋友進行一次神秘旅行。在旅行途中,我們可能會遇到一些問題,一些困難。我們要一起想辦法解決它,每解決一個問題就會響起快樂的音樂,然后才能繼續(xù)前進。
二、過程部分:
(一)給物體充氣--感受物體充氣前后的變化。
1、幼兒嘗試給物體充氣--培養(yǎng)勇于探索的,感受物體充氣前后的變化。
2、猜想如果氣球一直充氣,氣球會怎樣?
教師:給物體充氣,物體變得越來越大,如果一直充氣,物體會爆炸的。
。ǘ┯螒"變成充氣的物體"--用動作表示充氣前后的'變化1、幼兒自己是充氣物體--幼兒自己用肢體表現(xiàn)充氣變大的樣子。
2、嘗試用身體其它部位表演變大變小--進一步感受充氣前后的變化。
鼓勵幼兒嘗試身體的其他部位(如嘴巴、手)來表演變大變小的形象。
3、變稍大一些的氣球--嘗試體驗合作,感受充氣變大與破掉的情形。
(三)幼兒變成一只氣球--幼兒合作表現(xiàn)氣球逐漸變大、漏氣、越來越小的情形。
三、結束部分隨音樂變成大氣球離場。
小班教案 篇3
小班體育:快樂的小青蛙
小班體育:快樂的小青蛙
活動目標
⒈練習從高處往下跳,發(fā)展腿部肌肉力量,提高身體平衡能力。
⒉在跳“荷葉”的過程中學會互不碰撞。
、诚矚g并愿意參加游戲,體驗游戲帶來的快樂。
活動準備
、薄昂扇~”若干
、残∫巫印ⅹ毮緲蛉舾僧斪觥鞍哆叀
、畴娮右魳稫issing Bird
活動過程
⒈熱身運動,小蝌蚪變青蛙
師:小蝌蚪們,跟著姐姐在池塘里游啊游,搖搖尾巴點點頭。天氣越來越暖和了,我們的`后退長出來了(踢踢腿、蹲一蹲、跳一跳)。過了一段時間,我們的前腿也長出來了(上下左右甩甩手)。哇,我們的小尾巴不見了(扭一扭、跳一跳),F(xiàn)在我們變成誰?我們一起學青蛙叫一叫、跳一跳。
、灿螒颍嚎鞓返男∏嗤
、盘扇~
師:小青蛙們游累了,我們去“荷葉”上休息一會。這么多的“荷葉”可以怎么玩呢?提醒幼兒跳“荷葉”時避免跟同伴碰撞。
、铺滤镉我挥
①嘗試從“岸邊”跳下“池塘”
師:水里游戲真開心,我們去“岸邊”看一看!拔覀円黄鹛氯ビ蝹泳吧。找片“荷
葉”休息一會。
②請能力強的幼兒師范,教師再講解、示范
師:剛剛我發(fā)現(xiàn)一只小青蛙跳得真漂亮,我們一起看看他是怎么跳的。(兩只腳是并攏的,膝蓋彎彎的。)呱,輕輕地跳到池塘里。
、塾變涸俅螄L試從“岸邊”跳下“池塘”
師:小青蛙們,我們再來試一試吧!看看你們的腳有沒有并攏?膝蓋有沒有彎曲?準備好了嗎?一、二、三,呱!游泳啰??你們還想跳一次嗎?我們看看哪只小青蛙跳得最遠。
、切∏嗤茏胶οx
師:你們肚子餓了嗎?我們吃什么?害蟲飛得很高,我們要跳得高高的抓住它。吃飽了我們坐“荷葉”上休息一會。
師:有一只青蛙奶奶年紀大了,捉不動害蟲了,怎么辦呢?讓我們一起來捉害蟲喂給她吃吧。首先我們要從池塘里游到莊稼地,然后從岸邊跳進農田,每次我們只能捉一只害蟲,最后帶著害蟲從農田跳進水里游到奶奶家,把蟲子喂給奶奶吃。
⒊播放《小青蛙》的音樂做放松運動
師:今天我們的小青蛙們特別能干而且很有愛心,把捉到的害蟲都送給青蛙奶奶吃,你們真了不起。累了吧,讓我們一起休息一會。(聽音樂,幼兒在“荷葉”上捏捏腿,做放松動作。)
小班教案 篇4
有益的學習經驗:
認識常見、常吃的水產品,井能說出它們的名稱。
準備:
帶幼兒參觀水族宮或海底世界。如果本地區(qū)沒有這樣的場所,可以帶幼兒參觀水產市場。
活動與指導:
1、帶幼兒去參觀水族宮或水產市場(條件不具備,可找―些錄像帶或圖片)。
2、邊看邊給幼兒介紹,并告訴他們這些水產品的名稱,如魚、蝦、螃蟹、海帶。
3、請幼兒仔細觀察,并說出這些水產品的形狀及簡單的'特點。
4、小結:
水產品的種類有許多,如魚、蝦、螃蟹、海帶,它們都生長在海里或湖泊里,這些水產品都可以加工成美味的食品。它們是我們的好朋友。
小班教案 篇5
一、活動名稱:我的鞋子
二、預設目標:
1、能用語言、歌曲等不同的形式表達自身所獲得的不同感受。
2、通過創(chuàng)編歌曲,發(fā)展幼兒的想象力。
三、資料準備和環(huán)境創(chuàng)設:
1、幼兒會唱歌曲《大鞋小鞋》,并改編過一段歌詞。
2、教師安排場地:地毯、報紙、海洋球、稻草、石子
四、重難點:
重點:能表達自身的感受
難點:創(chuàng)編歌曲
五、活動流程:
幼兒自由體驗創(chuàng)編歌曲
六、活動過程:
1、幼兒自由體驗:
(1)、師:今天,我們要帶鞋嬰幼兒去玩玩,你們看看
哪些地方?(幼兒自由說)
我們帶鞋嬰幼兒去踩一踩,看看鞋嬰幼兒會發(fā)出什么聲音。
(幼兒在不同的地方走走,體驗不同的感受)
教師重點指導幼兒區(qū)別各種不同的聲音,并能用較形象的象聲詞表示出來。
。2)、互相交流:
如:我踩在海洋球上,發(fā)出嘩啦啦的聲音
教師可以讓個別幼兒再去踩踩,其它幼兒傾聽,并表達自身的感受,幼兒可以用不同的象聲詞表達鞋子踩在某一地方的聲音,如:踩在石子上,聽到嚓嚓嚓的聲音;踩在石子上,聽到唰唰唰的.聲音。
教師還可以讓幼兒感受兩種對比較明顯的聲音,如:地毯上的聲音較輕,可以用較輕的聲音表達,海洋球的聲音較響,可以用響的聲音表達。
2、創(chuàng)編歌曲:
。1)、幼兒演唱歌曲《大鞋小鞋》
摘句:的篤的篤的的的的篤(唱的時候可以輕一點)
。2)、演唱改編的一段歌詞
我穿自身的鞋呀,真呀真舒服,踩在地板上呀,咚咚咚咚咚咚咚咚咚,咚咚咚咚咚咚咚咚咚。
。3)、幼兒創(chuàng)編歌曲:
a、幼兒自由結伴,選擇場地進行創(chuàng)編,教師隨機指導。
如:我穿自身的鞋呀,真呀真舒服,踩在海洋球上,嘩啦嘩啦嘩啦啦啦啦啦,嘩啦嘩啦嘩啦啦啦啦啦。
b、創(chuàng)編的時候要注意跟上節(jié)拍,注意聲音的運用。
c、能初步體驗合作的快樂?梢圆捎枚喾N演唱方式,如領唱、齊唱、重唱等。
如:踩在海洋球上聽到嘩啦啦、噼噼啪啪的聲音,就可以采用重唱的方法演唱。
3、幼兒展示效果:
a、提醒幼兒認真觀看其它幼兒的扮演。
b、假如幼兒的演唱方式比較簡單,教師可以適當提醒,如:誰來領唱?特別褒揚一些平時較膽小的幼兒,鼓勵他們大膽扮演。
小班教案 篇6
活動目標:
1、教會幼兒區(qū)別上、下的位置。
2、培養(yǎng)幼兒的空間思維能力。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的`能力。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學習的興趣。
活動重點難點:
活動重點:
能夠以一物體作為參照物,區(qū)分物體所在上下的位置關系。
活動難點:
培養(yǎng)幼兒的空間思維能力。
活動準備:
掛圖《小貓在哪里》 玩具小狗,小兔、大娃娃、小娃娃、積木、皮球等。
活動過程:
一、創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒興趣。
1、貓媽媽有六個孩子,今天貓媽媽出去給孩子們釣魚,等媽媽回來打開房門,發(fā)現(xiàn)小貓寶寶都不見了,貓媽媽非常著急,我們一起來幫貓媽媽找找小貓。
2、出示掛圖,引導幼兒觀察圖片,告訴貓媽媽小貓在什么地方?(要求幼兒講清楚小貓在某某東西的上面還是下面。)
3、教師帶領全班幼兒一起面熟小貓躲藏的位置。
二、引導幼兒以桌子為參照物區(qū)別上、下。
1、(桌子上和桌子下藏著這些玩具,并用報紙遮好)貓媽媽為了感謝小朋友們,給你們送來許許多多的玩具,看看都有些什么玩具?(帶領幼兒說說玩具名稱)。
2、這些玩具都放在了哪里? (讓幼兒自由說說)
3、桌子上面有什么玩具?桌子下面有房者什么玩具呢?(引導幼兒一一說出物體的位置)
4、同樣形式,教師先后出示娃娃、小兔子、積木、小雞等玩具,分別放在桌子上或桌子下。反復練習:某物在桌子上面,某物在桌子下面。
三、請幼兒找一找,教室里哪些東西在某物的上面,哪些東西在某物的下面。
小班教案 篇7
設計意圖:
最近在開展“圖形寶寶”的主題,收集了很多瓶子、蓋子,幼兒對瓶子、蓋子很感興趣,正好主題中也有這個活動,因此就設計了本次活動:用瓶蓋印畫。根據(jù)小班幼兒的年齡特征,再結合本班幼兒的實際情況,我制定了以下目標:
活動目標:
1.能大膽選擇色彩學習用印章印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
2.初步學習互相欣賞作品,并試著用語言描述泡泡。
活動準備:
1.畫有小魚的背景圖人手一張。范畫一張。
2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,抹布。
3.《網小魚》的音樂。
活動過程:
(一)導入,引起幼兒的興趣。
師:小魚寶寶們,跟著魚媽媽一起玩吧。úシ拧毒W小魚》的音樂)
。ǘ┝私庥闷可w印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
1.師:小魚寶寶真可愛,一邊游泳一邊還會吐泡泡,泡泡的怎么吐出來的呢?你們愿意幫忙嗎?
2.師:幫小魚吐泡泡需要一些工具瓶蓋和顏料。
3.教師出示瓶蓋和顏料示范講解:拿一個瓶蓋,蘸點顏料用力壓一壓,然后拿起來, 這樣就吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)
問:吐了一個什么顏色的泡泡?幼:黃色。
問:還想吐一個什么顏色的泡泡?幼:紅色。
師:我們剛才蘸了黃顏色,可是現(xiàn)在要蘸紅顏色,怎么辦呢?(請個別幼兒說說)引出:可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后,再去蘸別的'顏色。
4.教師繼續(xù)用同樣的方法示范,吐出一個紅顏色的泡泡,提醒幼兒顏料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作:蘸一蘸,壓一壓,拿起來, “波羅波羅”吐出一個紅泡泡。)
5.提問:誰愿意到上面來吐泡泡的?(請個別幼兒上來)你想要吐什么顏色的泡泡?
幼:藍色的。(請個別幼兒操作,其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。)
6.問:你們還想不想吐泡泡呢?幼:想。
師:我們可以繼續(xù)吐,把整個魚塘里都吐滿泡泡。(出示范畫)
問:好看嗎?幼:好看。
師繼續(xù)問:小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡啊?幼:想。
教師提出要求:每個小朋友都有一個瓶蓋,選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫,印的時候要用點力,每次只能蘸一種顏色,換顏色的時候要用小抹布擦去,然后再蘸其他顏料,注意要保持畫面的整潔,聽清楚了嗎?(幼兒仔細傾聽)
(三)能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫,體驗其快樂。
教師播放音樂,巡回觀察指導幼兒操作。
。ㄋ模┏醪綄W習互相欣賞作品,并試著用語言描述泡泡。
1.展示幼兒的作品,互相欣賞。(幼兒欣賞同伴作品)
2.提問:圖上的有什么形狀的泡泡,有什么顏色的泡泡?這么多大小不同,顏色不同的泡泡在一起,覺得怎么樣?(請幼兒自由說說)
活動反思:
這是一個用瓶蓋印章的活動,一個個廢舊的瓶蓋當作印章,蘸上顏料,印出一個個圓圓的,色彩鮮艷的泡泡,對于小班的孩子來說是多么神奇呀。但是要組織好也是不容易的,尤其是每組要提供幾種色彩的顏料,而且當用完一種顏料后還要用抹布擦去,再去蘸其他顏料,這里的操作對于小班的孩子來說具有一定的挑戰(zhàn)性,更需要老師細心的指導。
在本次活動中,幼兒對這樣的活動充滿了極高的興趣,這種不同以往的繪畫方式,幼兒充滿了新鮮感,活動取得了良好的效果。我想以后還要多給幼兒這樣鍛煉的機會。
小班教案 篇8
語言《春天》
目標:1與同伴交流春天的感受,根據(jù)第一段的句式方編詩歌第二,三段
2 通過繪畫交流等豐富有關春天的經驗
3 提高傾聽和補充他人講述的能力
重點: 與同伴交流春天的感受,根據(jù)第一段的`句式方編詩歌第二,三段
難點: 學習方編
準備:形象圖
過程:1 設置問題導入活動
——誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?
——你是怎么知道的?
2 通過提問具體的小問題,引發(fā)幼兒對春天更多的聯(lián)想
3 教師引領幼兒學習第一段詩歌
4 幼兒用猜測,模仿的方法學習第二,三段
5教師帶領幼兒有感情的完整的朗誦
小班教案 篇9
活動目標:
1、充分感受音樂的情境,大膽運用形體、語言等方式表現(xiàn)出蛇的動態(tài)。
2、增進表演中的合作能力,體驗隨音樂表演的樂趣。
活動準備:
已初步感受欣賞樂曲、vcd“動物世界”、創(chuàng)設樹林的環(huán)境、剪接蛇的動作影片、剪接的'音樂帶、攝像機、照相機
活動過程:
走進樹林
復習舞蹈--小紅帽
動物朋友
律動模擬--動物世界
有趣的蛇朋友
創(chuàng)編動作--蛇朋友
A.幼兒表現(xiàn)蛇的動作。
B.個別幼兒示范,講解動作的潛臺詞。
C.觀看vcd蛇的影片,感受蛇的動作變化。(扭曲身體、盤坐、滾動、昂頭、詐死)(看看、說說、做做)
D.播放蛇的影片,幼兒創(chuàng)編動作。
E.個別幼兒示范創(chuàng)編的動作,講解動作的潛臺詞。
F.幼兒再次聽音樂創(chuàng)編動作,教師觀察幼兒的合作情況。
G.教師與幼兒合作示范蛇的動作。(三種蛇的表現(xiàn)方式)
H.幼兒創(chuàng)編動作,鼓勵幼兒與同伴合作來編動作。教師尋找幼兒合作的動作加以記錄、介紹。
動物狂歡節(jié)
復習舞蹈--動物迪斯科
鼓勵幼兒愉快地跳舞,根據(jù)節(jié)奏變換動作。
活動結束:
小朋友一起探討。
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