中班教案《草地上的空罐子》

時間：2022-06-24 20:54:15 教案我要投稿

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中班教案《草地上的空罐子》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的中班教案《草地上的空罐子》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案《草地上的空罐子》

中班教案《草地上的空罐子》1

　　【活動目標】

　　1、能仔細觀察圖片，清楚的講述小動物對帶空罐頭的不同方式。

　　2、懂得要保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　【活動準備】

　　(一)材料準備：空罐頭一個，自制的電視框一個。

　　(二)材料配對：數(shù)字資源《草地上的空罐頭》，幼兒活動操作材料《語言草地上的空罐子》，親子手冊《草地上的空罐子》。

　　【活動過程】

　　一、出示空罐頭，引入活動。

　　(一)引導(dǎo)語：這是個空罐頭，今天我給你們講個故事，看看小動物們會怎樣對待這些空罐頭。

　　二、逐一播放數(shù)字資源《草地上的空罐頭》圖片，引導(dǎo)幼兒仔細觀察并講述。

　　(一)播放第一幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細觀察并講述圖片內(nèi)容提問：圖上有誰?出處它的表情是怎樣的?是怎么對待空罐頭的?

　　請個別幼兒將圖片的內(nèi)容將給大家聽，鼓勵幼兒講得和別人不一樣。

　　小結(jié)：這幅圖的內(nèi)容可能是調(diào)皮的猴子把空罐頭拋出去了，也可能是調(diào)皮的.猴子在和朋友扔空罐頭的游戲。

　　(二)播放第二幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細觀察并講述圖片內(nèi)容。

　　提問：空罐頭飛向哪兒了?發(fā)生了什么事?

　　請幼兒相互交流自己對圖片內(nèi)容的理解。

　　小結(jié)：小豬被空罐頭砸到頭，它疼得：哎呦哎呦叫。

　　(三)播放第三幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細觀察并講述圖片內(nèi)容。

　　提問：空罐頭又到了哪里?誰發(fā)現(xiàn)了?它怎么做?

　　請幼兒相互交流自己對圖片內(nèi)容的理解。

　　小結(jié)：小白兔看見空罐頭，抬起腿，用力地將它踢向遠處。它可能將空罐頭當成廢物踢掉，也可能將空罐頭當做足球踢。

　　(四)播放第四幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細觀察并講述圖片內(nèi)容。

　　提問：空罐頭滾到哪里?誰發(fā)現(xiàn)它?空罐頭被當什么用了?

　　請幼兒相互交流自己對圖片內(nèi)容的理解小結(jié)：兩只小烏龜將空罐頭改成一艘船，坐著它外出游玩了。

　　三、引導(dǎo)幼兒完整地講述四幅圖的內(nèi)容，并給圖片命名。

　　(一)利用電視框，以精彩故事欄目的形式，組織幼兒在集體面前完整講述。

　　引導(dǎo)語：精彩故事欄目要開播了，請小朋友將四幅圖的內(nèi)容連起來完整地講給大家聽;注意要和別人講的不一樣，要講完整、要講清楚，用上好聽的詞語。

　　(二)組織幼兒給圖片取名(如：草地上的空罐頭小動物和空罐頭不能亂丟空罐頭空罐頭的妙用等)。

　　四、引導(dǎo)幼兒進行擴展講述。

　　(一)討論：你認為誰對待空罐頭的方式最好?為什么?如果是你，你會怎樣對待空罐頭?

　　(二)小結(jié)：圖片中小烏龜對待空罐頭的方式最好。因為這樣做既能好好利用空罐頭，又能保護環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。不能亂丟垃圾和廢舊物品，要注意保護我們的生活環(huán)境。

　　【活動延伸】

　　游戲活動：

　　1、在手工區(qū)開展用罐頭做xx的活動，制作后請幼兒向同伴介紹我用空罐頭做了xx

　　2、在語言區(qū)組織幼兒分組對圖片進行講述。

　　家園共育：

　　1、請家長鼓勵幼兒將親子手冊《草地上的空罐頭》中的圖片內(nèi)容講給家長聽。

　　2、請家長幼兒一起收集空罐頭只做玩具。

　　教學(xué)反思：

　　活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

中班教案《草地上的空罐子》2

　　活動目標：

　　1．能夠根據(jù)畫面大膽想象，清楚講述畫面內(nèi)容，發(fā)展幼兒的口語表達能力。

　　2．讓幼兒從故事中接受和體驗到環(huán)保意識，從小學(xué)會愛護環(huán)境，并做到廢物利用。

　　3.學(xué)會認真傾聽，大膽講述。

　　4.能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　5.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

　　活動準備：

　　教學(xué)掛圖四幅，幼兒人手一套圖片，空罐頭做成的手式藝品（若干個）

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┳髌氛故�，引起幼兒的興趣。

　　1．教師出示罐頭制成的手工藝品。

　　導(dǎo)入：今天老師給小朋友帶來了許多漂亮的東西，大家想看嗎？

　　2．“你們知道嗎，這些漂亮的東西都是什么東西做出來的呢？”

　�。ǘ┏鍪緬靾D，大膽想象畫面內(nèi)容。

　　1.出示圖一：呀！發(fā)生了什么事？空罐子砸到了誰呀？它疼嗎？你從哪看出來？我們來學(xué)學(xué)小豬被砸后的感覺。（教師可提示幼兒從語言、動作、表情等方面去表現(xiàn)）出示圖三：空罐子又被誰看到了？它是怎么想？又是怎么做的呢？它這樣做對嗎？

　　出示圖四：最后空罐頭被誰看到了？它們是怎么想？又是怎么做的.呢？它們這樣做對嗎？

　　2.完整欣賞做事，動手操作小圖片。設(shè)計這一環(huán)節(jié)，是讓幼兒成為活動的主人，通過視、聽、操作三者結(jié)合，讓幼兒更好的理解畫面內(nèi)容，加深對故事的理解。另外，在幼兒欣賞故事的基礎(chǔ)上，教師還可提出疑問：如果是你看見了草地上的空罐頭，你會怎么做？從而讓幼兒明白“愛護環(huán)境從我做起的道理”在幼兒的暢所欲言中完成了此教學(xué)活動的難點。

　　3.制作“我用空罐頭做什么XX？”

　�。ㄈ┗顒咏Y(jié)束：

　　小朋友一起探討。

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